實用的小班教案

[熱]實用的小班教案10篇

　　作為一位杰出的老師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的小班教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案 篇1

　　小班音樂活動《認識各種打擊樂器》

　　活動目標：

　　1、認識三種打擊樂器——鈴鼓、響板、串鈴。

　　2、初步學習看圖譜，并嘗試根據(jù)圖譜進行節(jié)奏練習。

　　3、樂意與同伴進行打擊樂活動。

　　活動準備：

　　1、三種打擊樂器——鈴鼓、響板、手串鈴若干

　　2、節(jié)奏圖譜一張

　　3、音樂《我愛我的幼兒園》

　　活動過程：

　　一、導入

　　唱歌《我愛我的幼兒園》

　　二、認識打擊樂器

　　1.小朋友們，今天老師有幾位樂器朋友來我們小一班做客，它們想和你們做朋友。

　　現(xiàn)在，我就請出這幾位樂器朋友。

　　A．出示鈴鼓，請幼兒觀察。

　　思考：這個樂器朋友長什么樣子，有什么本領(lǐng)？你能說一說嗎？（鼓勵幼兒大膽發(fā)言）

　　介紹樂器名稱，并示范使用方法。請幼兒模仿使用動作。

　　B．依次出示響板和串鈴。

　　2.教師小結(jié)：這三位樂器朋友，他們都是靠敲打發(fā)出聲音的，所以他們的`家叫做打擊樂器。

　　三、嘗試用打擊樂器演奏

　　1.為幼兒分發(fā)樂器，請幼兒嘗試用正確方法讓樂器發(fā)出聲音和靜音。

　　2.出示節(jié)奏圖譜，為幼兒講解如何看懂圖譜。

　　3.看圖譜，用肢體動作演奏。

　　4.使用樂器演奏。

　　要求：該誰演奏，誰發(fā)聲。不演奏時，將樂器輕輕放在腿上。

　　四、結(jié)束

小班教案 篇2

　　活動準備：

　　幼兒用書（數(shù)學）人手一冊、彩筆等。

　　活動過程：

　　1、三只熊買冬裝

　　請幼兒用連線的方法，為大熊、中熊、小熊購買合適的衣帽。

　　2、拔蘿卜

　　請幼兒用連線的方法找出蘿卜的.坑。

　　3、動物寶寶找媽媽

　　這里有許多動物寶寶，它們的媽媽在哪里呢？請你為它們找一找。

　　4、送小動物回家

　　請幼兒幫助小動物找到家，用線連起來。

　　5、小動物愛吃的食物

　　這些小動物愛吃什么？請幼兒將小動物與食物連線。

　　6、停車場

　　請幼兒數(shù)一數(shù)每輛車的輪子。每輛車的輪子有幾個，就請小朋友幫忙拿幾號停車卡，并把車停在相應(yīng)的停車場內(nèi)。請用連線表示。

　　7、找影子

　　請幼兒找找與影子相同的車在哪里。

　　8、水果寶寶找媽媽

　　請幼兒為水果寶寶找到它們的媽媽。

　　活動目標：

　　復習、鞏固幼兒園多元整合活動課程《幼兒用書》（數(shù)學）上的部分內(nèi)容。

小班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、熟悉歌詞，初步學唱歌曲。

　　2、運用令同伴愉快、接納的動作有節(jié)奏地向朋友打招呼。

　　活動準備：

　　活動過程：

　　一、律動：《春天》、《小小蛋兒把門開》。

　　一、練聲：《小鳥醒來了》、《好媽媽》。

　　二、學習歌曲《我的朋友在哪里》

　　1、小朋友你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰?他在哪里?今天我們一起來學習一首歌，歌曲的名字叫《我的朋友在哪里》

　　2、教師清唱歌曲，

　　3、提問：歌曲的名字叫什么?歌曲了唱了什么?

　　4、再次欣賞歌曲一遍

　　4、提問：歌曲中說我的朋友在哪里?

　　5、教師帶領(lǐng)幼兒跟音樂旋律分句按節(jié)奏念歌詞

　　6、完整教唱歌曲：我們一起用好聽的聲音把《我的`朋友在哪里》的歌唱出來吧。

　　7、完整教唱歌曲三遍。

　　8、引導幼兒用愉快的聲音和表情演唱歌曲同時用動作和朋友打招呼：小朋友找到朋友后心情怎么樣?你會怎樣和同伴打招呼。

　　三、復習歌曲《約翰弟弟》。

　　小班音樂活動《小馬》

　　小班音樂（學唱歌曲）《閃爍的星星》

小班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、在看看、猜猜、講講的活動中了解車子是由不同數(shù)量的輪子組成的

　　2、通過游戲讓幼兒知道輪子是可以滾動的

　　活動準備：PPT、幼兒帶來的各種車子

　　活動過程：

　　一、介紹各種不同數(shù)量輪子的車今天我給你們帶來一個神奇的寶貝，你們知道是誰嗎？

　　（一）出示兩只輪子，引起興趣

　　1、你們看這是什么？有幾只？

　　2、你見過的兩只輪子的車嗎？是什么車？

　　小結(jié)：兩只輪子的車有自行車、電動車、摩托車還想接著往下看嗎？

　　（二）出示三只輪子

　　1、你們看這里有幾只輪子？

　　2、三只輪子是什么車？

　　小結(jié)：三只輪子的`是三輪車

　　（三）出示玩具車

　　1、這是一輛什么車？這輛車有幾只輪子？

　　2、出示四只輪子，四只輪子有些什么車？

　　小結(jié)：四只輪子的有轎車、警車、消防車、公共汽車等等

　　二、講講玩玩：知道車有了輪子會滾動

　　1、討論：為什么這些車都要有輪子呢？

　　2、你們想不想開開自己帶來的車？（幼兒互相介紹自己帶來的車有幾個輪子）

　　3、幼兒開開自己的車，開完后將車按輪子數(shù)量放進不同的停車場

　　總結(jié)：原來我們剛才看見的車和你們玩的車都是有不同數(shù)量的輪子組成的，有了這些輪子車才可以在馬路上開。

小班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、發(fā)展幼兒的反映速度、動作速度以及靈活性，提高快速跑中閃躲的'能力。

　　2、培養(yǎng)跑的興趣和拼搏精神。

　　活動準備：長短不一的“繩子”當尾巴

　　游戲玩法：

　　1、給每位幼兒準備一條尾巴

　　2、把尾巴系在后腰褲上

　　3、當裁判員（老師）發(fā)出“開始”口令后，幼兒就相互揪別人的尾巴，以至于最后一個動物的尾巴被揪掉，裁判宣布游戲結(jié)束。

　　4、幼兒清點自己戰(zhàn)果，尾巴揪多者為勝

　　游戲規(guī)則：

　　1、裁判宣布開始時，才可以揪別人的尾巴

　　2、別人來揪尾巴的時候，只能躲閃不能用手護著尾巴

　　3、被揪掉尾巴的動物得退出游戲

小班教案 篇6

　　活動目標：

　　1.感知冰透明、冰冷，光滑，能化成水等特性。

　　2.嘗試利用工具積極探索，感受探索的樂趣。

　　活動準備：

　　1.冰塊，杯子，夾糖果冰塊，積木、筷子、熱水、盤子，毛巾，籃子。

　　2.夾心冰制作錄像。

　　活動過程：

　　1.第一次探索，初步感知冰的特性。

　　（1）出示冰，激發(fā)興趣。

　　師：今天老師給你們帶來了好玩的東西，看看是什么？老師把冰放在后面的杯子里，請你去看一看，摸一摸，玩一玩，等一下聽到音樂回來告訴老師冰是怎么樣的？

　　（2）幼兒探索并交流。

　　提問：冰是怎么樣的？

　　師生共同小結(jié)：原來冰看上去是透明的，摸上去涼涼的，滑滑的`，玩一玩，還會變成水。

　　2.第二次探索，感知讓冰融化的方法。

　　（1）師：（出示裹著糖果的冰塊）今天老師要送你們一個禮物，你們要想個辦法才能拿到禮物，想個什么辦法呢，誰來說一說？你們覺得這么多的辦法都能拿到禮物是嗎？

　　師：桌子上有一些工具，我們來看一看都是些什么。（熱水、木塊、筷子等，注意安全）請你去試一試，看誰能夠拿到禮物。

　　（2）嘗試取物并分享交流。

　　師：小朋友都很努力試過了，你們都吃到糖了嗎?誰愿意來介紹一下自己取糖的經(jīng)過?你發(fā)現(xiàn)最后冰變得怎么樣了？

　　小結(jié)：剛才小朋友想出了好多辦法，有的用熱水泡冰塊，有的用小棒攪拌，還有的用木塊敲，冰塊慢慢化掉了，越來越小，最后大家都成功地拿到了糖果，真開心！

　　3. 觀看錄像，了解夾心冰的制作過程。

　　師：你們知道老師是怎樣把糖果放在冰塊里面的？誰先來猜猜看。(幼兒猜想)還是請夾心冰塊寶寶自己來告訴你們吧。

小班教案 篇7

　　活動目的：

　　1.會說繞口令，樂意學習繞口令。

　　2.能清晰地發(fā)"冬"和"公"的音。

　　3.理解故事內(nèi)容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。

　　4.引導幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　活動準備：

　　1.經(jīng)驗準備：知道"上""下"方位詞，懂得尊敬老人。

　　2.物質(zhì)準備：一個老人（公公）和一個小孩（冬冬）的圖片。

　　3.材料準備：親子手冊《領(lǐng)域活動 買柿子》

　　活動過程：

　　1.導入。

　　出示冬冬和公公的圖片。

　　引導語：今天我們班來了兩位客人，小朋友叫冬冬，還有一個老爺爺叫公公，冬冬住在樓下，公公住在樓上。冬冬小朋友和老爺爺發(fā)生了什么事呢？我們一起來念念。

　　2.引導幼兒理解繞口令的內(nèi)容。

　　教師操作圖片，朗誦繞口令；幼兒傾聽。

　　提問：你聽到了什么？

　　教師再次念繞口令，提問：

　　樓上住的是誰？樓下住的'是誰？

　　小東東問老公公什么？

　　老公公走路為什么要扶小冬冬？

　　最后冬冬說什么？老公公又說什么？

　　幼兒自由講述。

　　3.引導幼兒念繞口令。

　　引導語：今天學的這首兒歌是繞口令，注意念的時候別念錯了。

　　教師知道幼兒念，提醒幼兒念準ong音。

　　幼兒集體練習，注意提醒幼兒要咬準字音、完整地念。

　　教師示范快速念，引導幼兒由慢速念到快速念。

　　小百科：繞口令又稱急口令、吃口令、拗口令等。是一種中國傳統(tǒng)的語言游戲，由于它是將若干雙聲、疊詞詞匯或發(fā)音相同、相近的語、詞有意集中在一起，組成簡單、有趣的語韻，要求快速念出，所以讀起來使人感到節(jié)奏感強，妙趣橫生。

小班教案 篇8

　　活動目標：

　　1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

　　2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。

　　3、知道運動能使人健康。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　活動準備：

　　(長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓)等動物頭飾若干，音樂《健康歌》

　　活動過程：

　　一、談話引導幼兒進入活動主題，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、“小朋友們，今天動物園要開運動會，想讓我們一起去參加，你們想去嗎?”引導幼兒自由回答

　　2、“那我們?nèi)ブ�前先活動活動，做好準備”播放音樂《健康歌�?/p>

　　二、引導幼兒一起運動，并請幼兒說說運動的部位。

　　1、“小朋友們，剛才我們都做運動了，誰知道自己都用身體的哪些部位做運動了?”引導幼兒思考并發(fā)言。

　　2、教師小結(jié)：根據(jù)幼兒所說的，鼓勵幼兒一起動一動頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳等。

　　三、鼓勵幼兒模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。

　　1、“其實，不光小朋友喜歡運動，小動物們也喜歡運動，你看，運動會馬上就要開始了，它們都做為運動會做準備，我們一起來看看都有哪些小動物參加?”引導幼兒觀察。

　　2、出示(長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓)等動物頭飾，引導幼兒根據(jù)這些動物的特點說說他們會做什么運動?并模仿他們的動作。

　　3、想一想，除了這些小動物，還有哪些小動物喜歡做運動，它們優(yōu)勢怎樣做運動的并學一學。

　　四、引導幼兒動起來一起去參加運動會。

　　1、教師朗誦兒歌引導幼兒欣賞，并創(chuàng)編動作。

　　2、幼兒每人選擇喜歡的動物頭飾戴好，邊說兒歌邊做動作。

　　3、做游戲《聽信號》：老師說出哪種動物，幼兒就模仿哪種動物。

　　4、教師小結(jié)：小動物們愛運動，我們小朋友更愛運動，請幼兒說說運動的好處，引導幼兒自由回答(做運動可以長得高、身體強壯、不感冒等)。

　　五、活動結(jié)束：小動物們的運動會舉辦的`很成功，我們幼兒園也要舉行運動會了，看看我們的小朋友喜歡什么樣的運動項目，引導幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗自由回答。帶領(lǐng)幼兒走出活動室，一起去參加運動會。

　　活動反思：

　　這節(jié)活動是根據(jù)小班孩子的年齡特點和喜好設(shè)計的，活動中孩子們非常喜歡模仿小動物做動作，每一個動作都模仿的很形象，主要是我們平時的間操活動中都有模仿小動物的，對孩子而言這并不難，所以在活動過程中進行的很順利，而且通過活動讓孩子們懂得了鍛煉身體的好處，愉悅了身心，而且借助這次的活動內(nèi)容我們組織了一次運動會，孩子們也都有參加，在運動會中孩子們以友誼第一、比賽第二的心態(tài)表現(xiàn)的很出色。

小班教案 篇9

　　一、目標：

　　1、通過觀察、散步、春游、游戲等活動，初步感知春天的鮮花、小草、樹木、細雨、動物及與之相關(guān)的事物。

　　2、激發(fā)關(guān)心、愛護動植物的情感。

　　3、體驗參與活動帶來的身心快樂。

　　二、環(huán)境與資源：

　　1、在活動室內(nèi)和孩子一起布置以“春天”為主題的墻飾。

　　2、選擇有花草樹木、昆蟲的場所，帶孩子觀賞、游玩。

　　3、發(fā)動家長和孩子一起收集春天的種子和植物，放在自然角供孩子觀賞、探索。

　　4、休息日請家長和孩子到公園去看看動植物、爬爬山，感知春天的特征，同時給孩子拍些照片，帶到寶寶園，讓孩子一起看看、說說。

　　三、指導要點：

　　1、利用散步，引導孩子有意識觀察園內(nèi)、社區(qū)內(nèi)的植物變化和小昆蟲，感受春天的氣息。

　　2、合理安排孩子外出活動計劃，注意動靜交替，不讓孩子太疲勞。活動中注意安全，避免意外事故發(fā)生。

　　3、活動前教師應(yīng)檢查孩子服裝，帶好活動所需的物品，以保障活動的順利開展。

　　4、在活動中可給孩子拍攝照片、記錄孩子之間有趣的對話，收集好放在孩子的檔案袋內(nèi)。

　　四、區(qū)域設(shè)置：

　　閱讀區(qū)：

　　1、提供一些動植物的圖書，供寶寶翻閱、認讀。

　　2、提供畫冊指導寶寶講故事“小豆丁去旅行。”

　　3、提供畫冊指導寶寶看看說說：“小貓找尾巴。”、“猜一猜”。

　　4、提供卡片“小白云”、“他們是誰？”供寶寶操作。

　　5、提供畫冊指導寶寶學講故事“蝸牛的小房子”。

　　6、提供卡片“穿雨披”、“找相同的雨傘”供寶寶操作。

　　7、在墻上張貼各種動物的家，開闊寶寶的視眼。

　　美工區(qū)：

　　1、提供顏料、棉簽、紙張等，供幼兒隨意畫。

　　2、將小豆丁、花傘等輪廓分別畫在16開大的白紙上，塑封好讓寶寶涂色。

　　3、提供畫有多個園形的作業(yè)紙，引導寶寶畫出不同的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、頭發(fā)，變出不同的`動物及人的頭像。

　　4、提供畫有雨景（烏云、小娃娃打著雨傘等）的作業(yè)紙，塑封好后讓寶寶畫下雨、給小雨傘涂色。

　　生活區(qū)：

　　1、提供一些絹花、玩具小雨傘等，豐富娃娃家游戲的內(nèi)容。

　　2、多提供一些玩具動物、小手帕、臺布、大小不同的紙盒等，供幼兒玩捉迷藏的游戲。

　　建構(gòu)區(qū)：

　　1、提供雪花片學插小花、小樹，提供積木拼搭房子、花園，并引導寶寶初步學習合作。

　　2、提供套杯、小玩具，學變魔術(shù)“小玩具在哪里。”

　　3、提供正方形魔盒，每邊各種形狀的洞口，寶寶可以將三角形、方形、圓形等從相應(yīng)的洞口放進去。可以邊放邊說：“ⅹ形不見了。”

　　提供積木、小動物、小人等，供寶寶擺弄、拼搭。

小班教案 篇10

　　活動目標：

　　1、能感受兒歌的節(jié)奏美。

　　2、能大聲朗誦兒歌，正確發(fā)音chi。

　　3、培養(yǎng)幼兒的.嘗試精神。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　活動準備：

　　1、PPT課件一份。

　　2、蘋果、鴨梨、橘子、香蕉、葡萄頭飾人手一個，頭飾一個。

　　3、蘋果、鴨梨、橘子、香蕉、葡萄水果若干。

　　4、房子、蘋果、鴨梨、橘子、香蕉、葡萄的圖片個一個。

　　活動過程：

　　一、欣賞水果圖片

　　1、請幼兒說說自己最喜歡吃的水果。

　　2、看看圖片中有哪些水果。

　　二、說兒歌

　　1、創(chuàng)設(shè)敲門的情景，引出各種水果。

　　2、教師示范“吃水果”

　　3、師幼一同“吃水果“(念兩遍)

　　三、水果游戲

　　1、分頭飾，變成水果媽媽和水果寶寶。

　　2、的游戲(播放節(jié)奏樂《水果歌》)

　　3、回家

　　活動延伸：

　　水果寶寶們真是能干呀!媽媽愛你們!媽媽要請你們來吃水果!(吃水果說出水果名)

　　附：

　　吃完蘋果吃鴨梨

　　吃完蘋果吃鴨梨，吃完鴨梨吃橘子。

　　吃完橘子吃香蕉，吃完香蕉吃葡萄。

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