小班教案

小班教案合集[4篇]

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家整理的小班教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受作品中友愛(ài)，快樂(lè)，溫馨的感情色彩，享受配樂(lè)故事帶來(lái)的美好的意境。

　　2、理解梨子與小提琴兩者在外型上的相似之處。

　　3、以“假如我有一把小提琴”為話題，學(xué)習(xí)圍繞話題與同伴進(jìn)行交流。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先觀察小提琴實(shí)物或圖片，實(shí)物梨

　　2、錄音機(jī)，磁帶，課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入，引起興趣

　　出示實(shí)物梨問(wèn)：這是什么？它像什么？你喜歡它嗎，為什么？

　　二、觀察課件，回答問(wèn)題。

　　1、有一只小松鼠見(jiàn)到了一個(gè)梨，你覺(jué)得她會(huì)用來(lái)做什么？（幼兒回答后看課件）

　　2、你覺(jué)得松鼠撿到梨子后，為什么要作成小提琴？

　　3、誰(shuí)會(huì)聽(tīng)到小提琴聲呢？（幼兒回答后看課件）

　　4、狐貍在干什么？她聽(tīng)到琴聲后會(huì)怎么做呢？（幼兒回答后看課件）

　　5、森林里有了美妙的音樂(lè)后，小動(dòng)物之間變的怎么樣了？

　　6、小提琴上掉下了什么東西？真的.是音符嗎？她會(huì)有什么變化？（幼兒回答后看課件）

　　7、樹(shù)上結(jié)了許多梨子，為什么都被小動(dòng)物作成了小提琴？

　　8、自由結(jié)伴為故事起名字。

　　三、完整欣賞課件

　　問(wèn)：你喜歡這樣的小提琴嗎？為什么？

　　四、討論：

　　假如我也有一把小提琴，你會(huì)用它干什么？

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　聽(tīng)一聽(tīng)小提琴美妙聲音，一起隨音樂(lè)表演。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　在故事的引導(dǎo)下，知道大小便時(shí)，會(huì)用“我要大便”等語(yǔ)言向成人表達(dá)。

　　了解班級(jí)廁所，學(xué)習(xí)脫褲子上廁所大小便。

　　愿意在幼兒園上廁所。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)CD、穿著衣服的娃娃。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)老師出示娃娃，引起幼兒的.興趣。

　　1、 老師：誰(shuí)來(lái)和我們玩了?我們一起對(duì)娃娃問(wèn)好，娃娃好。

　　2、 老師用不明白的神態(tài)提問(wèn)：娃娃你怎么不穿褲子呀?

　　(二)老師邊講述故事邊和娃娃進(jìn)行演示。

　　(三)老師通過(guò)提問(wèn)的方式幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

　　1、老師幫助幼兒理解大小便在身上不好。

　　2、引導(dǎo)幼兒懂得不能小便在身上，帶領(lǐng)幼兒說(shuō)我要大小便。

　　(四)教師引導(dǎo)幼兒明確大小便要上廁所，學(xué)習(xí)指導(dǎo)幼兒脫褲子。

　　1、老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己脫褲子。

　　2、鼓勵(lì)表演和表?yè)P(yáng)自己會(huì)脫褲子大小便得幼兒。

小班教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)讀follow me、stand up、sit down并會(huì)作相應(yīng)動(dòng)作。

　　2.在游戲中鞏固對(duì)單詞stand up、sit down的讀音。

　　3.課堂用語(yǔ)：hello.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　蘋(píng)果、梨子卡片各一張、木偶一個(gè)、大灰狼頭像、氣錘一個(gè)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、Warm-up Time課前熱身

　　1.復(fù)習(xí)：《good morning》、《apple apple I love you》

　　2．問(wèn)候與對(duì)話：

　　T:Hello,children!

　　S:Hello,Ivy!

　　3.復(fù)習(xí)單詞apple、pear，hitting game。

　　二、展示知識(shí)點(diǎn)

　　1．木偶出現(xiàn)，跟幼兒說(shuō)hello，讓幼兒跟做手偶的.動(dòng)作。引出單詞stand up、sit down并跟木偶做動(dòng)作。

　　2.跟老師做動(dòng)作并說(shuō)單詞。

　　三、玩游戲鞏固知識(shí)點(diǎn)

　　大灰狼來(lái)了游戲--請(qǐng)5-8名幼兒圍成一個(gè)圈或自由走動(dòng)，聽(tīng)著follow me 的歌曲，當(dāng)大灰狼出來(lái)了，老師說(shuō)sit down，幼兒回位置坐下。如此類推玩第二輪。

　　活動(dòng)反思：

　　warming改了一點(diǎn)點(diǎn)，把音樂(lè)調(diào)慢了，讓幼兒能夠跟得上音樂(lè)的節(jié)奏并跟唱，還讓幼兒自由走動(dòng)，跟做動(dòng)作，幼兒比較有興趣。在游戲過(guò)程中幼兒愿意跟你玩，在變換速度的時(shí)候特別感興趣。在玩之余能夠?qū)W到本領(lǐng)。

小班教案 篇4

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　認(rèn)識(shí)4以內(nèi)的數(shù)量

　　活動(dòng)目的：

　　讓幼兒知道3添上1是4，讓幼兒學(xué)會(huì)手口一致地正確點(diǎn)數(shù)4個(gè)物體并說(shuō)出總數(shù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、拍手游戲《你說(shuō)我答》讓幼兒復(fù)習(xí)2、3兩數(shù)的.關(guān)系。如：

　　師：小朋友告訴我，比1多1就是幾？

　　生:比1多1就是2。

　　（1）比2少1就是幾？

　　（2）比2多1就是幾？

　　（3）比3少1就是幾？

　　2、以情境《小主人》演示取蘋(píng)果招待客人的過(guò)程，幼兒認(rèn)真觀察后，啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)：1個(gè)蘋(píng)果是怎樣變成2個(gè)蘋(píng)果的？2個(gè)蘋(píng)果又是怎樣變成3個(gè)蘋(píng)果的？

　　3、請(qǐng)幼兒學(xué)當(dāng)小主人，教師說(shuō)出家里來(lái)了1個(gè)客人，幼兒從籃子里取出1個(gè)蘋(píng)果招待客人，按次序取出3個(gè)蘋(píng)果，通過(guò)操作知道1添上1變成2，2添上1變成3。

　　4、啟發(fā)幼兒運(yùn)用知識(shí)的遷移學(xué)習(xí)3個(gè)添上1個(gè)變成4個(gè)。教師提問(wèn)：3個(gè)怎樣變成4個(gè)？讓幼兒邊思考邊操作。根據(jù)操作得出結(jié)論：3添上1是4。

　　5、教師出示4個(gè)兒童卡片，讓幼兒手口一致地?cái)?shù)出來(lái)了幾個(gè)小客人？用一一對(duì)應(yīng)的方法，請(qǐng)幼兒取出相應(yīng)數(shù)量的食品招待客人（4個(gè)糖果，4塊餅干、4杯可樂(lè)……）。

　　6、游戲《捉迷藏》鞏固幼兒點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量。幼兒到活動(dòng)室尋找事先放置好的卡片，數(shù)一數(shù)卡片上有幾個(gè)小朋友，并把總數(shù)告訴教師。

　　7、游戲《四人手拉手》，幼兒四散活動(dòng)，邊走邊念兒歌：“我們都是好朋友，走呀走呀走呀走，快快變成四人手拉手。幼兒立即四人一組手拉手圍成圈，并點(diǎn)數(shù)人數(shù)。

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