小班健康活動教案

時間：2026-02-18 00:54:25 教案

小班健康活動教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的小班健康活動教案，希望對大家有所幫助。

小班健康活動教案

小班健康活動教案1

　　活動目標：

　　1、練習奔跑、跳躍、下蹲等動作，發展幼兒腿部肌肉的力量，提高反應能力，使動作更加敏捷。

　　2、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

　　3、能根據指令做相應的動作。

　　4、培養幼兒團結合作的觀念。

　　5、培養幼兒健康活潑的'性格。

　　活動準備：

　　“雪花”（用紙煎成，數量多），大灰狼頭飾

　　活動過程：

　　1、教師帶領幼兒在音樂伴奏下，扭動身體和上肢，模仿冬天雪花飄的樣子。

　　2、游戲“抓雪花”。

　　教師向高處拋撒雪花，幼兒在雪花落地之前，努力把雪花抓住，可以跳起抓頭頂的雪花，也可抓身邊的雪花，但不能撿地上的雪花。反復游戲，比一比，誰抓到的雪花多。

　　3、游戲“撿雪花”。聽音樂在規定時間里撿雪花，音樂停，把撿到的雪花交給老師，說說自己撿了多少。

　　4、趕走大灰狼。

　　把雪花揉成雪團。配班教師戴上大灰狼頭飾，大家一起打大灰狼，大灰狼四處逃竄，直至被趕走。

　　活動延伸：

　　教師可更換其他材料進行該形式的游戲，如拾樹葉、撿花瓣等。

　　活動反思：

　　幼兒活動的積極性很高，孩子們都意猶未盡，但是教師準備的材料不夠充分，應該大大小小都有，以免能力差的幼兒抓不到，教師還要多鼓勵孩子跳起來抓，發展跳躍能力。

小班健康活動教案2

　　一、活動目的：

　　1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養成洗臉的好習慣；

　　2、知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的'部位。

　　3、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

　　二、活動準備：

　　娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》

　　三、活動過程：

　　(一)設置情境，導入活動

　　1、“嗚嗚，聽，誰在哭啊？原來是娃娃！我們去看看娃娃為什么哭？”

　　2、一起問：“娃娃，你怎么了？為什么哭啊？”

　　3、“原來娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛漂亮了，你們說怎么辦啊？”引出應該洗干凈。

　　(二)引發討論，你每天洗臉嗎？誰幫你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？(幼兒討論，講述)誰來洗洗？(個別幼兒演示) 說一說，剛才xx是怎么洗的？你會嗎？大家一起來洗洗你的小臉。

　　(三)進一步置疑

　　1、娃娃怎么還在哭啊？聽聽怎么了？引出進一步討論。 "看看有沒有幫她洗干凈啊？難洗的部位應該怎么洗？"

　　2、出示圖片。

　　3、幼兒再次嘗試，教師進行個別指導。

　　4、教師正確示范，幼兒模仿。

　　(四)我們大家來洗臉一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。

　　(五)說一說怎么樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的？

　　教學反思

　　在教學過程中，教師能夠真正的做到讓幼兒主動學習，通過這節課，讓幼兒知道只有每天洗臉，才能讓我們的小臉每天都白白的，香香的。讓幼兒養成自己動手的好習慣。

小班健康活動教案3

　　活動目標：

　　1、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

　　2、初步了解預防感冒的方法。

　　3、知道感冒了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

　　活動準備：娃娃

　　活動過程：

　　1、設置情景——引發興趣，導入活動。

　　出示娃娃：“今天我給小朋友請來了一位小客人，小朋友看看他是誰？”娃娃：“大家好！今天我給大家唱一首歌曲（唱兩句后不停的.打噴嚏），我怎么了？我不能給大家表演節目了，小朋友再見！”

　　2、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。

　　問題一、娃娃怎么了？為什么會感冒？

　　師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

　　問題二：你們感冒過嗎？感冒了會有什么感覺？

　　師小結：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人。

　　問題三：感冒了該怎么辦呢？

　　師小結：小朋友是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。

　　3、引導幼兒初步了解預防感冒的方法。

　　了解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

　　五、活動延伸：與幼兒一起外出鍛煉身體。

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小班健康活動教案4

　　活動目標：

　　1、分清鞋的左右，學會自己穿鞋，提高觀察辨別能力和生活自理能力。

　　2、體驗自己做事的成就感。

　　活動準備：

　　每人一雙“鞋”。紅、黃、藍三個顏色的玩具筐。

　　活動過程：

　　一、導入：音樂游戲“找朋友”

　　師：你找到好朋友了嗎?他是誰呀?小朋友知道嗎?我們的小腳也是一對好朋友呢!

　　二、分清鞋的.左右

　　1引出課題

　　師：鞋寶寶和我們的小腳是好朋友，如果小朋友穿反了鞋子，我們的小腳和鞋子都會難受的。

　　2、引導幼兒辨別鞋的正反。

　　師：老師今天也帶來了兩雙鞋，你知道哪雙是正確的，哪雙穿反了嗎?它們有什么不同呢?

　　3、做游戲，鞏固分清鞋的正反，學會自己穿鞋

　　(1) 音樂游戲“碰一碰”。

　　(2)送鞋寶寶回家。

　　（3)脫下自己的鞋子做游戲“碰一碰”。

　　三、拓展：鼓勵幼兒盡量學會自己的事自己做

小班健康活動教案5

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒認識狗，知道狗是人類的好朋友，它能幫助人類做很多的事。

　　2、知道狗狗身上有細菌，我們摸了狗狗要洗手。

　　3、狗狗有隨地解手的壞習慣，我們應及時為其清理，以免破壞環境。

　　【活動準備】

　　場景布置、狗狗的頭飾若干、自制光碟、磁帶、小狗一只，細菌圖畫一張。

　　【活動過程】

　　一、讓幼兒認識狗狗身上有細菌，摸了小狗要洗手。

　　1、放音樂，帶幼兒進入狗的王國(爬行)，參觀狗的王國。

　　2、幼兒與狗自由玩耍。

　　3、告訴幼兒狗狗身上有細菌，并出示細菌的圖片，告訴幼兒摸了狗狗要洗手。

　　4、幼兒念《洗手》的兒歌。

　　二、認識各種各樣的狗，讓幼兒知道狗是人類的.好朋友。

　　1、由幼兒觀看碟片上的圖片(各種各樣狗的土圖片)。

　　2、邊看邊講解“狗狗是人類的好朋友，它能幫我們做很多的事情”。

　　三、讓幼兒了解狗狗要隨地大小便，我們應及時為其清理，愛護環境。

　　1、觀看《蠟筆小新——追狗》的動畫。

　　2、討論“狗狗拉便便了我們應該怎么辦?”

　　3、游戲《愛護環境》。

　　A：許多狗狗出來玩，隨地大小便。

　　B：我們是環保小衛士，大小便都清理光。

　　四、學習兒歌。

　　《可愛的小狗》

　　我家有只小花狗，

　　它是我的好朋友，

　　天天和我做游戲，

　　講衛生，愛干凈，

　　不亂解手牢記心，

　　知錯就改真正行，

　　真正行!

小班健康活動教案6

　　一、活動目標：

　　1.知道水果和牛奶都是有營養的，激發幼兒愿意吃、喜歡吃水果和牛奶。

　　2.嘗試制作水果牛奶和多種水果牛奶混搭的吃法，體驗自己制作的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、《愛吃水果的牛》動畫短片；音樂《果汁分你一半》

　　2、各種水果丁（菠蘿、橙子、草莓）、牛奶每組2盒，4組、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。

　　三、活動過程：

　　1.音樂律動導入活動《水果歌》

　　（1）師：寶貝們我們一起出發水果樂園去嘍！---老師帶著孩子進場配班老師播放水果歌視頻一起跳個開場舞。

　　2.引出喜歡吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有營養的（1）師：剛剛看見那么多好吃的水果出來跳舞，好像咬一口他們啊，寶寶們，你們喜歡吃水果嗎？

　　（2）師：我最喜歡吃紅紅的，甜甜的'蘋果。你們呢？---孩子們說說自己喜歡吃的水果。

　　（3）師：哞哞！瞧，一只可愛的奶牛也和我們寶寶一樣喜歡吃水果的，---師播放《愛吃水果的奶牛》

　　（4）師：小奶牛怎么沒感冒生病啊？

　　小奶牛都吃了哪些水果呀？（原來各種水果都有營養，讓奶牛變得更健康）出示楊桃（像星星一樣的楊桃）、木瓜（黑黑的籽…）

　　（5）師：主人生病了，小奶牛給他喝了什么？（草莓牛奶、香蕉牛奶……）最后，生病的人都好起來，都變成什么樣的人了？（愛吃水果的人）總結：水果里有維生素，牛奶里有蛋白質，吃了身體棒棒的！

　　3.初步嘗試自己制作水果牛奶，播放音樂《果汁分你一半》

　　（1）師：既然水果和牛奶都這么有營養，我們一起來試著做水果牛奶吧。

　　（2）幼兒探索，制作水果牛奶，教師巡回指導。

　　（3）聞一聞，嘗一嘗，引導幼兒說出：我真喜歡吃。（吃完了坐回來）

　　4.榨汁機榨出水果牛奶

　　師：今天奶牛阿姨也來到了我們的現場哦，她還給我們帶來了神奇的榨汁機，榨汁機能幫助我們把水果牛奶變得更好吃。

　　奶牛阿姨取水果，分別放進榨汁機。

　　5.結束：

　　師：寶寶們客人老師和園長媽媽也希望自己的身體棒棒的，我們把水果牛奶送給她們一起分享吧！

　　記得提醒客人老師要像我們一樣愛吃水果和牛奶，身體才會更棒哦！

小班健康活動教案7

　　活動目標:

　　1、初步學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。

　　2、體驗與同伴共同游戲的快樂之情。

　　3、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

　　4、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　活動準備：

　　1、小椅子每人一把。 2、大小沙包若干。 3、一塊足夠大的場地。 4、貓和老鼠的頭飾各一個。 5、雪花片若干。

　　活動過程：

　　一、

　　活動開始

　　1、帶著幼兒來到戶外。師：我們一起出去做游戲吧!

　　2、進行隊列練習。教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊。

　　3、熱身運動。

　　師：今天我們先活動下身體。今天天氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。

　　二、基本活動

　　1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學習從高處跳下來的本領。

　　師：鼠寶寶都長大了，我們要學一個新本領了，就是從高處輕輕往下跳的本領。先看看媽媽是怎么跳的。(老師師范從椅子上往下跳，重點教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝)

　　2、師示范：跳的時候兩腳并攏，輕輕的往下跳，腳落地時記得要屈膝。

　　3、教師和幼兒一起練習跳躍。

　　師：小朋友知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎?和媽媽一起來學一學吧!(和教師一起反復練習)4、游戲：貓和老鼠師:今天我們學了新本領，媽媽可高興了，想和寶寶們一起做游戲，游戲的的名字叫貓和老鼠。

　　游戲規則：教師扮演老貓守護糧食，請一位小朋友扮演鼠媽媽，帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕的站到小椅子上，一起說兒歌："小老鼠，上登臺，愛玩耍，跳下來。"說完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面。當聽到老貓"喵"的一聲時就趕緊躲到小椅子后面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。(游戲反復進行，直到糧食被偷光)5、組織幼兒進行游戲。

　　四、活動結束師：

　　小朋友表演的`真棒!現在讓我們開著火車回班里吧!

　　活動反思：

　　角色游戲是幼兒游戲的一個重要組成部分。在幼兒玩角色游戲中，我們要學會細致地觀察，隨時發現孩子的需要，引導孩子把生活中的各種經驗遷移到自己的游戲中，再通過分享和同伴溝通，在相互模仿中互相習得，這樣才能更好地推動游戲的發展和自身交流水平的提升。

小班健康活動教案8

　　【設計意圖】

　　糖果是小班孩子非常喜歡吃的，何況跳跳糖吃在嘴里會跳會發出聲音。激發了孩子的學習興趣，滿足了孩子的好奇心。使他們在自然的、有趣的情境中用動作表現自己的感受，用肢體表現跳跳糖的各種跳的方法，鼓勵同伴間相互學習的同時也讓他們體驗到分享創造的快樂。

　　【活動目標】

　　1、自由創編各種跳的動作，能用身體動作有節奏的表現出跳跳糖。

　　2、體驗與同伴合作游戲的快樂，會找空位跳舞。

　　【活動準備】

　　1、《會跳舞的跳跳糖》歌曲磁帶、掛圖。

　　2、在地上畫上巨人的大嘴巴。

　　3、實物跳跳糖若干，已學會歌曲。

　　【活動過程】

　　（一）請幼兒品嘗好吃的`跳跳糖，充分感受跳跳糖在嘴里的感覺。

　　讓幼兒品嘗跳跳糖，吃到嘴里有什么感覺？你覺得跳跳糖在嘴里是怎樣跳的？（幼兒品嘗后，與同伴相互交流吃跳跳糖的感覺，教師提示幼兒用身體動作表現。）

　　(二）幼兒自由創編各種跳的動作。

　　1、你這顆跳跳糖會怎么跳舞呀？（啟發幼兒自由創編各種跳的動作：有腳的動作，再加上手的動作）

　　2、放音樂《會跳舞的跳跳糖》，引導幼兒一起來跳舞，可以自由做各種手和腳跳舞的動作。指導小朋友聽著音樂跳，鼓勵幼兒想出各種跳的辦法，注意要有節奏，體現出跳的感覺。

　　3、帶領幼兒玩“開心跳跳糖”的游戲

　　（1）聽歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了？

　　（2）看，地上有一張巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我們一起來玩這個游戲。想一想①跳跳糖什么時候跳到巨人的嘴里去好呢？

　　②把剛才尾奏的音樂也加到游戲里去，可以怎么玩呢？（鼓勵小朋友自由想出不同的玩法和規則）

　　（3）根據小朋友自己討論創編的游戲玩法和規則進行游戲。（嘗試用不同的玩法和規則游戲，提醒幼兒遵守規則，體驗自由創編游戲的快樂。）

　　4、教師小結。

　　【課后反思】

　　根據小班孩子對吃的東西比較感興趣,特別是愛吃糖果的特點，我設計了《會跳舞的跳跳糖》這節課，活動中通過提問讓孩子回憶生活中所吃過的糖果，我們又將真實的跳跳糖發到了幼兒的手中，使他們體驗跳跳糖在嘴里跳動的感覺，讓幼兒積極地用各種感官經驗用動作表現跳跳糖。

小班健康活動教案9

　　活動目標：

　　1、想象并用身體動作表現小雞的情景。

　　2、能在繳窄的小路上行走。

　　3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動準備：

　　1、等同幼兒人數的呼啦圈。

　　2、在場地上事先畫好寬25厘米的小路。

　　3、在日常活動中用報紙撕成小蟲當蟲子。

　　活動過程：

　　一、小雞想出來。

　　1、蛋殼是誰的.家？還沒有出生的小雞在蛋殼里面是什么樣子的？

　　2、蛋殼中的小雞長大了，蛋殼里住不下了，怎么辦？它是怎么出來的？

　　二、小雞出生。

　　1、請幼兒扮演在蛋殼（呼啦圈）里尚未孵出來的小雞。

　　2、教師邊描述情景，邊帶領幼兒表演小雞出殼時候的情形。

　　3、你們看清楚小雞是怎樣出生了嗎？我們一起來表演。

　　三、小雞吃蟲。

　　1、有這么多的小雞寶寶出生了，媽媽真高興。媽媽帶你們去草地上捉蟲去啦！

　　2、 “小雞”一個一個跟著“媽媽”，走過場地上畫好的小路，來到一片草地上，將食指并攏做嘴巴，啄起小蟲，然后跟著媽媽沿著小路回家。

　　3、游戲結束，幼兒和教師共同收拾場地。

　　活動反思：

　　這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。創設了一種輕松活潑，生動有趣的氛圍，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對本次體育活動的興趣。

小班健康活動教案10

　　活動目標：

　　1、讓幼兒愛吃常見的幾種營養價值高，但有特殊味道的蔬菜。

　　2、了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。

　　3、培養幼兒不挑食的好習慣。

　　4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

　　5、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　活動準備：

　　各種蔬菜：胡蘿卜，芹菜，香菇和蒜頭。

　　活動過程：

　　1、引發興趣，了解四種特殊味道蔬菜的名稱

　　(1)今天，我們請來了幾位小客人，這些小客人經常在我們的飯桌上出現，來看看它們是誰？

　　(2)依次出現：胡蘿卜，芹菜，香菇和蒜頭，啟發幼兒與蔬菜寶寶互相問好。

　　(3)小朋友，你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎？我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。（幼兒四散聞一聞，教師問幼兒：“你聞到了什么味道？”）小結：小朋友都用鼻子聞了聞，知道這些蔬菜都很香，但每一種菜的香味都不一樣，你們喜歡吃這些菜嗎？

　　2、讓幼兒了解四種蔬菜的`營養價值

　　(1)教師：這些蔬菜寶寶經常到我們的飯桌上來。有的小朋友喜歡吃，有的不喜歡，它們可喜歡小朋友了，你們想不想知道它們在說些什么？

　　(2)一邊看實物木偶表演一邊提問，讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。胡蘿卜寶寶說：“我是胡蘿卜寶寶，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我們的眼睛會變得更加明亮。”胡蘿卜寶寶剛說完，香菇寶寶跑上去說：“我是香菇寶寶，我身上有許多的營養，吃了我，身體會更加健康”。芹菜寶寶也搶著說：“我是芹菜寶寶，小朋友吃了我以后，就可以天天大便了”。蒜頭寶寶頭抬一頭說：“可別忘了我，吃了我以后，我們就少生病。” 教師邊看邊提問：吃了胡蘿卜寶寶，我們的眼睛會怎樣？吃了芹菜寶寶，會怎樣？香菇寶寶身上有什么？吃了香菇寶寶身體會怎樣？吃了蒜頭寶寶，會怎樣？

　　小結：我們知道了這些蔬菜有許多營養，經常吃，對我們的身體有好處。

　　3、幼兒品嘗四種蔬菜，鼓勵幼兒吃完。教師：你們看，胡蘿卜寶寶，香菇寶寶，芹菜寶寶，蒜頭寶寶又到班上來了，我們一起來嘗一嘗吧。鼓勵幼兒用牙齒咀嚼食物。

　　活動延伸：

　　在餐廳游戲中玩“小小餐廳”。幼兒扮演各種小動物到餐廳吃飯，加深對這些特殊食物的認識。

　　活動反思：

　　教師在充分了解幼兒的飲食特點的基礎上，有針對性地設計這節集體活動，便得本次活動教育效益較高，教育價值充分顯現，幼兒在活動中受益匪淺。本次活動的教育目標清晰、具體，有較強的操作性。過程的三個環節緊緊圍繞著目標，環環緊扣，層層深入。通過引發興趣，積極感知及自身體驗讓幼兒自己體味到這些食物的好處，從而加深對這幾種食物的認識，幼兒從“不喜歡吃”變“我愛吃”。使健康態度明顯轉變，健康行為得以強化。本次活動的巧妙構思：寓教育于娛樂中，采用情景表演的形式，讓蔬菜娃娃來說服，讓幼兒在不知不覺得到健康知識，非常適合幼兒年齡特點。

小班健康活動教案11

　　活動目標：

　　1．知道喝水對身體健康有益。

　　2.在成人提醒下，愿意喝足夠量的水。

　　3.知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。

　　4.學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

　　活動準備：

　　1.有關喝水的兒歌與歌曲。

　　2.小口杯若干。

　　3.有關喝水的ppt。

　　活動過程：

　　一、以生活活動引入，激發幼兒興趣。

　　1、洗洗手、喝水嘍！

　　指導語：我們洗洗小手喝水嘍！（提醒幼兒喝水前要洗手）

　　二、播放ppt圖片，引導幼兒了解什么時候要喝水。

　　指導語：鍛煉后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水，睡覺起床時也會想喝水。口渴了不喝水會很難受，小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。

　　三、播放有關喝水的兒歌與歌曲，組織幼兒喝水。

　　1、排排隊，來喝水。

　　指導語：用小手指勾勾小耳朵噢！（提醒幼兒握住杯子柄）今天運動你出了汗，要多和點水噢！（提醒個別幼兒多喝水）今天你拿了紅牌子，嗓子有點紅，也要多喝點水哦！

　　2、坐下來，把水喝。

　　指導語：找個椅子坐下來，小手捧好了喝喔！

　　3、放杯子，插牌子。

　　指導語：你今天喝了幾杯水呀？

　　活動延伸：

　　家園配合，提醒幼兒口渴時喝白開水，少喝飲料，養成健康飲水習慣。

　　活動反思：

　　習慣的養成是長期堅持的結果，本次活動能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識，但行為習慣的養成還得靠老師和家長的共同努力。

　　故事引入，能夠激發幼兒的好奇心和注意力，一系列的提問，和故事緊密聯系，是幼兒的.回答啟發于故事，又回歸于故事。通過視頻短片，人們都在喝水，幫助幼兒了解，什么時候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時候。我充分利用了教室的資源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只因為沒有澆水，但幼兒能夠完全相信，是因為沒有澆水。在第三個環節中，有小朋友問我，牛奶，豆漿是不是飲料呢?純牛奶，豆漿小朋友可以喝，但也不能喝太多，不然會導致營養過勝。整個活動，小朋友能夠大膽發言，了解喝水的重要性，會主動要水喝，知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅持督促幼兒良好喝水習慣的養成。

小班健康活動教案12

　　活動目標：

　　1．練習企鵝步，學習走平衡木、鉆障礙物。

　　2．有冬天不怕冷的意志品質。

　　3．鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　4．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　5．培養幼兒健康活潑的性格。

　　活動準備：

　　15―20厘米高的平衡木一架，鉆爬器械，塑料小魚若干。

　　活動過程：

　　1．師幼一起跳企鵝舞，導入課題。

　　2．幼兒扮演小企鵝去捕魚。

　　小企鵝們一個一個走過冰山(平衡木)。

　　小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械)。

　　小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。

　　3．表揚勇敢的小企鵝。

　　活動反思：

　　培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。根據幼兒的年齡特點，以幼兒最喜歡的'游戲方式發展其基本動作，提高動作的協調性、靈活性，發展體能;在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

小班健康活動教案13

　　一、活動目標：

　　1、練習雙腳自然原地向上跳，鍛煉腿部肌肉的力量。

　　2、體驗與同伴一起隨音樂做雙腳運動的快樂。

　　3、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

　　4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭

　　二、活動準備：

　　1、呼啦圈、音樂

　　2、動物圓圈（鉆山洞用）

　　三、活動過程

　　（一）圖片導入，吸引幼兒興趣（室內）：

　　1、出示圖片教師提問：誰來啦，（小兔子）

　　2、今天小兔子和我們一起來做游戲，但是我們要先學會小兔跳跳。

　　（二）學習雙腳原地向上跳

　　1、請幼兒交流自己用什么樣的方法跳。

　　2、教師講解示范小兔跳的動作要領：雙腳并攏，膝蓋彎曲，身體前傾，雙臂擺動，向上跳起，雙腳落地，注意要屈膝緩沖，保護好自己以免摔到。

　　3、練習雙腳原地向上跳。

　　（三）游戲準備活動：

　　1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，兔媽媽帶著小兔子到草地上玩，現在我們先來做一下熱身動物。

　　2、幼兒隨音樂（兔子舞）跟著老師做模仿小兔子的律動；伸耳朵、吃青草、搬蘑菇、摘果子等。

　　3、幼兒跟隨教師來到活動場地。

　　（四）游戲：小兔跳花環

　　1、介紹游戲玩法：將花環擺放在活動場地，幼兒按順序排好隊。游戲開始，幼兒隨音樂進入到圈內，按照花環排列順序向前跳，跳過障礙物后，鉆過山洞到后面排隊，繼續游戲。

　　2、強調游戲過程中注意的安全：小朋友們在跳的過程中不能推、不能擠、要按順序跳，注意保護好自己。

　　3、幼兒進行游戲活動。

　　4、結束活動今天"小兔子"們玩得很開心，也玩得很累了，現在我們一起做手臂、腿部放松動作，回到教室休息。

　　四、活動反思：

　　小兔和狼是小班幼兒熟悉的音樂形象，在認知上符合小班幼兒的年齡特點。小班孩子喜歡游戲，在游戲中能夠潛移默化地滲透活動內容，同時在游戲中學習音樂，能夠感受音樂的`流動、旋律的起伏、節奏的跳躍、音色的變化、速度的統一與變化，并隨時根據音樂的變化作出反應。通過讓幼兒扮演小兔和大灰狼，讓幼兒愉快的參與角色表演，體驗游戲的快樂。