找朋友小班健康教案
作為一名教師，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的找朋友小班健康教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
找朋友小班健康教案1
活動目標：
1 . 通過兒歌認識鞋有正反。
2 . 學會區分鞋子正反的方法。
3 . 發展幼兒的動手能力。
4 . 在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5 . 培養良好的衛生習慣。
活動重點難點：
活動重點：
認識鞋有正反。
活動難點：
區分鞋子正反的.方法。
活動準備：
1 . 擬人化鞋樣（高興和生氣的表情）、剪好的大、小腳印及大小鞋樣。
2 . 配樂兒歌《小鞋朋友》。
活動過程：
一、引導幼兒認識鞋的正反
1．出示擬人化鞋樣并提問：“兩雙鞋有什么不一樣？”（一雙高興一雙不高興）
2．為什么一雙高興，一雙不高興呢？
二、欣賞兒歌。
啟發幼兒發現一雙鞋穿對了，小鞋高興；一雙鞋穿反了，小鞋不高興。
1． 我們聽聽小鞋是怎么說的？（聽配樂兒歌）
2． 啟發幼兒明確判斷小鞋穿的對不對的辦法是看看兩只小鞋是點頭還是歪頭。
三、動腦筋。
還有什么辦法來區分鞋子是否穿反？
四、游戲：小腳找朋友。
幼兒自選腳印和鞋樣進行操作，教師適時進行引導，用兒歌中的關鍵話語“噘嘴歪頭”、“點頭拉手”來幫助幼兒學會分辨鞋樣的正確擺放方法。
五、游戲：找鞋穿鞋
1．幼兒脫下自己的鞋，用手捂住眼睛，老師將鞋打亂。
2．請小朋友快快把自己的鞋寶寶找出來，然后擺成兩個好朋友
3． 邊念兒歌邊自己穿鞋。
延伸活動：
在區角里幼兒練習拼擺鞋樣，并給小腳找鞋。
找朋友小班健康教案2
活動主題：找朋友 活動目標：
1、學會自己穿鞋，分清鞋的正反。
2、培養幼兒的觀察能力，辨別里，提高幼兒的自立能力。
3、教育幼兒自己能做的事自己做。
教學重難點：
分清鞋的正反，能正確地穿鞋。
活動準備：
1、每人一雙玩具鞋。
2、三個分別貼有紅、黃、綠顏色標記的柜子。
3、“找朋友”的音樂磁帶。
活動過程：
1、談話導入活動。
師：你有好朋友嗎？
你的小腳有好朋友嗎？
它是誰呢？
2、木偶劇《鞋寶寶》
師：聽，什么聲音？誰在哭？
原來是鞋寶寶，你為什么哭呀？
鞋寶寶：我被小朋友穿反了，我可難受死了。
師：哦，原來是這樣呀，別急我們來幫助你，誰愿意呢？（請一幼兒幫忙）
鞋寶寶：謝謝小朋友，你們真是愛幫助人的好孩子，再見。
3、引導幼兒進一步辨別鞋的正反。 師：老師今天也帶來了兩雙鞋，你知道哪雙是正確的，哪雙穿反了嗎？它們有什么不同呢？
教師小結：穿對的鞋就像兩個好朋友頭碰頭，中間有個小窩窩，張著嘴在笑呢！
4、通過做游戲，反復操作，分清鞋的正反。
�。�1）小手爬。
�。�2）送鞋寶寶回家。
（3）找朋友。
師：你們想和笑嘻嘻的鞋做游戲嗎？
在那兒老師為小朋友準備了很多的鞋子，請你去摘一雙一樣顏色的鞋子穿在我們的小手上，看看哪個小朋友穿的最準確。（做游戲小手爬）
師：我們的'鞋寶寶累了，它們的家在哪兒呀？（按顏色把它們送回家。）
脫下自己的鞋子做游戲《找朋友》。
游戲結束，迅速穿好自己的鞋子。
5、教育幼兒盡量學會自己的事自己做。
師：在以后的生活中我們要學會自己正確的穿鞋，其實我們還會做很多很多的事呢，我們要做一個勤快的好孩子。
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