實用的大班健康教案

實用的大班健康教案合集九篇

　　在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班健康教案9篇，歡迎閱讀與收藏。

大班健康教案 篇1

　　活動目標：

　　1.復習鞏固磁鐵的基本特性。

　　2.發展幼兒的跳躍能力，提高動作協調性。

　　3.體驗相互合作、集體游戲的快樂。

　　活動準備：

　　廢舊t恤粉刷的紅、藍背心（等同孩子數），教師紅、藍雙色t恤一件，u形磁鐵兩塊，音樂。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1.師生問好，打招呼。

　　2.熱身運動：教師變身魔法師，和幼兒做好玩的磁鐵游戲。

　　把活動室地面變成磁鐵，把幼兒身體的某個部位變成小鐵塊。游戲開始，“大磁鐵”分別吸住幼兒的腳、手、膝蓋、等部位。教師說“磁力消失”孩子才能跳躍。

　　二、基本部分

　　1.出示磁鐵，介紹磁鐵的特性：同性相斥，異性相吸。

　　2.以游戲的`方法進一步加深幼兒對磁鐵磁性的理解和認識。

　　（1）小組游戲。教師指導幼兒分別以2人、4人、6人為一組，抱成一團。

　　（2）集體游戲。

　　玩法：老師扮大磁鐵（衣服前藍后紅），幼兒扮小磁鐵紅色一組藍色一組，按照同性相斥，異性相吸的特性分別在老師的前后排好隊。小磁鐵在大磁鐵吸引下按照不同方向運動。要求幼兒反應迅速。主要動作有：左轉、右轉、向后轉、轉圈；向左跨、向右跨；蹲下、向上跳、單腳站立等。

　　3.跳躍游戲。

　　玩法：一組幼兒躺下，兩腳并攏，腿伸直，小手放在身體兩側。另一組幼兒依次從他們膝蓋處跳過。也可以加深游戲難度，由跳過一個幼兒變為連續跳過兩個、三個幼兒。

　　兩組交換位置進行游戲。

　　4.在跳躍游戲的基礎上，師再次激發幼兒興趣，讓幼兒從自己的膝蓋處、后背等部位跳過，提高幼兒的跳躍能力。

　　三、結束部分

　　放松整理運動：幼兒變作小樹苗，慢慢長高；手變小錘子，放松胳膊、腿。

大班健康教案 篇2

　　活動設計背景

　　如今的寶貝基本都是獨生子女多，他（她）們“ 都以自我為中心”的性格來表現自己。這個時候關心注意幼兒的身心健康是非常重要的。所以我為幼兒設計了身心健康教育活動《陽光心情》。主要是通過活動讓幼兒懂得天天向上，開心快樂的心情才會使他們健康成長。發脾氣傷心并能通過去尋找各種不同的方法來調節自己的不良情緒讓自己能夠保持天天向上的健康心態。當如果幼兒在平時生活中遇到困難或者與人交往時發生矛盾，他們都會有一種不好的心情或挫折，所以，我們對幼兒進行身心健康教育是非常重要的。

　　活動目標

　　1、經過活動讓幼兒最初認識了解不同情緒對人身心健康的不好影響，知道要天天向上，保持良好的情緒并能努力積極地尋找各種調節情緒的`方法。

　　2、能夠激發幼兒開朗向上的生活習慣，懂得理解、原諒、幫助等行為給自己以及他人帶來的快樂感受，幫助引導幼兒快樂的生活習慣。

　　教學重點、難點

　　幫助引導幼兒尋找各種不一樣的方法來調節自的不好情緒。

　　活動準備

　　1：《如果你們愛我》2：游戲《丟手絹》，

　　活動過程：

　　1、首先讓幼兒們坐好，然后我會輕輕地播放音樂讓小朋友閉上眼睛；慢

　　慢地去感受；爸爸媽媽愛我就多多的抱抱我，親親我，夸夸我；我們都是最可愛的！

　　2、游戲前讓小朋友們坐個大圈圈，然后小朋友們一同唱著（丟手絹）輕輕地放在小朋友的后面大家不要告訴他；快點快點抓住他，快點快點抓住他！通過游戲，讓幼兒們不斷地加強自己的應變能力。

　　教學反思

　　1：

　　經過活動增加了幼兒對問題的理解，根據《綱要》了解心理活動時；我們身為教師應該注意幼兒的“結果”“和“過程”。認真注意讓幼兒主動進交流、體驗、感受。

　　2：

　　對幼兒的發展反思，幼兒在活動中能感受到老師像爸爸媽媽一樣關心愛護著我們，并用不同的游戲來表達自己的快樂心情；能夠勇敢向前，懂得感恩，自我獨立，天天向上才會讓自己健康成長；

大班健康教案 篇3

　　大班健康教案活動《保護眼睛》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒積極參與討論，結合生活經驗大膽發表自己的意見，知道保護眼睛的重要性，懂得保護眼睛的正確方法，初步了解健康的小常識，快來看看幼兒園大班健康活動《保護眼睛》含反思教案吧。

　　活動目標：

　　1、知道保護眼睛的重要性，懂得保護眼睛的正確方法。

　　2、積極參與討論，結合生活經驗大膽發表自己的`意見。

　　3、初步了解健康的小常識。

　　4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　活動準備：

　　1、每人一張視力測查記錄表。

　　2、進行幼兒視力測查，每人自己記錄左右眼睛的測查結果。

　　3、圖片4張：圖一——躺著看書;圖二——在很暗的光線下看書;圖三——在晃動的車上看書或長時間看電視;圖四——以正確姿勢看書。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒說說眼睛與我們生活的關系，眼睛有什么用處。

　　2、自由交流視力測查結果，并正確認讀。

　　3、談話，理解眼睛與視力的關系，激發保護眼睛的主動性。

　　——表格中的數字表示什么意思呢?

　　——討論：為什么有的人眼睛看東西清楚，有的人眼睛看東西不清楚?

　　——怎樣保護自己的眼睛呢?

　　4、智力游戲“誰做得對”

　　——教師先后出現4張圖片：你認為圖片上的行為正確嗎?為什么?

　　教學反思：

　　基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

大班健康教案 篇4

　　健康活動：我和鵝卵石交朋友9大班

　　活動目標：

　　1、讓幼兒體驗手、腳和身體各部位在鵝卵石上活動的感覺。

　　2、發展幼兒探索性身體運動的興趣。

　　活動準備：

　　1、活動前與幼兒一起認識過鵝卵石，知道在鵝卵石上運動有保健作用。

　　2、五彩的鵝卵石可嵌在幼兒園操場中的小路上；也可放在容積大的面盆里，讓幼兒赤腳在上面玩。

　　3、錄音機、磁帶若干、椅子人手1把。

　　活動過程：

　　（一） 準備運動：聽音樂做身體動作 1、幼兒脫掉鞋襪，坐在小椅子上，邊唱《十個寶》的歌曲，邊隨著音樂節奏做手指操和腳趾操。 2、每個幼兒扮一個寶，跟著音樂的節奏，隨著變化自己身體的動作。

　　（二） 幼兒嘗試在鵝卵石上活動。 師：看我們幼兒園的操場上新鋪了一條鵝卵石的路，你們想不想在上面玩一玩呀？1、幼兒赤腳在鵝卵石路上隨意地走。 2、提問：你在鵝卵石路上是怎么玩的？在鵝卵石路上走和平時走路有什么不一樣？（硬、冷、痛）除了可以向前走外還可以怎么玩呢？3、鼓勵幼兒克服困難，堅持到底。

　　（三） 教師示范，鼓勵幼兒玩出多種花樣。 師：小朋友真勇敢，我也來玩一玩，誰和我一起玩？ 1、教師在鵝卵石路上做跳的示范動作（往前走、倒退走、側身走），幼兒四散練習。2、提問：我們的腳在鵝卵石路上除了走以外，還可以怎么玩？3、教師提示，鼓勵幼兒探索練習。（前后左右來回搓、上下繞圈摩、慢跑、拍打、勾腳趾等）。

　　（四）進行烏龜賽跑游戲：練習手腳著地屈膝爬行。師：現在我們來玩一個烏龜賽跑的游戲，誰知道烏龜是怎樣爬的？1、幼兒先練習手腳著地屈膝爬行的`動作。教師講解動作要領后并請個別幼兒示范。（側面）。2、幼兒自由找空地練習一次，教師注意個別指導，集中幼兒后再請個別幼兒示范，然后全體幼兒再練習爬行。

　　（五）幼兒探索用身體的其它部位在鵝卵石路上活動。 師：我們除了用腳、腿在鵝卵石路上玩以外，我們身體還有什么部位也能和鵝卵石做做朋友呢？（手、臀部等部位）1、幼兒嘗試用身體的其他部位在鵝卵石路上活動。（滾、坐、各種摩擦運動等）2、展示交流：教師鼓勵不同玩法的幼兒展示講述自己的活動方法，并對他們作出肯定性的評價，激發幼兒參與此項活動的興趣。3、幼兒自由選擇練習，教師隨機指導。

　　延伸活動:

　　（1）鼓勵啟發幼兒課間用身體其它部位在鵝卵石上玩（在鵝卵石路上用手撐著向前移動走、倆人合作推小車等）

　　（2）春秋兩季，每天讓幼兒赤腳在鵝卵石路上玩一玩。

大班健康教案 篇5

　　活動目標：

　　1、 引導幼兒通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，使幼兒對自己的身體感興趣。

　　2、 激發幼兒敢于探索和勇于發現的學習興趣，培養幼兒互相合作，互相謙讓的優良品質。

　　活動環節：

　　一、游戲《木頭人》和聽音樂做動作。

　　目的：通過游戲活動，引起幼兒對本課題的興趣。

　　二、談話。

　　目的：讓幼兒了解人們生活中的一些活動，知道它們分別是我們身體的哪些部位在動。

　　三、每組一個紙娃娃，讓幼兒把會動的部位做好記號。

　　目的：讓幼兒通過探索活動，感知身體哪些部位可以動，培養幼兒的合作精神。

　　四、游戲：聽口令，做動作

　　目的：進一步激發幼兒對自己身體感興趣。

　　活動過程：

　　一、游戲《木頭人》，指出人不動是很難受的。

　　二、讓幼兒明白人有各種各樣的活動，是因為人的許多部位都可以動。

　　1、聽音樂做動作

　　提問：剛才，我們跟著音樂在干什么？是身體的哪些部位跟著音樂在動？

　　2、引導幼兒觀察周圍生活

　　提問：除了舞蹈是人身體的一種活動外，你還知道人們有些什么樣的活動？它們分別是我們身體的'哪些部位在動？

　　三、讓幼兒通過自身

　　的探索活動，感知自己身體可以動的部位。

　　1、每組發一個紙娃娃，讓幼兒把認為可以動的部位用筆做上記號，要求互相協作，教師巡回指導，提醒幼兒假如你不能確定的話，就可以起來再動一動。

　　2、請你來動一動，你的身體還有哪些地方會動。

　　3、游戲《聽口令做動作》。

　　由教師說出一個可以動的部位，請幼兒用此部位做個動作。

　　四、課后延伸

　　讓幼兒繼續尋找身體里許多看不見，甚至感覺不到的會動的部位。

大班健康教案 篇6

　　設計意圖：

　　冬天到了，天氣變的越來越冷，孩子們都穿上了厚厚的冬裝，因此活動起來很不方便，再加上天氣的寒冷，孩子們都不愿進行體育活動。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎，孩子們非常喜歡玩，但他們總是滾著輪胎去撞別人，常常把小朋友碰到在地，于是我就想利用這些輪胎設計一個有趣的體育活動，引導他們正確的使用運動器械，促進幼兒們的平衡能力和身體協調性，同時又可以發揮幼兒的.創造能力，讓他們來創設輪胎的各種玩法。

　　活動目標：

　　1、發展幼兒身體的協調能力和平衡能力。

　　2、培養幼兒之間的合作能力。

　　3、促進幼兒創造性的發展。

　　4、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

　　5、了解多運動對身體有好處。

　　活動準備：

　　輪胎若干。

　　活動過程：

　　1、《我是小司機》：通過模仿司機的開車動作，引導幼兒活動身體的各個關節，作好活動前的準備。

　　“小朋友們，今天老師給你們準備了好多好玩的輪胎，你們想不想玩呢?”幼兒和老師共同探索輪胎的不同玩法。

　　2、在探索的過程中，不斷將幼兒新的，有創意的玩法介紹給大家，不斷激發幼兒的創造興趣和熱情。

　　3、大家共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導幼兒之間相互傳授經驗，提高幼兒的運動能力。

　　4、教師啟發幼兒和小朋友們合作，將輪胎組合起來創設新的游戲。

　　5、老師和幼兒一起將所有的輪胎建成一座高山，幼兒們在輪胎高山上攀爬、行走，訓練幼兒的平衡能力和勇氣。

　　6、活動結束，組織幼兒將輪胎放回原來的地方。

　　身體放松運動：《給輪胎打氣》

　　活動延伸：

　　將此活動中自己好的創意畫下來，舉辦一個“我的創意”展示會。

　　活動實錄：

　　孩子們在活動中發現了很多問題，例如：輪胎滾動的時候為什么總是直著走?輪胎平放在地上，我們趴在里面說話，為什么有回音?等等，孩子們已經慢慢學會觀察思考問題了。

　　活動反思：

　　進行完《有趣的輪胎》活動之后，孩子們更喜歡和輪胎做游戲了，而且特別喜歡獨出心裁，每當他們想出一種新的玩法，都會興奮地告訴我：“老師，我能夠這樣玩。”“老師，我可以那樣法玩。”并且會不厭其煩地逐個告訴其他小朋友，發展了他們的創造力和主動學習的興趣的同時更好的培養了他們語言能力和與他人交流的能力。

大班健康教案 篇7

　　活動目標：

　　1、探索將沙包夾在兩腳間向前投包的動作，發展幼兒跳及下肢協調運動的能力。

　　2、主動嘗試練習，發現問題，并積極表述自己的解決方法。

　　3、積極參與競賽游戲，與同伴一道體驗勝利的快樂。

　　重難點：

　　積極參與競賽游戲，與同伴一道體驗勝利的快樂。

　　活動準備：

　　1、沙包人手1個，磁帶、錄音機2、游戲材料若干（包括椅子6把，平衡木3根，大積木6塊，海綿墊4塊，靶子1個）

　　活動過程：

　　1、準備活動。

　　（1）聽音樂隨老師做模仿動作。

　　上肢動作--下蹲動作--踢腿動作--體側動作--腹背動作--跳躍動作。

　　（2）聽音樂玩沙包游戲，分小組進行。

　　傳沙包（兩三名幼兒即可進行游戲，沙包從頭上向后傳遞。）

　　過小橋（雙手平托沙包走平衡木）

　　小蛇游（頭頂沙包繞障礙物走S形）

　　烏龜運糧（將沙包放在背上，在海綿墊上學習烏龜爬）

　　打老虎（用沙包自制的老虎投擲器）

　　2、嘗試學習夾包跳。

　　幼兒第一次嘗試。

　　幼兒一人一只沙包進行嘗試展示嘗試方法

　　幼兒第二次嘗試。

　　幼兒再次練習，可兩兩合作，比比隨投的遠。

　　小組急、接力競賽游戲：運果子。

　　3、聽音樂做放松動作。

　　教學反思：

　　讓每個孩子都能積極主動的玩起來，幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的。活動中幼兒能夠很愉快的進行游戲，能夠聽從教師的口令完成動作。吸引幼兒興趣，符合幼兒園指導綱要精神。活動中充分調動了幼兒的積極性，發揮了幼兒做為活動主體的作用。

　　活動對于大班幼兒相對比較簡單，幼兒活動量不大，教態過于嚴肅，應該用些兒話，這樣就會更吸引幼兒的.注意力，滿足幼兒娛樂興趣。

　　當一名幼兒園教師很容易，但要當一名優秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內容，每一個環節都要設計巧妙，才能吸引幼兒的眼球，把注意力集中。

大班健康教案 篇8

　　一、活動目標

　　1、利用輪胎學習各種走法，發展幼兒對走、跑的控制能力。

　　2．發展幼兒的協調性、創造性。

　　3．培養幼兒勇敢、團結合作的精神。

　　二、活動準備

　　 1． 輪胎若干 。

　　2． 錄音機、磁帶

　　三、活動過程

　　 1、開始部分：

　　隊列練習

　　1) 幼兒聽口令做動作：稍息、、向前看齊、原地踏步走

　　2) 隊形變化：六路縱隊一一三路縱隊——六路縱隊——一個大圓——螺旋形走——開花一一六個小圓——六路縱隊。

　　3) 聽音樂，在教師帶領下做運動操《小小運動員》。(自編)

　　2、基本部分

　　1) 幼兒分散玩輪胎，鼓勵幼兒玩出多種花樣。(獨自玩)。教師：“今天我們用輪胎來鍛煉身體，請小朋友每人拿一只輪胎分散玩，比—比誰的'玩法多，誰的玩法最有趣。”

　　2) 幼兒集中．交流玩法，將新穎。有趣的玩法推廣：(滾、鉆、旋轉、跳、爬、躺、 劃船等)

　　3) 幼兒再次玩輪胎。(引導幼兒合作玩輪胎)。教師：“輪胎可以一個人玩，也可以許多人玩，請你和好朋友一起玩輪胎，看哪些小朋友花樣玩得多、合作得好。”

　　4) 幼兒集合成六路縱隊，請部分幼兒示范表演合作玩輪胎。

　　5) 學習新玩法：走輪胎

　　玩法1：將輪胎擺成大圓形。幼兒圍成圓形隊伍，成一定間隔后面向圓心站好，老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈，回到原來位置，以速度快的幼兒為勝。 （規則：必須按照蛇形路線走完一周回到原位置）

　　玩法2：老師和幼兒一起將所有的輪胎建成一座高山，幼兒們在輪胎高山上行走，訓練幼兒的平衡能力和勇氣。

　　玩法3：輪胎一個挨著一個平放在地上，踩著輪胎兩端走過去。

　　四、活動結束：

　　1. 聽音樂做腰、腿等部位的放松運動。

　　2. 組織幼兒整理輪胎。

大班健康教案 篇9

　　活動目標：

　　1、探索袋鼠跳袋子的多種玩法，運用袋鼠跳袋子快樂地游戲

　　2、練習走、跑、跳、爬的動作技能，重點練習套袋手膝著地爬，發展身體及動作的協調性。

　　3、體驗情境游戲的樂趣，提高對體育活動的興趣。

　　活動準備：

　　1、袋鼠跳袋子人手一個、皮球若干（幼兒人數的'兩倍）、錄音機、磁帶。

　　2、課前教幼兒系緊口袋一端的技能。

　　活動過程：

　　一、開始部分（熱身運動）

　　引導語：寶寶們，來來來。今天媽媽要帶你們出去玩袋鼠跳袋子，走，背上袋鼠跳袋子出發吧！

　　引導語：哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰干袋鼠跳袋子，把它晾一會。甩甩頭上的雨水（做頭部運動），手上的，腳上的（做四肢運動），還有身上的（做全身運動）。

　　二、基礎部分

　　引導語：寶寶們，看看我們的袋鼠跳袋子干了沒有？剛才你們和媽媽把袋鼠跳袋子變成了小傘，為我們擋雨。想一想，它還可以怎樣變？怎樣玩？自己試一試。

　　1、袋鼠跳袋子一物多玩：媽媽也來變變變，變成小球拋一拋，接住；變成地毯爬一爬；變成蹦蹦床跳一跳；變成瘦子（袋鼠跳袋子對折），跳過去跳過來；瘦子越來越瘦（袋鼠跳袋子再對折），變成小橋走一走；小橋太短了；連起來變一變，變成長長的橋。

　　2、學習套袋手膝著地爬：

　　（1）教師用兒歌引導幼兒套上袋鼠跳袋子，變成蟲寶寶。

　　引導語：大大袋鼠跳袋子真好玩，兩頭空空瞧一瞧。一頭兩只小耳朵，一頭兩個小疙瘩。提著耳朵鉆一鉆，小腳小腳鉆進去，變，變，變，變成毛毛蟲。

　　（2）蟲寶寶自由手膝著地爬，練習快爬。

　　（3）聽指令（跟著媽媽去吃葉子）。

　　3、脫掉外套變成美麗的蝴蝶

　　三、結束部分游戲運球

　　幼兒用袋鼠跳袋子裝上媽媽準備的禮物（球），快快樂樂運回家。回家途中，教師用兒歌小結本次活動布袋的玩法。

　　引導語：袋鼠跳袋子真神奇，變成小傘來避雨，變成球拋一拋，變成蹦床跳跳跳，變成小橋走一走，變成毛毛蟲爬爬。袋鼠跳袋子真好玩，裝好禮物回家喔！

【實用的大班健康教案】相關文章：

大班健康教案大班健康01-26

精品大班健康教案大班健康優秀教案01-24

【實用】大班健康教案三篇01-07

大班健康教案[精選]12-11

大班健康教案08-15

大班健康教案05-18

實用的大班健康教案匯編六篇12-18

【實用】大班健康教案模板九篇02-02

實用的大班健康教案范文8篇02-04

實用的大班健康教案合集八篇02-03