中班語言教案：了不起的輪子
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的中班語言教案：了不起的輪子，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、了解輪子是圓的、會滾動，能給人們生活帶來方便。
2、體驗與同伴合作與不能玩具的樂趣。
3、了解輪子在社會生活中的應用。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
重難點分析：
重點：了解輪子是圓的，會滾動的特性。
難點：如何引導幼兒發現并感受輪子給我們的生活帶來了哪些方便。
活動準備：
1、圓形、正方形、三角形的積木若干。
2、課前幼兒搜集的玩具汽車。
3、各種有輪子的物體的課件
安全教育：
教育幼兒在進行操作時做到不爭搶物品。
活動過程：
一、導入：游戲導入激發興趣
1、引導幼兒在教師課前準備的裝有圓形、三角形、正方形積木的;百寶箱;中摸一摸，感知物品的形狀，然后選擇自己喜歡的積木，在地上玩一玩，滾一滾。
2、教師提出游戲小任務：看看哪個會滾，哪個不會滾。看看誰最先發現它們的小秘密?
3、教師提出問題：想一想，哪塊積木滾得快，滾的時間長，為什么?
4、幼兒進行討論，教師適當小結。幼兒通過玩游戲發現了圓形積木會滾，滾得快，滾的時間長，因為它沒有角是圓形的。從而了解到圓形會滾動的特性，為后面認識輪子和它的作用做好了鋪墊。
二、展開：
1、探索發現認識輪子
①師：引導幼兒觀察自己帶來的玩具小汽車，啟發幼兒：請小朋友們找一找小汽車上哪些東西是圓形的?幼兒自由觀察討論，通過觀察幼兒認識到輪子是圓形的這一特征。
②幼兒自由玩一玩自己帶來的汽車玩具。
③教師提出問題：你是怎樣玩玩具的?玩具汽車是怎樣前進的?幼兒回答后，教師小結：輪子是圓圓的，可以向各個方向滾動的。并請幼兒演示輪子的滾動。
2、拓展思維啟發聯想①在幼兒已有經驗的基礎上，教師與幼兒進行談話：你還見過哪些東西上有輪子呢?為什么要安裝輪子?
②引導幼兒發散思維，想一想除了車以外還有哪些東西上有輪子，并結合自己生活中的經驗，談一談輪子的作用，感受輪子給我們的生活帶來的方便。
③教師小結：輪子可以幫我們;走;的更快，還能省力，給我們的生活帶來了很多方便。
3、輪子自述，拓寬視野①教師進行小結：這些輪子真了不起，幫我們做了很多事情，讓我們一起來看一看還有哪些東西上有了不起的輪子吧?
②播放課件，以輪子的身份引出進行自述：我是了不起的輪子，你瞧，溜冰鞋上有圓圓的輪子，自行車上有圓圓的輪子，摩托車上有圓圓的輪子，汽車上有圓圓的輪子，火車上也有圓圓的輪子，它們都因為有了我而跑得很快很快!把大家帶到想去的地方。
4、創設情景感受體驗①創設情景：請幼兒分組感受搬動滑板車和拉動滑板車有什么不同。請幼兒說出答案：利用輪子拉動更加省力氣，更加快!
②教師小結：有了輪子，我們在做某些事情的時候會更加省時，省力，更加方便!
三、結束：教師帶領幼兒手拿大圈，將小車子開到活動室的外面。
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