中班教案

中班教案(匯編6篇)

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的中班教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，并能用詼諧、有趣的動作表演。

　　2、體驗(yàn)與同伴游戲的`快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、木偶（老鼠、花貓）

　　2、音樂磁帶

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬�、學(xué)習(xí)歌唱，表演歌曲

　　1、設(shè)置情境，聽音樂進(jìn)入活動室。

　　2、引題，激發(fā)興趣

　　出示老鼠木偶：“看，誰來了？”“請它自我介紹一下”（結(jié)合歌詞，以兒歌形式講述）

　　“我是一只小老鼠，我瞪著小眼珠，支著兩只小牙，長著八字胡”

　　提問：小老鼠說了什么呀？（請幼兒說說，如若說不出，教師再說一遍）

　　“我們一起來說說看”（幼兒與教師一起有表情地朗誦）

　　3、學(xué)唱歌曲第一段

　　“小老鼠還會唱呢！聽�！保ń處煼冻�）

　　“你們也來學(xué)學(xué)看”（幼兒學(xué)唱）“我們跟著音樂來試試”

　　4、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)第一段動作

　�。�1）、幼兒表現(xiàn)：“誰來學(xué)學(xué)小老鼠的樣子？”

　�。�2）、教師表現(xiàn)

　　（3）、集體隨音樂表現(xiàn)

中班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、根據(jù)瓶口特征，嘗試用擰、按、扣、塞給瓶子蓋上蓋子。

　　2、了解瓶蓋的作用。

　　3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種不同形狀、不同大小的瓶子及瓶蓋

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入語：小朋友今天老師給小朋友帶來一個(gè)新朋友廚師小猴，廚師小猴遇到麻煩了，想請我們小朋友來幫助他。廚師小猴做飯的時(shí)候不小心把瓶蓋混在一起了，讓我們幫他找到合適的蓋子蓋上吧。

　　2、出示各種不同形狀、不同大小的瓶子及瓶蓋

　　師：老師今天給大家?guī)�來了一些好玩的東西大家想不想看一下呢？引出瓶子和瓶蓋讓小朋友認(rèn)識一下并仔細(xì)觀察這些瓶子和瓶蓋的形狀、大小的不同。

　　3、師：這些瓶子寶寶找不著它的蓋子朋友了請小朋友先仔細(xì)觀察瓶口和瓶蓋是什么樣的有沒有羅紋并比較瓶口的大小幫助他們找到適合他們的蓋子。

　　4、老師動手示范蓋蓋子的幾種方法并讓幼兒了解按、扣、擰、塞這4種蓋蓋子的方法并讓幼兒分組動手實(shí)驗(yàn)嘗試瓶子是用什么方法蓋上的，并知道不同瓶子有不同的蓋法。

　　5、讓幼兒了解瓶蓋的作用。

　　活動反思：

　　我們從幼兒的自由探索入手，讓孩子在擺弄的過程中感知各種蓋子的特點(diǎn)，從而探索打開瓶蓋的`不同方法�？吹狡抗�，孩子們肯定會想辦法打開瓶蓋，尋找瓶子中的奧秘。所以這節(jié)活動的目標(biāo)應(yīng)該讓孩子們學(xué)會打開瓶蓋的方法。

　　通過游戲的形式既調(diào)動了孩子們活動欲望，又豐富了幼兒的經(jīng)驗(yàn)。但是我應(yīng)該更注重在引導(dǎo)孩子們積極探索打開的方法上，而不要完全將答案告訴孩子，因?yàn)檫@樣無法祈禱孩子主動學(xué)習(xí)。

中班教案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　中班幼兒活潑好動有一定的獨(dú)立能力，富于想象，有較強(qiáng)的想象力，表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。喜歡學(xué)習(xí)新的知識，對周圍的事物充滿好奇。數(shù)學(xué)由于其學(xué)科特點(diǎn)，相對而言比較抽象和枯燥，即使是粗淺的數(shù)學(xué)內(nèi)容也需要經(jīng)過一番分析與綜合，抽象與概括，判斷與推理。而中班的孩子是以具體形象思維為主的，感知物體的數(shù)量及其數(shù)字，對應(yīng)關(guān)系是中班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要階段。他們認(rèn)識數(shù)字是建立在一定的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上的，數(shù)字8是一個(gè)抽象的概念，如何讓孩子把數(shù)字8的形狀和已有的一些物體聯(lián)系起來，讓孩子能具體形象地認(rèn)識記憶數(shù)字8，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》對幼兒園的數(shù)學(xué)教育活動提出了新的規(guī)定和要求：即“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣……”為此我設(shè)計(jì)了游戲情景“送水果”，讓幼兒帶著要求去找到相應(yīng)的水果卡片，在拿物品、數(shù)物品中不知不覺地感受8的數(shù)量，這遵循了“教育來自于生活，又回歸于生活”的原則。

　　活動目標(biāo)：

　　1.感知8以內(nèi)的數(shù)量，并認(rèn)識數(shù)字“8”，初步掌握8的實(shí)際意義。

　　2.能夠進(jìn)行8以內(nèi)的數(shù)與點(diǎn)的匹配。

　　3.體驗(yàn)成功后的樂趣，增強(qiáng)參與活動的自信心。

　　4.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

　　5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識了7以內(nèi)的數(shù)熟悉7以內(nèi)的數(shù)量。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：ppt。

　　學(xué)具：①1—7數(shù)字卡片若干。

　�、诨顒邮抑車�放置若干身上有1——8點(diǎn)子或數(shù)字的老鼠形狀。

　　③人手1份實(shí)物卡片操作材料。

　　活動過程：

　　1.黑貓警長招白貓警士。

　　過渡：你們好，我是黑貓警長，最近城里來了一些專做壞事的家伙，我一個(gè)人根本抓不完他們，所以今天我來是為了找一些厲害的小朋友成為我的白貓警士幫我一起抓壞人，你們愿意成為我的白貓警士和我一起戰(zhàn)斗嗎？

　　小結(jié)：想要成為合格的白貓警士必須要經(jīng)過我的考驗(yàn)，你們對自己有信心嗎？

　　2.白貓警士比眼力。（操作課件，讓孩子初步感知8以內(nèi)的數(shù)量）

　�。�1）初步感知8以內(nèi)的數(shù)量。

　　過渡：黑貓警長今天先來考察一下你們的眼力啦，比比誰的'眼睛最亮。

　　提問：花園里有幾只蜜蜂？（7只蜜蜂）

　　后來又飛來1只蜜蜂，現(xiàn)在變成幾只蜜蜂了呢？（8只蜜蜂）

　　小結(jié)：白貓警士說的真好，原來7只蜜蜂，又飛來了一只蜜蜂就變成了8只蜜蜂了。

　　（依次播放花，蘋果，汽車，大象等讓幼兒說。）

　　提問：黑貓警長剛才都把那些東西變成了幾只？（8只）

　　小結(jié)：我都把它們變成了8只，看來想要通過我的考驗(yàn)都要先認(rèn)識數(shù)字娃娃8才行呢。

　　提問：數(shù)字寶寶8長得像什么呀？

　　小結(jié)：數(shù)字寶寶8長得像一個(gè)葫蘆一樣。

　　（2）了解8的實(shí)際意義。

　　提問：數(shù)字寶寶8能表示八樣?xùn)|西，那它還能表示8樣什么呢？

　　小結(jié)：8能表示8只蜜蜂，8朵花，8還能表示8輛汽車等，8能表示好多好多是8個(gè)的物品。

　　3.白貓警士比本領(lǐng)。（鞏固認(rèn)識8的實(shí)際意義）

　　過渡：現(xiàn)在讓黑貓警長看看哪個(gè)白貓警士本領(lǐng)大。

　　（1）第一關(guān)，請白貓警士們從盒子里找出有數(shù)字8水果的卡片送給黑貓警長，比一比，誰找的水果寶寶又對又多。（幼兒操作實(shí)物卡片，教師觀察。）

　　提問：你找到了什么水果，數(shù)數(shù)找到了幾個(gè)有數(shù)字寶寶8的水果？

　�。�2）第二關(guān)，請白貓警士們從盒子里找出有8個(gè)點(diǎn)子水果的卡片送給黑貓警長，比一比，誰找的水果寶寶又對又多。（幼兒操作實(shí)物卡片，教師觀察。）

　　（3）第三關(guān)，考考白貓警士的眼力。請根據(jù)黑貓警長的口令拿出相應(yīng)的數(shù)水果。

　　4.白貓警士出動一起捉老鼠。（操作數(shù)和點(diǎn)的匹配）

　　過渡：白貓警士們，現(xiàn)在考驗(yàn)?zāi)銈儽绢I(lǐng)的時(shí)候到了。最近有很多老鼠常常出來做壞事，現(xiàn)在黑貓警長需要你們協(xié)助我抓住他們，我相信你們一定能完成這次任務(wù)！

　　要求：黑貓警長要跟你們交代一下，你們?nèi)プダ鲜蟮臅r(shí)候一定要輕輕地去，否則老鼠就會發(fā)現(xiàn)你們?nèi)缓筇幼�，捉到老鼠后，你們會發(fā)現(xiàn)每一只老鼠都不一樣，請各位警士想辦法把他們送到對應(yīng)的牢里去。現(xiàn)在請各位警士輕輕地去捉老鼠。

　　幼兒游戲，教師觀察、指導(dǎo)。（播放歌曲《黑貓警長》。

　　展示驗(yàn)證。

　　過渡：白貓警士們，讓黑貓警長看看你們有沒有把那些老鼠都抓住，鎖在正確的牢房里。

　　小結(jié)：看來你們已經(jīng)學(xué)會抓壞人的本領(lǐng)，現(xiàn)在我要收你們成為真正的白貓警士了。

　　5.慶祝勝利。

　　結(jié)束：白貓警士們捉了這么多老鼠，現(xiàn)在黑貓警長獎勵(lì)你們一起到外面去慶祝這次勝利。

　　活動反思：

　　這節(jié)數(shù)學(xué)活動我以黑貓警長招警員抓老鼠的情境貫穿整節(jié)活動。本活動中我將重點(diǎn)定位在感知8以內(nèi)的數(shù)量，并認(rèn)識數(shù)字“8”，初步掌握8的實(shí)際意義。難點(diǎn)定在能夠進(jìn)行8以內(nèi)的數(shù)與點(diǎn)的匹配。為了能更加引起孩子的注意力，激發(fā)孩子的興趣，我制作了很多好玩的操作學(xué)具，設(shè)置了對“白貓警士”的考驗(yàn)，每一關(guān)的考驗(yàn)讓我意識到這些對孩子來說缺乏挑戰(zhàn)性，同時(shí)，幼兒其實(shí)有自己的很多經(jīng)驗(yàn)，只是這些經(jīng)驗(yàn)是零碎的，缺乏系統(tǒng)性的，教師最大的任務(wù)是幫幼兒把這些零散的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)概括出來并進(jìn)行提升。而我在上課一開始就犯了這方面的錯(cuò)誤，沒有把幼兒對“8”的認(rèn)識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)提升，仍舊使幼兒的這一經(jīng)驗(yàn)處于零散狀態(tài)。另外，這個(gè)提問本身能發(fā)展幼兒的想象力，卻因?yàn)槲艺Z言上缺乏引導(dǎo)性，使它丟失了應(yīng)有的價(jià)值，這就說明我沒有做好幼兒的引導(dǎo)者，違背了《新綱要》宗旨和要求。但是不管怎樣，我相信通過自己不斷的反思和改進(jìn)，這些問題都會一個(gè)個(gè)被解決，并且努力做到防患于未然。

中班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　會雙腳行進(jìn)跳和四散躲閃跑。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：老鷹頭飾3個(gè)。

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在操場四角創(chuàng)設(shè)小麻雀的'家，在操場中間放一些小石子當(dāng)小麻雀的食物。

　　活動過程：

　　一、引題。

　　1、引導(dǎo)語：我們都是稻草人，把來吃糧食的麻雀都趕跑吧。

　　2、引導(dǎo)幼兒模仿稻草人，做揮、拍、搖等驅(qū)趕麻雀的動作。

　　二、介紹玩法。

　　選2~3名幼兒扮老鷹，其余幼兒扮小麻雀。"小麻雀"一邊念兒歌"小麻雀"喳喳叫，能飛能跳真靈巧，來到草地把食找，老鷹來了快快跑，一邊跳到草地上找食。當(dāng)念到"快快跑"時(shí)，"老鷹"去捉"小麻雀"，"小麻雀"四散躲閃跑回家。待老鷹抓到4~5只"小麻雀"后，游戲重新開始。

　　三、交代規(guī)則。

　　"小麻雀"應(yīng)邊念兒歌邊雙腳跳。

　　四、放松活動。

　　"稻草人"自由表演，慶祝趕跑了麻雀，保護(hù)了糧食。

中班教案 篇5

　　【設(shè)計(jì)思路】

　　本次活動課主要是比較冬天與秋天植物的不同，知道幾種常見植物的過冬方式。我通過孩子們喜歡的游戲“找不同”為導(dǎo)入點(diǎn)，讓孩子去主動地尋找，并說出自己的發(fā)現(xiàn)。通過觀察對比圖片提出問題，讓孩子們自由發(fā)揮想象。再以小毛驢講故事的形式，讓孩子們從中尋找答案。最后以游戲的方式對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固。讓孩子們在找找，說說，玩玩中，輕松的達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、比較冬天與秋天植物的不同。

　　2、知道幾種常見植物的過冬方法。

　　【活動重難點(diǎn)】

　　知道幾種常見植物過冬的方法。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　秋冬景色掛圖、不同顏色的磁力扣、手偶、PPT課件、頭飾、《找朋友》音樂

　　【活動過程】

　　一、游戲?qū)��?/strong>

　　出示秋冬景色掛圖。請幼兒說說自己發(fā)現(xiàn)的兩幅圖中不一樣的地方，教師用同色磁力扣進(jìn)行標(biāo)注。

　　引導(dǎo)語：“小朋友，你們玩過找不同的游戲嗎？老師這里有兩幅漂亮的圖片，我們來找找不同�！�

　　二、引導(dǎo)幼兒探索植物過冬的方法

　　1、引導(dǎo)幼兒對比圖片，感知植物在不同季節(jié)的不同狀態(tài)。

　　師：“好，小朋友們觀察的非常仔細(xì)，把他們的不同點(diǎn)都出來了。我們再來看看這兩幅圖片。你們喜歡那幅？為什么？”幼兒自由回答。

　　小結(jié)：原來，一幅是秋天的景色，一幅是冬天的景色。秋天小草變黃了，大樹上長滿了葉子，蘋果也熟了，還有很多漂亮的顏色。冬天，大樹光禿禿的，大地上白白一片，只有松樹、冬青還是綠色。

　　2、探討植物過冬的方法

　�。�1）師：“現(xiàn)在，寒冷的冬天悄悄地來了，人們都穿上了棉襖，帶上手套、帽子、圍巾，小動物們也都儲存好糧食冬眠了。小朋友們，你們知道大樹，小草這些植物是怎樣過冬的嗎？”幼兒自由回答，教師做鼓勵(lì)性反饋。

　　師：“就在小朋友思考問題的時(shí)候，來了一位小客人。它說要替我們?nèi)�樹林里問問這些植物寶寶們到底是怎么過冬的。”

　　（2）出示手偶講故事，邊講邊播放課件。

　　教師講述故事

　　小結(jié)：梧桐樹、楓樹、蘋果樹、梨樹等這些葉子大大的'樹木都是落下葉子過冬的。

　　松樹、柏樹、冬青等這些小葉子的植物不怕冷都是綠綠的過冬的。

　�。�3）一起討論冬天里綠色的植物是如何過冬的。

　　引導(dǎo)幼兒觀察冬季景色圖，找出冬天生長的蔬菜。

　　師：“植物們的本領(lǐng)真不小，有的會落葉，有的會藏根，等著暖和的時(shí)候在生長變綠，那么在冬天里就沒有綠色的植物他們都不生長嗎？”

　　播放課件，幼兒了解大棚蔬菜。

　　“這么冷的天里，這些蔬菜為什么還有綠色的，還在生長？”“為什么在棚里就能生長，誰把他們請進(jìn)大棚里的？”

　　小結(jié)：是我們壽光的農(nóng)民伯伯，很早的時(shí)候是沒有大棚的，那時(shí)的小朋友在冬天吃不到新鮮的蔬菜，身體也不能健康的成長。于是，農(nóng)民伯伯就發(fā)明了大棚，把西紅柿，黃瓜，辣椒，茄子等好多的蔬菜都請到里面，蔬菜寶寶們在大棚里不怕冷，就能不斷的結(jié)出新鮮的蔬菜，給小朋友吃了。

　　三、游戲《植物寶寶找朋友》

　　1、找頭飾，請幾個(gè)幼兒說說自己拿的是什么植物。

　　師：“小朋友今天表現(xiàn)的真棒，為了鼓勵(lì)你們的表現(xiàn)，我給你們每人板凳底下放了一個(gè)小禮物，在看禮物之前老師有要求，拿到你的禮物后先看一看是什么，老師數(shù)三個(gè)數(shù)，你就把你的禮物藏到身后，明白了嗎，趕快看看你的禮物吧。一、二、三時(shí)間到。”

　　師：“老師要加大難度了，再拿出你的植物寶寶看看剛剛說的對不對，想想他是怎樣過冬的，這次老師數(shù)到五。一、二、三、四、五時(shí)間到。”

　　2、播放音樂，教師請“植物寶寶”上來說說是如何過冬的。

　　師：“你變成什么寶寶了？他是怎樣過冬的?”

　　3、依次請出落葉過冬，常綠過冬，在棚里過冬的植物上來找朋友。

　　【活動延伸】

　　師：“ 植物寶寶們都找到了自己的好朋友，在我們教室外面還有很多的植物寶寶，出去找找你們的好朋友吧�！狈乓魳纷叱龌顒邮�。

　　附故事：

　　冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹著天氣好冷，這天小毛驢來到了森林里，它看見大樹掉光了葉子說：“大叔爺爺?shù)娜~子怎么掉光光了，他是不是枯死了？”大樹爺爺聽到了回答說：“小毛驢，我還好好的活著呢，把葉子掉光是我過冬的方式，我的葉子會吃掉我很多的營養(yǎng)和水分，落下葉子就能留住水和營養(yǎng)，再加上我有強(qiáng)壯的樹干，在冬天的時(shí)候就可以美美的睡一覺，來年春天再長出新的葉子。跟我一樣落下葉子過冬的植物有紅紅的楓樹，蘋果樹，梧桐樹，梨樹，桃樹，柿子樹等……”小毛驢低下頭，看了看干枯的小草又說“那小草哥哥是不是枯死了？”小草聽到了說：“小毛驢，我的葉子雖然干枯了，但是我的根很好的藏在泥土里，把根藏進(jìn)深深地泥土里是我過冬的方式，等到來年春天我的葉子又可以變綠了，那時(shí)你可以再來看看我�！毙∶�驢看見了不遠(yuǎn)處綠綠的松樹，奇怪的說：“松樹姐姐為什么沒落葉，她的葉子不會吃她的營養(yǎng)嗎？”松樹聽到了笑著說：“小毛驢，我的葉子也會吃我的營養(yǎng)和水分，但是我的葉子比其他樹的葉子小，又非常厚所以吃很少營養(yǎng)。樹葉外面又長著一層蠟質(zhì)，就像小朋友穿的棉衣一樣，一點(diǎn)也不冷。我就能綠綠地過冬，跟我一樣綠綠的過冬的植物還有葉子小小的冬青，柏樹等……”小毛驢高興的說：“啊，我終于明白了他們過冬的方式。小朋友，你們明白了嗎？”

中班教案 篇6