新版中學生守則教案
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新版中學生守則教案【1】
“中學生文明禮儀規范”主題班會教案
一、活動目的：
1、通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
2、通過活動使校園里呈現出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。
3、培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個講文明懂禮貌的好孩子。
二、活動準備：
1、收集有關校園禮儀的歌曲
2、文明禮儀朗誦等。
三、活動重點：
通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規范運用到生活學習中。
四、活動過程：
(一)活動導入
也許你可能天生是一位公主。
但是你必須經過學習方可成為一位女士。
——英國女王致孫女
解釋：文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。
千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。
盡管我們已經是中學生了，盡管我們每一個人都覺得我們是社會中的文明人。
然而，一些不文明，不和諧的現象卻還是在我們身邊時有發生。
(同學討論，主持人發表意見。)
主持人1：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。
我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關文明禮儀的知識。
主持人2：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢?
主持人1：我可是聽說我們班的同學有許多在課上和課下的不文明行為。
(二)尋找不文明現象
1;隨意丟掉生活垃圾：飯菜亂扔、食品袋滿地都是等等。
2;口中蹦出的字眼(臟話)與自己年齡身份形成了極大的反差。
3：自習課時隨意走動、我行我素。
4：上課東張西望、交頭接耳，無視老師的警告。
5：課下或路上見到老師不打招呼。
6：同學間產生摩擦就打架斗毆
7：垃圾桶就在旁邊，可是隨意扔垃圾的人還是大有人在。
這也是一種視而不見的現象。
等等;
可能看到這現象大家都不陌生，當我們與人相處的時候，總埋怨別人的“不拘小節”，而我們需要某些東西的時候，往往自己又懶得去理會那些“小節”了。
為了班級的良好形象，同學們的身體健康，每個人都有不可推卸的責任。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。
事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。
相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。
我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習
同學們，播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格;播下一個品格，便收獲一份成功。
我們要把文明放在心里的一個重要位置，時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。
(三)朗誦
文明的學生，一定是愛學習的人。
他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。
文明的學生，一定是講禮貌的人。
禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。
他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的人。
他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
文明的學生，一定是遵守紀律的人。
他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。
他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
(四)請班主任總結：感謝各位同學的積極參與， 在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。
當然要改變這種校園不文明現象，光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。
(五)倡議
請在座的每一位同學記住：人生因文明而精彩，校園因你、我的文明而文明。
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿**，我們追求成長和長大，然而，不要忘記讓我們親近文明，表現文明，實踐文明。
青春的腳步如行云流水，青春的歲月需文明的滋養。
讓我們在成長中文明，在文明中成長讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行，向美麗文明的明天前進!
五、活動反思
無論同學在班會活動上受到多大教育，心情如何激動，如果不把這些教育效果落實到日常學習和生活中來，這些效果便不能鞏固下來。
任何班會活動的效果的發揮都不會僅限于課堂活動進行的過程中，一次成功的主題班會活動，學生受到的影響可能會持續很長時間，甚至會讓我們的年輕一代終身受益。
這就提醒我們要十分重視鞏固教育效果、這一環節，要注意最大限度地發揮班會活動的后效。
行為規范主題班會”教案 一、教育目的 通過這次班會，讓《小學生行為規范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規范來指導學生平時的言行，
“行為規范主題班會”教案。
二、活動簡介 抓住學生學習行為規范為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學生的文明品格。
三、活動過程 1、主持人引入 主持甲：同學們老師們，大家好， “行為規范主題班會”就要開始了。
主持乙：甲，這次主題班會內容是什么呢? 主持甲：這次的主題班會是一個有關行為規范的班會。
你知道什么是行為規范嗎? 主持乙：當然知道，我們經常學習“中學生日常行為規范”、學校規章制度呢。
主持甲：那么我相信你對行為規范一定相當了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對行為規范知道得最多。
主持乙：好主意。
大家說好不好?請大家遵守競賽規則，勇越舉手發言，答對的話你就能為你們小組爭得分數，到班會最后，讓我們看看誰是冠軍。
行為規范知識競賽題 一、 簡答題 1、行為規范共分四大部分? 2、上下課時同學們應如何做? 3、我校的校風是什么? 4、我校的學風是什么? 5、我校的教風是什么? 6、說出五種文明用語
7、降國旗，奏唱國歌的時候，我們應該怎樣，老師應該怎樣? 二、判斷題 1、 我們可以配戴首飾，披頭散發。
(F) 2、 我們要生活儉樸，不亂花錢，
教案 3、 我們應配帶好胸卡，紅領巾，如遺失，需要及時補辦。
(T) 4、 我們可以因有事而不請假，隨便曠課。
(F) 5、 我們可以在操場上騎車。
(F) 6、 參加各種活動時，要準時，不能吃零食。
(T) 7、 不把校外人帶進校內，也不闖進外校去游玩，吵鬧。
(T) 8、 觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。
(F) 三、自由發言 請舉例說明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。
四、討論題 只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收獲。
大家同意嗎?(同意)，那么請種小組討論，并舉例說明，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響 2、總結 主持乙：飛速發展的世界，
作為擔負著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優良文化傳統，又能在開放的環境中形成現代國際意識。
主持甲：這需要我們從小養成規范的行為，自覺遵守基本的修身準則，善于把握好自己的前行方向。
因此，學習好實踐好“小學生守則”和“小學生日常行為規范”，對我們來說是現階段必不可少的一課。
主持乙：最后，引用列寧的一句名言作為結束語，請大家共勉：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始。
” 主持人：行為規范主題班會到此結束。
新版中學生守則教案【3】
通過主題班會活動，幫助學生牢固樹立規范意識,增強自覺性,培養學生從現在做起,從自我做起,從一點一滴做起,做講文明,守規范的好學生.使學生從小養成良好的行為習慣，促進他們身心健康發展.
活動準備:
1.召集班干部商討班會課活動安排。
2.布置學生收集、撰寫有關材料。
3.制作課件。
活動過程:
主持人(郭)：
一位教育家曾說過：一個人的行為日久可以成為習慣;一個人的習慣日久可以成為性格;一個人的性格則往往決定他的前途。
主持人(文)：
我們中學生就應該有意識地自覺重復好行為，養成好習慣、好品格，為美好的人生之路打下良好的基礎。
現在我宣布：
郭文：
《重溫規范守則，爭當文明學生》主題班會現在開始。
主持人(郭)：
下面請聽班長講話。
班長講話：
同學們，我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
身為中學生，作為新一代的少年兒童，我們要認真學習貫徹"規范"，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。
讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
首先，我們來看在校園內出現的幾個現象：
1、早上在校園內總能看見好多廢紙，瓜果皮、食品袋兒等隨意丟在路上，讓人看著不舒服。
2、下課后個別同學在走廊上嬉笑追打、不時夾著難聽的臟話。
3、有的同學隨地吐痰，在地面上十分顯眼;甚至有的同學在便池外小便。
4、有的同學總是把校牌裝在褲兜里，不喜歡戴上。
5、有的同學值日時一點兒也不認真。
對于以上一些現象，你有什么感受?
……
大家說的很好，希望今后我們有則改之，無則加勉。
主持人(文)：
我們是新世紀的主人，是祖國的未來，是民族的希望。
我們講文明，懂禮貌，是充滿生機的新一代。
對于我們中學生，《中學生日常行為規范》、《中學生守則》等提出了明確的要求。
現在讓我們比一比，看看誰回答的最好。
主持人(郭)：
同學們回答得很好，接下來我們一起來識別正誤。
主持人(文)：
同學們很聰明。
我們是快樂的好少年, 我們在學習, 我們在成長，我們同歡笑，我們同歌唱。
我們共同生活在這所美麗的校園，共同學習在這個大家庭中，我們應該和諧相處。
主持人(郭)：
俗話說：沒有規矩，不成方圓。
為了讓我們醫治思想上存在的毛病，逐步養成良好的行為習慣和思想品德，促進我們健康成長，我們請來了一位醫生，瞧，醫生正在給病人看病呢!
病人(郭文)：我生病的癥狀是經常說謊，作業不完成，就對老師說在家忘帶了，考試成績不好，對家長說還沒考過，自己卻模仿家長的筆跡在考卷上簽名。
我還拿了同學的圓珠筆，說是自己買的。
醫生(陶鑫成)：這位同學已經找出了自己的病癥所在，而且勇敢地說出來，能正視自己的缺點，這是看好病的關鍵所在，你的藥方是《規范》第7條：誠實不說謊話，知錯就改，
答應別人的事要努力做到，不隨便拿別人的東西，借東西要還，損壞公物要賠償。
拾到東西要歸還失主或交公。
主持人(郭)：
誠實不說謊話是一個人應具備的美德，像列寧小時侯打碎花瓶主動向姑媽承認錯誤一樣，我們中有誠實的同學嗎?
主持人(文)：
同學們，“重溫規范守則，爭當文明學生”，我們的校園，處處需要文明之花，為了讓文明之花在我們的校園中綻放，讓文明行為伴我們成長，就讓我們一起努力吧!播種希望!收獲未來!請聽詩朗誦《種下一個好習慣》。
世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣;種下一種習慣，收獲一個性格;種下一種性格，收獲一種命運。
”
每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧!
我做完作業就幫家長做事——這是愛勞動的好習慣。
我一有空閑就看課外書——這是愛讀書的好習慣。
我每天早晨都到室外進行體育鍛煉——這是愛運動的好習慣。
媽媽給我的零花錢我都攢起來——這是勤儉節約的好習慣。
課堂上我能嚴格要求自己——這是遵守紀錄的好習慣。
習慣和我們朝夕相處，
良好的習慣幫我們打開成功的大門。
中華民族是禮儀之幫，
傳統美德應該發揚。
讓我們從點滴做起，
學規范，用規范，
爭做文明好少年!
主持人(郭)：
我們班自開展“重溫規范守則，爭當文明學生”的活動以來，同學們的變化可大了，遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，
不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，人人都在爭做講文明、懂禮儀的好學生。
主持人(文)：
請欣賞快板《我們從小講規范》
主持人(郭)：
請聽班主任老師講話：
同學們，通過這次活動的召開，希望你們人人都能牢固樹立規范意識,增強自覺性,從現在做起,從自我做起,從一點一滴做起,做守規范的好學生，養成良好的行為習慣。
主持人(文)：
請班長發言：
同學們，讓我們一起倡導規范、告別陋習，人人爭做規范中學生。
全體起立，我們宣誓：
一、文明禮貌用語，反對講粗話、臟話。
二、講衛生，按時做值日，反對偷懶。
三、文明休息，反對追逐打鬧、無故喧嘩。
四、注重個人儀表，男生不留長發，女生不穿高跟鞋，不佩帶首飾，反對奇裝異服，衣冠不整。
五、上課專心聽講，積極參與，按時完成作業，反對拖欠抄襲。
六、養成良好衛生習慣，反對隨地吐痰，亂扔廢棄物。
七、愛校護校，維護學校聲譽，反對歪曲學校形象。
八、同學間友好相處，互相幫助，反對破壞團結。
全體請坐。
郭、文：同學們，我們真心希望你們成為講文明、講禮貌的好孩子。
今天的主題班會到此結束。
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