動物狂想曲教案
作為一位杰出的老師，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的動物狂想曲教案，歡迎閱讀與收藏。
動物狂想曲教案1
活動目標：
1、初步熟悉音樂的旋律，在魔法棒的提示下學習分辨音樂的結構。
2、能依據自己的生活和游戲經驗做出不一樣的動作。
3、自然感受音樂活動帶來的喜悅。
活動準備：
1、活動前游戲"木頭人"，模仿各種運動動作。
2、課件《動物狂想曲》、自制魔法棒。
活動過程：
一、聽音樂的開始部分，為活動做準備。
師：這段音樂聽過嗎？（介紹音樂名稱）聽到音樂你會想到什么動物？他們在做什么？
二、欣賞音樂，學習分辨音樂的結構。
1、課件出示魔法棒，欣賞音樂。
師：看！這是什么？它有很強的`魔法，在《動物狂想曲》里它會出現，我們一起聽一聽，看看它在音樂中一共出現幾次？每次出現都發生什么事情？
2、師：音樂中魔法棒一共出現了幾次？
魔法棒第一次出現發生什么事？（幼兒坐在座位上做小動物動作）
3、聽第一段的音樂，幼兒做動作。
4、師：魔法棒第二次出現發生什么事？
這些玩具你會玩嗎？
你可以玩得和小動物不一樣嗎？
5、聽第二段音樂，幼兒做運動。（此處幼兒若感興趣可重復做）
6、師：魔法棒第三次出現時又發生什么事？
如果魔法棒指向你們，你想變成什么樣子的雕像？（出示自制魔法棒，幼兒做各種雕像的動作）
7、聽第三段音樂，音樂的最后幼兒做自己想做的雕像動作。
三、完整進行音樂活動，體驗喜悅情感。
聽音樂完整進行活動，根據幼兒當時情況結束音樂活動。
活動反思：
音樂是表現情緒、情感的最好方式。一直以來我也比較喜歡帶領孩子唱唱跳跳。《綱要》中也指出教育活動內容的選擇要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物。要適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性。《動物狂想曲》正是這樣一個生動、有趣、富有想象空間并蘊含豐富的情感教育的活動。上完這個音樂活動，我總體感覺比較滿意。幼兒都能在我的引導下較認真地欣賞音樂，也能大膽表現自己的情感和體驗，活動氣氛也挺活躍。
動物狂想曲教案2
目標：
1、樂意嘗試用黏貼的方法去幫助小動物找到相應的耳朵。
2、喜歡聽辨動物所發出的聲音，在聽聽、猜猜、說說等活動中，了解動物不同的外形特征。
準備：
1、前期經驗：認識過小動物
2、PPT、操作材料、固體膠水
過程：
一、聽聽、猜猜、說說——辨別幾種動物發出的聲音
1、今天有幾個動物寶寶要和我們小朋友一起做游戲聽一聽是誰來了呀？
2、出示小動物的聲音和圖片
3、你是怎么知道這些是小動物的聲音呢？
4、小結：我們寶寶的耳朵本領真大，用聽到的'聲音告訴我們許多事情。
5、剛才我們寶寶的耳朵真靈，可以通過聽聲音猜到小動物，現在我要考考你們了哦。
6、這里呀還有許多小動物來雪地里做游戲，你們看看這里有些呀？
7、出示小動物的圖片
8、咦，這些小動物長的怎么樣呀？有什么不一樣？
9、小結：原來他們穿的衣服顏色不一樣，耳朵的形狀也不一樣，有長長的短短的和尖尖的。
二、教師出示范例——粘貼的方法
1、哎呀，看看這些小動物怎么了？他們少掉了什么？
2、如果我們少點耳朵就聽不到聲音了，那我們來幫幫這些小動物找一找耳朵好不好？
3、教師示范粘貼過程，幼兒和教師一起完成粘貼耳朵。
4、那你們愿不愿來幫幫這些小動物找到自己的耳朵。
5、小結過度語：聽清楚了哦，小動物他們有要求的哦，要請他們找到屬于自己的耳朵。
三、幼兒操作——教師巡回指導，播放音樂
四、交流分享
1、看看你們給小動物找到耳朵的嗎？
2、指導貼錯耳朵的幼兒，
3、小動物說我們寶寶本領真大，耳朵的本領也大，眼鏡的本領更大。
4、接下來我們回教室和小動物們一起做游戲嘍。（播放音樂）
動物狂想曲教案3
教學目標：
1、通過粘粘、剪剪、想想，嘗試進行立體手工制作。
2、體驗立體手工制作的樂趣，大膽想象創作。
教學重點：
通過粘、剪、想像，讓手工紙站起來。
教學難點：
進一步學習眼睛的剪法。
教學準備：
手工紙、剪刀、漿糊 桌面垃圾桶、毛巾
平面的紙工作品；立體成品作品 第一步完成的半成品若干 操作示意圖
音樂：《森林狂想曲》 展示區：懸掛繩
教學過程：
一、 導入
我們今天來剪窗花嗎？哦，不，我們今天來剪小魚嗎？哦不！今天我們要進入魔幻的'立體紙工世界。（出示立體紙工作品）。哎，你看到的立體紙工和它們有什們不一樣？（能立起來）是了，能站起來的紙工作品我們可以叫做立體紙工。歡迎大家進入魔幻的立體紙工制作。
二、 教師講解示范
進入我們魔幻立體紙工世界，你要記住幾句魔語，來，看一看老師的示范，聽聽是那幾句魔語。
1、結合兒歌，示范操作過程
折折折、粘粘粘、紙張站起來
你還可以怎么折粘讓紙張站起來。（幼兒示范）
（出示半成品范例）看，只要我們變換角度就能有不同的造型變出來。
剪剪剪、、變變變、小動物變出來。
看，哪個小動物來到了魔幻的立體紙工世界，（幼兒大膽想象，啟發幼兒從多角度想象，哪個小動物來了，他的眼睛在哪里，嘴巴在哪里。
剪眼睛，剪嘴巴，小動物快快來。
示范眼睛的剪法，我們用剪刀間隔小口，然后伸進去，吧剪刀當成筆畫出，想要的眼睛，。噢，不要把這個剪斷，然后再把外面一圈剪掉這樣就有眼珠的，眼睛就完成了。來看看我們這邊的各式的眼睛，（出示眼睛范例，）能剪出瞳孔的是高手。
剪一剪，鏤一鏤，小動物更漂亮。
這個魔幻世界的小動物都很愛臭美，給他們穿上漂亮的衣服
2、回顧操作步驟
你記住了魔幻立體紙工世界的魔語了嗎，來說說看？（出示示意圖）
三、幼兒操作提出要求
注意小心使用剪刀，廢紙給大嘴吃。
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創作。
四、展示作品
給你的魔幻紙工起一個好聽的名字吧，說說他們魔幻的故事？
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