中班祖國媽媽過生日教案

時間：2025-10-09 09:45:28 小英教案

中班祖國媽媽過生日教案（通用15篇）

　　作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的中班祖國媽媽過生日教案，希望能夠幫助到大家。

中班祖國媽媽過生日教案（通用15篇）

　　中班祖國媽媽過生日教案 1

　　活動目標：

　　1、引導幼兒用不同的材料制作禮物慶祝祖國媽媽的生日。

　　2、通過讓幼兒看看說說激發幼兒熱愛祖國的情感。

　　3、教育幼兒講衛生、愛惜活動材料。學會收拾整理各個區域用具。

　　4、讓幼兒知道節日的時間。

　　5、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　活動準備：

　　1、關于國慶節的視頻、《生日快樂》歌曲。

　　2、美工區：掛歷紙、橡皮泥、海綿紙、紙盒、

　　3、表演區：已學過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡單的表演道具等。

　　4、語言區：關于《國慶節》的一些圖片、故事書等。

　　活動過程：

　　一、導入活動，激發幼兒興趣。

　　1、師：小朋友，你們知道再過幾天是誰的`生日嗎?(引導幼兒說出是祖國媽媽的生日)

　　2、祖國媽媽過生日了，你們打算做什么禮物送給祖國媽媽呢?

　　3、引導幼兒大膽想象，并說出自己想要送什么禮物?

　　2、教師小結：小朋友說道了很多的禮物，這些禮物可以用什么東西來做呢?

　　二、介紹各區域材料及活動要求。

　　2、美工區：老師給小朋友準備了掛歷紙、橡皮泥、蠟光紙、海綿紙、紙盒等小朋友可以用這些制作拉花、彩旗等、

　　3、表演區;老師提供已學過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡單的表演道具等讓用歌唱或表演的方式慶祝祖國媽媽的生日。

　　4、語言區：關于《國慶節》的一些圖片、故事書等。

　　三、幼兒自主選擇區域進行活動。

　　四、教師觀察并指導幼兒活動。

　　五、組織幼兒收拾材料。

　　要求把材料放回原處，垃圾撿到垃圾簍。

　　六、評價幼兒活動情況。

　　教學反思

　　初步知道中國是個地大物博、美麗富饒的國家了解許多關于十月一日國慶節的知識，感受到了節日的氣氛。

　　中班祖國媽媽過生日教案 2

　　設計意圖：

　　十月一日前夕，為了讓幼兒進一步知道十月一日是祖國媽媽的生日，培養幼兒愛祖國的情感，讓幼兒為自己是中國人而感到驕傲。特設計了此活動。

　　活動目標：

　　1.讓幼兒知道十月一日是祖國媽媽的生日，知道國慶節是中華人民共和國成立的日子。

　　2.教育幼兒熱愛自己的祖國，為自己是中國人而感到驕傲。

　　3.觀察周圍的節日景象，體驗節日快樂。

　　活動準備：

　　1. 幼兒每人一盒彩筆，每人一把小剪刀。

　　2.國旗一面《今天是你的生日，我的祖國》音樂磁帶。

　　3.生日蛋糕(實物)，范畫。

　　活動過程：

　　一、和幼兒談話：

　　小朋友，你知道你的生日是幾月幾日嗎?幼兒回答后，教師問：“在你過生日時，你吃了什么?”(生日蛋糕)。

　　二、請幼兒觀察，

　　今天教室里發生了什么變化?

　　三、教師小結：

　　我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽和我們一樣，也有自己的生日。1949年的'十月一日，我們中華人民共和國正式成立了。從此以后，每年的十月一日就是我們祖國媽媽的生日，也就是國慶節。每到這一天，人們都要放假休息，用各種方式來表示慶祝。

　　四、和幼兒談話，

　　小朋友，再過幾天，就是祖國媽媽的生日了，你想送給祖國媽媽一個什么生日禮物?(大蛋糕，國旗，彩旗……)小朋友們說的真好，今天，今天老師為慶祝祖國媽媽的生日，也為小朋友帶來了禮物，出示生日蛋糕。

　　五、點蠟燭，吃蛋糕。

　　1、教師點蠟燭，引導幼兒許愿：心里想一句祝福祖國媽媽生日快樂的話。

　　2、大家面對國旗，齊唱生日歌，然后集體吹蠟燭。

　　3、幼兒按序取蛋糕，并說出想好的祝福。

　　六、教師講述：

　　1、小朋友們，剛才我們為祖國媽媽過生日，吃了蛋糕，說了祝福的話，下面我們來為祖國媽媽制作禮物，好不好?

　　2、教師出示生日蛋糕范畫，請幼兒欣賞。

　　3、教師示范：鮮花第一層，畫好整個蛋糕后，為每層蛋糕涂上不同形狀的圖案和顏色，再畫上幾只生日蠟燭。

　　4、引導幼兒添畫背景，如氣球、煙花

　　六、出示國旗，教幼兒剪五角星，進行粘貼。

　　七、幼兒根據自己的意愿，選擇材料，進行制作。幼兒在制作的同時，放背景音樂《今天是你的生日，我的祖國》。

　　八、把幼兒的作品展示在活動墻上，相互欣賞，自由談論自己或同伴的作品。

　　活動反思：

　　本活動我充分尊重幼兒是學習的主體地位，打破了傳統的“教師教，幼兒學”的模式，在活動過程中我注意各個環節間的密切聯系，層層遞進，讓幼兒在積極、好奇、樂于思考的學習過程中實現了教學目標。

　　中班祖國媽媽過生日教案 3

　　活動目標：

　　1、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。

　　3、激發幼兒對泥工活動的`興趣。

　　活動準備：

　　有關國慶節的圖片、橡皮泥

　　活動過程：

　　1、談話導入，激發幼兒學習興趣。

　　“從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點數，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。)

　　“小朋友，開不開心呀?”

　　“那你知道因為什么放假?”

　　2、教師通過各種圖片介紹國慶節。

　　小結：國慶節是我們祖國媽媽的生日到了，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。(祖國媽媽生日快樂!)

　　3、請幼兒討論：

　　A“小朋友過生日時，爸爸媽媽給小朋友準備了什么禮物?”

　　B“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?

　　4、教師出示“生日蛋糕”，引導幼兒觀察它的制作方法。

　　“看看這個生日蛋糕是用什么做的?”

　　5、教師示范講解蛋糕的制作方法。

　　先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。

　　6、幼兒制作，教師輔導。

　　7、展示幼兒作品，教師評價作品

　　誰的生日蛋糕最漂亮?

　　中班祖國媽媽過生日教案 4

　　活動目標：

　　1、通過談論祖國媽媽的偉大，啟發幼兒用多種材料繪制自己對祖國媽媽的形象理解。

　　2、在親手制作賀卡的過程中，激發幼兒熱愛祖國的情感。

　　3、感受國慶節歡快的氣氛。

　　活動準備：

　　各色各形狀的卡紙人手一張、記號筆人手一支、

　　自選材料——各色皺紙、長條及時貼、花色餐巾紙、各色手工紙。

　　活動過程：在巧手坊進行。

　　一、開始部分：

　　教師出示地球儀，讓幼兒找一找中國在哪里？

　　二、基本部分：

　　1、說說祖國媽媽的偉大，加深對祖國媽媽的形象理解

　　2、師：昨天我請大家查資料，用一句話來表揚我們偉大的祖國媽媽，誰想給大家說說？

　　3、估計幼兒的回答（我們祖國媽媽真偉大，她有……）

　　建筑——萬里長城、天安門廣場、紫禁城等

　　偉人——毛主席、鄧小平等

　　歷史——上下五千年、京劇國粹等

　　4、小結：祖國媽媽真是偉大，她不僅有讓我們自豪的`全球聞名的建筑和悠久的歷史，還有大家說也說不完的優點。我們為有這樣的祖國媽媽而感到自豪！

　　5、制作賀卡，表達對祖國媽媽的愛

　　“祖國媽媽馬上要過生日了，我們一起來做張賀卡作為禮物表達自己的一份心意吧。你想在賀卡上畫些什么呢？”

　　6、指導：引導幼兒在賀卡上畫上自己對祖國媽媽的形象理解。

　　7、教師介紹基本材料和自選材料，鼓勵幼兒大膽制作。

　　三、結束部分：

　　教師鼓勵幼兒向同伴展示作品，并出示內容豐富、構圖飽滿、色彩鮮艷的幼兒作品

　　中班祖國媽媽過生日教案 5

　　活動意圖：

　　國慶節將至，為了小朋友們知道十月一日是祖國媽媽的生日，體驗節日快樂，我設計了我為祖國媽媽過生日這次活動。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道10、1是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　2、觀察節日景象，體驗節日快樂。

　　3、幼兒根據自己意愿制作禮物來慶祝祖國媽媽的生日。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　5、培養幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準備:

　　1、《今天是你的生日我的祖國》音樂磁帶。

　　2、有關國慶節的短片。

　　3、彩紙、蠟筆、剪刀、膠棒等裝飾用的材料。

　　活動過程：

　　一、導入語：

　　師：每個小朋友都有自己的媽媽。哪個小朋友知道我們共同的媽媽是誰?

　　幼兒：祖國媽媽

　　師：小朋友說得真棒，給點掌聲。

　　我們的媽媽每年都過生日，祖國媽媽也一樣，哪個小朋友知道祖國媽媽的生日是哪一天啊?請幼兒回答。

　　師：對，10、1日國慶節就是祖國媽媽的生日，讓我們一起起為祖國媽媽唱支生日歌好嗎?

　　二、師生拍手歡唱歌曲《祝你生日快樂》

　　三、觀看國慶節短片，讓幼兒觀看節日景象，體驗節日快樂。

　　四、教師小結：我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽和我們一樣，也有自己的生日。1949年的十月一日，我們中華人民共和國正式成立了。從此以后，每年的十月一日就是我們祖國媽媽的'生日，也就是國慶節。每到這一天，人們都要放假休息，用各種方式來表示慶祝。

　　五、、和幼兒談話，師：小朋友，明天就是國慶節了，你們想做個什么禮物送給祖國媽媽呢?

　　六、教師提供彩紙，蠟筆，剪刀，膠棒等材料。播放音樂《今天是你的生日我的祖國》，幼兒根據自己的想法制作禮物。

　　七、教師總結：小朋友們做的禮物真漂亮，祖國媽媽一定很喜歡。把幼兒的作品展示在活動墻上，相互欣賞。

　　教學反思：

　　此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

　　中班祖國媽媽過生日教案 6

　　活動目標

　　1、知道10月1日是祖國媽媽的生日，理解國慶節的含義。

　　2、感受國慶節歡樂喜慶的氣氛，初步萌發愛祖國的情感。

　　3、能用簡單的美工方式慶祝國慶節，表達自己的情感。

　　活動準備

　　課件準備：“歡度國慶”組圖。

　　紙面教具：《祖國媽媽的.禮物》。

　　材料準備：魔法玉米粒、皺紋紙、彩色紙等低結構材料，膠水、剪刀、畫筆、顏料。

　　活動過程

　　談話導入，引出主題。

　　——你的生日是什么時候？你是怎么過生日的？

　　——祖國媽媽有沒有生日呢？祖國媽媽的生日是什么時候？

　　出示組圖“歡度國慶”，引導幼兒認識國慶節，感受節日氣氛。

　　1、出示組圖“歡度國慶—1”，了解國慶節是祖國媽媽的生日。

　　——圖中的街道和我們平時看到的街道有什么不一樣？

　　——為什么街道上掛著很多紅旗？

　　小結：10月1日是國慶節，國慶節是祖國媽媽的生日，人們為了給祖國媽媽過生日，在街上掛上了很多紅旗。

　　2、

　　出示組圖“歡度國慶—2”，了解人們如何慶祝國慶節，萌發熱愛祖國的情感。

　　——你知道國慶節這一天，人們是如何慶祝的？

　　——圖中的人們是如何慶祝國慶節的？

　　小結：國慶節到處都很熱鬧，除了掛紅旗，天安門廣場前會進行閱兵儀式，展示軍人叔叔部隊建設成就；人們會聚在一起唱歌、跳舞、看煙火，舉行盛大的歡慶活動。大家為什么這樣呢？因為我們都是中國人，我們愛中國。

　　投放紙面教具《祖國媽媽的禮物》及手工材料，引導幼兒分組制作送給祖國媽媽的生日禮物。

　　1、引導幼兒說一說想送給祖國媽媽的禮物。

　　——過幾天就是祖國媽媽的生日了，你想送什么禮物送給祖國媽媽呢？

　　2、發放紙面教具及美工材料，引導幼兒自由選擇，并大膽運用低結構材料進行裝飾。

　　活動延伸

　　日常活動

　　組織幼兒將制作好的手工作品布置到“祖國媽媽的生日”主題墻。

　　家園共育

　　請家長帶幼兒參觀商圈、觀看閱兵儀式直播等，感受國慶節的氣氛。

　　中班祖國媽媽過生日教案 7

　　活動目標：

　　1.幼兒感受國慶節氣氛，知道十月一日是國慶節。

　　(重點)

　　2.用多種方式表達對祖國的了解和感情。

　　(難點)

　　3.萌發幼兒熱愛祖國的情感。

　　活動準備：

　　1.提前讓幼兒觀看新聞聯播。

　　2.搜集國慶節喜慶場面的圖片。

　　活動建議：

　　一、圖片引入法

　　教師出示圖片，引導幼兒說出圖片的內容。

　　二、幼兒自由講述

　　互相交流，說說自己知道的國慶節盛況。

　　1.小朋友，想一想你以前都是怎樣過國慶節的?(請幼兒說一說)

　　2.那你還知道國慶節有什么樣的慶祝活動啊?(部分幼兒講述后請小朋友之間相互說一說國慶節是怎樣過的)

　　三、結合圖片，鞏固知識。

　　(讓幼兒知道中華人民共和國的.誕生是十月一日，是國慶節) 小朋友，我們都知道自己的生日，那小朋友你知道我們偉大的祖國媽媽的生日是哪一天嗎? (教師根據材料給幼兒講解國慶節的來歷、慶典活動)

　　四、情感滲透：

　　激發幼兒熱愛祖國的情感。我們今天的生活來之不易，小朋友現在應該怎么做呢? (鼓勵幼兒熱愛學習，引導幼兒長大后努力學習，做祖國的有用人才)

　　五、活動延伸：

　　組織幼兒進行國慶繪畫展(個人、兩人合作、集體作品等等)。

　　中班祖國媽媽過生日教案 8

　　活動目標

　　1.知道十月一日是國慶節，初步了解國慶節的寓意。

　　2.認識國旗，欣賞國歌，知道他們所代表的含義。

　　3.能創作性的制作拉花，感受周圍濃郁的節日氣氛，積極參與班級節日環境創設。

　　4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

　　5.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　活動準備

　　1.教師教學資源或掛圖：《開國大典》片段，天安門升旗儀式，國慶閱兵式，各地人們的國慶活動。

　　2.國旗一面，國歌音樂;與中國國旗比較相近的國旗，如越南，朝鮮，新加坡等;和幼兒共同收集各種有關我國國慶的照片或圖片(見幼兒活動資源包);幼兒學習資源2第6至9頁。

　　3.幼兒制作用的蠟畫刮紙，刮畫棒，繪畫紙，皺紋紙，彩紙(見幼兒活動資源包)和橡皮泥等材料。

　　活動過程

　　1.觀看《開國大典》視頻，引導幼兒了解有關國慶節的常識。

　　(1)請幼兒相互交流：再過幾天就要過一個我們國家最重要的節日了，你知道是什么節日嗎?

　　(2)討論;國慶是什么意思?引導幼兒觀看記錄片《開國大典》片段，知道國慶節是慶祝國家的生日，感受全國人民慶祝祖國成立的熱烈氣氛。

　　(3)說一說：我們國家的全稱叫什么?我國的國慶是幾月幾日?(今年是我國成立多少周年?

　　2.觀察國旗，講述五星紅旗的主要特征。

　　(1)在眾多相似的國旗中指認五星紅旗，分辨中國國旗與其他國家國旗的區別。

　　(2)觀察國旗，說說國旗的特征，體會國旗代表的含義：國旗上的五顆星在國旗的左上角，一顆大星代表中國***，四顆小星代表全國各族人們，四顆小星圍繞在大星周圍，象征著全國人民團結在黨的周圍和對黨的擁護。

　　(3)觀看圖片，交流：五星紅旗在哪里升起來了?如載人宇宙飛船上的紅旗，南極科考站的國旗，運動員獲得冠軍時的國旗等。

　　(4)觀看天安門廣場解放軍叔叔升國旗的視頻或圖片，傾聽國歌，感受國旗冉冉升起時的自豪感。

　　教師可引導幼兒交流：這是什么地方?解放軍叔叔是怎樣升國旗的?升國旗時周圍的'人是怎樣的?

　　重復觀看視頻，全體起立，模擬來到天安門，參加升旗儀式。

　　3.觀看各地人民慶祝祖國生日的圖片或視頻，引出祖國媽媽過生日的情景。

　　(1)請幼兒說一說各地人們是怎樣慶祝國慶的，了解不同地區的特色慶祝方式。

　　(2)請幼兒模仿扭秧歌，敲鑼打鼓，唱歌等形式，表達自己的喜悅之情。

　　4.引導幼兒自己動手布置環境，慶祝祖國媽媽的生日。

　　(1)確定制作內容。討論交流我們以什么樣的方式來慶祝祖國媽媽的生日，協商確定制作燈籠，國旗，拉花，刮蠟畫“禮花”等營造節日氣氛。

　　(2)幼兒分組制作。教師隨時為幼兒提供支持(如燈籠，五角星，拉花的制作圖示及刮蠟畫的范樣等)，提醒幼兒向同伴學習。

　　(3)布置環境。教師和幼兒懸掛或張貼幼兒的作品，共同布置教室，營造節日氛圍。

　　5.引導幼兒交流布置環境后的感受與心情，充分體驗成功的快樂。

　　活動延伸：

　　1.在美工區繼續制作裝飾材料布置幼兒園環境，體驗創作的樂趣。

　　2.與家長一起看幼兒學習資源，學習兒歌并了解升旗時應注意的禮儀。

　　活動反思：

　　這堂課我覺的選題還是比較好的，結合時事，符合本班幼兒的年齡特點，能夠調動幼兒生活經驗，在設計上通過層層遞進去激發幼兒熱愛祖國媽媽的情感，但在實際教學過程中，我沒有把“愛祖國媽媽”這根情感線串起來，幼兒愛祖國的情感有點膚淺，不是發自內心的愛，有點形式化。

　　中班祖國媽媽過生日教案 9

　　活動目標

　　1、知道10月1號是國慶節，理解國慶節的含義。

　　2、感受祖國的巨大變化，為自己是中國人感到自豪。

　　活動準備

　　經驗準備：幼兒經歷過國慶節，對國慶節有一定的印象。

　　課件準備：《開國大典》紀錄片視頻；“祖國的過去和現在”組圖；《歌唱祖國》歌曲視頻。

　　活動過程

　　師幼談話，幫助幼兒回顧國慶節的已有經驗。

　　——小朋友們都記得自己的生日嗎？

　　——你知道10月1日是誰的生日嗎？（祖國媽媽）

　　——這一天是什么節日？（國慶節）

　　——在國慶節這天，大家是怎樣為祖國媽媽慶祝生日的`？

　　小結：每年的10月1日是祖國媽媽的生日——國慶節。在國慶節這天，街上會掛著好看的裝飾；人們會舉行升旗儀式，一起唱國歌；我們還可以從電視里收看精彩的國慶晚會……這些都是大家為祖國媽媽慶祝生日的方式。

　　播放紀錄片視頻《開國大典》，引導幼兒了解國慶節的含義。

　　——你在視頻中看到了什么？

　　——毛主席說了什么？

　　——中華人民共和國成立了是什么意思？

　　小結：這個視頻記錄了我們國家成立時的真實畫面，在這個視頻中，毛主席向全世界宣布“中華人民共和國成立”，代表了新中國的誕生。為了紀念我們的國家成立，把每年的10月1日定為國慶節。國慶節是紀念一個國家成立的日子。

　　出示組圖“祖國的過去和現在”，引導幼兒感知祖國的變化，為自己是中國人而自豪。

　　——從過去到現在，祖國媽媽發生了什么變化？

　　——看到這些變化，你有什么樣的感覺？（自豪、開心）

　　小結：從過去到現在，我們的祖國媽媽經歷了巨大的變化，變得越來越好。我們能夠擁有現在的幸福生活，離不開祖國媽媽的發展，我們應該為自己是一個中國人感到開心和自豪。

　　播放歌曲視頻《歌唱祖國》，引導幼兒感受、欣賞，萌發愛國情感。

　　——歌曲中都唱了什么？

　　——聽完這首歌，你有什么感覺？

　　小結：這首歌曲歌唱了我們美麗的祖國媽媽。我們的祖國媽媽有著寬廣美麗的土地，有著英雄的人們。聽完這首歌，我們應該感到開心，因為我們的國家變得越來越好，所以每個小朋友都應該記住祖國媽媽的生日，在國慶節到來時為我們的祖國媽媽說上一句“生日快樂”，做一個熱愛祖國的好孩子。

　　活動延伸

　　區域活動

　　在美工區投放畫筆、畫紙，請幼兒用繪畫的形式慶祝國慶節的到來。

　　日常活動

　　準備裝飾材料，與幼兒一起布置教室，為國慶的到來做準備。

　　家園共育

　　請家長共同配合，給幼兒講述中國的變化，進一步激發幼兒的愛國情懷。

　　中班祖國媽媽過生日教案 10

　　國慶節是祖國媽媽的生日，是中國人最重要的節日之一。在國慶節來臨之際，引導幼兒了解國慶節的來歷、國歌的由來和作用、國旗的外形特征與含義，是適時而又必要的。活動不僅能使幼兒體驗到人們歡度國慶的喜悅心情，還能激發幼兒熱愛祖國的情感以及作為一名中國人的自豪感。

　　活動目標：

　　1.了解10月1日是國慶節，了解國歌、國旗的含義以及國慶節的來歷。

　　2.能夠大膽交流對國慶節的了解，以及對國旗、國歌的理解。

　　3.懂得尊重國旗和國歌，體會自己作為一名中國人自豪的情感。

　　4.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備：

　　物質準備：《開國大典》視頻、《國歌》錄音帶、劉翔奪冠的視頻。

　　經驗準備：對國慶節的知識有一定的了解，與家長一起搜集關于國旗的含義。

　　活動過程：

　　一、觀察圖片，知道10月1日是國慶節，理解國慶節的含義。

　　組織幼兒討論：為什么好多地方都懸掛著五星紅旗?國慶節是哪一天?國慶節的夜晚與平時有什么不一樣?

　　小結：10月1日是國慶節，是我們祖國媽媽——中國的.生日，大家高興的燃放煙花、懸掛五星紅旗、彩旗、紅燈籠等共同歡慶國慶節。

　　二、欣賞視頻，簡單了解國慶節的來歷。

　　幼兒觀看《開國大典》視頻，討論：這是什么地方?他們在干什么?畫面中講話的人是誰?他說了什么?教師簡單介紹新中國成立的意義，引導幼兒了解中國的全稱是“中華人民共和國”及國慶節的來歷。

　　三、了解國旗的含義，再次激發心中的愛國情感。提問：在毛爺爺講完話后，還進行了一項什么儀式?

　　教師引導幼兒說一說國旗的顏色及圖案;可結合抗日戰爭錄像，讓幼兒知道國旗的紅色正是象征革命烈士的鮮血，5顆星星象征著中國共產黨領導下的各族人民大團結。

　　四、欣賞《國歌》，分析重點歌詞，了解國歌產生的背景與意義。

　　1.請幼兒說一說：在升國旗的時候，播放什么音樂?聽起來感覺怎樣?

　　2.欣賞《國歌》錄音帶，引導幼兒感受國歌的雄壯、有力，簡單國歌產生的背景及意義：歌詞里唱了什么?利用歌詞“中華民族到了最危險的時侯”引導幼兒了解國歌產生的背景。分析3個“起來”、兩個“前進”，感受中國人民奮起反抗、保衛祖國的情感，并跟隨教師學唱此段。

　　五、觀看放劉翔奪冠、頒獎儀式錄像，了解國歌、國旗是國家的象征，激發民族自豪感。

　　1.觀看錄像并討論：看到劉翔獲得冠軍，你的心情怎么樣?頒獎時為什么只奏響中國的國歌?為什么五星紅旗升得最高，引導幼兒了解劉翔代表中國出賽，他奪得世界冠軍，所以要奏中國的國歌、升起五星紅旗。

　　2.拓展幼兒經驗，進行交流：你還在哪里見過奏國歌、升國旗的場景?讓幼兒知道奏國歌、升國旗儀式要在—些非常重要的活動中進行，因為國歌、國旗是祖國的象征，代表我們中國。

　　中班祖國媽媽過生日教案 11

　　教學目標

　　1、知道10月1日是祖國的生日——國慶節。

　　2、觀察周圍的節日布置，積極參與班級節日布置。

　　3、感受國慶節的歡樂氣氛。

　　4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　5、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力

　　教學準備國旗一面。歌曲《今天是你的生日，我的祖國》VCD音像資料，教學掛圖和幼兒用書：《我為祖國過生日》。

　　教學過程

　　一、聽音樂，看掛圖

　　了解10月1日是祖國媽媽的生日。

　　教師：小朋友看掛圖，聽音樂，聽完之后，你們就會知道是誰要過生日了！

　　二、教師：

　　是誰要過生日了？祖國的生日是幾月幾日？你是怎么知道的？

　　教師和幼兒再次看掛圖，也可隨歌曲《今天是你的生日，我的祖國》輕輕拍手哼唱。

　　三、引導幼兒觀察節日的環境布置，感受節日的歡樂氣氛。

　　1、教師：今天早上我發現有的地方掛起了大大的紅燈籠，特別漂亮。你們有沒有發現你們家的`周圍和幼兒園發生了什么變化？

　　2、教師和幼兒共同布置節日的教室，懸掛或張貼幼兒的美工作品。

　　四、幼兒看幼兒用書

　　在畫面上添畫"五星紅旗"、"燈籠"、"彩旗"、"彩球"、"鮮花"等，祝賀祖國媽媽的生日。

　　效果反饋活動中擴展孩子們的生活的經驗，引導孩子們在了解祖國生日的同時了解父母的生日，培養孩子熱愛祖國和父母的情感。

　　教學反思：

　　此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

　　中班祖國媽媽過生日教案 12

　　活動目標：

　　1.知道10月1日是祖國媽媽的生日，理解國慶節的含義。

　　2.感受國慶節歡樂喜慶的氣氛，初步萌發愛祖國的情感。

　　3.能用簡單的美工方式慶祝國慶節，表達自己的情感。

　　活動準備：

　　課件準備：“歡度國慶”組圖。

　　材料準備：魔法玉米粒、皺紋紙、彩色紙等低結構材料，膠水、剪刀、畫筆、顏料。

　　活動過程：

　　一:談話導入，引出主題

　　——你的生日是什么時候？你是怎么過生日的？

　　——祖國媽媽有沒有生日呢？祖國媽媽的`生日是什么時候？

　　二:出示組圖，認識國慶節，感受節日氣氛

　　1.出示組圖“歡度國慶-1”，了解國慶節是祖國媽媽的生日。

　　2.出示組圖“歡度國慶-2”，了解人們如何慶祝國慶節，萌發熱愛祖國的情感。

　　三:投放紙面教具及手工材料，分組制作禮物

　　1.引導幼兒說一說想送給祖國媽媽的禮物。

　　2.發放紙面教具及美工材料，引導幼兒并大膽運用低結構材料進行裝飾。

　　中班祖國媽媽過生日教案 13

　　活動目標

　　1．初步感受國慶節到了很熱鬧。

　　2．愿意高高興興地朗誦兒歌。

　　3．體驗節日的快樂氛圍。

　　4．知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　活動準備

　　1．觀察幼兒園、大街上的節日布置。

　　2．幼兒用書：兒歌“祖國祖國生日好”。

　　活動過程

　　1．觀察幼兒園內的節日布置。

　　提問：幼兒園里為什么打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過國慶節了。)

　　2．激發朗誦兒歌的興趣。慶祝國慶節我們要念一首兒歌。

　　3．學習朗誦兒歌。欣賞老師朗誦兒歌，在朗誦的同時，讓幼兒感受句子的`押韻。

　　幼兒學習兒歌，在理解的基礎上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節日的景象。

　　活動評價

　　能清楚地朗誦兒歌。

　　教學反思

　　幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強；而且自身已有知識和實際經驗的缺乏，他們只知道“過節啦，我們可以出去玩了！”。所以我在設計活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，并通過幼兒現有的能力，讓他們動手參與到慶祝祖國生日的活動中（繪畫國旗），從而來感受節日的氣氛。通過此次活動，幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，了解了今天幸福生活的來之不易。