中班主題教案

時(shí)間：2024-09-15 16:46:04 教案

中班主題教案

　　作為一名人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占闹邪嘀黝}教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班主題教案

中班主題教案1

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　這是一首充滿童趣、充滿人性、具有時(shí)代感的歌曲，不僅能充分說出了當(dāng)今孩子們的心里話，而已能充分激起幼兒的興趣。通過打擊樂來演奏這首歌，能有效培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，還能培養(yǎng)幼兒與同伴合作的能力以及節(jié)奏感。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受音樂的節(jié)奏和強(qiáng)弱，熟悉曲中rap部分中的陪我、親我、夸我、抱我的節(jié)奏型× × ×。

　　2、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)看圖譜演奏打擊樂器來表現(xiàn)歌曲中rap部分中陪我、親我、夸我、抱我的節(jié)奏型

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒會(huì)唱歌曲《愛我，你就親親我》

　　2、形象圖譜(設(shè)計(jì)配有陪陪我、親親我、夸夸我、抱抱我等動(dòng)作及各種匹配的打擊樂器)一張。

　　3、陪、親、夸、抱等動(dòng)作的頭飾若干。

　　4、《愛我，你就親親我》音樂及動(dòng)畫視頻。

　　四、活動(dòng)過程：

　　(一)、視頻導(dǎo)入。

　　提示語(yǔ)：

　　1.小朋友們,你們愛我嗎?你想用什么什么動(dòng)作來表示你是愛我的?(師幼談話互動(dòng))

　　2.小朋友們，你們知道嗎?老師也很愛很愛你們。今天呀，我給小朋友帶來了一個(gè)特別的禮物，是你們喜歡的一首歌的動(dòng)畫，我們一起來聽一聽，唱一唱好么?(邊放動(dòng)畫邊唱歌)

　　(二)、基本部分

　　1、提問，歌曲中的小朋友是跟爸爸媽媽說了什么?(愛我，你就┅┅)

　　2、教師出示4張動(dòng)作圖片。

　　教師：小朋友說說這些圖片告訴我們什么?(爸爸媽媽愛我就要陪陪我，親親我，夸夸我和抱抱我)

　　教師：小朋友們和旁邊的小伙伴配合表演一下好不好?

　　3、分段播放音樂，幼兒用拍手的方法表現(xiàn)歌曲中出現(xiàn)動(dòng)作的地方。

　　用拍手的方法表現(xiàn)歌曲第一段。

　　用拍手的方法表現(xiàn)歌曲第二段。

　　用拍手的方法表現(xiàn)歌曲第三段。

　　4、完整播放音樂，幼兒用拍手的方法表現(xiàn)歌曲中出現(xiàn)動(dòng)作的地方。

　　5、分組拍手演奏。

　　今天我還給小朋友們準(zhǔn)備了好看的頭飾，現(xiàn)在老師要把它們都發(fā)給小朋友們吧。那小朋友能根據(jù)你帶的頭飾來為這首歌曲rap部分打節(jié)奏嗎?(詢問四組幼兒歌曲唱什么的時(shí)候要拍手)

　　6、討論配器方案，為歌曲伴奏。

　　教師：這首歌很好聽，小朋友們也都喜歡唱，那我們還可以用什么方法來表現(xiàn)這首歌呢?(老師跟幼兒討論伴奏樂器)

　　(1)用什么樂器演奏"陪陪我"?(小鼓)

　　(2)用什么樂器演奏"親親我"?(木魚)

　　(3)用什么樂器演奏"夸夸我"?(碰玲)

　　(4)用什么樂器演奏"抱抱我"?(三角鐵)

　　7、出示形象圖譜(樂器與動(dòng)作已經(jīng)匹配好的)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己帶的頭飾分組演奏。

　　(1)分組用樂器演奏第一段rap部分。

　　(2)分組用樂器演奏第二段rap部分。

　　(3)分組用樂器演奏第三段rap部分。

　　(4)分組用樂器演奏整首歌曲rap部分。

　　(5)完整打擊樂演奏2遍。

　　(三)、結(jié)束部分

　　欣賞歌曲《愛我，你就親親我》的.動(dòng)畫，再次感受歌曲的節(jié)奏強(qiáng)弱。

　　五、延伸活動(dòng)：

　　組織幼兒創(chuàng)編《愛我，你就親親我》的舞蹈。

　　《愛我，你就┅┅》

　　活動(dòng)反思：

　　這堂課的選材很好，幼兒對(duì)這首歌曲很喜歡。并且在演唱時(shí)，都能加上自己創(chuàng)編的動(dòng)作。這堂課的不足之處，在準(zhǔn)備圖譜時(shí)，可以直接就使用圖片，簡(jiǎn)譜不用加上。在打擊樂器的使用時(shí)，有的幼兒還不知道節(jié)奏，在這里時(shí)應(yīng)該再更加的強(qiáng)調(diào)一下。并且上課時(shí)要更加的關(guān)注全體小朋友。

中班主題教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞體驗(yàn)作品氣勢(shì)雄壯、音域?qū)拸V的特點(diǎn)，激發(fā)做中國(guó)娃的自豪感。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表達(dá)、表現(xiàn)作品所展示的內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、錄音磁帶。

　　2、大量的關(guān)于我國(guó)少數(shù)民族的圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　(一)導(dǎo)入：

　　幼兒傾聽歌曲，教師隨伴奏演唱歌曲。這首歌曲大家熟悉嗎?歌曲的名字叫什么?幼兒根據(jù)錄音隨意是跟唱和表演。

　　(二)展開：

　　1、老師帶領(lǐng)幼兒理解歌曲內(nèi)容。

　　2、這是一首大家非常熟悉的歌曲，現(xiàn)在讓我們仔細(xì)的來聽一遍。

　　3、幼兒講一講對(duì)歌曲旋律的感受和歌詞內(nèi)容的粗略理解。

　　4、歌曲中唱了些什么?"有沒有聽不懂的地方?

　　5、中國(guó)有哪些地方的景色是很出名的?兄弟姐妹指什么?

　　6、聽這首歌曲時(shí)有哪些感受?(雄壯、有力)

　　7、尋找歌曲中音最高的地方，嘗試跟唱歌曲，談?wù)動(dòng)泻胃惺堋?/p>

　　(三)老師小結(jié)：

　　《大中國(guó)》這首歌曲唱的是我們中華民族大好河山，歌頌了我們勤勞、勇敢的民族，所以這首歌給人們的感覺是氣勢(shì)雄壯。我們用自豪的.聲音告訴全世界人民：我是一個(gè)中國(guó)人，我愛中國(guó)這個(gè)家。

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒自由結(jié)伴，協(xié)商確定表演的形式。并分組展示。老師給予肯定。

　　活動(dòng)反思：

　　通過這節(jié)教育教學(xué)活動(dòng)，幼兒深深的感受到了中國(guó)大好河山的宏大和氣勢(shì)，萌發(fā)了熱愛祖國(guó)的思想，并學(xué)會(huì)了用多中方法來表達(dá)自己的情感。

中班主題教案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律。

　　2、能嘗試用歡快和抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛。

　　3、感受音樂的'歡快熱烈的情緒。

　　4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　與歌詞相關(guān)的間筆畫圖片，如：太陽(yáng)、鮮花等。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、感受歌曲的特點(diǎn)

　　（1）、欣賞音樂，感覺這段音樂怎么樣？

　　（2）、幼兒聽音樂拍手。

　　（3）、用小樂器來伴奏，學(xué)看指揮。

　　2、欣賞、理解歌曲

　　（1）、完整欣賞老師演唱，聽聽歌里唱了什么？

　　（2）、再次欣賞，還唱了什么？

　　（3）、用簡(jiǎn)筆畫出歌曲內(nèi)容，幫助幼兒理解歌曲。

　　3、學(xué)唱歌曲

　　（1）、引導(dǎo)幼兒一起跟著老師用抒情、歡快的聲音演唱歌曲。

　　（2）、用動(dòng)作來表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛。

　　教學(xué)反思：

　　《只要媽媽露笑臉》是一首深受孩子喜愛的兒童歌曲，為了能讓幼兒學(xué)會(huì)演唱歌曲并能用歡快好聽的聲音唱出對(duì)媽媽深深的愛。所以我開了一個(gè)很好的頭，孩子們都融入在一個(gè)濃濃的氛圍中，達(dá)到了激發(fā)孩子愛媽媽的情感，為學(xué)唱歌曲作了很好的鋪墊。整個(gè)活動(dòng)下來感覺幼兒學(xué)唱的興趣比較濃厚。活動(dòng)目標(biāo)基本完成。

中班主題教案4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一部分。隨著時(shí)代的變化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我們周圍的交通工具越來越多，給每一個(gè)人的生活都帶來了極大的方便。陸地上的汽車，海洋里的輪船，天空中的飛機(jī)，大大縮短了人們交往的距離;《有用的交通工具》是對(duì)幼兒具有非凡吸引力的主題，幼兒的好奇心和探索愿望及他們對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)等都可以通過有關(guān)交通工具的主題學(xué)習(xí)而得到極大的滿足，幼兒準(zhǔn)備玩具較容易，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了《有用的.交通工具》為主題的活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道各種交通工具。

　　2.在交流中分享彼此的快樂，感受現(xiàn)代化交通工具的便捷。

　　3.組織幼兒玩玩具并有目的地觀察輪子，在玩一玩，看一看，說一說中了解輪子的特點(diǎn)及用處。

　　4.通過兒歌動(dòng)畫等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則。

　　5.讓幼兒知道過馬路要遵守交通規(guī)則，增加幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

　　6.遵守交通規(guī)則，在游戲中分享快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：知道各種交通工具，能大膽與人交流自己乘過的交通工具，以及乘坐的經(jīng)驗(yàn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒了解交通規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教學(xué)準(zhǔn)備：公路、海洋、天空的背景圖;各種交通工具的圖片;幼兒帶來的各種交通工具的玩具、標(biāo)志等。

　　活動(dòng)過程

　　(一)、引發(fā)興趣。

　　教師引導(dǎo)幼兒講講今天是怎樣來幼兒園的。

　　(二)、交流討論。

　　1、請(qǐng)幼兒想想今天早晨，你們是怎樣來幼兒園的?(坐車來的小朋友很快就到了學(xué)校)

　　2、你們都見過哪些交通工具呢?它什么樣子?

　　3、你乘過哪些交通工具，什么時(shí)候，和誰(shuí)一起坐的，去了什么地方，乘坐的感覺怎么樣?乘坐不同的交通工具時(shí)感受有什么不同。交通工具給我們的生活帶來了哪些方便。

　　(三)、認(rèn)一認(rèn)。

　　1、出示交通工具圖片，教師和幼兒一起說說都認(rèn)識(shí)哪些交通工具教師引導(dǎo)幼兒說出各種交通工具的大概結(jié)構(gòu)與功能。

　　2、請(qǐng)幼兒在《幼兒用書》第39頁(yè)上圈出自己乘坐過的交通工具。

　　3、討論不同的交通工具應(yīng)在哪里行駛，討論后請(qǐng)幼兒操作，找個(gè)別幼兒將老師準(zhǔn)備好的交通工具圖片粘貼到準(zhǔn)備好的公路、海洋、天空背景圖上，其他幼兒完成《幼兒用書》第40頁(yè)連一連。

　　(四)、玩具分享。

　　1、請(qǐng)幼兒介紹自己帶來的是什么交通工具玩具，在哪里行駛，怎樣玩，大家共同欣賞。

　　2、大家一起玩帶來的交通工具玩具，感受分享的樂趣。

　　3、交流：游戲結(jié)束后請(qǐng)幼兒說一說，自己玩到了什么玩具?叫什么玩具?叫什么名字?有什么功能?怎樣玩的?是哪個(gè)小朋友的?你怎樣得到的?玩過之后是怎樣說的，怎樣做的?

　　4、安全教育：交通工具給我們的生活帶來了許多便利，但也請(qǐng)小朋友們注意安全，在馬路上行走時(shí)要怎樣?過馬路時(shí)要怎樣?上車下車時(shí)要怎樣?在車上乘坐時(shí)要怎樣?

　　(五)、音樂律動(dòng)《火車開了》結(jié)束本課。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起跟著磁帶唱歌曲《火車開了》，邊唱邊一個(gè)連著一個(gè)做動(dòng)作。

　　教學(xué)反思：

　　交通工具是現(xiàn)代人生活不可分割的一部分，所以對(duì)幼兒來說交通工具他們并不陌生，但在交流與分享上，孩子還不能用完整的語(yǔ)言表述自己的感受與想法，在這個(gè)環(huán)節(jié)中有些困難，教師要及時(shí)給予補(bǔ)充與引導(dǎo)。但在玩具分享上，孩子都很樂意將自己的玩具介紹給大家認(rèn)識(shí)和玩一玩，只有個(gè)別幼兒對(duì)自己的玩具過于保護(hù)，不樂意與人分享。這時(shí)也要借此機(jī)會(huì)對(duì)全班幼兒進(jìn)行教育，要讓幼兒懂得與人分享的快樂。本節(jié)活動(dòng)孩子有自己動(dòng)手操作分類交通工具的環(huán)節(jié)，對(duì)此加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)各種交通工具的學(xué)習(xí)。最終孩子能在一個(gè)輕松愉快的游戲中學(xué)習(xí)和自我表現(xiàn)，得到了極大的滿足。

中班主題教案5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　寧波是個(gè)服裝之鄉(xiāng)，幼兒對(duì)服裝也有極大的興趣。于是我萌發(fā)了開展本次服裝主題活動(dòng)的想法，在主題活動(dòng)的前期我們讓幼兒了解了服裝的功用以及寧波的幾個(gè)服裝牌子。今天展示的只是主題的一部分的服裝秀，在主題活動(dòng)的后期我們還將開展設(shè)計(jì)服裝，利用廢舊物品制作環(huán)保服裝等活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能大膽在集體前表演，感受表演的快樂，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　2、通過親身體驗(yàn)初步了解上臺(tái)表演前的準(zhǔn)備工作。

　　化妝品，服飾，頭飾，鏡子，項(xiàng)鏈，磁帶，錄音機(jī)

　　活動(dòng)過程：

一、參觀圖片展

　　小朋友，我們一起去看一個(gè)圖片展覽會(huì)！

　　提問

　　1、照片上的小朋友在做什么？對(duì)，他們有的在跳舞，有的在唱歌，他們?cè)诒硌莨?jié)目。

　　2、演出前要干什么？

　　教師小結(jié)：對(duì)了，要化妝穿漂亮衣服。六一兒童節(jié)快到了，我們中二班的小朋友也要參加時(shí)裝表演節(jié)目，你們想把自己打扮的漂亮一點(diǎn)嗎？

　　好，現(xiàn)在我們先來學(xué)習(xí)給自己化妝。

　　二、學(xué)習(xí)化妝

　　1、出示眉筆，胭脂，口紅，鏡子

　　A、小朋友，你們看這是什么？它有什么用？對(duì)是畫眉毛的`，叫眉筆眉筆。

　　B、那么這紅紅的有叫做什么？對(duì)，它叫胭脂。它用在哪里？對(duì)，可以涂在我們的臉頰上。

　　C、這個(gè)是什么？對(duì)口紅。它是用在什么地方？它可以用來涂我們的嘴巴。

　　D 、這個(gè)是鏡子，小朋友等會(huì)兒可以對(duì)著它給自己化妝。

　　2、教師給一幼兒示范化妝

　　下面老師先給小朋友化妝，小朋友看仔細(xì)了，怎么樣才能使我們的小臉變得更加漂亮。

　　首先拿眉筆在自己的眉毛上化，把眉毛畫的彎彎的，象月亮一樣，然后拿胭脂涂在我們

　　小臉上，讓小臉變得紅彤彤的，接著可以涂口紅，小朋友要注意哦，千萬(wàn)不要涂在牙齒上，這樣就不衛(wèi)生了，這個(gè)是什么啊對(duì)是星星，最后可以在你的臉上貼上漂亮的星星，化好你可以照照鏡子看看，自己滿意嗎？

　　三、幼兒化妝

　　1、教師交代要求

　　小朋友你們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)化妝嗎？好，我們等會(huì)兒就可以找一個(gè)位子，然后對(duì)著鏡子一步一步給自己化妝，化妝好你可以照照鏡子看看是不是很漂亮，你覺得夠漂亮了就可以到那里挑選一套適合自己的服飾穿上進(jìn)行時(shí)裝表演。穿好衣服你可以再去鏡子面前照照看看自己滿意嗎？

　　2、幼兒化妝

　　好，現(xiàn)在我們先一起化妝吧！

四、時(shí)裝表演

　　小朋友，都滿意了嗎？我們要進(jìn)行時(shí)裝表演了。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松愉快的環(huán)境，讓幼兒自由選擇各種工具、材料，積極、大膽、主動(dòng)地進(jìn)行操作、創(chuàng)造，共同裝扮，通過這次活動(dòng)，不僅提高了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，也提高了幼兒感受美、欣賞美進(jìn)而表現(xiàn)美的能力，最后在愉快、輕松的時(shí)裝表演中結(jié)束活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到了成功的喜悅。

中班主題教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　2、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

一、活動(dòng)要求：

　　1.發(fā)展幼兒的平衡能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的粗淺的環(huán)保意識(shí)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、場(chǎng)景布置：《娃娃城》里有許多垃圾、三根不同高度的平衡木。

　　2、相同高度的平衡木、小積木若干。

　　3、垃圾袋、垃圾箱。

　　三、活動(dòng)過程：

　　(一)準(zhǔn)備活動(dòng)：韻律操

1、聽好音樂跟著教師做運(yùn)動(dòng)。

　　2、動(dòng)作有力，有精神。

　　3、指導(dǎo)個(gè)別幼兒動(dòng)作到位。

　　(二)游戲活動(dòng)：撿垃圾1、教師帶幼兒去娃娃城玩，讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)臟的環(huán)境，激發(fā)幼兒的情感。

　　2、這么臟，怎么辦呢?

　　3、提出撿垃圾的規(guī)則。

　　(1)老師這里有許多垃圾袋，請(qǐng)你們把垃圾撿好后放在垃圾袋里，扔到垃圾箱里。

　　(2)記住廢紙放在一起，垃圾罐放在一起。

　　(3)幼兒活動(dòng)老師檢查幼兒是否按照規(guī)則活動(dòng)。

　　(三)感知討論：

　　1.今天，我們來玩平衡木，誰(shuí)能告訴我，這平衡木是怎么玩的?

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

　　3、討論：

　　(1)看看他是怎么走的?

　　(2)他的手是怎么放的?為什么要伸手?

　　(3)仔細(xì)看看腳是怎么站的?

　　(四)操作練習(xí)：

　　1、幼兒分散練習(xí)，教師指導(dǎo)。

　　2、教師根據(jù)幼兒的能力調(diào)節(jié)幼兒選擇不同高度練習(xí)。

　　3、提高幼兒不斷增加練習(xí)難度。

　　4、鼓勵(lì)膽小的'幼兒大膽地參加活動(dòng)。

　　5、提醒幼兒擦汗。

　　(五)鞏固游戲：

　　1、現(xiàn)在我們把這些垃圾都運(yùn)走。

　　2、提出游戲規(guī)則：每次只能運(yùn)1——2袋垃圾;去的時(shí)候“獨(dú)木橋”上走，回來的時(shí)候從“小石頭”上走;運(yùn)垃圾的時(shí)候注意動(dòng)作，要兩側(cè)舉手才走得穩(wěn)。

　　3.幼兒開始活動(dòng)，教師指導(dǎo)。

　　(六)延伸活動(dòng)：

　　(1)你們知道這些垃圾運(yùn)到垃圾廠后有什么用?

　　(2)廢紙，飲料罐它們又會(huì)變成什么呢?

　　【活動(dòng)反思】

　　“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對(duì)環(huán)境的影響，對(duì)培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。

中班主題教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在觀察比較中簡(jiǎn)單了解降落傘，對(duì)降落傘的降落感興趣。

　　2、嘗試運(yùn)用材料自己動(dòng)手制作降落傘，在做做玩玩中發(fā)現(xiàn)降落傘面大小對(duì)降落速度的影響。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　降落傘圖片、視頻資料，大小不同的塑料袋、毛線、自粘紙、小夾子。

　　活動(dòng)過程：

　一、直接導(dǎo)入。

　　1、出示降落傘圖片，請(qǐng)幼兒說說它的名稱?(降落傘)

　　師：今天老師帶來了一種特殊的傘，你知道它叫什么名字?

　　2、過渡語(yǔ)

　　師：降落傘是傘寶寶家的成員，它是一種特殊的傘

　　二、在觀察比較中簡(jiǎn)單了解降落傘，對(duì)降落傘的飛行和降落感興趣。

　　1、同時(shí)出示雨傘和降落傘的圖片，引導(dǎo)孩子觀察比較，簡(jiǎn)單了解降落傘

　　師：降落傘和我們平時(shí)用的傘一樣嗎?哪里不一樣?

　　2、幼兒憑借已有的生活經(jīng)驗(yàn)來講述(傘有傘柄，降落傘沒有;傘面大小不一樣;還有用途不一樣)

　　3、豐富：傘繩(重點(diǎn)觀察：傘繩的一頭連著傘面一頭連著懸掛物)、懸掛物(幼兒講到就直接告訴幼兒懸掛物)

　　4、比較發(fā)現(xiàn)一樣的地方

　　師：小眼睛真靈，再找找有什么一樣的地方

　　5、教師小結(jié)：

　　我們比較發(fā)現(xiàn)降落傘和雨傘它們都有傘面;降落傘的傘面比較大，雨傘的傘面小，降落傘沒有傘柄，但有傘繩，降落傘不能遮陽(yáng)、擋雨。

　三、了解降落傘的功能。

　　1、鼓勵(lì)幼兒自由討論降落傘的用處。

　　師：你知道降落傘有什么用處呢?人們?cè)谑裁辞闆r下需要用到降落傘呢?

　　2、孩子自由講述，了解幼兒關(guān)于降落傘的`已有經(jīng)驗(yàn)。(用于飛機(jī)失事時(shí)拯救飛行員的性命、傘兵空降，各種物資和武器的空投)

　　3、觀看降落傘的有關(guān)視頻來了解。

　　4、教師小結(jié)：降落傘可以減慢下降的速度，確保人們安全的著陸。

　　四、嘗試運(yùn)用材料自己動(dòng)手制作降落傘，在做做玩玩中發(fā)現(xiàn)降落傘面大小對(duì)降落速度的影響。

　　過渡語(yǔ)：你想不想也有一個(gè)降落傘呢?

　　1、出示制作降落傘的材料，猜一猜可以用來做降落傘的哪一部分?

　　師：看看桌上有塑料袋、線、夾子、他們可以用來做降落傘的哪些部分?

　　2、提出制作重難點(diǎn)：

　　師：大家都認(rèn)為塑料袋用來做傘面，線做傘繩，夾子做懸掛物，那么這個(gè)傘繩應(yīng)該裝在傘面的哪里呢?傘繩和傘面怎樣連在一起呢?小朋友在做的時(shí)候要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，老師在每個(gè)桌上都放一個(gè)降落傘，你可以邊研究邊制作。

　　3、幼兒動(dòng)手開始制作降落傘，教師要認(rèn)真觀察，根據(jù)孩子的實(shí)際制作情況給予指導(dǎo)、幫助，并鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手多嘗試。

　　可能出現(xiàn)的問題：

　　(1)黏貼傘繩不靈活，總是黏住塑料袋，對(duì)策：把線的一頭先貼到自粘紙上，然后把自粘紙和傘繩一起貼到塑料袋的角上。

　　4、玩中發(fā)現(xiàn)降落傘的傘面大小不同，降落傘下降速度不同。

　　(1)請(qǐng)孩子帶著降落傘到比較高得地方玩一玩

　　(2)鼓勵(lì)同伴間互相比賽，比比誰(shuí)的降落傘下降的比較慢?為什么?

　　(3)集中交流自己發(fā)現(xiàn)

　　師：降落傘好玩嗎?你在玩的時(shí)候有什么新發(fā)現(xiàn)?

　　(4)教師小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)大的降落傘下降速度慢，小的降落傘下降速度快。

　　活動(dòng)延伸：

　　老師這里有一些小瓶子，如果不小心掉在地上會(huì)發(fā)生什么情況?(會(huì)碎掉)那我們的小降落傘能幫上忙嗎?一會(huì)兒回科學(xué)角去試試，好嗎?

　　活動(dòng)反思：

　　通過這次活動(dòng)，使我受益匪淺，看到了自己的不足，學(xué)到了不少的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，備幼兒，備教法、學(xué)法，努力提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，充分拓展幼兒潛能，從而提高教學(xué)效果。

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