美麗的傘中班教案
作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的美麗的傘中班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)：
1、通過觀看錄像激發(fā)幼兒對學(xué)剪窗花的興趣。
2、通過欣賞ppt感知各種各樣的窗花了解窗花的多樣性
3、鼓勵幼兒通過大膽想象設(shè)計，嘗試用對稱的方法剪窗花，體驗設(shè)計、創(chuàng)作成功的樂趣。
活動重難點：
重點：剪窗花時注意對稱和鏤空。
難點：剪時鏤空
活動準(zhǔn)備：
（一）物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、錄像（裝飾新房情景）
2、ppt各種各樣的窗花
3、背景輕音樂光盤
（二）經(jīng)驗準(zhǔn)備：課前帶幼兒到小小班參觀窗戶上貼的小動物。
（三）材料準(zhǔn)備：
1、各種有顏色的紙、剪刀、膠水。
2、范例：囍（左右對稱）窗花（上下左右對稱）
活動過程：
1、觀看錄像激發(fā)幼兒的興趣。
師：這是什么地方？他們都在干什么？他們的心情怎樣？他們把囍字貼在哪里？貼在窗戶上你感覺怎樣？你們在哪里的窗戶上看到了窗花？
（1）幼兒討論后師叫宇涵小朋友起來給大家介紹。
（2）師小結(jié)：小朋友觀察的真仔細(xì)，宇涵小朋友也介紹的很好。這是宇涵嫂子的新房，他們在非常高興的裝飾新房，她的新房到處都貼著囍字，還有些囍字貼在窗戶上裝飾，上次我們?nèi)バ⌒“鄥⒂^也看到小動物貼在窗戶上裝飾，我們把它叫作窗花。漂亮嗎？
2、欣賞ppt各種各樣的窗花，讓幼兒感受窗花的顏色美、圖案美、對稱美。
師：今天老師還給小朋友帶來了很多漂亮的窗花，請小朋友仔細(xì)看一看、找一找，你喜歡哪一種窗花？為什么？窗花里面還有一個很大的秘密看看誰能發(fā)現(xiàn)？
（1）幼兒討論后師提問
幼：我喜歡紅色的窗花，他的圖案很漂亮。
幼：我喜歡綠色的圓形的窗花。……
（2）師小結(jié)：小-朋友觀察的真認(rèn)真，這些窗花都很漂亮，有圓形、三角形、長方形、正方形……等等。還有一些是兩邊的圖案是一模一樣的我們把它叫做對稱。這就是窗花的秘密。
3、出示范例理解對稱：囍（左右對稱）窗花（上下左右對稱）
師：這是什么字？你能找出他是怎樣對稱的嗎？你是怎么知道的？
幼：這是囍字，我在宇涵嫂子新房看到記起來的，他的左邊和右邊是一樣樣的。
師：小朋友記性真好，一下就把囍字記起來了，還看到它左右兩邊是一樣樣的，這叫左右對稱。
師：看，這是什么形狀的窗花？漂亮嗎？
幼：這是一個正方形的窗花，太美了。
師：你能找出它的對稱圖案嗎？
幼：窗花四個角上上的橢圓形圖案是對稱的。
師：對，窗花的四個角上的橢圓形圖案大小、形狀都一樣這就是對稱。你們還能找出其他對稱圖案嗎？
幼：上下、左右的花瓣是對稱的，正方形四條邊中間的兩個小芽也是對稱的。
師小結(jié)：小朋友觀察的真仔細(xì)，用對稱的方法設(shè)計的窗花真的很漂亮。
4、幼兒思考并討論設(shè)計富有個性對稱圖案的窗花。
師：今天我們也來設(shè)計窗花，你想設(shè)計一個怎樣的窗花？用什么對稱的圖案？可以和身邊的好朋友一起討論。
5、幼兒嘗試剪自己設(shè)計的窗花。（播放背景輕音樂）
（1）師示范講解基本方法。（折疊→畫圖案→剪圖案→打開）重點講解鏤空
（2）幼兒選擇自己喜歡的顏色的紙，折好，用對稱的方法設(shè)計一個美麗的窗花。
（3）幼兒剪紙，師巡回指導(dǎo)。（師注意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對整齊，不能把中間剪斷，在剪的過程中不能打開看，特別是鏤空時，提醒幼兒注意使用剪刀的安全。
（4）幫助個別能力差的幼兒。
6、師幼共同欣賞、評價作品
師：誰來介紹自己的作品，你設(shè)計的是什么形狀的窗花？對稱圖案是什么？你是怎樣折？怎樣剪的？
幼：我設(shè)計的是圓形的窗花，中間有八個花瓣大小、顏色都一樣，是對稱的。
幼：我剪的窗花是正方形的，中間有四個花瓣、旁邊有四個三角形它們大小、形狀都一樣是對稱的。我是這樣折的（幼兒示范折）我按自己畫的線剪的。……
師小結(jié)：小朋友真會動腦筋，剪出了各種各樣的窗花，我知道還有很多小朋友想介紹自己的作品，等一會兒我們動手把自己的作品貼在窗戶上，再把它介紹給自己的好朋友吧！
活動延伸：
1、動手把自己的窗花貼在窗戶上，裝飾自己的班級，下課后介紹給自己的好朋友。
2、幼兒收拾桌面。
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