找找小動(dòng)物
找找小動(dòng)物1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展邊走邊運(yùn)球的動(dòng)作及提高手腳協(xié)調(diào)能力。
2、體驗(yàn)玩球游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物圖片若干、皮球人手一只。
活動(dòng)過(guò)程：
一、自由玩球
1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一個(gè)球入場(chǎng)。
2、幼兒分散在場(chǎng)地上自由玩球，可滾、跑、拍等。
二、邊走邊拍球
1、教師引導(dǎo)。
教師：瞧，那有許多小動(dòng)物，你們邊拍球邊走過(guò)去跟它們打招呼。
2、幼兒跟著老師邊走邊運(yùn)球去找?guī)讉�(gè)小動(dòng)物。
3、幼兒四散邊走邊運(yùn)球去找小動(dòng)物，教師鼓勵(lì)幼兒反復(fù)去找小動(dòng)物的家。
4、教師增加小動(dòng)物的家（共7—10個(gè)，距離增加），引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒去找更多的小動(dòng)物的.家。
三、小結(jié)，放松身心
1、教師問(wèn)幼兒找到了哪幾個(gè)小動(dòng)物的家？共去了幾次？是怎樣與小動(dòng)物打招呼的？
2、表?yè)P(yáng)找小動(dòng)物奪得幼兒。
3、帶領(lǐng)幼兒把球放回原處，再去看看小動(dòng)物，和他們說(shuō)說(shuō)話。
找找小動(dòng)物2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒聽(tīng)信號(hào)向指定方向走，要求幼兒自然的走，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、發(fā)展幼兒判斷、模仿的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小鴨、小貓、小狗等動(dòng)物玩具或者小圖片若干。
2、在場(chǎng)地一端畫(huà)上一條直線作為起跑線。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師準(zhǔn)備了一些有趣的玩具，例如小鴨、小貓和小狗，用以引起幼兒們的興趣。
2、在教師的引導(dǎo)下，讓孩子們自由地模仿動(dòng)物的'叫聲，并進(jìn)行走來(lái)走去、跑來(lái)跑去、跳來(lái)跳去等活動(dòng)。
3、幼兒成一列橫隊(duì)站在場(chǎng)地一邊，教師交待游戲名稱與玩法。
教師：“小朋友們，我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲叫做‘找找小伙伴’�，F(xiàn)在，我會(huì)把一些可愛(ài)的玩具小動(dòng)物藏起來(lái)�！崩蠋熝杆賹⑼婢咝�(dòng)物放在教室的不同角落，并說(shuō)道：“小伙伴們已經(jīng)找好位置了，請(qǐng)大家睜開(kāi)眼睛，開(kāi)始尋找吧！”孩子們興致勃勃地四處搜索，每個(gè)人只能找到一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物。
4、幼兒游戲2~3次，幼兒走回場(chǎng)地另一端，玩一會(huì)兒找回的小動(dòng)物，然后交給老師，放回原位。
5、結(jié)束：表?yè)P(yáng)走得好的幼兒。
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