世界艾滋病日健康專題教案幼兒園

時間：2024-06-12 09:40:01 教案

世界艾滋病日健康專題教案幼兒園

　　作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的世界艾滋病日健康專題教案幼兒園，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

世界艾滋病日健康專題教案幼兒園

世界艾滋病日健康專題教案幼兒園1

　　一、活動主題：

　　關愛生命，預防艾滋

　　二、活動時間：

　　20xx年12月1日晚7：30

　　三、活動的地點：

　　十一棟204

　　四、活動的目的及意義：

　　其主要意義表現于：

　　1、艾滋病雖可怕，但傳播方式明確。人類只要潔身自好、糾正不良行為，完全可以預防，而良好的觀念和行為必須從兒童少年時期開始培養。聯合國教科文組織指出：“在近期內無特效治療及預防疫苗的情況下，開展以學校健康教育為中心的全民健康宣教，是預防艾滋病蔓延的最有效手段”。

　　2、學生正在長知識、長身體，但缺少經驗，尤其缺少性知識。如果沒有強有力的正面教育，容易受社會不良因素侵襲，成為艾滋病的受害者。通過健康教育培育一代新人，將成為抵御艾滋病猖撅蔓延的'最有生氣的社會力量。

　　3、學校特有的條件和資源，可很方便地結合性教育、生活技能教育等，精心組織教育活動，通過多種多樣的方式，使青少年獲得有關艾滋病預防的正確知識和態度。使他們進入社會前就樹立牢固的健康行為準則，能有效預防艾滋病。

　　4、學校既為青少年提供健康環境，又可通過有組織的實踐活動，培養他們的愛心、尊重他人、自尊、作決定等技能，培養健康生活方式，改善人際關系。同時，通過青少年將在學校獲得的艾滋病預防知識傳播給家人和其他社區成員，推動全社會預防艾滋病工作的健康發展。

　　目的：

　　(一)幫助每一個人正確的認識自己在性生理、心理和社會各方面成熟的過程，以避免因錯誤的知識或態度所導致的損害。

　　(二)幫助個人對于人際關系有較深的認識，并發展自己的性別角色，如：伴侶、父母親、子女等，學習去愛、尊敬和對他人負責。

　　(三)培養正確的觀念和建立對道德所需的了解，它是在「做決定」時很重要的根據。

　　五、策劃之家：

　　大學生精英論壇

　　六、活動對象：

　　材化二班全體學生。

　　七、活動內容：

　　首先，主持人由當前國際上艾滋病的狀況引入班會主題，隨后主持人介紹相關艾滋病的知識，包括艾滋病的起源|、傳播途徑和預防等。讓大家對艾滋病有更深入的了解，然后是捅氣球答題互動環節，這個環節新穎有趣，將相關艾滋病的問題以紙條的形式放入氣球中，然后請同學自愿上來捅破氣球，再主持人說出紙上的問題，上臺的同學作答，答對了才有機會再捅獎品區的氣球，靠運氣獲得獎品。否則，將受到懲罰的同學表演節目，此活動既能調節班上的氣氛，又能在活動中考察同學們對知識的掌握的程度。緊接著是角色扮演環節，講一個艾滋病的故事，同學們通過自己的想法，假設自己是她的朋友、家人、記者、等角色。說出自己不同身份時會怎么對待她。此環節即可發揮同學們的想象力，還能鍛煉他們的表達能力，讓他們親身獲得教育。

　　八、活動流程

　　1、主持人介紹結合PPT前艾滋病的發展形式

　　2、主持人介紹艾滋病的基本知識

　　3、氣球答題互動

　　4、角色扮演

　　5、總結

　　6、放關愛艾滋病人的MV

世界艾滋病日健康專題教案幼兒園2

　　【教學目標】

　　1.情感：體會生命的可貴，培養珍愛生命、熱愛生活的態度。

　　2.能力：發展感受、體驗生命的可貴;提高運用科學保護自己的生命和健康的能力。

　　3.知識：知道艾滋病及其預防的知識，了解一些自我保護的常識。

　　【教學方式】

　　討論式、啟發式。

　　【教學過程】

　　展示課件1：(課題)艾滋病及其預防

　　(伴隨著歡快明麗的樂曲，用動態的方式切入課題，給幼兒創造一種輕松愉悅的課堂氣氛。)

　　師：20世紀80年代末，人們視艾滋病為一種可怕的疾病。美國的一些藝術家們就用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴們。在一次世界艾滋病大會上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解。此時，一條長長的紅絲帶被拋在會場的上空……支持者將紅絲帶剪成小段，并用別針將折疊好的紅絲帶標志別在胸前。象征著我們對艾滋病患者和感染者的關心與支持;象征著我們對生命的熱愛和對和平的渴望;象征著我們要用

　　(幼兒討論后回答，師生共同總結)

　　師：艾滋病是一個健康問題，同時也是一個社會問題，社會中的每一個成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對個人、家庭和社會都造成不可忽視的危害。

　　滋病的社會責任感，需要從展示課件8：感染艾滋病毒的三大途徑

　　想一想：為什么說艾滋病是能夠預防的?

　　幼兒回答，師生總結

　　師：首先艾滋病病毒的傳播途徑非常明確，通過血液傳播、性傳播和母嬰傳播;其次，艾滋病病毒在體外環境下很脆弱，很容易被殺死，因此艾滋病病毒不通過空氣、食物、水等一般性日常生活接觸傳播。另外，艾滋病病毒不能在蚊蟲體內生存，不能通過蚊蟲叮咬傳播。因此，艾滋病的傳播主要與人類的社會行為有關，完全可以通過規范人們的社會行為而被阻斷，是能夠預防的。

　　師：同學們依據感染艾滋病毒的三大途徑，想一想：哪些行為容易引起艾滋病病毒感染?(幼兒討論后回答)

　　展示課件9：感染艾滋病病毒的高危行為有哪些?

　　師：依據艾滋病病毒的特性同學們再想一下，哪些行為不會感染艾滋病?

　　(幼兒討論后回答)

　　展示課件10：不會感染艾滋病的途徑有哪些?

　　師：艾滋病雖然可怕，但其傳播方式明確。人們只要潔身自好、糾正不良行為，完全可以預防。

　　幼兒討論：如何對待艾滋病患者?

　　師：艾滋病病人及感染者身心都由于疾病遭受著巨大的痛苦和折磨。目前，艾滋病尚不能為每一個人所認識，人們對艾滋病的.恐懼、歧視給艾滋病病人及感染者帶來的是悲觀、絕望和無奈;迄今為止的治療尚不能根除感染者體內的病毒，存在尚需克服的困難，而關懷是一副良藥，關愛能鼓勵不幸者面對疾病，面對現在和未來，鼓起生活的勇氣，以及與疾病作斗爭的信心;預防控制艾滋病更需要有艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的參與，關愛、理解、溝通可以使艾滋病病人和艾滋病病毒感染者與醫護人員合作，積極接受治療。

　　展示課件11：收獲平臺

　　展示課件12：播放歌曲《祝你平安》

　　師：掌握預防艾滋病的知識、增強幼兒自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力;同學們樹立預防艾滋病的社會責任感、使命感。珍愛生命、熱愛生活，遠離艾滋病，一生平安。

　　課后小結：

　　我國是世界上的人口大國，是國際社會的一員，有責任和世界各國攜手共同努力控制艾滋病的蔓延;開展預防艾滋病的健康教育，不僅使青少年能及時了解與掌握預防艾滋病的知識、增強幼兒自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力;更重要的是培養同學們預防艾滋病的社會責任感、使命感。青少年是社會和國家的未來，是全社會預防艾滋病的主力軍。青少年參與預防艾滋病健康教育活動意義深遠，不僅是為了青少年自己的生存與健康，而且是為了全社會、全人類的發展。青少年有責任成為抵御艾滋病在二十一世紀猖獗流行的最有生氣的社會力量。

世界艾滋病日健康專題教案幼兒園3

　　【班會主題】：

　　《預防艾滋，平等關愛，攜手共奏人生美好樂章》

　　【班會背景】：

　　現在全社會都在關注艾滋病，艾滋病的危害及傳播速度讓人震驚，據統計目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多，為讓同學了解并遠離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關愛、不歧視艾滋病患者，一(8)班以班會的形式開展預防艾滋病宣傳普及活動。

　　【班會目的】

　　開展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現了健康教育與德育教育的相互滲透，通過活動幫助幼兒了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使幼兒能夠學會判斷艾滋病病毒傳播的相關行為，呼吁社會宣傳與關愛。促進幼兒健康成長。

　　【班會重點】

　　了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規范就可遠離艾滋病。

　　【班會難點】

　　了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預防措施。

　　【班會重點】

　　了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規范就可遠離艾滋病。

　　【班會準備】：

　　1、告知同學班會主題及主要框架步驟

　　2、發動同學在課下上網收集相關艾滋病的資料，圖片等

　　3、為讓同學們更真實的了解艾滋病的傳播途徑，組織同學進行自編自導自演短片，來警告提醒同學們艾滋病的影響和危害。

　　4、最后讓同學把資料整理再給出建議并讓同學串稿。

　　【班會過程】：

　　一.強調班會主題:預防艾滋，平等關愛，攜手共奏人生美好樂章

　　二.同學講解

　　(一)介紹艾滋病的流行趨勢

　　圖片1表格形式　有關亞洲及非洲艾滋病的趨勢，非洲是最嚴重的國家，和經濟，當地衛生狀況，人口等原因有關;亞洲是感染率上升最快的國家，以中國為例

　　圖片2在1985年中國僅是沿海及河北少數出現艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時間1998年全國各地都出現感染者.

　　提問：同學們你們在一分鐘的時間里能做些什麼?回答...

　　講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強調速度快，分布廣，危害大。

　　(二)介紹艾滋病及艾滋病病毒

　　1、了解艾滋病英文縮寫AIDS的全稱和中文名稱;

　　2、分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發病時間;

　　圖片1艾滋病病毒的結構圖，分析內核外核構造了解病毒;

　　圖片2是艾滋病病毒吞食宿主細胞在生成新的艾滋病病毒的全過程;

　　(三)介紹艾滋病的臨床癥狀

　　圖片：早期沒有癥狀，之后會逐漸出現像感冒咳嗽的表現，后嚴重出現卡波西式肉瘤，分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現癥狀。

　　(四)介紹艾滋病的傳播途徑及預防

　　提問：剛才同學們看的短片是哪個傳播途徑呀?回答..輸血

　　引出傳播途徑的`話題，除了輸血還有其他方法：

　　圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環圖

　　游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險?屬于高危感染人群還是低危感染人群，請你把它帖到相應的位置。

　　游戲目的：通過這個游戲，讓大家了解無論是什麼職業只要是有良好的行為方法，行為規范就可遠離艾滋病，艾滋病并不可怕。

　　(五)宣傳與關愛

　　1、介紹國內的預防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。

　　2、游戲名稱：解扣8人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個大圈。

　　游戲目的：預防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力.

　　(六)結束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章

　　【班主任小結】

　　班會結束了，班會主要是以六大步進行的，通過同學有步驟地講解，一目了然的讓同學們了解關注到艾滋病，中間播放同學自演的短片和游戲環節先是帶動了氣氛再是通過這些形式讓同學更真實的了解艾滋病。

世界艾滋病日健康專題教案幼兒園4

　　一、教學目的：

　　1、掌握艾滋病的基本知識。

　　2、了解我國艾滋病的發展情況，認識到問題的嚴峻。

　　3、掌握艾滋病的傳播途徑，增強自我保護意識。

　　4、了解生活中哪些行為不會傳播艾滋病，消除恐懼心理。

　　二、教學對象：

　　大班

　　三、教學方式：

　　幼兒交流和教師講解。

　　四、教學內容：

　　比較淺顯、比較實用的知識。

　　五、教學準備：

　　幼兒：課前布置幼兒自己上網查有關艾滋病的資料;以小組為單位編制3～與艾滋病有關的問題;每個小組想一句宣傳預防艾滋病的口號。

　　六、教學過程：

　　1、1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進北京協和醫院5天發病后死亡，這是首先報告中國境內第一例艾滋病病人。

　　2、學校預防艾滋病健康教育的內容：

　　有關艾滋病的基本概念如：什么是AIDS(艾滋病的英文縮寫)。什么是HIV(艾滋病病毒Human的略稱)?HIV這種病毒有哪些生物特性?等。

　　3、艾滋病的流行狀況：

　　可重點介紹兩方面。一是它在世界和中國的蔓延情況，如：

　　(1)艾滋病被發現迄今僅20年，可已導致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。

　　(2)蔓延波及世界各國，我國各省區市也無一幸免;

　　(3)我國已進入艾滋病快速蔓延階段，截止20xx年底全國HIV感染者已超過100萬。介紹目的是讓幼兒認識：艾滋病就在自己身邊;預防艾滋病工作已迫不及待，現在就應該行動起來。

　　4、艾滋病的嚴重危害

　　可側重于以下內容：

　　(1)盡管全世界的科學家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預防其發生的疫苗。

　　(2)人一旦感染HIV，大多數將遲早發病、死亡。

　　(3)艾滋病造成的損失不僅局限于個人，且牽連到家庭、子女和親友。

　　(4)艾滋病不是簡單的疾病問題，而是危及人類生存發展的重大社會問題。它導致的社會發展遲滯、勞動力損失、醫療費用急劇增加，社會福利水平下降等災難性影響，波及整個國家和民眾。

　　5、艾滋病的傳播方式

　　內容可分兩類，具同樣的重要性。

　　首先是它有非常明確的傳播途徑。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：

　　(1)性接觸傳播。通過混亂的男女間、男性(同性戀)間的性交傳播。

　　(2)血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。

　　(3)母嬰傳播。母親若感染HIV病毒，其所生嬰兒有半數以上將在胎兒時，或通過母親產道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數在5歲前死亡。其次，應明確告訴幼兒，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節性接吻;同在一個教室上課，一起吃飯，一起玩;共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等;蚊子等昆蟲叮咬;都不會傳播艾滋病。懂得這些知識后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強預防的.信心;同時有助于消除對艾滋病的恐懼，轉而向患者提供必要的關愛和幫助。

　　6、艾滋病的癥狀

　　下列概念和臨床表現十分重要：

　　(1)人感染HIV后，一般經歷多年后才出現癥狀。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量HIV病毒，有很強的傳染性。

　　(2)若某人發生上述危險行為后，出現長期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結腫大等癥狀，應注意排除艾滋病。

　　(3)進入發病階段后，患者體內免疫系統受到全面破壞，所以會出現肺炎、腦炎、結核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”(對正常人不會致病的病原體能在他們身上引起感染)，以及惡性腫瘤等。

　　7、艾滋病的診斷

　　重點介紹兩個概念。第一，因為不同HIV感染者的潛伏期(從感染到發病)長短不同，短則2-3年，長則10年以上。這段時間沒有表面癥狀。若有懷疑應盡快到醫院，通過HIV血清檢測來確診。這樣做，不僅使自己能通過服用藥物等，使生存期明顯延長，且可避免使他人受害。第二，在感染HIV初期，可能因身體產生的HIV抗體數量還少，盡管已被感染但檢測不出來。這段時間稱“窗口期”。他應該一兩個月后再去檢測一次，真正確定是否感染。

　　8、預防措施：

　　(1)遵守性道德，潔身自愛，不發生婚前和婚外性行為;

　　(2)萬一有伴侶，又不知對方是否感染HIV，可通過使用安全套來保護自己免受感染;

　　(3)不輸用任何未經檢測的血液和血制品;

　　(4)堅決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒;

　　(5)接受任何注射或驗血，使用一次性器具;

　　(6)不到未經許可的醫療單位進行注射、拔牙、針灸和手術;

　　(7)不用未經消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。

　　8、反對歧視，提供關愛作為積極參與全民艾滋病預防的重要表現之一，是嚴格按政策和法律，采取以下措施：

　　(1)不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個人隱私;

　　(2)不隨意渲染他們的病情和生活狀態，使他們及家屬的身心健康受傷害;

　　(3)不以不正當理由拒絕為他們提供服務，如購物、孩子上學入托、就醫等;