愛護眼睛保護視力的教案

時間：2024-06-10 14:07:28 教案

愛護眼睛保護視力的教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的愛護眼睛保護視力的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛護眼睛保護視力的教案

愛護眼睛保護視力的教案1

　　教學要求：

　　通過本課的學習，使學生知道眼睛是個重要的感覺器官，懂得用眼衛(wèi)生知識，并珍惜別和愛護眼睛。

　　教學重點：

　　本課的教學重點應放在保護視力，預防近視的方法上。

　　教學準備：

　　多媒體課件

　　教學時間：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、導入課題

　　老師發(fā)現(xiàn)我們班里戴眼鏡的同學真不少，說說你是怎么戴上眼鏡的?(指名戴眼鏡的同學說)告訴同學們你戴上眼鏡什么感覺呢?這些同學由于平時不注意保護自己的眼睛而早早的戴上了眼鏡，多痛苦啊!眼睛是心靈的窗戶，人人都希望自己有一雙明亮的大眼睛，那么怎樣才能保護好自己的眼睛呢?今天我們談談怎樣保護視力。

　　二、初步了解眼睛結構及作用(出示課件)

　　你了解我們的眼睛嗎?(指名說說)老師這里有一個關于眼睛的小資料，自己讀讀。指名讀。(出示課件)

　　(出示課件)這是我們眼球的解剖圖，它是一個結構復雜而精密的視覺器官。它是通過復雜的屈光系統(tǒng)把物體的影像反應到視網(wǎng)膜上，然后通過大腦視覺區(qū)域的分析綜合，才能做出物體形狀、大小、遠近、色彩的判斷。因此我們眼睛的每一部分都是非常重要的，損害了哪一部分都會造成嚴重的后果。

　　我們的.眼睛有哪些作用呢?(指名說)

　　三、解各種眼睛疾病及預防近視的方法

　　日常生活中，眼睛的作用可真大呀!如果不講究用眼衛(wèi)生，我們的眼睛可要生病了，那么你知道哪些眼睛的疾病呢?(指名說)學生的主要任務是學習，學習需要用眼睛，如果不講究用眼衛(wèi)生，時間久了就容易患近視，我們應怎樣保護視力，預防近視呢?(小組討論后指名說)

　　教師總結：預防近視要做到哪幾點呢?出示課件(指名讀)

　　指導學生做正確的讀書寫字的姿勢。

　　保護視力很重要的一點就是要做好眼保健操，誰能上臺給大家演示一下正確的眼保健操的做法。(指名上臺演示)，同學們一起做，教師糾正。

　　出示作業(yè)，指名讀作業(yè)要求。

　　(1)說說保護視力、預防近視要做到哪幾個方面?(指名說)看誰說得多。

　　(2)想一想，你是怎樣保護視力的?指名說說自己平時是怎么做的。

　　四、課外拓展：

　　出示課件，學生自由閱讀：青少年如何預防近視?

　　(1)學習了這一課你有哪些收獲?指名說。

　　(2)通過這一課的學習同學們的收獲可真不少，我們在班級內開展“爭光眼睛健康小標兵”的活動，希望每一個同學都能從一點一滴的小事做起，保護好自己的眼睛。

愛護眼睛保護視力的教案2

　　教材分析：

　　本次口語交際的主要內容是讓我們了解班上同學的視力情況，分析影響視力的原因以及如何保護視力的方法。本次口語交際其目的是鍛煉學生搜集資料的能力和語言表達的能力。

　　學情分析：

　　眼睛是心靈的窗戶，但隨著物質生活水平的逐步提高，孩子們所接觸的高科技東西也越來越多，用眼大大超過了規(guī)定的時間。

　　怎樣讓學生擁有一雙明亮、美麗的眼睛，我們教師處于一個很重要的位置，不但要教孩子們關于愛護眼睛的知識，而且還要培養(yǎng)他們一種自我保養(yǎng)的責任感，讓他們知道在日常學習、生活中如何愛護眼睛，保護視力，預防眼病和近視。

　　教學建議：

　　運用情境教學法讓學生模擬角色去進行，角色體驗中感悟多渠道接受信息。課堂中人人參與在“想、答、演、說”的過程中調動學生學習的積極性，讓學生在互相交流中口語交際能力得到提升。

　　教學目標：

　　【知識與技能】

　　1、指導學生認識到眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

　　2、在口語交際中，學會傾聽、表達和交流，提高口語交際能力。

　　3、鍛煉學生搜集資料的能力。

　　【過程與方法】

　　采用“創(chuàng)設特定情境體現(xiàn)雙向互動”和“角色模擬體驗”的教學方法進行教學。

　　【情感、態(tài)度與價值觀】

　　養(yǎng)成保護眼睛的好習慣。

　　教學重難點：

　　1、重點：說說怎樣保護眼睛，培養(yǎng)學生的口頭表達能力。

　　2、難點：通過師生互動、生生互動，營造學生想說、樂說、會說、敢說的氛圍。

　　教學準備：

　　1、教師：多媒體課件。

　　2、學生：搜集保護眼睛的資料，調查本班學生視力的情況。

　　教學時間：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　大自然是非常美麗的，燦爛的太陽，皎潔的月亮，藍藍的天空，廣闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎？所以，保護眼睛是非常非常重要的，今天我們就來學習“愛護眼睛，保護視力”的口語交際。（板書課題）

　　二、情境體驗，引出主題

　　視頻引出主題：灰太狼的眼睛怎么了？他都犯了什么錯誤呢？

　　（一）想一想。

　　1、提問題：

　　（1）保護眼睛重要嗎？

　　（2）怎樣保護眼睛呢？

　　通過問題指導學生認識到保護眼睛的重要作用，以及保護眼睛的方法。

　　2、總結：學習、生活、工作都需要有一雙好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚遠處物體，就會影響學習、影響工作、給生活帶來不方便。所以，我們從小就要保護好自己的眼睛，這是非常重要的事情。那就讓我們一起來學習怎樣保護我們的眼睛吧！

　　（二）說一說。

　　通過圖片指出幾種不良的用眼習慣，從而讓同學認識該怎樣保護眼睛。

　　（1）圖中畫的是誰？

　　（2）他在做什么？

　　（3）這樣做的后果怎樣？

　　（三）議一議。

　　（1）用眼衛(wèi)生的目的是什么？

　　（2）保護視力要做到什么？

　　（3）不應該怎么樣？

　　我們到底該怎么辦呢？

　　“三不要”：

　　①不要躺著看書；

　　②不要走路乘車時看書；

　　③不要在昏暗的燈光下或強光下看書。

　　“三注意”：

　　①看書、寫字眼睛與書本距離一市尺。

　　②看書一小時，要休息幾分鐘；

　　③字要寫大些，要清楚整齊。

　　三、練一練

　　1、用眼衛(wèi)生的`目的是（）。

　　2、看書看電視（）分鐘休息片刻。

　　四、交際范例

　　趙東萊：針對視力下降這一現(xiàn)象，我們應采取一些保護視力措施：

　　1、避免在強烈的光線或昏暗地光線下看書或者寫字；

　　2、不要長時間地觀看電視節(jié)目、玩電子游戲；

　　3、不要在床上躺著看書，也不要邊走路邊看書，更不能歪著身在趴在桌子上讀書寫字。

　　五、課堂小結

　　同學們，少年兒童在讀書期間，正是眼球發(fā)育的關鍵時期，如果不注意用眼衛(wèi)生，形成一些不良的用眼習慣，就會使眼睛受到傷害，引起視力下降，甚至失明。要保護視力，預防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，做到“三注意，兩不看” 。小學生要特別注意預防近視，看書、寫字的姿勢要正確（身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書本一尺）；看書寫字時間不要太長；要認真做好眼睛保健操；不要在光線太強或太暗的地方看書；不要在行走時看書；不要躺著看書；看電視（或玩游戲機）的時間不能過長；距離電視不要太近。此外，還要注意眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。

　　六、布置作業(yè)

　　預防近視，保護視力，同學之間互相監(jiān)督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫姿。

　　板書設計：

　　1、愛護眼睛，保護視力

　　2、“三不要”　“三注意”

　　教學反思：

　　興趣是最好的老師，動畫片是孩子們的最愛；四年級的學生對動畫片也還是興趣盎然，因此，我以看動畫片為活動前奏，讓孩子們在觀看動畫中親自體驗眼睛的作用，調動學生主動參與活動的熱情，輕松自然地導入新課。對于本節(jié)課的重難點部分，我采用了“復雜的問題簡單化”處理的方法，如“眼睛的作用”，簡單的問題來源于學生正在進行的現(xiàn)實生活，孩子們欣喜地發(fā)現(xiàn)本節(jié)課的內容竟是自己最熟悉不過的生活經(jīng)歷，于是發(fā)言也就爭先恐后，欲罷不能了。本堂課的最后我提醒學生善待自己的眼睛，讓自己的眼睛變得更加美麗，更加明亮！

愛護眼睛保護視力的教案3

　　活動目標：

　　1、學習做幼兒眼保健操，培養(yǎng)自理能力。

　　2、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備：

　　男孩手偶。

　　幼兒眼保健操圖卡(見材料制作)。

　　輕快的音樂。

　　活動過程：

　　出示男孩手偶，告訴幼兒男孩已用了一個小時的`電腦，眼睛感到很累。請幼兒說說他應該怎樣做。

　　播放音樂，出示幼兒眼保健操圖卡，讓幼兒認識做眼保健操的步驟。

　　老師念口訣與幼兒一起做眼保健操。

　　眼保健操

　　眼睛左看123，數(shù)三下后回中間;

　　眼睛右看123，數(shù)三下后回中間;

　　眼睛上看123，數(shù)三下后回中間;

　　眼睛下看123，數(shù)三下后回中間。

　　閉上眼睛再睜開，明亮眼睛人人愛。

　　待幼兒掌握眼保健操后，請幼兒四人一組，給小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣傳保護眼睛的知識。

　　提醒幼兒做眼保健操時，只需轉動眼睛，頭不要動。

　　鼓勵幼兒回家與家人一起做眼保健操。

　　活動反思

　　本次活動由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生，盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習慣。

愛護眼睛保護視力的教案4

　　【教學目標】

　　1.認識眼睛的結構，認識近視眼的危害，掌握近視形成的原因.要學會預防近視的方法.

　　2.要求學生做到保護好自己的眼睛，預防近視，并掌握正確保護眼睛的方法.

　　3.通過本課的學習培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣，并且持之以恒.

　　【教學重點】引導學生認識近視眼的危害，使學生樹立保護視圖的意識，要學會預防近視的方法.

　　【教學難點】培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣，并且持之以恒.

　　【教學課時】1課時一課時

　　【課時目標】

　　1.認識眼睛的結構，認識近視眼的危害，掌握近視形成的原因.要學會預防近視的方法.（重點）

　　2.要求學生做到保護好自己的眼睛，預防近視，并掌握正確保護眼睛的方法.（重點）

　　3.通過本課的學習培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣，并且持之以恒.（難點）

　　【課前準備】學生調查了解本班同學的視力情況

　　【教學過程】

　　一、導入新課

　　導入類型：謎語導入.

　　教師口述：兩顆黑葡萄，長在人臉上，白天開窗望，晚上關緊窗.同學們你們能猜到這是什么東西嗎？

　　預設：眼睛.

　　猜對了！同學們都有一雙漂亮的眼睛，同桌互看一下，看看有什么發(fā)現(xiàn)？

　　（板書愛護眼睛，保護視力）

　　【設計意圖：謎語導入，激發(fā)學生的.學習興趣.】

　　二、認識眼睛的結構

　　【出示課件：眼睛的外部結構圖】

　　預設：眼睛位于眼眶內，是由眼球和眼球周圍的肌肉所組成的.

　　小結：眼睛是人體中一個十分重要的感覺器官，用以接受外來光線刺激，然后由視神經(jīng)傳導，將光的中動傳送至大腦視覺中樞而引起視覺.

　　【設計意圖：指導學生認識眼睛的部分結構，再讓學生指指認認，加深印象.】

　　小結：剛才同學們看到的小圓孔就是瞳孔，來自物體的光通過瞳孔進入眼睛后，會在視網(wǎng)膜上形成這些物體的像，最后神經(jīng)把這些光信號報告給大腦，我們就看到物體了.

　　三、引導學生了解近視的概念以及近視的影響

　　1.小游戲：找茬.（測測大家的眼力）師生互動，找出不同的地方.

　　2.出示一張視力表，對學生進行視力測試；或請視力不好的同學站在教室后方看黑板上的字，引出近視的概念.

　　3.小組討論.對班里同學的視力情況和影響視力的原因進行分析.小組討論時，注意說話的音量，避免干擾其它小組.

　　4.匯報總結.要求：不重復別人的話.如果想法接近，可以先表示認同，再繼續(xù)補充.

　　5.師生評議匯報情況.

　　四、預防近視，養(yǎng)成保護眼睛的良好習慣

　　1.近視危害這么大，為什么會近視呢？

　　預設：讓學生討論后交流得出：

　　①不注重看電視或用電腦用眼衛(wèi)生.

　　②不注重讀寫衛(wèi)生.

　　③不認真做眼保健操.

　　④不注重飲食

　　⑤長時間打游戲引起眼疲勞……

　　小結：歸納起來，就是是眼睛負擔的增加，過度緊張和疲勞.

　　（板書近視原因造成眼睛過度緊張和疲勞）

　　2.針對近視的形成原因，提出預防近視措施.

　　（1）小組內交流如何保護視力

　　（2）小組匯報，全班討論：怎樣才能保護好視力？

　　（3）提出保護視力的建議：

　　①重點強調培養(yǎng)學生良好的用眼習慣.

　　②堅持做到每天做眼保健操.

　　③積極鍛煉身體.

　　④保證足夠的睡眠.

　　⑤不挑食，注意飲食均衡

　　⑥不長時間看電視、打游戲、玩手機……

　　小結：同學們，你們是不是也有類似的情況存在呢？希望你今后多加注意，加以改正哦.保護眼睛，重在預防，接下來我們看個短片，休息一下，同時注意片中的保護眼睛方法，同學們可以一起跟著做.

　　（板書預防近視注意用眼衛(wèi)生，保護眼睛）

　　五、課堂活動

　　（一）眼保健操比賽.

　　1．學生選出評委.

　　2．分組開展眼保健操比賽.

　　3．評選出冠軍組.

　　（二）編寫口號.

　　1.學生獨立編寫用眼衛(wèi)生的口號.

　　2.全班進行交流.

　　預設：

　　預防青少年近視，是全社會的責任.

　　愛護眼睛，世界等你去發(fā)現(xiàn).

　　預防近視，從我做起.

　　保護眼睛，防止近視，從點滴做起.

　　人人享有保護眼睛的權利.

　　【設計意圖：這一環(huán)節(jié)鍛煉了學生的口語表達能力.】

　　六、課堂小結

　　同學們，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學們在生活中要注意用眼衛(wèi)生，保護好眼睛.最后老師衷心祝愿大家，不要因為今天的近視影響明天的遠征，愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛.

　　課后反思

　　成功之處：

　　1.這節(jié)課我引導學生了解近視的概念以及近視的影響，學生自主學習，引導學生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論.

　　2.在教學活動中，運用多媒體創(chuàng)設情境，喚起學生已有的生活經(jīng)驗，通過游戲、看短片的形式激發(fā)學生主動參與學習，引導學生在學習的過程主動地探索、快樂的學習，各方面能力都得到提高.

　　不足之處：

　　本堂課上，學生對眼睛的結構不是很了解，應該課前讓學生搜集一些關于眼睛的圖片及有關眼睛資料，讓學生充分了解眼睛.