安全教育一盔一帶教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的安全教育一盔一帶教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全教育一盔一帶教案1
設(shè)計意圖：
小班幼兒自我認(rèn)知，自我意識已經(jīng)初步形成，他們對自己的身體和身邊的事物特別關(guān)注。小手是幼兒最常用、最熟悉的一部分，他們每天用小手做許多事情。但是小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少，自我保護(hù)意識不強(qiáng)，在日常生活和學(xué)習(xí)中不知道怎樣保護(hù)小手，我想通過本次活動讓幼兒掌握一些安全保健常識。
活動目標(biāo)：
1、知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。
活動準(zhǔn)備：
相關(guān)圖片一張。
活動過程：
1、請幼兒觀察圖片，提問：
——這個小朋友的手怎么啦？（出血了）
——好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）
——什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。）
——啟發(fā)幼兒回憶：自己的`手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。
教師小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。
3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。
——如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)�？為什么？（不能，因�(yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。）——手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）
——手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。）
教師小結(jié)：
如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。
活動反思：
通過本次活動，讓幼兒知道如何保護(hù)自己的小手。在活動中，幼兒積極回答問題，興趣濃厚。也知道不能觸摸危險的物品、不玩危險的東西，在自我保護(hù)能力上有了很大的提高。
安全教育一盔一帶教案2
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知：讓學(xué)生了解一些常見的交通標(biāo)志，提高學(xué)生留意交通安全的自覺性。
2、情感：培育學(xué)生樹立交通安全的意識，自覺遵守交通法規(guī)。
3、行為：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)
熟悉常見的安全和交通標(biāo)志，樹立交通安全意識。
教具預(yù)備
小黃帽、課件、交通標(biāo)志卡片、信號燈卡
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入，了解小黃帽的作用。
同學(xué)們，你們看教師為你們帶來了什么?誰知道安全小黃帽有什么作用?(黃色比擬醒目，簡單引起駕駛員的留意，從而有利于保障行路安全。)
二、體驗(yàn)學(xué)習(xí)交通標(biāo)志
1、開展實(shí)踐活動，生談標(biāo)志的含義，師引導(dǎo)。
教師要帶大家去歇馬舉人村春游了，現(xiàn)在我們從學(xué)校坐車動身了，不久就觀察路對面消失了(標(biāo)志1)，司機(jī)也在這時候停了下來，同學(xué)們，這是什么標(biāo)志呢?車為什么要停下來呢?是的，我們應(yīng)當(dāng)留意信號燈：紅燈停，綠燈走，斑馬線上可通行。
好的.，綠燈亮的時候，汽車連續(xù)行使，經(jīng)過汽車總站時，我們又看到了(標(biāo)志2)，這又表示什么呢?這是留神車輛的標(biāo)志，這就是告知我們這地方車輛許多，讓我們多加當(dāng)心。
好的，汽車連續(xù)行駛，我們看到了(標(biāo)志3)---制止行人通行。特殊是一些施工路段，我們不能由于奇怪而闖入，那樣是很危急的。
我們還看到了(標(biāo)志4)，這是什么標(biāo)志呢?對了，這是留意危急的標(biāo)志，我們看到時要當(dāng)心，千萬不要走近，要立刻遠(yuǎn)離它!
不一會兒，汽車又停下來了，我們看到了(標(biāo)志5)，哦，原來我們又來到了一個十字路口。
走了一段路，汽車突然減速了，慢了下來，往窗口一看，原來是經(jīng)過了一個小學(xué)路段，同學(xué)們正在過斑馬線，旁邊就有著(標(biāo)志6)與(標(biāo)志7)，同學(xué)們，你們知道是什么意思嗎?
對了，一個是要我們留意行人，一個要我們留意兒童。是的，在人比擬多的地方，我們都應(yīng)當(dāng)留意安全。
司機(jī)把車開到了加油站預(yù)備加油，這時，司機(jī)剛拿起一根煙，加油站的工作人員立刻喊住了他，給他指了指(標(biāo)志8)，司機(jī)立即收起了煙。這是什么標(biāo)志呢?是的，在加油站這地方是肯定要制止煙火的。
太好了，我們快要到達(dá)目的地了，原來還有一段路程的，可司機(jī)說接下來這段路不能把車開進(jìn)去，由于遇到了(標(biāo)志9)，誰能說說這是為什么呢?這是非機(jī)動車道，自行車和行人可以通行。
我們下車步行了一會，最終發(fā)覺了(標(biāo)志10)，同學(xué)們知道表示什么意思嗎?這是村莊的標(biāo)志。
同學(xué)們真棒!一下子就熟悉了這么多交通標(biāo)志。
2、找朋友：把交通標(biāo)志與相應(yīng)的含義貼在一起
3、除了以上所學(xué)的交通標(biāo)志，你還熟悉其他的交通標(biāo)志嗎?
三、我是小小安全員
1、(讓學(xué)生戴上“小黃帽”)戴上了小黃帽，你就是小小安全員了，你想對這些小朋友說些什么?(課本20頁的圖)
圖1：追逐公共汽車。(要是司機(jī)緊急剎車的話會很危急。)
圖2：在大路溜冰。(危急，由于大路上車輛許多。)
圖3：在電房四周玩耍。(高壓電，很危急。)
圖4：爬高速大路護(hù)欄。(危急，由于車速很快。高速大路上制止非機(jī)動車和行人進(jìn)入。)
2、先在小組內(nèi)說說，再請學(xué)生匯報。
3、總結(jié)：是啊!這些小朋友的行為多么危急啊!我們要(出示：看清標(biāo)志，嚴(yán)守規(guī)章，別把生命當(dāng)兒戲。)
四、游樂場規(guī)章我會守
我們在游樂場玩時要留意什么呢?以下的小朋友在游樂場玩時遇到了一點(diǎn)困難，你能幫他想想方法嗎?
五、參與安全之旅
1、大家已熟悉了一些交通標(biāo)志�，F(xiàn)在，教師和大家一起去參與安全之旅。誰來當(dāng)小導(dǎo)游?誰來當(dāng)小游客?
小導(dǎo)游：小朋友們，請留意!我們要動身了。(舉公路牌)我們現(xiàn)在來到公路上，行人應(yīng)靠哪邊走?(靠右邊1米內(nèi))連續(xù)走，(舉制止行人通行的標(biāo)志)前面是制止行人通行的標(biāo)志，我們不能再往前走了，從這邊繞過去。連續(xù)走，(舉人行橫道牌)我們來到人行橫道，行人該怎樣走?(走人行橫道)連續(xù)走，(舉留意危急的標(biāo)志)大家請留意，前面有留意危急的標(biāo)志，我們千萬不要走近。連續(xù)走，(舉留意信號燈的標(biāo)志)前面有紅綠燈，(一學(xué)生舉起紅燈)紅燈亮了，我們應(yīng)當(dāng)—(齊答：停);(紅燈換綠燈)綠燈亮了，我們應(yīng)當(dāng)—(齊答：走)。連續(xù)走，小朋友們，我們的安全之旅完畢了。
2、大家做得很好，過公路要做到一站二看三通過。這一次我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪税踩谩Ｒ院螅蠹页鲩T在外肯定要留意安全。齊讀：遵守交通規(guī)章，高快樂興出門去，平平安安回家來!
六、總結(jié)：
小朋友們，這節(jié)課我們熟悉了許多交通標(biāo)志，知道了怎樣安全過公路，平安回家。以后，小朋友們過公路要遵守交通規(guī)章，這樣，我們每天上學(xué)、放學(xué)爸爸媽媽就會很放心，我們每一天都會過得很快樂。
七、唱兒歌。
讓我們歡樂地唱起《上學(xué)歌》吧!(自編上學(xué)歌：我去上學(xué)校，帶著小黃帽，過公路，不亂跑，交通安全最呀最重要!)
安全教育一盔一帶教案3
設(shè)計思路
本次活動是來源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣炎熱紫外線較強(qiáng)，要求幼兒戴帽子回園，避免戶外運(yùn)動頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園，戶外運(yùn)動時直說太累太熱，利用帽子這一個契機(jī)引出頭盔話題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護(hù)自己，希望通過本次活動讓孩子理解頭盔保護(hù)的重要性。
活動重點(diǎn)
了解頭盔保護(hù)的重要性。
活動難點(diǎn)
理解安全防護(hù)的重要性。
活動方法
討論法、觀察法、操作法
活動目標(biāo)
知識目標(biāo)知道生活中常見的保護(hù)工具。
情感目標(biāo)
了解頭盔保護(hù)的重要性。
技能目標(biāo)
了解頭盔的組成與佩戴方法。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。
材料準(zhǔn)備：安全頭盔PPT，探究實(shí)驗(yàn)記錄表。
活動過程
導(dǎo)入部分
一、課前導(dǎo)入
教師引導(dǎo)語：通過近期的活動，我們知道了認(rèn)識了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的`帽子——頭盔，接下來讓我們通過兩個小游戲看看你掌握了沒有。
基本部分
二、小游戲。
游戲一：角色知多少
請幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說出該圖片的職業(yè)。
游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)
根據(jù)圖片的標(biāo)示，說出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。
三、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動車戴頭盔。
請幼兒討論：為什么騎電動車要戴頭盔?幼兒討論后進(jìn)行回答。
教師小結(jié)：如果騎車時發(fā)生意外，頭盔外殼堅硬安全，能夠保護(hù)我們的腦袋，不會直接撞在障礙物上或者被砸傷。
四、出示圖片，提問互動。
教師：在生活中有哪些需要我們保護(hù)的物品?幼兒討論并回答(雞蛋、西瓜、粉筆等等)
教師：我們可以用什么去保護(hù)它們?(布、塑料泡沫、盒子等)
教師：我們一起來看看，如果遇到傷害時，有保護(hù)和沒有保護(hù)它們會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。
互動部分
幼兒探索，進(jìn)行討論。
1、請幼兒猜測三樣物品，發(fā)生危險時，在有工具保護(hù)和沒有工具保護(hù)的情況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜測記錄在猜測表上。
2、請幼兒分別去驗(yàn)證自己的猜測，一起觀察物品在被保護(hù)與沒有保護(hù)的情況下遇到傷害會有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具，實(shí)驗(yàn)后把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由實(shí)驗(yàn)并做好記錄，教師巡回指導(dǎo)。
4、請個別幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)記錄表。
活動總結(jié)
教師：原來保護(hù)的工具作用這么大，所以我們在乘坐電動車的時候，一定要戴好頭盔，保護(hù)好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護(hù)的的作用吧!小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護(hù)我們，期待下次活動小朋友們的分享!
活動延伸
讓幼兒回家與家人一起尋找家中有什么物品可以保護(hù)我們身體的，第二天帶回園分享。
安全教育一盔一帶教案4
一、教學(xué)目的
1、通過教師的講、同學(xué)間的討論等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視及“一盔一帶”宣傳教育。
2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。
教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全知識，強(qiáng)化防溺水的意識。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、乘坐車輛的選擇。
乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車等，因?yàn)檫@些車輛所屬的客運(yùn)單位都有嚴(yán)格的車輛檢查、檢驗(yàn)制度，駕駛員都是經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車，因?yàn)檫@種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn)，三連保險費(fèi)有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因?yàn)檫@種車的剎車裝置根本達(dá)不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應(yīng)該積極勸導(dǎo)父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。
2、乘車途中的安全。
乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。
安全走路
1、分道行走，自覺靠右。所謂右側(cè)通行，是指在道路上行進(jìn)方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內(nèi)，因?yàn)檫@是法律賦予行人絕對通行權(quán)的.地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。
2、不盲目橫穿。橫過公路其實(shí)是一件很危險的事情，許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心。我們可以學(xué)習(xí)借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達(dá)公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。
3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是非常危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機(jī)動車是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災(zāi)難，這就需要我們?nèi)∑淅芷浜ΑＶ灰覀冇眯恼莆哲囕v運(yùn)動規(guī)律，學(xué)會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。
4、“一盔一帶”安全宣傳
(1)積極參與“一盔一帶”安全守護(hù)行動，自覺履行正確佩戴安全頭盔、按規(guī)定使用安全帶。
(2)家長駕駛摩托車、電動自行車接送孩子上下學(xué)或出行時，正確佩戴安全頭盔;不闖紅燈;不在機(jī)動車道內(nèi)穿行;不逆向行駛。
(3)家長、教育孩子在人行道行走，沒有人行道的道路要盡量靠右行走，晚間行走時盡量穿帶反光條的外套;要嚴(yán)格遵守紅燈停綠燈行和“一停二看三通過”規(guī)則;按照疫情防控要求，不扎堆、不勾肩搭背、不三五成群并肩走，不在馬路上追逐打鬧。
(4)不讓孩子乘坐超員車、無牌車、三輪車、黑校車等違規(guī)車輛。
(5)未滿12周歲孩子不得騎自行車;未滿16周歲孩子不得騎電動自行車;所有學(xué)生不得騎摩托車;不允許學(xué)生家長在租騎共享單車時違規(guī)加載孩子或同伴，確保騎行安全。
安全教育一盔一帶教案5
設(shè)計思路
本次活動是來源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣酷熱紫外線較強(qiáng)，要求幼兒戴帽子回園，避開（戶外運(yùn)動）頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。教師發(fā)覺有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園，戶外運(yùn)動時直說太累太熱，利用帽子這一個契機(jī)引出頭盔話題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地愛護(hù)自己，盼望通過本次活動讓孩子理解頭盔愛護(hù)的重要性。
活動重點(diǎn)
了解頭盔愛護(hù)的重要性。
活動難點(diǎn)
理解安全防護(hù)的重要性。
活動方法
爭論法、觀看法、操作法
活動目標(biāo)
學(xué)問目標(biāo)知道生活中常見的愛護(hù)工具。
情感目標(biāo)
了解頭盔愛護(hù)的重要性。
技能目標(biāo)
了解頭盔的組成與佩戴方法。
活動預(yù)備
�。ㄩ啔v）預(yù)備：幼兒對帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。
材料預(yù)備：安全頭盔PPT，探究試驗(yàn)記錄表。
活動過程
導(dǎo)入局部
一、課前導(dǎo)入
教師引導(dǎo)語：通過近期的活動，我們知道了熟悉了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特殊的帽子——頭盔，接下來讓我們通過兩個小嬉戲看看你把握了沒有。
根本局部
一、小嬉戲。
嬉戲一：角色知多少
請幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說出該圖片的職業(yè)。
嬉戲二：頭盔的構(gòu)造
依據(jù)圖片的標(biāo)示，說出該局部構(gòu)造的的名稱。
二、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動車戴頭盔。
請幼兒爭論：為什么騎電動車要戴頭盔?幼兒爭論后進(jìn)展答復(fù)。
教師小結(jié)：假如騎車時發(fā)生意外，頭盔外殼堅硬安全，能夠愛護(hù)我們的腦袋，不會直接撞在障礙物上或者被砸傷。
三、出示圖片，提問互動。
教師：在生活中有哪些需要我們愛護(hù)的物品?幼兒爭論并答復(fù)(雞蛋、西瓜、粉筆等等)
教師：我們可以用什么去愛護(hù)它們?(布、塑料泡沫、盒子等)
教師：我們一起來看看，假如遇到損害時，有愛護(hù)和沒有愛護(hù)它們會消失什么樣的結(jié)果。
互動局部
幼兒探究，進(jìn)展?fàn)幷摗?/p>
1、請幼兒猜想三樣物品，發(fā)生危急時，在有工具愛護(hù)和沒有工具愛護(hù)的狀況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜想記錄在猜想表上。
2、請幼兒分別去驗(yàn)證自己的猜想，一起觀看物品在被愛護(hù)與沒有愛護(hù)的狀況下遇到損害會有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的`工具，試驗(yàn)后把試驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由試驗(yàn)并做好記錄，教師巡回指導(dǎo)。
4、請個別幼兒共享自己的試驗(yàn)記錄表。
�。ɑ顒涌偨Y(jié)）
教師：原來愛護(hù)的工具作用這么大，所以我們在乘坐電動車的時候，肯定要戴好頭盔，愛護(hù)好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具愛護(hù)的的作用吧!小朋友們別遺忘回家找一找還有什么工具可以愛護(hù)我們，期盼下次活動小朋友們的共享!
活動延長
讓幼兒回家與家人一起查找家中有什么物品可以愛護(hù)我們身體的，其次天帶回園共享。
安全教育一盔一帶教案6
教學(xué)目標(biāo)：
1、提高學(xué)生的交通防范意識，學(xué)習(xí)佩戴頭盔的正確方法，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2、了解一些交通安全事故，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3、讓學(xué)生騎坐電動自行車時能自覺佩戴安全頭盔，學(xué)生坐車時能自覺規(guī)范使用安全帶。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)佩戴頭盔和系安全帶的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生的安全防范意識。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，在現(xiàn)在這個交通發(fā)展迅速的社會，交通安全事故無時無刻不在發(fā)生。為了有效減少交通事故死亡，“一盔一帶”安全守護(hù)行動迫在眉睫。
二、活動過程
1、觀看視頻：
《不止關(guān)系個人安危-安全的你要知道的真相》、《正確使用安全帶》、《世界并不Q彈系安全帶心安》、《佩戴安全頭盔》·····（看了這些視頻，說說你的看法）
小結(jié)：騎坐電動自行車要佩戴安全頭盔、乘坐車輛要系好安全帶。
2、騎車外出時要注意
�、傥礉M12歲不能騎自行車
按照我國相關(guān)法律規(guī)定，未滿12周歲的孩子是不能在道路上騎自行車的。《中華人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例》規(guī)定“在道路上駕駛自行車必須年滿12周歲”。
�、谡_佩戴安全頭盔
電動車騎行者一旦發(fā)生事故，頭部若與堅硬的路面或電線桿、行道樹碰撞，無異于以卵擊石。頭部受到撞擊后，容易出現(xiàn)顱骨骨折、顱內(nèi)出血等危及生命的情況。
搭載孩子騎車外出時，家長和孩子都需確保正確戴好安全頭盔，方可上路。
3、乘車外出時要注意①正確使用安全帶、安全座椅
未滿12周歲的孩子乘坐私家車時，要正確使用兒童安全座椅，坐在后排位置。
足齡的學(xué)生需要正確系上安全帶。安全帶要盡量系在髖部和胸前，從肩上拉過來，橫跨在骨盆和胸腔之上，形成一個水平放置的V字。安全帶只可一個人使用，嚴(yán)禁多人共用。
②選擇合適的'乘車位置
14歲以下或身高1.5米以下的孩子都不要乘坐前排副駕駛室。因前排正面安全氣囊的彈出位置都是按照成人設(shè)計，因此無論是否帶安全座椅，孩子都不要坐在前排。
在后排座椅的.左右位置選擇中，并沒有特別靠譜的統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明哪邊更安全。只是依據(jù)碰撞事故中大部分駕駛?cè)说谋灸芊磻?yīng)都會試圖避開撞擊，因此駕駛?cè)撕竺娴奈恢每赡苁窍鄬Π踩摹Ｒ虼耍ㄗh盡量左后位置乘坐。
三、課堂總結(jié)
同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天？
結(jié)束語：
同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。
安全教育一盔一帶教案7
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知：讓學(xué)生了解一些常見的交通標(biāo)志，提高學(xué)生注意交通安全的自覺性。
2、情感：培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全的意識，自覺遵守交通法規(guī)。
3、行為：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)
認(rèn)識常見的安全和交通標(biāo)志，樹立交通安全意識。
教具準(zhǔn)備
小黃帽、課件、交通標(biāo)志卡片、信號燈卡
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入，了解小黃帽的作用。
同學(xué)們，你們看老師為你們帶來了什么?誰知道安全小黃帽有什么作用?(黃色比較醒目，容易引起駕駛員的注意，從而有利于保障行路安全。)
二、體驗(yàn)學(xué)習(xí)交通標(biāo)志
1、開展實(shí)踐活動，生談標(biāo)志的含義，師引導(dǎo)。
老師要帶大家去歇馬舉人村春游了，現(xiàn)在我們從學(xué)校坐車出發(fā)了，不久就看見路對面出現(xiàn)了(標(biāo)志1)，司機(jī)也在這時候停了下來，同學(xué)們，這是什么標(biāo)志呢?車為什么要停下來呢?是的，我們應(yīng)該注意信號燈：紅燈停，綠燈走，斑馬線上可通行。
好的，綠燈亮的時候，汽車?yán)^續(xù)行使，經(jīng)過汽車總站時，我們又看到了(標(biāo)志2)，這又表示什么呢?這是當(dāng)心車輛的標(biāo)志，這就是告訴我們這地方車輛很多，讓我們多加小心。
好的，汽車?yán)^續(xù)行駛，我們看到了(標(biāo)志3)---禁止行人通行。特別是一些施工路段，我們不能因?yàn)楹闷娑J入，那樣是很危險的。
我們還看到了(標(biāo)志4)，這是什么標(biāo)志呢?對了，這是注意危險的標(biāo)志，我們看到時要小心，千萬不要走近，要馬上遠(yuǎn)離它!
不一會兒，汽車又停下來了，我們看到了(標(biāo)志5)，哦，原來我們又來到了一個十字路口。
走了一段路，汽車突然減速了，慢了下來，往窗口一看，原來是經(jīng)過了一個小學(xué)路段，同學(xué)們正在過斑馬線，旁邊就有著(標(biāo)志6)與(標(biāo)志7)，同學(xué)們，你們知道是什么意思嗎?
對了，一個是要我們注意行人，一個要我們注意兒童。是的，在人比較多的地方，我們都應(yīng)該注意安全。
司機(jī)把車開到了加油站準(zhǔn)備加油，這時，司機(jī)剛拿起一根煙，加油站的工作人員馬上喊住了他，給他指了指(標(biāo)志8)，司機(jī)立刻收起了煙。這是什么標(biāo)志呢?是的，在加油站這地方是絕對要禁止煙火的。
太好了，我們快要到達(dá)目的地了，本來還有一段路程的`，可司機(jī)說接下來這段路不能把車開進(jìn)去，因?yàn)橛龅搅?標(biāo)志9)，誰能說說這是為什么呢?這是非機(jī)動車道，自行車和行人可以通行。
我們下車步行了一會，最后發(fā)現(xiàn)了(標(biāo)志10)，同學(xué)們知道表示什么意思嗎?這是村莊的標(biāo)志。
同學(xué)們真棒!一下子就認(rèn)識了這么多交通標(biāo)志。
2、找朋友：把交通標(biāo)志與相應(yīng)的含義貼在一起
3、除了以上所學(xué)的交通標(biāo)志，你還認(rèn)識其他的交通標(biāo)志嗎?
三、我是小小安全員
1、(讓學(xué)生戴上“小黃帽”)戴上了小黃帽，你就是小小安全員了，你想對這些小朋友說些什么?(課本20頁的圖)
圖1：追趕公共汽車。(要是司機(jī)緊急剎車的話會很危險。)
圖2：在公路溜冰。(危險，因?yàn)楣飞宪囕v很多。)
圖3：在電房附近玩耍。(高壓電，很危險。)
圖4：爬高速公路護(hù)欄。(危險，因?yàn)檐囁俸芸臁８咚俟飞辖狗菣C(jī)動車和行人進(jìn)入。)
2、先在小組內(nèi)說說，再請學(xué)生匯報。
3、總結(jié)：是啊!這些小朋友的行為多么危險啊!我們要(出示：看清標(biāo)志，嚴(yán)守規(guī)則，別把生命當(dāng)兒戲。)
四、游樂場規(guī)則我會守
我們在游樂場玩時要注意什么呢?以下的小朋友在游樂場玩時遇到了一點(diǎn)困難，你能幫他想想辦法嗎?
五、參加安全之旅
1、大家已認(rèn)識了一些交通標(biāo)志�，F(xiàn)在，老師和大家一起去參加安全之旅。誰來當(dāng)小導(dǎo)游?誰來當(dāng)小游客?
小導(dǎo)游：小朋友們，請注意!我們要出發(fā)了。(舉馬路牌)我們現(xiàn)在來到馬路上，行人應(yīng)靠哪邊走?(靠右邊1米內(nèi))繼續(xù)走，(舉禁止行人通行的標(biāo)志)前面是禁止行人通行的標(biāo)志，我們不能再往前走了，從這邊繞過去。繼續(xù)走，(舉人行橫道牌)我們來到人行橫道，行人該怎樣走?(走人行橫道)繼續(xù)走，(舉注意危險的標(biāo)志)大家請注意，前面有注意危險的標(biāo)志，我們千萬不要走近。繼續(xù)走，(舉注意信號燈的標(biāo)志)前面有紅綠燈，(一學(xué)生舉起紅燈)紅燈亮了，我們應(yīng)該—(齊答：停);(紅燈換綠燈)綠燈亮了，我們應(yīng)該—(齊答：走)。繼續(xù)走，小朋友們，我們的安全之旅結(jié)束了。
2、大家做得很好，過馬路要做到一站二看三通過。這一次我們順利地完成了安全之旅。以后，大家出門在外一定要注意安全。齊讀：遵守交通規(guī)則，高高興興出門去，平平安安回家來!
六、總結(jié)：
小朋友們，這節(jié)課我們認(rèn)識了很多交通標(biāo)志，知道了怎樣安全過馬路，平安回家。以后，小朋友們過馬路要遵守交通規(guī)則，這樣，我們每天上學(xué)、放學(xué)爸爸媽媽就會很放心，我們每一天都會過得很開心。
七、唱兒歌。
讓我們快樂地唱起《上學(xué)歌》吧!(自編上學(xué)歌：我去上學(xué)校，帶著小黃帽，過馬路，不亂跑，交通安全最呀最重要!)
安全教育一盔一帶教案8
活動目標(biāo)：
1、知道生活中常見的愛護(hù)工具。
2、了解頭盔的重要性。
3、了解頭盔的組成與佩戴方法。
活動預(yù)備：
1、安全頭盔PPT，安全頭盔探究試驗(yàn)記錄表
2、幼兒對自我愛護(hù)有肯定的認(rèn)知
活動過程：
一、情景導(dǎo)入(哪些東西有愛護(hù)的作用)
提問互動
問題一：
教師：小朋友們，為什么在菜場上看到的雞蛋會裝在雞蛋托里呢?它的作用是什么呢?美麗的玻璃瓶寄給伙伴的時候，為什么需要包裝上一層氣泡紙呢?
小結(jié)：原來呀，雞蛋殼比擬薄，當(dāng)雞蛋們被放在一起的時候，簡單發(fā)生碰撞，雞蛋托可以起到隔開雞蛋，防止蛋殼破裂的作用。
玻璃制品簡單摔碎，氣泡塑料膜中的空氣能夠愛護(hù)玻璃不被摔碎。
問題二：
教師：小朋友們，在做汽車的時候，我們經(jīng)常會用上安全座椅，為什么呢?我們做飛機(jī)的時候需要系上安全帶呢?它的作用是什么呢?
小結(jié)：原來在汽車碰撞或突然減速的狀況下，安全座椅可以防止我們的身體移動從而減輕對我們的損害。飛機(jī)上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上，防止我們在飛機(jī)飛行期間受到損害。
問題三：
教師：我們在坐電動車的時候，什么能夠愛護(hù)我們呢?
小結(jié)：在騎行的過程中，假如發(fā)生意外，外殼堅硬安全頭盔能夠防止我們“小腦袋”直接撞在障礙物上哦~
二、了解頭盔構(gòu)造
1、過渡語教師：原來頭盔會讓我們坐電動車時更加的安全，我們一起來看看它為什么能夠愛護(hù)我們吧。
2、講解介紹
教師：頭盔最堅硬局部，我們叫它外殼，能夠抵擋外部對我們“小腦袋”的損害，外殼下面的`夾心層讓“小腦袋”不和堅硬的外殼發(fā)生碰撞，軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔里面感到松軟和舒適。護(hù)目鏡能夠愛護(hù)我們的“小臉”，系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上。
三、探究試驗(yàn)
1、提問互動
教師：小朋友們想想看，我們在日常生活中遇到過哪些簡單破裂的物品呢?
(雞蛋、西瓜、玩具等)
教師：那我們可以用哪些方式去愛護(hù)他們呢?
(布、塑料泡沫、盒子等)
教師：那么，當(dāng)他們遇到損害時，讓我們來看看被愛護(hù)與不被愛護(hù)下，他們有什么不同的結(jié)果吧~
2、講解介紹
比方，第一組小正小朋友和七月小朋友選擇的試驗(yàn)對象是雞蛋，愛護(hù)工具為雞蛋托，兩位小朋友分別在表格中記錄雞蛋的狀態(tài)，一起看看愛護(hù)工具的作用有多大吧~
3、小結(jié)
接下來小朋友們就要一起合作完成試驗(yàn)咯~一起觀看他們在被愛護(hù)與沒有愛護(hù)的狀況下遇到損害會有怎樣的變化，同時記得也要把試驗(yàn)結(jié)果畫在探究試驗(yàn)記錄表上哦~
四、了解頭盔佩戴方法
1、過渡語教師：原來，愛護(hù)的工具有這么大的作用，所以在乘坐電動車的時候，我們也肯定需要帶好頭盔，愛護(hù)好自己，那么頭盔應(yīng)當(dāng)怎樣佩戴呢?
2、講解介紹
教師：第一步，雙手扶著頭盔兩邊，由上往下佩戴在頭上。其次步，捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊，保證頭盔完全的罩住頭。第三步，在下巴處把安全扣扣上。聽到“咔噠”一聲。第四步，拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊，以下顎處留有一指空隙為最安全適宜的佩戴方法。第五步，調(diào)整兩側(cè)黑色的尼龍帶，讓耳朵正好在尼龍帶中間，戴好后上下左右不晃動，感覺舒適就可以了。
提問：
小朋友來看一看，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢?
其次張圖中頭盔沒有愛護(hù)到我們的后腦勺，第三張圖中頭盔沒有愛護(hù)到我們的“小臉”，所以第一張圖是正確的佩戴頭盔的方式~
五、（其它）的護(hù)具
提問教師：除了我們的小腦袋，我們身體的其它部位同樣需要被愛護(hù)，那么，還有哪些護(hù)具可以愛護(hù)我們的身體呢?
六、活動延長
接下來，我們拿起我們的小畫筆，在我們的空白頭盔上畫出你喜愛的圖案吧!
安全教育一盔一帶教案9
一、班會背景
20xx年4月，“一盔一帶”安全守護(hù)行動在全國各地開展。行動期間，公安交管部門將加強(qiáng)執(zhí)法治理，依法查糾摩托車、電動自行車騎乘人員不佩戴安全頭盔、汽車駕乘人員不使用安全帶行為，助推養(yǎng)成安全習(xí)慣。
20xx年5月20日，公安部要求，6月1日起懲罰范圍限定為騎乘摩托車不戴頭盔。
二、班會主題：
《佩戴頭盔，永不吃虧》
三、班會目標(biāo)：
1、提高學(xué)生的交通防范意識，學(xué)習(xí)佩戴頭盔的正確（方法），在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。
2、了解一些交通安全事故，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3、讓學(xué)生騎坐電動自行車時能自覺佩戴安全頭盔，學(xué)生坐車時能自覺標(biāo)準(zhǔn)使用安全帶。
四、課前預(yù)備
課件PPT、相關(guān)視頻
五、教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，在現(xiàn)在這個交通進(jìn)展快速的社會，交通安全事故無時無刻不在發(fā)生。為了有效削減交通事故死亡，“一盔一帶”安全守護(hù)行動迫在眉睫。
“盔是頭盔的盔，“帶是安全帶的帶。一盔一帶的要求很簡潔，就是摩托車、電動自行車騎乘人員必需戴頭盔，開車出行的必需系安全帶。
20xx年4月，“一盔一帶”安全守護(hù)行動在全國各地開展。行動期間，公安交管部門將加強(qiáng)執(zhí)法治理，依法查糾摩托車、電動自行車騎乘人員不佩戴安全頭盔、汽車駕乘人員不使用安全帶行為，助推養(yǎng)成安全習(xí)慣。
20xx年5月20日，公安部要求，6月1日起懲罰范圍限定為騎乘摩托車不戴頭盔。
二、活動過程
1、觀看因不帶頭盔，不系安全帶，發(fā)生事故的相關(guān)小視頻
(看了這些視頻，（說說）你的看法)
小結(jié)：騎坐電動自行車要佩戴安全頭盔、乘坐車輛要系好安全帶。
2、騎車外出時要留意
①未滿12歲不能騎自行車
根據(jù)我國相關(guān)法律規(guī)定，未滿12周歲的孩子是不能在道路上騎自行車的�！吨腥A人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例》規(guī)定“在道路上駕駛自行車必需年滿12周歲”。
�、谡_佩戴安全頭盔
電動車騎行者一旦發(fā)生事故，頭部若與堅硬的路面或電線桿、行道樹碰撞，無異于以卵擊石。頭部受到撞擊后，簡單消失顱骨骨折、顱內(nèi)出血等危及生命的狀況。
搭載孩子騎車外出時，家長和孩子都需確保正確戴好安全頭盔，方可上路。
3、乘車外出時要留意
①正確使用安全帶、安全座椅
未滿12周歲的孩子乘坐私家車時，要正確使用（兒童）安全座椅，坐在后排位置。
足齡的學(xué)生需要正確系上安全帶。安全帶要盡量系在髖部和胸前，從肩上拉過來，橫跨在骨盆和胸腔之上，形成一個水平放置的V字。安全帶只可一個人使用，嚴(yán)禁多人共用。
②選擇適宜的乘車位置
14歲以下或身高1.5米以下的孩子都不要乘坐前排副駕駛室。因前排正面安全氣囊的'彈出位置都是根據(jù)成人設(shè)計，因此無論是否帶安全座椅，孩子都不要坐在前排。
在后排座椅的左右位置選擇中，并沒有特殊靠譜的統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明哪邊更安全。只是依據(jù)碰撞事故中大局部駕駛?cè)说谋灸芊错懚紩噲D避開撞擊，因此駕駛?cè)撕竺娴奈恢每赡苁窍鄬Π踩�。因此，建議盡量左后位置乘坐。
六、教師（總結(jié)）：
安全頭盔和安全帶都是大家在日常出行時簡單無視的細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)關(guān)乎生命，為了自身和他人的安全，請自覺佩戴安全頭盔、使用安全帶，最大程度降低交通風(fēng)險、減輕事故后果。同時提倡駕乘相互監(jiān)視提示，共同養(yǎng)成文明安全的出行習(xí)慣。
安全教育一盔一帶教案10
一、教學(xué)目的
1、通過教師的講、同學(xué)間的爭論等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視及“一盔一帶”宣傳訓(xùn)練。
2、把握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平常日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
重視交通安全，把握走路、乘車、騎車等（交通（安全學(xué)問））。
教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全學(xué)問，強(qiáng)化防溺水的意識。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、乘坐車輛的選擇。
乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車等，由于這些車輛所屬的客運(yùn)單位都有嚴(yán)格的車輛檢查、檢驗(yàn)制度，駕駛員都是經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬不行乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車，由于這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn)，三連（保險）費(fèi)有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，由于這種車的剎車裝置根本達(dá)不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，假如你的父母會開車，你應(yīng)當(dāng)樂觀勸導(dǎo)父母，為了家庭安全、幸福，千萬不行酒后駕車。
2、乘車途中的安全。
乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危急。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。
安全走路
1、分道行走，自覺靠右。所謂右側(cè)通行，是指在道路上行進(jìn)方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路肯定要走在人行橫道線內(nèi)，由于這是法律給予行人肯定通行權(quán)的地方，肯定要充分利用，并根據(jù)紅燈停、綠燈行的規(guī)章通行。如有車輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不行遲疑不決。
2、不盲目橫穿。橫過大路其實(shí)是一件很危急的事情，很多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿大路時發(fā)生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的.，所以我們可要特殊當(dāng)心。我們可以學(xué)習(xí)借鑒香港人的走法，實(shí)行“先望左、后望右”的方法，即：到達(dá)大路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們尋常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。
3、不要邊走邊看書，不在公路上相互追趕，不在公路上玩耍和長時間停留。大路是特別危急的地方，稍不留意就會圓滿終身。人常說：“惹不起我就躲”，機(jī)動車是高速危急工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災(zāi)難，這就需要我們?nèi)∑淅芷浜�。只要我們專心把握車輛運(yùn)動規(guī)律，學(xué)會避讓方法，就會平平安安、順順當(dāng)利地行走在寬敞的公路上。
4、“一盔一帶”安全宣傳
(1)樂觀參加“一盔一帶”安全守護(hù)行動，自覺履行正確佩戴安全頭盔、按規(guī)定使用安全帶。
(2)家長駕駛摩托車、電動自行車接送孩子上下學(xué)或出行時，正確佩戴安全頭盔;不闖紅燈;不在機(jī)動車道內(nèi)穿行;不逆向行駛。
(3)家長、訓(xùn)練孩子在人行道行走，沒有人行道的道路要盡量靠右行走，晚間行走時盡量穿帶反光條的外套;要嚴(yán)格遵守紅燈停綠燈行和“一停二看三通過”規(guī)章;根據(jù)疫情防控要求，不扎堆、不勾肩搭背、不三五成群并肩走，不在公路上追趕打鬧。
(4)不讓孩子乘坐超員車、無牌車、三輪車、黑校車等違規(guī)車輛。
(5)未滿12周歲孩子不得騎自行車;未滿16周歲孩子不得騎電動自行車;全部學(xué)生不得騎摩托車;不允許學(xué)生家長在租騎共享單車時違規(guī)加載孩子或同伴，確保騎行安全。
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