小班教案

時(shí)間：2024-05-06 08:37:35 教案

[優(yōu)]小班教案7篇

　　作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的小班教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

[優(yōu)]小班教案7篇

小班教案篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、模仿小動(dòng)物的叫聲，學(xué)習(xí)用象聲詞進(jìn)行完整地表述。

　　2、體驗(yàn)兒歌游戲的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、小鴨、小雞、小花貓、小山羊、小黃狗等動(dòng)物圖片。

　　2、森林的背景圖一張。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　模仿小動(dòng)物叫聲，學(xué)習(xí)用象聲詞進(jìn)行完整地表述。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】

　　運(yùn)用完整的語言表述。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、手指游戲《變變變》

　　導(dǎo)入語：老師給小朋友們帶來了好玩的手指游戲，一起來？

　　2、逐一出示不同的小動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒理解動(dòng)物的叫聲和習(xí)性。

　　導(dǎo)入語：剛剛的手指游戲都變出了什么小動(dòng)物呀？今天呢我們班來了幾位動(dòng)物朋友，我們來看看，第一個(gè)是誰呢？（出示小鴨圖片貼在森林背景圖上，模仿小鴨動(dòng)作、叫聲）

　　提問：誰來了？小鴨怎么叫？小鴨喜歡吃什么？（將小魚的圖片貼在小鴨的.旁邊，幼兒一起模仿小鴨的動(dòng)作和叫聲）

　　小結(jié)：運(yùn)用兒歌的語言進(jìn)行表述：小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚。

　　師：第二位動(dòng)物客人過來了，聽，嘰嘰嘰。（出示小雞圖片貼在森林背景圖上，模仿小雞動(dòng)作、叫聲）

　　提問：小雞怎么叫？小雞喜歡吃什么？（將蟲子圖片貼在小雞旁邊，幼兒一起模仿小雞的動(dòng)作和叫聲）

　　小結(jié)：運(yùn)用兒歌里的語言進(jìn)行表述：小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲。

　　師：喵喵喵，誰來了？小花貓?jiān)趺唇校啃』ㄘ埑允裁矗浚ㄓ變阂黄鹉７滦』ㄘ埖膭?dòng)作和叫聲）

　　小結(jié)：運(yùn)用兒歌里的語言進(jìn)行表述：小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠。

　　師：咩咩咩，是誰的聲音呀？小山羊怎么叫？吃什么？（幼兒一起模仿小山羊的動(dòng)作和叫聲）

　　小結(jié)：運(yùn)用兒歌里的語言進(jìn)行表述：小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。

　　師：最后一位動(dòng)物客人就要出來了，要注意聽咯！汪汪汪，誰來了？小黃狗怎么叫？喜歡吃什么？（幼兒一起模仿小黃狗的動(dòng)作和叫聲）

　　小結(jié)：運(yùn)用兒歌里的語言進(jìn)行表述：小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。

　　師小結(jié)：小朋友說得真好！老師把你們說的話編成了一首兒歌，你們聽：

　　小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；

　　小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃蟲子；

　　小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；

　　小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；

　　小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。

　　3、幼兒學(xué)念兒歌

　　（1）看圖片，變做動(dòng)作變朗誦兒歌。

　　師：好不好聽？小朋友想不想跟老師一起來學(xué)學(xué)？那你們要大聲的念，老師小聲的跟著好不好？

　　4、游戲：什么動(dòng)物吃什么

　　（1）捉迷藏

　　導(dǎo)入語：這些動(dòng)物客人想跟小朋友們玩捉迷藏的游戲，想不想玩？

　　（游戲規(guī)則：有的小動(dòng)物會(huì)藏起來，請小朋友把它找出來，找到后，請用兒歌里的一句話把它請出來吧！）

　　師：好，游戲開始咯！請小朋友先閉上眼睛。

　　（蒙一只或兩只動(dòng)物跟食物）誰藏起來了？請用兒歌里的一句話把它請出來吧！

　　5、結(jié)束

　　師：外面還有哪些小動(dòng)物呢？它們又喜歡吃什么呢？讓我們一起出去找一找吧！

小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在故事的啟發(fā)下，引導(dǎo)幼兒畫出老虎的主要特征。

　　2、提高幼兒的繪畫興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒繪畫工具

　　活動(dòng)過程：

　　一、故事跟畫：

　　1、一只大大的'面包，它也愛漂亮。它戴了一條項(xiàng)鏈，項(xiàng)鏈上掛了一個(gè)大大的鉆石。鉆石旁邊還掛了二個(gè)小鉆石，真漂亮！哎！誰說我漂亮，我來瞧一瞧。（添上眼睛）

　　2、有點(diǎn)像誰？

　　二、幼兒畫：

　　1、添加肉瘤（土黃色，然后點(diǎn)上黑色）

　　2、添加嘴。

　　3、還缺了什么？（王字—土黃色、耳朵—小內(nèi)耳、花紋—黑色）

　　4、添上老虎的四肢、身體、花紋。

　　三、講評(píng)

　　鼓勵(lì)幼兒能大膽的講述自己所繪畫的老虎：你的老虎準(zhǔn)備做什么？

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一起吃點(diǎn)心。

小班教案篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過繪本故事，讓幼兒了解毛毛蟲的生長過程和體會(huì)毛毛蟲破繭而出的過程。

　　2.感受繪本故事帶來的色彩美。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　PPT 每個(gè)孩子一個(gè)大袋子

　　三、活動(dòng)過程

　　1.教師出示PPT毛毛蟲面包圖片

　　教師：寶貝們！看!這是什么？那你見過真的毛毛蟲嗎？在哪見的`？它在干什么？寶貝們想不想看看老師見過的毛毛蟲啊？看看它在干什么？它長什么樣啊？毛毛蟲可調(diào)皮了，它爬呀爬，爬到了東海幼兒園，爬到了我們小二班，爬到了這本故事書里，看，它來了…”

　　2.理解故事內(nèi)容

　　結(jié)合PPT講解故事

　　（1）講到“它想要找些東西來吃”PPT停止。

　　提問：毛毛蟲現(xiàn)在想去干什么？如果你是這只毛毛蟲你會(huì)去吃點(diǎn)什么？好了我們一起來看看毛毛蟲去吃什么了！

　　（2）繼續(xù)講到“星期五，它吃了五個(gè)桔子，可是，肚子還是好餓。”

　　提問：哇！毛毛蟲吃了這么多水果啊，星期一吃了一個(gè)蘋果，星期二吃了兩個(gè)梨子，星期三吃了三個(gè)李子，星期四吃了四個(gè)草莓，星期五吃了五個(gè)桔子。星期六應(yīng)該是幾個(gè)？我們一起來看看是不是六個(gè)！哇，這么多好吃的啊，我們先來數(shù)數(shù)是不是六個(gè)？小朋友猜猜這都是些什么好吃的？你吃過哪一個(gè)？

　　（3）繼續(xù)講到“到了晚上它就胃痛起來”

　　提問：誰知道它為什么胃痛了？毛毛蟲想讓你們給他想想辦法，怎么才能不胃痛啊？

　　（4）繼續(xù)講到“把繭咬破了一個(gè)洞，鉆了出來”

　　提問：呀！老師要告訴小朋友了，鉆出來的不是毛毛蟲了，你們猜猜誰出來了？老師先不告訴小朋友是什么！

　　看圖片：知了猴長大后變成了知了、小蝌蚪長大后變成了小青蛙。

　　它們小時(shí)候和長大后的樣子是不是一點(diǎn)都不一樣啊！老師告訴小朋友們毛毛蟲和它們一樣長大后也和小時(shí)候不一樣。現(xiàn)在小朋友想想毛毛蟲從繭里出來以后會(huì)變成什么？提示：它會(huì)飛，喜歡花。

　　（5）繼續(xù)講完

　　提問：毛毛蟲變成蝴蝶了，你們喜不喜歡這只蝴蝶？

　　3.觀看視頻《毛毛蟲變成蝴蝶的過程》

　　老師現(xiàn)在要放一個(gè)好看的視頻給小朋友看，看完了老師有問題要問小朋友。所以小朋友要仔細(xì)看！

　　提問：剛開始的時(shí)候有幾只毛毛蟲啊？它們吃了什么？他們把繭建造在哪里了？

　　4.觀看各種各樣的蝴蝶圖片

　　教師：蝴蝶特別漂亮，它們的翅膀什么顏色的都有！我們一起來欣賞一下漂亮的蝴蝶吧！

　　5.結(jié)束。游戲：毛毛蟲變蝴蝶

　　幼兒扮演毛毛蟲，鉆進(jìn)布袋做繭。隨音樂作蝴蝶飛出教室。

小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、初步學(xué)唱歌曲，在理解歌詞的基礎(chǔ)上大膽嘗試編動(dòng)作

　　2、培養(yǎng)幼兒愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂。

　　3、初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語言進(jìn)行表述。

　　4、通過教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　相關(guān)圖片若干張

　　活動(dòng)過程:

　　1、復(fù)習(xí)律動(dòng)和歌曲《我愛我的小動(dòng)物》，《小小蛋兒把門開》

　　2、介紹歌曲名稱并示范彈唱：

　　師:小朋友，今天天氣真好，太陽公公出來了，我們來學(xué)一首新歌《太陽咪咪笑》,你們要仔細(xì)聽哦，等會(huì)老師要問你們聽到了些什么?

　　(1)彈完第一遍問幼兒：誰聽到老師都唱了些什么?(根據(jù)幼兒的回答逐一出示相關(guān)圖片)師:誰起的早呀?為什么要刷牙呀?會(huì)刷牙的請舉手。

　　(2)再聽老師彈一遍好不好?(老師彈第二遍)師:誰的小耳朵最厲害，又聽到老師唱什么啦?(根據(jù)幼兒回答繼續(xù)出示相關(guān)內(nèi)容的`圖片)為什么吃飯前要洗手?為什么吃好飯后不可以亂跑?清潔又衛(wèi)生是什么意思?

　　表揚(yáng)幼兒：你們的小耳朵真聰明，把這首歌都聽清楚了!歌的名字叫什么?

　　3、第一次學(xué)唱歌曲：現(xiàn)在你們跟著老師看著圖片來唱歌好不好?(唱1遍)

　　4、跟著鋼琴來唱1遍，一邊唱一邊想動(dòng)作哦。(讓幼兒跟著老師琴聲學(xué)唱)

　　5、師生共同創(chuàng)編動(dòng)作：好，哪個(gè)小朋友已經(jīng)想好動(dòng)作啦?

　　啟發(fā)幼兒第一句：太陽咪咪笑怎么做動(dòng)作?(太陽，兩手上舉大拇指，食指做太陽狀。咪咪笑呢?兩個(gè)食指點(diǎn)在臉頰處)我們起的早(雙手放在胸前，再握拳上舉扮起床狀)利用圖片來啟發(fā)誘導(dǎo)。

　　第二句：手臉洗干凈，刷牙不忘掉。(做洗臉，刷牙動(dòng)作)第三句：飯前洗洗手，飯后不亂跑(引導(dǎo)幼兒做洗手，散步走動(dòng)作)利用圖片。

　　第四句：清潔又衛(wèi)生，身體長得好。(啟發(fā)幼兒哪里干凈呀，摸摸臉，伸出手，豎大拇指)表揚(yáng)小朋友：哇!你們太棒啦，又會(huì)唱又會(huì)表演。

　　6、鼓勵(lì)幼兒跟老師一起表演新動(dòng)作。現(xiàn)在我們表演給客人老師看一看好不好?

　　7、激勵(lì)幼兒自己表現(xiàn)：現(xiàn)在老師彈琴，你們自己的本領(lǐng)邊唱邊動(dòng)作好不好?

　　結(jié)束語：今天小朋友學(xué)會(huì)了愛清潔講衛(wèi)生的歌，你們開心嗎?讓我們一起跟客人老師跳個(gè)舞吧。

　　(洋娃娃和小熊跳舞)老師彈琴，幼兒去邀請客人老師一起跳。

　　教學(xué)反思：

　　通過本次活動(dòng)，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動(dòng)過程中，孩子們都樂于參與活動(dòng)，尤其是在操作活動(dòng)，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識(shí)，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，過度語句做到了銜接，整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，符合中班孩子的年齡特點(diǎn)，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。在本次活動(dòng)中，也有不足之處，今后我會(huì)改進(jìn)，做得更好的。

小班教案篇5

　　活動(dòng)由來：

　　俗話說："一年之計(jì)在于春"，春天代表著希望，充滿了生機(jī)。春天來了，天氣變暖了，萬物復(fù)蘇，有著明顯的季節(jié)變化特征，非常適合幼兒觀察春天的變化現(xiàn)象，為了能有效的利用大自然的現(xiàn)有資源，將自然資源融入幼兒園的一日生活活動(dòng)中，我特意為托班幼兒設(shè)計(jì)了"柳樹發(fā)芽了"的科學(xué)活動(dòng)方案，旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣和參與自然科學(xué)活動(dòng)的積極性，表達(dá)熱愛春天，熱愛大自然的感情。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀察，知道柳樹發(fā)芽了，學(xué)會(huì)說"春天，發(fā)芽"等詞語。

　　2、體會(huì)春天的變化，感受陽光的溫暖，表達(dá)熱愛春天、熱愛大自然的感情。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：柳樹發(fā)芽了，表示春天來了。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《春天》的磁帶，錄音機(jī)。

　　2、冬天和春天的柳樹圖，《春天》的教學(xué)課件。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引入

　　師：小朋友們知道想再試什么季節(jié)嗎？你是怎么知道的？

　　二、認(rèn)識(shí)春天

　　1、班主任播放《春天》的課件，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看課件。

　　2、班主任提問：剛才你們看到了什么？柳樹有什么變化？

　　3、班主任出示課件中的放大的柳樹嫩牙圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，告訴幼兒，春天到了，柳樹發(fā)芽，并指給幼兒看。

　　4、班主任出示冬天的`柳樹圖，提問：這是春天的柳樹嗎？為什么？

　　5、班主任出示春天的柳樹圖，提問：這是春天的柳樹嗎？為什么？你還看到了什么？

　　6、班主任變念春天兒歌，邊做肢體律動(dòng)，引導(dǎo)幼兒跟隨班主任做肢體律動(dòng)。

　　附兒歌：春天來了

　　春天來了，（兩臂上舉，兩手做招手的動(dòng)作）

　　柳樹發(fā)芽了，（兩手并攏，掌心相對(duì)，慢慢做張開的動(dòng)作）

　　大雁飛回來了，（兩手自然張開，上下擺動(dòng)雙臂做飛翔的動(dòng)作）

　　我們真呀真高興！（兩手并攏，掌心相對(duì)，做笑臉的動(dòng)作）

　　三、小結(jié)：

　　春天來了，柳樹發(fā)芽了，大雁飛回來了，讓我們一起去外面看看春天的景色吧！

小班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒喜歡動(dòng)手制作。

　　2、掌握團(tuán)壓技能，會(huì)用輔助材料制作。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每桌一個(gè)托盤，每盤六團(tuán)面，彩色圓紙片若干。

　　2、人手一個(gè)塑料面板。

　　3、教師用塑料桌一張，托盤一個(gè)，面板一個(gè)，面團(tuán)，彩色圓紙片。

　　活動(dòng)形式：

　　集體活動(dòng)過程：

　　1、用神秘盒引出活動(dòng)內(nèi)容

　　2、示范講解"餅干"的制作方法。

　　3、幼兒制作餅干，啟發(fā)幼兒制作不同口味的餅干。

　　4、擺放作品。

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒可在娃娃家制作。

　　教學(xué)反思：

　　教小朋友用同樣的方法做其他的'東西，如：小鴨、小雞等。我們在以后的活動(dòng)中，要多多培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，激發(fā)他們參與動(dòng)手活動(dòng)的興趣橡皮泥、印花工具、幾何模具放在活動(dòng)區(qū)，讓幼兒自己玩；老師也準(zhǔn)備一些小動(dòng)物的模