中班教案

時間：2024-02-07 07:58:33 教案

中班教案3篇（精選）

　　作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的中班教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班教案3篇（精選）

中班教案篇1

　　有趣的春天活動活動目標：

　　1．交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動內容，有參與活動的積極愿望。

　　2．能認真傾聽同伴的發言，學會協商制定活動計劃。

　　活動準備：調查表一份。

　　活動過程：

　　1．交流調查結果。

　　2． ——提問：你采訪了誰？他們小時侯在春天里最喜歡干什么？

　　——幼兒根據自己的調查表向大家介紹自己的采訪結果。

　　——將各種活動內容以圖示表示出來。

　　2．討論：我們在春天里可以進行哪些有趣的活動。

　　——幼兒分組討論：在春天里，我最想參加哪些有趣的活動。

　　——交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的.活動內容，有參與活動的積極愿望。

　　活動四活動名稱：春天他們在看什么活動目標：

　　引導幼兒大膽地表現自己的設想并探索學習背面人的畫法。

　　培養幼兒的觀察、想像、表現和探索能力。

　　活動準備：背面娃娃一個，背景畫兩幅。

　　活動過程：

　　1．出示活動背面娃娃，引導幼兒觀察背面人的形象，共同總結背面人的畫法步驟，教師分步示范（頭、身體、上肢、下肢）2．請幼兒做模特，讓幼兒觀察比較背面人的異同？（發型、衣著、動作、高矮等）3．啟發幼兒想像：背面人在春天能看到什么？做什么？和誰在一起？手上拿什么？鼓勵每個幼兒大膽地說出自己與眾不同的設想。

　　4．鼓勵幼兒大膽創作，將自己的設想的情節畫出來。

　　5．展示作品，進行自評、互評、師評。

中班教案篇2

　　活動目標

　　1、通過討論，理解和主動遵守表演的禮儀使其更加吸引觀眾。

　　2、學習從不同角度發現同伴的優點并運用到自己的表演中。

　　3、培養幼兒之間的合作意識，體驗集體表演的樂趣。

　　重點難點

　　重點：學習從不同角度發現同伴的優點并運用到自己的表演中。

　　難點：通過討論，理解和主動遵守表演的禮儀使其更加吸引觀眾。

　　活動準備

　　1、知識經驗準備：已經熟悉并且會唱《小小猴真淘氣》、了解基本表演禮儀。

　　2、物質材料準備：表演禮儀表。

　　活動過程

　　一、復習表演禮儀并出示表格

　　師：“小朋友們，我們在《動物園》主題活動中學習了表演《小小猴真淘氣》這首歌曲，那我們回憶一下在表演中的禮儀都有哪些呢？”

　　二、教師進行分組，將幼兒分為三支小猴合唱團。

　　師：“小朋友們，你們想不想把《小小猴真淘氣》這首歌曲表演給大家呢？今天我們小朋友們分成了三支小猴合唱團，請你們思考并討論一下，要怎么樣表演才能更加吸引觀眾？你們的合唱團要選擇哪一種隊形來吸引觀眾呢？現在老師給你們一分鐘的時間來討論一下”

　　三、幼兒分組進行第一次演出、總結

　　師：“時間到了，小朋友們，你們討論的完成了嗎？那現在哪一組的小朋友愿意先來表演呢？你們想好用怎樣的表演來吸引觀眾了嗎？你們的動作、表情、聲音、站位怎么樣才能吸引到觀眾呢？”

　　師：“那我們小演員在表演的時候，下面的小觀眾也是有任務的，請你們仔細觀察小演員在表演的時候，他們的動作、聲音、表情、站位是哪里吸引到你了？”

　　（幼兒表演）

　　師：（鼓掌）“你們覺得他們的表演精彩嗎？那現在哪位小朋友來說一說臺上的小演員哪里吸引到你了呢？”

　�。ㄓ變夯卮�，教師總結歸納）

　　剛才小朋友們提到了，有的是被這個小朋友的動作整齊、優美吸引到了，有的是被那個小朋友的聲音洪亮、好聽吸引到了、有的是被小朋友微笑的表情吸引到了，我們小朋友也發現有的小朋友在表演完畢后在臺上隨意亂動，但是我們小朋友們要知道我們是一支合唱團，我們是一個整體，只有每一位小演員都能做到認真細心，遵守我們的表演禮儀，我們的表演才能更加吸引觀眾，表演更加精彩。

　　四、幼兒分組進行第二次演出、總結

　　師：“那現在老師要請第二支愿意上來表演的小猴合唱團。那我們臺下的小觀眾是不是也要繼續觀察，看看臺上的小演員有哪些地方吸引到你了呢？”

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　　師：（鼓掌）“哪位小朋友來說一說臺上的小演員哪里吸引到你了呢？”

　�。ㄓ變夯卮�，教師總結歸納）

　　老師發現有的小朋友是很細心的，他把我們總結的第一支合唱團的優點（教師細致描述）運用到了自己的表演中。

　　五、幼兒分組進行第三次演出、總結

　　師：“通過剛才兩支小合唱團的表演，我們發現了很多吸引到你們的地方，現在老師請最后一支小猴合唱團來表演。”

　�。ㄓ變夯卮�，教師總結歸納）

　　師：“今天我們的三支小合唱團都表演完畢了，我們發現只要我們遵守表演禮儀，我們的表演就會更加吸引觀眾，我們還學習到發現別人的優點能運用到自己的表演中，也會使我們的表演更加吸引觀眾。那下課以后老師請小朋友們通過我們今天討論總結出的方法，來試一試我們學過的別的歌曲，跟你的小伙伴一起合作來表演給別的觀眾，看看能不能更加吸引到他們？”

　　活動總結

　　前期幼兒已經會唱并會表演歌曲，在本次活動中我運用到了觀察法、討論法以及操作法，我共設計了三個環節。首先，我用回憶表演禮儀表的方法導入讓幼兒再次熟悉表演禮儀，并把幼兒分為三支小猴合唱團，引發幼兒討論如何使我們的表演能更吸引觀眾，并請小朋友們自由討論要用哪一種隊形能更加吸引觀眾，幼兒討論完畢后請第一支準備好的小猴合唱團先上臺表演，臺下的小觀眾，要思考臺上的小演員哪一點吸引到我了？為什么？今天孩子們只是單純的說出了某一項，這時候我就及時的幫孩子們進行歸納梳理，剛才小朋友們提到了，有的是被這個小朋友的動作吸引了，有的是被那個小朋友的聲音、表情吸引了，但是我們小朋友們要知道我們是一支合唱團，我們是一個整體，只有每一位小演員都能做到認真細心，遵守我們的表演禮儀，我們的'表演才能更加吸引觀眾，表演更加精彩。

　　在第二個環節中，請第二支準備好的小猴合唱團上臺表演，臺下的小觀眾依然要認真觀看，看看哪一點吸引到你了？為什么？這個時候我就引導幼兒把我們總結的第一支合唱團的優點運用到了自己的表演中，很好的完成了我預設的第二個目標。

　　第三個環節中，最后一支小猴合唱團上臺表演，幼兒已經能仔細的觀察每一位小朋友吸引到她的地方。在活動結束時，教師于幼兒共同總結出只要我們遵守表演禮儀，我們的表演就會更加吸引觀眾，同時還學習到發現別人的優點能運用到自己的表演中，也會使我們的表演更加吸引觀眾。

　　在本次活動中我設計的三個環節由淺入深、層層遞進，很好的完成了本次活動的預設目標，在以后的活動中，我會繼續引導啟發幼兒能夠在學習到的不同歌曲中，嘗試經驗遷移，探索其他歌曲的表演形式，學會主動遵守表演禮儀，學習他人的優

　　點并能運用到自己的表演中。