小班教案

小班教案（精品5篇）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編精心整理的小班教案5篇，希望對大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.通過故事欣賞讓幼兒明白,想做好任何一件事情,沒有知識是不行的。

　　2.提高幼兒理解性傾聽的能力,通過聽老師講述故事能理解故事情節(jié)及小動(dòng)物們買書的緣由。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒欣賞故事，幫助幼兒理解故事，并能用自己的話能大膽地完成講述故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.圖片。

　　2.錄音機(jī).錄音磁帶。

　　活動(dòng)過程:

　　一.導(dǎo)入

　　前面我們學(xué)習(xí)了小蝸牛和小烏龜這一個(gè)故事,今天小蝸牛來到了我們大一班,小朋友喜歡嗎?還給我們帶來了一個(gè)好聽的故事,小朋友想聽嗎?

　　二.欣賞故事

　　1.聽錄音

　　2.提問

　　故事提到了哪幾個(gè)小動(dòng)物？

　　它們各有什么本領(lǐng)？

　　三.理解故事

　　1.出示圖片,引導(dǎo)觀察圖片。

　　（1）小兔、小熊和小狗為什么一開始不同意小蝸牛去打工？

　　（2）小兔、小熊和小狗在建筑工地上忙碌的`時(shí)候，小蝸牛在干什么呢？

　　（3）小蝸牛后來做了哪些讓別人吃驚的事情？

　　（4）小兔、小熊和小狗在回家的時(shí)候?yàn)槭裁匆�買書？

　　2.討論。

　　你將來想干什么？要怎樣才能做到呢？請小朋友互相討論并講給全班小朋友聽。

　　四.講述故事

　　幼兒一對一講述故事，在觀察幼兒學(xué)習(xí)用書的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

小班教案 篇2

　　集體教學(xué)活動(dòng)：小青蛙跳跳跳

　　活動(dòng)領(lǐng)域：健康（小班）

　　設(shè)計(jì)思路：

　　身體平衡運(yùn)動(dòng)，對小年齡幼兒來說有一定困難。每個(gè)幼兒在這方面的發(fā)展進(jìn)程不一樣。所以教師要根據(jù)每位幼兒的實(shí)際活動(dòng)水平，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同的指導(dǎo)和幫助。可從徒手走逐步過渡到持物走、加速走和在間隔物體上走。

　　活動(dòng)目的：

　　1、學(xué)習(xí)用正確的方法走平衡木，掌握雙腳跳下的動(dòng)作。

　　2、能夠自己獨(dú)立走平衡木,練習(xí)持物走平衡木。

　　3、發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性、平衡感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、教具準(zhǔn)備：青蛙頭飾、平衡木。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識平衡木，能夠在平地走線。

　　活動(dòng)步驟：

　　一、熱身：

　　教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　活動(dòng)手腕：把兩只小手插在一起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

　　活動(dòng)腳腕：伸出一只小腳，小腳尖點(diǎn)地小腳轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，換另一只腳腳尖點(diǎn)地小腳轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

　　熱身時(shí)可以讓幼兒模仿青蛙跳，既練習(xí)了雙腳跳的動(dòng)作，也與活動(dòng)題目相吻合。

　　二、聆聽時(shí)間：

　　今天我們和小青蛙一起做游戲，青蛙跳跳跳，小朋友要小眼睛認(rèn)真看、小耳朵仔細(xì)聽。

　　三、學(xué)習(xí)時(shí)間:

　　1、教師講述游戲規(guī)則，邊講述邊示范動(dòng)作。

　　①練習(xí)原地雙腳跳。小朋友原地站好，小腳要并齊，膝蓋微微彎曲。雙臂伸起來前后擺一擺，小眼睛往前看，雙腳并齊在原地跳一跳，一、

　　二、三、跳！小朋友來比賽，我看看誰跳得最高、誰跳得最好。 ②練習(xí)走平衡木。先要站在平衡木上，小腳并齊，雙臂要伸平，眼睛往前看，一腳前一腳后一步一步往前走，到終點(diǎn)了雙腳要并齊，跳到地面上。跳下來時(shí)雙腳并齊腿彎一下，手臂在身體兩邊前后擺一擺，跳時(shí)要注意安全。

　　2、幼兒練習(xí)走平衡木，教師指導(dǎo)：走的時(shí)候要一腳前一腳后，眼睛往前看，身體歪了手臂要擺一擺，保持身體平衡。到終點(diǎn)了小腳要并齊，一、二、三、跳！鼓勵(lì)膽小的`幼兒走平衡木，從而掌握走平衡木的動(dòng)作要令。

　　四、游戲時(shí)間：

　　教師為幼兒準(zhǔn)備搖鈴、小球、沙包等，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)器具特點(diǎn)創(chuàng)造各種

　　動(dòng)作，如：頭頂沙包走、抱球走、手持搖鈴走，讓幼兒自由選擇著喜歡的物品走平衡木。

　　五、結(jié)束:

　　我們做了小青蛙跳跳跳的游戲，這個(gè)游戲好玩吧，老師覺得今天小朋友都特別勇敢，以后小朋友也要多鍛煉身體，可以和爸爸媽媽一起來玩小青蛙跳跳跳的游戲。

　　課后小結(jié)：

　　課程目標(biāo)制定合理，符合本班幼兒水平。課上幼兒能夠積極參與體育活動(dòng)，基本完成課上目標(biāo)。課上注意做好熱身活動(dòng)。活動(dòng)過程中注意常規(guī)培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒自覺排成一隊(duì)有秩序的參與游戲活動(dòng)。輔助小年齡幼兒參與體育活動(dòng)，對能力強(qiáng)的幼兒適當(dāng)增加難度。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　１、 通過布偶表演，能大膽地表述自己的想法。

　　２、 懂得不能隨便離開大人或集體。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：布偶、頭飾若干。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：一、游戲?qū)�入�?/strong>

　　——今天天氣這么好，兔寶寶跟著媽媽草地上做游戲，好嗎？

　　——孩子們，你們要緊緊地跟著媽媽。（帶幼兒吃吃草，做做游戲）

　　１、 狼來了，把一只離群的小鴨，抓了起來。

　　——孩子們，你們看，這只小兔被抓住了，我們?nèi)ゾ人��?/p>

　　２、 救回小雞。

　　——來，我們一起到媽媽旁邊來休息一下。

　　３、 討論。

　　——?jiǎng)倓傔@只小兔為什么會(huì)被大灰狼抓住呀？

　　（它離開了媽媽。）

　　——被大灰狼抓住了，你是怎么想的.？

　　（我很害怕）

　　——你們看到其他小雞被大灰狼抓住，感覺怎么樣？

　　（想幫助他。很害怕。）

　　——你們覺得雞媽媽看見小雞被抓住了，心里覺得怎么樣？

　　（很擔(dān)心。）

　　教師小結(jié)：我們到外面去的時(shí)候，因?yàn)槲覀冃∨笥涯昙o(jì)還小，還不能保護(hù)自己，所以不能離開大人。我們再來看看，這是誰呀？他要給小朋友講一個(gè)發(fā)生在自己身邊的故事。

　　二、布偶表演。

　　（小雞離開了媽媽，從山坡上摔了下來。）

　　——你們想想，小雞他離開了媽媽會(huì)遇到什么危險(xiǎn)？

　　（被壞人抓住等等）

　　——那我們來看看，這只小雞到底遇到了什么事情？

　　教師小結(jié)：我們離開了大人還會(huì)遇到危險(xiǎn)的事情，摔傷，被壞人抓去等很多事情。所以我們能不能離開大人呀？

　　三、引申活動(dòng)。

　　——我們休息好了，兔媽媽又要帶著兔寶寶出去做游戲了，這次你們要緊緊的跟著媽媽。不能離開媽媽。

　　（在活動(dòng)過程中在環(huán)境中，放些引起

　　幼兒興趣的物品。）

　　四、游戲結(jié)束。

　　——這次寶寶都很能干。沒有一個(gè)寶寶離開了媽媽。太陽下山了，我們該回家吃飯了。

小班教案 篇4