【精華】大班教案模板七篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的大班教案7篇，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
目標(biāo)：
1、能正確感知10以?xún)?nèi)的數(shù)量，發(fā)現(xiàn)不同大小的種子所占空間大小是不同的。
2、學(xué)習(xí)將自己的操作結(jié)果進(jìn)行記錄的方法。
3、大膽講述自己的操作結(jié)果。
準(zhǔn)備：
1、認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù)字。
2、每人一個(gè)小瓶子，各種大小不同的種子，記錄表格，筆。
過(guò)程：
一、導(dǎo)入。（4分鐘）
1、小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？
2、秋天到了，你看到有哪些水果？美麗的秋天還帶來(lái)了哪些成熟的種子？（稻子、黃豆、赤豆、綠豆、豌豆、玉米、花生、瓜子等）
二、游戲“找朋友”感知1~10的數(shù)量。（10分鐘）
1、今天，我們大（1）班就來(lái)了一群可愛(ài)的種子朋友，你們說(shuō)說(shuō)它們都是誰(shuí)呀？
2、它們剛才對(duì)我說(shuō)悄悄話了，原來(lái)是黑板上的這些數(shù)字寶寶請(qǐng)它們來(lái)做客呢，大家來(lái)跟它們打個(gè)招呼吧�。柟陶J(rèn)識(shí)1~10的數(shù)字）
3、（以數(shù)字的口吻）嗨！大家好。我想找數(shù)量和我相等的種子做我的好朋友，誰(shuí)愿意來(lái)幫助我？（幼兒操作）
三、游戲“種子找家”感知種子的`多少和大小有關(guān)。（15分鐘）
1、種子玩累了，它們想到家里休息一下了。瞧，這是什么？哦，原來(lái)這就是種子的家。
2、那一個(gè)瓶子里面可以住幾粒相同的種子寶寶呢？大家猜猜同一個(gè)瓶子哪一種種子寶寶住得最多？哪一種又最少呢？（幼討論、猜測(cè)）
3、今天，老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一個(gè)相同的瓶子家，讓不同的種子寶寶都
能住進(jìn)這個(gè)家里試一試，好嗎？
4、在小朋友的桌肚里都有一份記錄表格，小朋友在相應(yīng)的種子下面的空格中記錄瓶子家里所住的種子的數(shù)量。
5、誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你的記錄結(jié)果？（我的瓶子家里可以住X粒種子寶寶）哪種種子住得多？哪種少？
6、為什么同一個(gè)瓶子家里住的種子不一樣多呢？（小結(jié)：種子的大小不同所以同一個(gè)瓶子家里住的種子數(shù)量也不同。種子越大，數(shù)量越少；相反，種子越小，數(shù)量越多。）
四、結(jié)束小結(jié)。（1分鐘）
今天，我們和種子朋友一起做了兩個(gè)游戲，種子朋友玩得很開(kāi)心，它們說(shuō)下次還和我們大（1）班的幼兒一起做游戲呢！
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)購(gòu)買(mǎi)物品的實(shí)際操作，進(jìn)一步鞏固對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述兩件商品的價(jià)格及所付的錢(qián)款。
重點(diǎn)進(jìn)一步鞏固對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)。
難點(diǎn)幼兒用語(yǔ)言講述兩件商品的價(jià)格及所付的錢(qián)款。
活動(dòng)準(zhǔn)備
人手一份5元零錢(qián)，一個(gè)錢(qián)包，一個(gè)籃子，十二個(gè)筐分類(lèi)擺放有標(biāo)價(jià)的'商品。
活動(dòng)過(guò)程
1、集體活動(dòng)。
出示10以?xún)?nèi)錢(qián)幣，鞏固幼兒對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)。
--這里有什么？
--它們分別是多少錢(qián)--請(qǐng)你算算你的錢(qián)包里有多少錢(qián)？
2、小組活動(dòng)。
交待活動(dòng)要求。
--小班的老師想請(qǐng)你們買(mǎi)些東西送給小朋友，我們就用錢(qián)包里的錢(qián)買(mǎi)兩樣?xùn)|西，要把錢(qián)用完，買(mǎi)一樣?xùn)|西付一次錢(qián)，買(mǎi)好后說(shuō)一說(shuō)你買(mǎi)的兩樣?xùn)|西一共用了多少錢(qián)。
3、幼兒購(gòu)買(mǎi)商品，教師巡回指導(dǎo)。
4、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
請(qǐng)幼兒口述作業(yè)單，師生共同評(píng)價(jià)。
--誰(shuí)來(lái)告訴大家你買(mǎi)了哪兩樣?xùn)|西？分別用了多少錢(qián)？一共用了多少錢(qián)？
啟發(fā)幼兒討論不同的記錄方法。
鼓勵(lì)幼兒多參與操作活動(dòng)，提高幼兒操作的能力。
大班教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受歌曲流暢、歡快的風(fēng)格，并能隨著音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。
2、能夠感受并演唱出歌曲漸強(qiáng)的表現(xiàn)手法。
3、體驗(yàn)歌曲中小火車(chē)克服困難、不服輸?shù)木瘢烂鎸?duì)困難要樹(shù)立信心，勇于克服。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)15—16頁(yè);
2、FLASH課件;
3、鋼琴;
4、陡坡道具。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入。
師：小朋友們，聽(tīng)?這是什么聲音?(播放課件火車(chē)聲響由遠(yuǎn)到近)
師：火車(chē)是什么樣子的?有坐過(guò)?你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)火車(chē)?
師：瞧，火車(chē)他來(lái)啦(出示課件火車(chē)過(guò)橋、隧道、爬坡等圖片)小火車(chē)的本領(lǐng)可大了，今天徐老師還帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于小火車(chē)的故事呢，想聽(tīng)嗎?
二、新授。
講《不認(rèn)輸?shù)男』疖?chē)》故事(播放故事內(nèi)容課件)
師：我們的這輛小火車(chē)真了不起，可是小火車(chē)從出生到現(xiàn)在還沒(méi)有名字呢!你們看它現(xiàn)在一點(diǎn)都不開(kāi)心(播放小火車(chē)傷心的動(dòng)畫(huà))它很想有一個(gè)名字，你們趕緊給它起一個(gè)名字吧!
師：你們的.想法可真多，真不錯(cuò)。你們看，小火車(chē)在碰到那么陡的山坡的時(shí)候都沒(méi)有放棄、不怕困難，我們就叫它“不認(rèn)輸?shù)男』疖?chē)”吧!來(lái)和不認(rèn)輸?shù)男』疖?chē)打個(gè)招呼吧!(出示小火車(chē)高興、感謝、打招呼的動(dòng)畫(huà))
師：小火車(chē)為了感謝大家，要載著我們出去玩，那我們?nèi)ツ睦锬?好的，那趕快上車(chē)吧!(播放音樂(lè)‘無(wú)歌詞’及火車(chē)行進(jìn)畫(huà)面)
師：哎呀!火車(chē)停下來(lái)了，因?yàn)榍懊嬗幸粋�(gè)很陡很陡的山坡，它有些害怕了，小朋友們，我們?cè)趺崔k呢?
師：好的，我們面對(duì)困難一定要勇于面對(duì)，那我們給(大考吧幼兒教育 )小火車(chē)加加油吧!我們小朋友把手拿出來(lái)，我們用掌聲來(lái)表示我們對(duì)小火車(chē)的鼓勵(lì)!好嗎?
師：我們快快坐好，小火車(chē)要開(kāi)動(dòng)了(播放音樂(lè)‘有歌詞’火車(chē)動(dòng)畫(huà))
三、延伸。
師：經(jīng)過(guò)大家共同的努力，我們現(xiàn)在已經(jīng)到達(dá)目的地�，F(xiàn)在我們要坐上火車(chē)返回幼兒園了，快快坐好!準(zhǔn)備出發(fā)(播放音樂(lè)，火車(chē)飛馳動(dòng)畫(huà))老師和幼兒一起開(kāi)著小火車(chē)邊唱給邊走出教室。
大班教案 篇4
理論依據(jù)
《綱要》中指出：幼兒的數(shù)學(xué)主要來(lái)自幼兒的生活，并運(yùn)用于生活，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。按規(guī)律排序?qū)Υ蟀嗪⒆觼?lái)說(shuō)并不陌生，本次活動(dòng)我試圖從生活中導(dǎo)入，并創(chuàng)設(shè)情境，給小貓鋪一條有規(guī)律的小路，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身邊常見(jiàn)的材料，采用層層遞進(jìn)的方法，提升幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)，從多角度地思考問(wèn)題，探索和發(fā)現(xiàn)各種不同規(guī)律的排序方法。
教育策略和方法發(fā)現(xiàn)法，觀察生活中的圖片，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律;操作法，運(yùn)用身邊的材料幫小貓鋪一條有規(guī)律的小路;多種感官體驗(yàn)法，用身體，用耳，用手等進(jìn)行排序活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能夠發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中物體排列的規(guī)律，并感受其規(guī)律美。
2、能夠按兩種以上的規(guī)律進(jìn)行排序并自創(chuàng)兩種或兩種以上的規(guī)律進(jìn)行排序。
3、愿意與同伴共同游戲，體驗(yàn)不同的排序方法。
活動(dòng)重點(diǎn)
能夠自創(chuàng)兩種或兩種以上的`規(guī)律進(jìn)行排序。
活動(dòng)難點(diǎn)
在體驗(yàn)不同的排序方法中，發(fā)散幼兒思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT，瓶蓋，雪花片，小木棒等
活動(dòng)過(guò)程
1、談話導(dǎo)入
通過(guò)課件，讓幼兒發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出生活中的規(guī)律，并感受規(guī)律的美。
你會(huì)找規(guī)律嗎?我?guī)?lái)了幾張圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?
2、自創(chuàng)規(guī)律排序
(1)創(chuàng)設(shè)情境，提出要求
小貓蓋了一座新房，要鋪一條有規(guī)律的小路，可以是兩個(gè)一組，一組一組的重復(fù)下去，也可以是三個(gè)一組，四個(gè)一組，或者更多。
(2)幼兒自主選擇材料，四人一組為小貓鋪路。
教師巡回指導(dǎo)，拍照。
(3)集體講述。
3、拓展排序方法
(1)引導(dǎo)幼兒自由探索身體排序。
如果沒(méi)有材料，只用自己的身體，你會(huì)進(jìn)行有規(guī)律的排序嗎?
(2)聽(tīng)音樂(lè)，找規(guī)律，并自創(chuàng)有規(guī)律的節(jié)奏與同伴交流。
小結(jié)：小朋友們很棒，不僅會(huì)用物品進(jìn)行有規(guī)律的排序，還能用身體進(jìn)行排序，用耳朵也能聽(tīng)出樂(lè)曲里有規(guī)律的節(jié)奏。
(3)引導(dǎo)幼兒尋找時(shí)間中的有規(guī)律排序。
4、活動(dòng)結(jié)束。
我們生活中到處都有有規(guī)律的排序，我們的幼兒園里有嗎?我們一起去找找好吧!
大班教案 篇5
1.向小伙伴們介紹自己喜歡的小動(dòng)物。（結(jié)合學(xué)生回答板畫(huà)小猴子）
2.教師講一個(gè)關(guān)于小猴子的`故事：小猴的媽媽留下一個(gè)盤(pán)子，里面裝著他最喜歡吃的水果做午餐。估計(jì)媽媽可能給它留下幾個(gè)桃子？
3.估計(jì)一下盤(pán)子子最后能剩下幾個(gè)桃子？（1、2、0貼圖片）
4.哪個(gè)數(shù)字沒(méi)學(xué)過(guò)？0它代表什么？
板書(shū)課題：0的認(rèn)識(shí)和加減法
大班教案 篇6
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、幼兒和教師共同參與“冬天來(lái)了”的主題墻面布置，并將幼兒自制的小雪花貼在室內(nèi)玻璃上。
2、布置《寒風(fēng)中的人》展區(qū)，將調(diào)查表、拍攝的照片及繪畫(huà)作品張貼在展區(qū)中，供幼兒觀看、交流。
生活活動(dòng)：
1、指導(dǎo)幼兒洗手后涂抹護(hù)手霜，保護(hù)自己的小手。
2、觀察冬天人們的取暖方式，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3、雪天戶外活動(dòng)時(shí)的防滑措施，知道自我保護(hù)。
家園聯(lián)系：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)使用溫度計(jì)，引導(dǎo)幼兒每天用溫度計(jì)測(cè)量室內(nèi)外溫度，并進(jìn)行記錄。
2、家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒天冷也要堅(jiān)持早起上幼兒園，堅(jiān)持和幼兒進(jìn)行戶外鍛煉，多帶幼兒到陽(yáng)光下活動(dòng)。
教學(xué)活動(dòng)：
1、“雪孩子”，讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受雪孩子樂(lè)于幫助別人的美德。
2、“寒風(fēng)中的人”，學(xué)習(xí)采訪客人，了解他們的工作，并能記錄下來(lái)。
3、“怎樣滑不倒”，讓幼兒對(duì)摩擦力有好奇心，樂(lè)于參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
4、“雪花飛”，讓幼兒理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲優(yōu)美的旋律，抒發(fā)對(duì)小雪花的`贊美之情。
5、“玩一玩，滾一滾”，讓幼兒能在各種材料中，找到球體和圓柱體。
區(qū)域活動(dòng)：
1、美工區(qū)“雪山風(fēng)景”“愛(ài)的禮物”“設(shè)計(jì)制作冬裝”“包餃子”，讓幼兒利用多種方法進(jìn)行美工制作。
2、科學(xué)區(qū)“溫度測(cè)量統(tǒng)計(jì)”，讓幼兒認(rèn)識(shí)溫度計(jì)，學(xué)會(huì)記錄溫度。
3、表演區(qū)“雪孩子”，讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)合作表演的樂(lè)趣。
4、角色區(qū)“冬裝商店”“臘八粥鋪”，讓幼兒體驗(yàn)角色表演的樂(lè)趣。
戶外活動(dòng)：
1、“玩雪”，幼兒能不怕寒冷，感受在雪天游戲的樂(lè)趣。
2、“好玩的跳繩”，樂(lè)于探索跳繩的方法，感受跳繩的樂(lè)趣。
3、“雪花飄飄”，練習(xí)原地向上縱跳拋物，會(huì)聽(tīng)信號(hào)按要求活動(dòng)。
大班教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)不同的畫(huà)面進(jìn)行講述，并列出相應(yīng)的.算式，從而感知加減法算式表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。
2、理解互換規(guī)律，懂得運(yùn)用互換規(guī)律列出另一道算式。
3、積極探索數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)于講述探索過(guò)程。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：四座城堡圖，四幅畫(huà)、數(shù)字1-7、符號(hào)+、-、=。
2、人手四幅圖片，筆、鞭炮四串、自制金牌、銀牌若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、復(fù)習(xí)鞏固：開(kāi)火車(chē)
以前我們玩過(guò)數(shù)字5、6的開(kāi)火車(chē)游戲，今天，徐老師帶大家要玩數(shù)字7的開(kāi)火車(chē)游戲。嘿嘿！我的火車(chē)一點(diǎn)開(kāi)，你的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)？嘿嘿！我的火車(chē)6點(diǎn)開(kāi)。（集體、個(gè)別）
2、情境感知---看圖學(xué)習(xí)7的第一組加減法.
你們看，火車(chē)已經(jīng)把我們開(kāi)到城堡王國(guó)，一共有四座城堡，有綠顏色、紅顏色、黃顏色、藍(lán)顏色四座城堡，這么漂亮的城堡你們想不想進(jìn)去參觀參觀啊（電話響）是城堡國(guó)的國(guó)王打來(lái)的，說(shuō)這四個(gè)城堡里分別有三副圖片，請(qǐng)我們小朋友分別用三句話來(lái)講述圖上的事情，要是誰(shuí)能正確的說(shuō)出這事情的話就能順利的進(jìn)入城堡。你們?cè)覆辉敢鈦?lái)說(shuō)一說(shuō)（愿意），那好，就請(qǐng)我們小朋友開(kāi)始去說(shuō)一說(shuō)吧。
1）幼兒第一次探索操作---看圖講述
�。�1）問(wèn)：請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你選擇到了什么顏色的城堡？里面講了一件什么事情？（樹(shù)上有一只鳥(niǎo)，又飛來(lái)了6只鳥(niǎo)，樹(shù)上一共有7只鳥(niǎo)）集體驗(yàn)證，并集體把這件事講述。
（2）分別請(qǐng)到其他顏色城堡的小朋友來(lái)講述（得到大家驗(yàn)證后，再集體講述）。
小結(jié)：呀，我們小朋友真能干，一下子就能把四個(gè)城堡里的事情講的很清楚了，國(guó)王還夸我們都是最聰明的小客人呢。趕快表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。
2）幼兒第二次探索操作---邊講述邊列出算式
�。娫捲俅雾懫穑�，又是城堡國(guó)的國(guó)王打電話給徐老師，說(shuō)，它還想考考我們小朋友，剛才是讓小朋友分別講了四個(gè)城堡里的.事情，現(xiàn)在讓小朋友根據(jù)剛才講的事情分別用一道算式題把它記錄下來(lái)。
交代幼兒操作要求2）集中提問(wèn)：這件事你用一道什么方法的算式記錄下來(lái)？為什么用加法算式？請(qǐng)一位小朋友上來(lái)邊講邊記這道加法算式。（1+6=7）大家一起把算式讀兩遍。依次類(lèi)推，分別得出其他三個(gè)算式。6+1=7、7-1=6、7-6=1。再次把算式認(rèn)讀兩遍。
3、體驗(yàn)理解---互換規(guī)律
1）請(qǐng)幼兒觀察這些算式題，他們有個(gè)小秘密？看誰(shuí)先能找出秘密來(lái)。
小結(jié)：1+6=7、6+1=7數(shù)字相同，位置不同。但總數(shù)不變，所以看到1+6=7，馬上就想到6 +1＝7。我們把它稱(chēng)做為朋友題。同樣看到7—1=6，馬上就想到7—6＝1。我們也把他們稱(chēng)做為朋友題。
2）練習(xí)互換，老師拿出題卡，請(qǐng)我們小朋友馬上說(shuō)出他的朋友題是誰(shuí)？1+6=7（6+1=7）、7-1=6（7-6=1）
4、內(nèi)化遷移---幼兒游戲游戲規(guī)則：
�。�1）每個(gè)鞭炮里面也藏著一個(gè)算式題，要是誰(shuí)能把算式答對(duì)，鞭炮就能放的很響，而且還能得個(gè)小紅花，同樣，要是沒(méi)能把算式答對(duì)，鞭炮就放不響。
�。�2）每次請(qǐng)每隊(duì)選一個(gè)小朋友參加進(jìn)行比賽，看看到最后那隊(duì)得到的小紅花最多，那么就能得到金牌。
小結(jié)：頒發(fā)游戲中金牌得主、銀牌得主。
四：活動(dòng)結(jié)束：
帶小朋友進(jìn)入城堡跳舞。
五：活動(dòng)延伸：
1、 繼續(xù)探索7的第二、第三組加減。
2、利用區(qū)域活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固看圖列算式。
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