大班教案《安全小衛士》

時間：2024-08-16 22:47:44 教案

大班教案《安全小衛士》

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的大班教案《安全小衛士》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案《安全小衛士》

大班教案《安全小衛士》1

　　活動目標

　　1、能意識到安全的重要性，增強對班級和同伴的責任感。

　　2、能關注周圍的環境，找出班級中的安全隱患，并設計相應的標記。

　　3、知道身邊有哪些危險，并學會保護自己和提醒朋友注意安全。

　　4、體驗合作創編游戲的樂趣。

　　5、通過這次游戲促進幼兒身體的協調性和靈活性。

　　活動準備

　　1、《安全標志》圖片。

　　2、制作安全標志的材料：卡紙、彩紙、雙面膠、油畫棒。

　　活動過程

　　1、談話、看圖引起幼兒活動的興趣。

　　師：請小朋友觀察一下這幅安全標志圖，請你說一說這些安全標志代表什么意思?你在哪里見過?有什么作用?

　　安全標志分為四類：禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志。讓幼兒感受在生活中安全標志無處不在，知道它們的'作用，體會標志與人們生活的關系。

　　2、請幼兒自由分組，尋找班級的安全隱患。

　　幼兒分組觀察新班級的環境，查找班級中有危險的地方。

　　師：請小朋友們仔細觀察并說一說，教室里有哪些不安全的物品?會帶來一些什么樣的危險?怎樣預防這些危險?

　　3、幼兒繪畫并為班級設計安全標志。

　　師：請小朋友想一想，用繪畫、符號等表征方式，為班級設計安全標志，想一想把它貼在哪里，并說明理由。

　　4、幼兒互相介紹自己設計的標志，并張貼在適宜的位置。

　　活動延伸

　　1、鼓勵幼兒自覺遵守安全標志中的提示。

　　2、教師有目的地引導幼兒關注和了解生活中的常見標志，學會保護自己。

　　3、引導幼兒在教學樓以及家里繼續查找安全隱患，設計安全標志。

　　活動反思

　　這個活動增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個現象，讓我感受到了欣慰，這個欣慰在于幼兒這短短三個星期的安全教育沒有徒勞，孩子在活動中逐漸的在成熟和成長。此類活動可以繼續延伸下去，如大帶小活動，幼兒的宣傳安全小衛士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來！

大班教案《安全小衛士》2

　　活動目標：

　　1、增強幼兒自我防范的意識，進一步提高自我保護的'能力。

　　2、引導幼兒學習與陌生人交往的技巧。

　　活動準備：

　　故事《陌生人敲門》

　　活動過程：

　　1、聽故事：《陌生人敲門》，引導幼兒認真聽故事內容并回答問題。

　　2、組織幼兒討論：小紅這樣做對嗎？為什么？如果是你，你會怎樣做？啟發幼兒根據生活經驗講述。

　　3、組織幼兒討論：怎樣對待陌生人。

　　4、安全教育：如何與陌生人交往？

　　延伸活動：

　　請幼兒注意自己在家時，假如有人敲門學會怎樣與他交往。

大班教案《安全小衛士》3

　　活動目標：

　　1、感知皮膚在不同環境、運動前后的變化。

　　2、初步了解皮膚的功能，學習保護皮膚的方法。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書：《身體小衛士》

　　2、木偶表演《皮皮歷險記》，準備木偶皮皮、溫度計、冷毛巾等。

　　活動過程：

　　1、教師引導幼兒感知皮膚在不同環境中、運動前后的變化。

　　(1)、啟發幼兒說說在戶外操場運動后皮膚的變化。

　　教師：皮膚在運動后有哪些變化

　　(3)、教師總結皮膚在不同環境、運動前后的變化，引導幼兒了解它的特征。

　　2、啟發幼兒感知皮膚是人體的外套，讓幼兒學習保護皮膚的方法。

　　(1)、引導幼兒討論皮膚的'作用。

　　教師：我們全身到處都是皮膚，皮膚對我們的身體有什么作用呢

　　(2)、教師和幼兒一起幼兒用書：《身體小衛士》。通過觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片，啟發幼兒說說皮膚損傷時的感受，知道皮膚能夠保護我們的身體，就像人體的健康外套。

　　(3)、引導幼兒說說日常生活中保護皮膚的方法。

　　3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化，讓幼兒學習簡單的處理方法。

　　(1)、組織幼兒討論皮膚在生病時的變化。

　　教師：我們發燒時皮膚會發生什么變化

　　教師：當小朋友發燒的時候，感覺皮膚是怎樣的

　　(3)、教師總結：皮膚可以調節人體的體溫，皮膚在發燒時和身體健康時會不同。

　　(4)、引導幼兒討論簡單的保護皮膚的方法：當發現皮膚有變化的時候，可以及時高數成人;在成人幫助下使用溫度計，了解身體的溫度;發熱時用濕毛巾冷敷，盡量去醫院等。

大班教案《安全小衛士》4

　　活動目標

　　1、能意識到安全的重要性，增強對班級和同伴的責任感。

　　2、能關注周圍的環境，找出班級中的安全隱患，并設計相應的標記。

　　活動準備

　　1、《安全標志》圖片。

　　2、制作安全標志的.材料：卡紙、彩紙、雙面膠、油畫棒。

　　活動過程

　　1、談話、看圖引起幼兒活動的興趣。

　　師：請小朋友觀察一下這幅安全標志圖，請你說一說這些安全標志代表什么意思?你在哪里見過?有什么作用?

　　安全標志分為四類：禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志。讓幼兒感受在生活中安全標志無處不在，知道它們的作用，體會標志與人們生活的關系。

　　2、請幼兒自由分組，尋找班級的安全隱患。

　　幼兒分組觀察新班級的環境

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