【實用】大班教案集錦5篇
作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的大班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
大班教案 篇1
活動目標：
1.了解生活中經常接觸到的一些工具，感知工具與人們的關系。
2.學習正確使用一些簡單的工具。
3.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備：
1.與幼兒共同收集一些常用的工具。
2.和幼兒一起準備分組活動的材料。
活動過程：
1.說說工具與人們生活的關系。
（1）請幼兒介紹自己帶來的工具：它叫什么名字？有什么用？
（2）討論：人么為什么要發明工具？
2.知道不同的工具有不同的操作方法。
和幼兒一起看看幾種工具，討論這些工具的正確使用方法。
3.和幼兒分組活動，練習使用各種工具。
4.教師觀察幼兒活動情況，予以幫助指導，提醒注意安全。
幼兒將自己的操作情況記錄在表格上。
5.幼兒用簡筆畫的.方式作記錄，病相互交流。
活動反思：
學習的專注與否跟學習的內容息息相關，內容是否具有趣味性，是否適宜幼兒的學習發展，都是影響幼兒學習的主要因素。在活動中，老師必須要了解每一位幼兒，根據活動情況靈活應變地采取適宜的措施，讓更多的幼兒能主動地進入學習狀態。在今天的活動中我所采用的激勵法和游戲法能比較有效地幫助幼兒克服了學習中的問題，把不同能力的幼兒學習參與性調動了起來。活動中幼兒能積極思考，善于交流，主動地向同伴介紹自己帶來的工具。
其次，活動的延伸很重要，雖然集體活動中幼兒沒有時間去使用工具進行嘗試練習使用方法，但是我鼓勵幼兒在區域游戲活動時使用工具玩一玩，收到了很好的效果，美工區里玩壓花機的孩子玩得不亦樂乎！當然，我們也可以將一些小工具投放到科學探索區，讓幼兒去用一用，試一試！關于工具的了解，可以在班級的各個學習區投放豐富的材料，供幼兒區域自選學習！
所遺憾的是，我沒有給幼兒準備更多關于工具的知識，如果有關于工具的一些圖片、視頻等能讓幼兒對工具的了解更豐富。
大班教案 篇2
一、活動目標：
1.了解環保工人的工作。
2.初步感受我們的生活離不開城市美容師平凡的勞動。
二、活動準備：
物質準備：有關環保工人工作的圖片、幼兒愛護與破壞周圍環境的情境圖片若干。
三、活動過程：
（一）觀看圖片，了解環保工人的工作。
(圖片1，干凈的馬路)
師：這是哪里？干凈嗎？是誰打掃的？
（圖片2，環保工人在勞動，有的人在掃地，有的人在開清潔車，有的人在擦路標。）
師：他們是誰？在干什么？你在哪個地方見過環保工人？
（圖片3，環保工人在清除小區里的垃圾）
師：這是什么地方？他們在干什么？垃圾清除后小區會怎么樣？
（二）說一說，誰是城市美容師。
師：除了我們的環保工人，你們說說看，還有誰是城市美容師？小結：園林設計師、園林工人、環衛工人、灑水車司機等都是城市美容師。
（三）討論城市美容師的`勞動與人們生活的關系。
師：如果沒有城市美容師會怎么樣？小結：城市美容師的工作很重要，他們很辛苦，不管刮風下雨都認真地工作。他們使我們的城市變得又干凈又漂亮，讓人們感到舒服和愉快。
（四）看圖片，判斷誰對誰錯。
出示情境圖片：
圖片1：一個小朋友再路上隨地扔雪糕紙；一個小朋友將扔在地上的紙拾起來扔進垃圾桶。
圖片2：一個小朋友從樓上往；樓下扔果皮；一個小朋友將果皮拾起來，放進簸箕內。
圖片3：一個小朋友隨地吐痰；一個小朋友把痰吐進痰盂里。小結：小朋友要愛清潔，講衛生，愛惜我們的城市，也來當小小美容師，讓我們的城市變得更干凈，更漂亮。
5.體驗活動“幼兒園里的美容師”
師：請小朋友們從我們的幼兒園做起，做一個小小美容師，可以是將桌椅擺放整齊，整理玩具，給花草樹木澆水。
大班教案 篇3
活動一：兒歌“春芽”
教學目標：
1、通過組織幼兒觀察、知道植物發芽是春天的主要特征。
2、初步培養幼兒觀察和發現事物變化的能力。
3、激發幼兒探索大自然的興趣，教育幼兒愛護花草樹木。
教學準備：
1、課前盡早在自然角種上種子至發芽。
2、種子由播種到發芽、長大的`圖片一套
教學過程：
1、觀察自然角中的種子發生了什么變化，討論：發出的小芽像什么？是什么顏色？
2、出示種子發芽的圖片，鼓勵幼兒大膽說出種子發芽長大的過程并討論：種子長大會變成什么？
3、看圖片學習兒歌《春芽》。
4、帶幼兒到室外尋找植物都發生了什么變化。
附兒歌：春芽春芽起床，揭開小窗，伸出小手，要摸太陽。
活動二：歌曲“春雨沙沙”
教學目標：
1、在認識春芽的基礎上理解歌詞，唱準音調。
2、引導幼兒去感受和表現聲音力度的強弱。
3、鼓勵幼兒樂于在集體面前大膽演唱和做動作。
教學準備：
1、課前有意識地引導幼兒觀察下雨的情景；歌曲磁帶。
2、種子在雨中發芽長大的圖片。
教學過程：
1、討論下春雨的情景并用聲音和動作來表現。
2、觀察圖片說出種子的發芽過程。
3、教師根據圖片講解歌詞內容并用手勢和動作表現種子說話的聲音是弱的。
4、幼兒學唱歌曲。
5、在熟悉歌曲的基礎上進行齊唱、分組唱、領唱。
大班教案 篇4
活動目的：
1、了解露珠蒸發為水蒸氣不見了這自然現象。
2、懂得露珠是夏日清晨特有的自然現象。
3、感受散文擬人的表現手法。
4、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。
5、理解故事內容，豐富相關詞匯。
活動重難點：
了解露珠蒸發為水蒸氣不見了這自然現象。
懂得露珠是夏日清晨特有的自然現象。
活動準備：
1、教學PPT。
2、在活動前帶領幼兒做水加熱變成水蒸氣的實驗，豐富幼兒的經驗。
活動過程：
1、談話引起興趣。用童趣的話題引起幼兒興趣：“小朋友，你們知道嗎?今天我來幼兒園上班的時候，看到一個很漂亮的植物，突然，我發現在一片葉子上，有一點閃閃發光的東西，你們知道是什么嗎?你們見過露珠嗎?
2、初步理解詩歌的內容。
(1)出示教學PPT，請幼兒觀看露珠的圖片。
(2)老師有一篇描寫露珠的散文，你們認真聽聽散文里寫了什么。
(3)引導與討論：“剛剛這一篇章好聽的散文叫荷葉上的珍珠，你記住了散文里哪句話?聽后有什么感受?
(4)幼兒自己討論。
3、教師再次朗誦散文，繼續通過提問理解散文的'內容，
(1)在一天的什么時間可以看見露珠?
(2)散文里把露珠寫成什么，為什么?
(3)太陽出來了“珍珠“發生什么變化?為什么會這樣?
4、學習朗誦和表演。
(1)與幼兒邊欣賞圖片邊學習散文。
(2)在輕快的音樂伴奏下，教師朗誦，幼兒進行自由表演。
活動的延伸：
在語言區域里放置一些有關露珠的圖片，讓幼兒看圖說話。
小百科：珍珠是一種古老的有機寶石，主要產在珍珠貝類和珠母貝類軟體動物體內；而由于內分泌作用而生成的 含碳酸鈣的礦物（文石）珠粒，是由大量微小的文石晶體集合而成的。
大班教案 篇5
一、活動目的：
1、探索不同的標準對圖形進行層次分類，并學會做記錄。
2、大膽講述自己的分類過程和記錄結果，愿意與同伴交流。
二、活動準備：
不同形狀、顏色圖形卡片每個幼兒一套、記錄紙每個幼兒一張、彩筆若干、教師操作的圖形若干。
三、活動過程：
1、引導幼兒觀察圖形，并說出不同點
師：“班上來了許多圖形寶寶，請你們仔細觀察，說說都有哪些圖形？這些圖形什么不同？
（1）幼兒觀察圖形后回答問題。
（2）師小結：這些圖形有顏色的不同、形狀的不同、大小的不同。
2、啟發幼兒對圖形進行分類
師：在上一節“撲克牌找朋友”的中，撲克們都找到了與自己有相同特征的朋友。這些圖形寶寶也想找與自己有相同特征的朋友，你們愿意幫助它們嗎？
（1）幼兒對圖形進行自由分類。
（2）請個別幼兒演示并講述自己的分類結果。
（3）師結合記錄小結：
我們可先將圖形按形狀分，再按大小分；也可先按大小分，再按形狀分；還可先按顏色分，再按形狀分。它們都有兩個相同的.地方。
3、鼓勵幼兒嘗試不同的分法，指導幼兒從多角度對圖形進行分類，并提醒幼兒進行記錄。
師：這些圖形寶寶非常感謝你們幫助它們找到了有相同特征的朋友，還可以有哪些不同的方法找到朋友呢？并把這些方法記錄下來。
（2）鼓勵能力強的幼兒進行多種分類并做記錄。
（2）幫助能力弱的幼兒大膽地操作。
4、幼兒交流自己的分類過程和記錄結果。
（1）引導幼兒大膽講述自己的分類過程并展示記錄結果。
（2）啟發幼兒說出它們的兩個相同特征。
5、教師演示分類過程，引導全體幼兒說出它們的相同特征。
師小結：在小朋友的幫助下，圖形們都找到了與自己有相同特征的朋友。它們非常感謝你們，現在讓我們帶著這些圖形寶寶到外面做吧！
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