中班安全教案:安全

時(shí)間：2024-10-16 19:52:08 教案

中班安全教案:安全

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中班安全教案:安全，希望對(duì)大家有所幫助。

中班安全教案:安全

中班安全教案:安全1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

　　2、增進(jìn)幼兒的實(shí)際演示能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、常見(jiàn)交通標(biāo)志的圖卡。

　　2、馬路模型

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、展示事先準(zhǔn)備的交通標(biāo)志圖卡，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志的意義。

　　2、老師介紹常用交通標(biāo)志的意義。

　　3、結(jié)合具體交通標(biāo)志，利用馬路模型進(jìn)行汽車行駛演示活動(dòng)。

　　4、延伸活動(dòng)，可將標(biāo)志圖卡放入語(yǔ)言區(qū)，讓有興趣的幼兒句續(xù)探索。把馬路模型放入益智區(qū)，提供模型汽車讓幼兒開(kāi)展演示活動(dòng)幫助他們更好的理解標(biāo)志的'意義。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)談一談交通標(biāo)志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。孩子們自主地和其他的小朋友去交流，這樣既鍛煉了口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，讓孩子感受在一起玩的快樂(lè)。

中班安全教案:安全2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)清安全標(biāo)志，知道不能玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。

　　2、知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　3、自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

　　2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

　　3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

　　4、畫(huà)紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　找安全標(biāo)志：

　　1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

　　教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路？

　　2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考：

　　（1）為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？

　　（2）除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標(biāo)志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的`，它們表示什么意思？

　　（3）請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

　　議安全標(biāo)志：

　　1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？

　　2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？

　　3、議一議沒(méi)有安全標(biāo)志的危害：

　　（1）想一想、說(shuō)一說(shuō)，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害。

　　（2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

　　4、游戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn)教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

　　三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

　　1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑椋瑧?yīng)該怎樣做。

　　2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。

　　教學(xué)反思：

　　這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過(guò)故事形式來(lái)組織活動(dòng)，提高自我保護(hù)的能力，通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)記，在操作過(guò)程中認(rèn)真積極地思索，通過(guò)討論能積極用語(yǔ)言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問(wèn)題，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。

中班安全教案:安全3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　初步了解繪本畫(huà)家安野光雅。

　　感受作品淡雅的色彩，簡(jiǎn)潔流暢的線條以及細(xì)節(jié)處理構(gòu)成的整體美，能用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)作品的理解，提高幼兒對(duì)美術(shù)作品的審美能力。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話導(dǎo)入課題。

　　教師：小朋友都非常喜歡熱鬧，你們知道哪里很熱鬧？你喜歡去熱鬧的地方嗎？日本有一位大畫(huà)家叫安野光雅。他特別畫(huà)了熱鬧的地方，漂亮極了！我們一起來(lái)看一看。

　　二、整體欣賞作品，介紹畫(huà)家。

　　1、出示作品，引導(dǎo)幼兒整體欣賞。

　　提問(wèn)：畫(huà)上畫(huà)的是什么地方？

　　你覺(jué)得這個(gè)地方怎么樣？

　　2、介紹畫(huà)家生平。

　　三、局部欣賞作品，感受細(xì)節(jié)。

　　提問(wèn)：（1）畫(huà)面上有什么？是什么樣子？

　　（2）這幅畫(huà)上什么顏色多？這些色彩放在一起給你什么感覺(jué)？

　　（3）一個(gè)攤位一個(gè)攤位地看過(guò)去，說(shuō)一說(shuō)每個(gè)攤位在賣什么？賣哪些東西？

　　（4）你喜歡哪個(gè)攤位，為什么？

　　（5）市場(chǎng)里的大人在干什么？小孩子又在干什么？

　　（6）什么動(dòng)物也在市場(chǎng)里出現(xiàn)？它們來(lái)干什么？

　　（7）市場(chǎng)里的商品擺放得怎樣？有規(guī)則嗎？

　　（8）看到這熱鬧的市場(chǎng)你想到了什么？

　　小結(jié)：畫(huà)家在作品中所表現(xiàn)出的.淡淡的水彩，精準(zhǔn)的線條，豐富的細(xì)節(jié)，以及作品中所透露出的敏銳的想象力與縝密的邏輯推理力。

　　四、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，拓展討論。

　　1、展示了菜市場(chǎng)和夜市的一些圖片。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論：你去過(guò)市場(chǎng)嗎？

　　你去過(guò)的市場(chǎng)和這幅圖里的有什么不同嗎？

　　在市場(chǎng)里可以買到哪些東西？

　　哪些東西是這幅畫(huà)上所沒(méi)有的？

　　3、引導(dǎo)幼兒來(lái)模仿一下市場(chǎng)里的人們賣東西的吆喝聲。

中班安全教案:安全4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道室內(nèi)活動(dòng)時(shí)不打鬧。

　　2、在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)能夠有意識(shí)的慢性、謙讓。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書(shū)第4—5頁(yè)；快板一副；彩色油畫(huà)棒

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、學(xué)習(xí)兒歌《室內(nèi)活動(dòng)安全歌》

　　（1）示范朗誦兒歌，幼兒欣賞。

　　教師打著快板說(shuō)一邊兒歌后，幫助幼兒記憶兒歌內(nèi)容：玩玩具要怎樣？進(jìn)出門(mén)要怎樣？活動(dòng)室里要怎樣？

　　（2）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

　　幼兒跟隨教師說(shuō)兒歌，幼兒分組說(shuō)兒歌。

　　2、引導(dǎo)幼兒知道在教室內(nèi)不能追逐、打鬧，要謙讓、慢行。

　　（1）引導(dǎo)幼兒交流、討論：在室內(nèi)怎樣做是安全，怎樣做是不安全的？如果發(fā)現(xiàn)小朋友做不安全的事，你會(huì)怎樣提醒他？

　　（2）小結(jié)：小朋友在室內(nèi)要做到不追逐、不打鬧，有意識(shí)地謙讓、慢行。如果你發(fā)現(xiàn)有小朋友追逐、打鬧，要及時(shí)勸阻他們，只有這樣才能保證小朋友們的安全。

　　3、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，完成《安全行為二選一》的要求。

　　（1）引導(dǎo)幼兒看一看每組圖畫(huà)，那組小朋友的'行為是正確的？為正確的涂上紅色，不正確的涂上藍(lán)色。

　　（2）師幼共同檢查幼兒的操作結(jié)果是否正確。

中班安全教案:安全5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

　　2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話引入：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛瑁銈兿胫浪麄內(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的`爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

　　二、防溺水教育：小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

　　（一）老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

　　1、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

　　2、教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。

　　3、我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

　　（二）老師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W(xué)期——學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。

　　這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

　　1、議一議：

　　這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

　　我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

　　2、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

　　3、由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。