大班美術(shù)教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用報紙棍隨意造型，形成魚的各種身體形狀。

　　2、能用彩紙大膽設(shè)計裝飾報紙魚的身體，并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。

　　3、喜歡與同伴分享創(chuàng)作的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　5、感受作品的美感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：欣賞過各類“美麗的魚"，畫過熱帶魚，對魚的外形特征、花紋色彩有所了解。

　　2、材料準(zhǔn)備：報紙魚范例2個；幼兒卷的報紙棒若干、彩條若干、剪好花紋的彩紙若干；雙面膠、透明膠、剪刀、垃圾盒；背景圖一張；海浪音樂、沒有魚鰭、魚尾、眼睛的半成品報紙魚各一個

　　活動過程：

　　一、游戲“紙棒變變變”引導(dǎo)幼兒用紙棒隨意造型

　　師：變出來什么，還能變成什么

　　二、請幼兒欣賞用報紙棒做成的報紙魚，共同探討魚的身體結(jié)構(gòu)、制作材料及方法

　　1、啟發(fā)幼兒探索魚的制作方法：先用報紙棍任意圍成魚身體的竺譬，．使用透明膠連接；然后用彩色紙條裝飾魚身上的花紋；妄善用彩色紙片裝飾魚尾、魚鰭和魚眼睛

　　2、小魚少了魚鰭、魚尾、魚眼會怎樣?小魚是鏤空的，眼睛怎么粘貼?

　　三、提出要求，幼兒制造

　　1、鼓勵幼兒制作出和別人不一樣的報紙魚

　　2、提示幼兒注意材料使用和操作習(xí)慣

　　四、幼兒制作，教師教導(dǎo)

　　重點指導(dǎo)個別裝飾花紋、粘眼睛有困難的幼兒

　　五、欣賞評價

　　引導(dǎo)幼兒從形態(tài)、花紋、魚眼的粘帖位置、制作方法等方面進(jìn)行評價

　　活動反思：

　　制作報紙魚的.活動對幼兒來說是新鮮的、有挑戰(zhàn)性的。由于這 次手工有一定的難度，我采取探索嘗試法，把動手實踐的機會留給幼兒，鼓勵幼兒自己動腦、動手，在折一折、彎一彎、碰一碰的過程中，學(xué)會用報紙棍造型，讓幼兒明白在操作中遇到困難首先要自己想辦法解決。花紋裝飾是本次活動的重點，魚眼睛的高主萎本次活動的難點，幼兒的作品在魚身的花紋設(shè)計、魚眼睛的粘貼上出現(xiàn)了多種創(chuàng)意，有的是花紋的組合，有的用了對比色，還有的用了漸變色，幼兒通過動腦想出了不同的魚眼睛的粘貼方法，每個作品都獨具特色，使幼兒充分體驗到成功的快樂。

　　小百科：魚字是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

大班美術(shù)教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、喜歡進(jìn)行繪畫活動，對彩瓶的聯(lián)想感興趣。

　　2、了解彩瓶的形狀、顏色及花紋秘密。

　　3、能大膽地對彩瓶進(jìn)行聯(lián)想，有必須的想象力及創(chuàng)造潛力。

　　4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、彩瓶圖片若干張及實物彩瓶若干個布置成“彩瓶展覽會”

　　2、Ppt制作：①各種各樣的彩瓶。②彩瓶奇遇記。③動畫制作。

　　3、彩筆、畫紙等材料。

　　活動過程：

　　一、視覺體驗：

　　參觀“彩瓶展覽會”。幼兒自由參觀彩屏的`實物及圖片。教師提出問題：“請小朋友仔細(xì)觀察彩瓶的形狀、顏色及花紋有什么不一樣？”幼兒之間互相說一說。

　　二、群眾小結(jié)。總結(jié)彩瓶的幾種類型，明白形狀、顏色及花紋都不一樣，并能大膽說出來。

　　三、故事體驗：講故事，讓幼兒對彩瓶的聯(lián)想感興趣。

　　四、游戲體驗：

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)情景“彩瓶奇遇記圖片對彩瓶進(jìn)行大膽聯(lián)想，并用語言表現(xiàn)與表達(dá)出來。

　　1、彩瓶來到動物王國、美麗的城市，彩瓶來到陸地上會變成什么？

　　2、彩瓶來到蔚藍(lán)大海中會變成什么？

　　3、藍(lán)天多高，景色多美彩瓶會變成什么？

　　4、把幼兒聯(lián)想到的東西用動畫的形式展示出來，如：彩瓶汽車…

　　5、幼兒自由地說一說，然后群眾講。

　　五、創(chuàng)造出富于幻想和情趣的做作品。

　　1、請幼兒閉上眼睛，教師慢慢提問幼兒在腦海中構(gòu)圖。

　　2、你想把彩瓶變成什么？你想怎樣變換它的身體，你是橫著放還是豎著放，你是想把彩屏畫上窗戶變成房子、還是想把彩瓶添上車輪變成汽車、還是想變成更多搞笑的東西……

　　3、幼兒進(jìn)行繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　六、分享故事并講評

　　活動反思：

　　《綱要》中提出：在藝術(shù)活動中，要指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。那么，作為一次裝飾花瓶的活動，我想完全可以給幼兒提供更多的材料來裝飾，特別是一些廢舊材料，如果殼、棉絮等等，這樣，我想幼兒的裝飾興趣會更濃厚。同時，在裝飾主題上，如果教師給出幾個裝飾的主題，如海底世界、秋天的圖畫等等，那么幼兒創(chuàng)造性思維會被激發(fā)，定能裝飾出內(nèi)容更為豐富的作品來。

大班美術(shù)教案 篇5

　　活動目標(biāo)

　　1、讓孩子們學(xué)會制作飯團(tuán)。

　　2、通過料理使孩子們的情感得到豐富并且培養(yǎng)孩子們的社會能力。

　　3、讓孩子們把各種各樣的氣味表達(dá)出來。

　　活動準(zhǔn)備

　　制作飯團(tuán)的材料(飯和剪碎的海苔)，食醋，香油，化妝品，肥皂，洗發(fā)精，彩色鉛筆，蠟筆

　　活動過程

　　[導(dǎo)入]1、 體會各種各樣的味道。

　　- 大家都知道什么味道?

　　- 問問這些東西(準(zhǔn)備物)的氣味。

　　- 它們是什么味兒呢?用語言或身體表達(dá)出來。

　　- 你最喜歡什么味兒?

　　[展開]1、談?wù)勀愠燥垐F(tuán)的經(jīng)歷。

　　- 你吃過飯團(tuán)嗎?

　　- 在哪兒和誰一起吃的呢?

　　- 吃飯團(tuán)的時候心情怎么樣?

　　2、準(zhǔn)備好制作飯團(tuán)的材料，研究一下制作順序。

　　- 如果想要制作飯團(tuán)，需要哪些材料呢?

　　- 是什么樣的料理順序呢?

　　3、按照料理順序制作飯團(tuán)。

　　① 準(zhǔn)備好飯和剪碎的海苔。

　　② 把上面提到的兩種材料攪拌在一起。

　　③ 用手把攪拌均勻的飯團(tuán)成球形。

　　tip> 如果想制作出各種各樣的飯團(tuán)也可以放些蔬菜。(土豆，胡蘿卜，南瓜) ->用鍋炒一炒切好的'蔬菜->把炒好的蔬菜放入飯里拌勻 ->放入鹽和香油調(diào)味兒 ->把拌好的飯團(tuán)成團(tuán)兒

　　4、觀察活動紙。

　　- 你聞到了什么味兒?

　　- 把味道用畫畫的形式表現(xiàn)出來。

　　5、在活動紙上表現(xiàn)出香味兒。

　　① 在準(zhǔn)備的材料中找出一種香味兒。

　　② 用各種各樣的線條表達(dá)出香味兒。

　　③ 說說你畫的是什么味道。

　　[結(jié)尾]1、讓孩子們把完成的作品介紹給朋友們

　　2、總結(jié)活動

大班美術(shù)教案 篇6

　　一、撿樹葉

　　活動形式：親子活動

　　指導(dǎo)要點：

　　1、建議家長利用早晚接送和周末戶外活動時間，和幼兒一起撿樹葉。

　　2、鼓勵幼兒觀察不同葉子的形狀、顏色、大小。

　　二、觀察葉子

　　活動形式：集中活動

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒有戶外觀察的經(jīng)驗

　　2、選擇幼兒園中的樹、花等，紙、筆

　　指導(dǎo)要點：

　　1、討論怎樣觀察各種葉子？重點引導(dǎo)幼兒從葉子的外形、顏色、大小等方面觀察。

　　2、帶動幼兒到幼兒園操場，鼓勵幼兒選擇自己喜歡的葉子觀察、記錄。提醒要幼兒把觀察到的記錄在記錄紙上。

　　3、交流。

　　請幼兒介紹自己記錄的情況，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較，討論樹葉的形狀、大小、顏色、厚薄。

　　主題活動的觀察與反思：

　　案例：

　　在本活動中，特別強調(diào)通過幼兒的觀察、探索、記錄等具體的活動比較各種葉子的形狀、大小、顏色、厚薄，在輕松的觀察交流中注重幼兒的實踐與直接體驗。在活動過程中，利用記錄表提醒幼兒觀察的目的，注重活動過程，不再去評價誰好誰不好，

　　而是鼓勵幼兒自愿參與，主動探究，大膽發(fā)現(xiàn)葉子的不同特點。

　　分析與思考：

　　1、觀察是幼兒認(rèn)識自然、認(rèn)識周圍世界的.重要途徑。通過觀察，孩子們可以親自感知事物的形態(tài)，感受到人與自然的親密關(guān)系，探索出世界存在的多種奧秘。本次活動有助于培養(yǎng)幼兒的觀察能力，使幼兒在豐富的觀察尋找過程中運用多種感官感知葉子形狀、大小、顏色、厚薄的不同，獲得豐相關(guān)知識和體驗。

　　2、利用記錄表，幫孩子們明確觀察的目的，引導(dǎo)幼兒把所觀察、探索的經(jīng)驗用不同的方式記錄下來，以此作為得出分類的依據(jù)，有助于幼兒自我建構(gòu)科學(xué)知識和經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒更細(xì)致地觀察與更認(rèn)真地思考，使他們將零散的知識經(jīng)驗系統(tǒng)化

　　3、不能關(guān)注記錄而忽視分享和交流。記錄要與分享交流緊密結(jié)合起來，讓幼兒有充分展示、說明自己記錄內(nèi)容的機會，引導(dǎo)幼兒用比較準(zhǔn)確、連貫的話語去表達(dá)自己的對于葉子秘密的發(fā)現(xiàn)，提高他們總結(jié)、概括科學(xué)現(xiàn)象的能力。

　　三、樹葉拓印

　　活動形式：集中活動、區(qū)域活動

　　活動準(zhǔn)備：

　　１、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒收集了各種樹葉

　　２、材料準(zhǔn)備：各種形狀的樹葉、白紙、油畫棒

　　指導(dǎo)要點：

　　1、展示收集來的樹葉，激發(fā)幼兒的興趣。

　　2、講解示范拓印的方法。

　　（1）、選擇喜歡的樹葉拼，平放在桌面上。

　　（2）、將白紙壓在樹葉上面

　　（3）、用油畫棒躺著來回壓著涂樹葉的部分，進(jìn)行拓印，重點強調(diào)在拓印時要輕輕的

　　3、幼兒拓印

　　（1）、重點提醒幼兒拓印時兩只手要協(xié)調(diào)，一只手拿油畫棒，一只手壓著紙。

　　（2）、啟發(fā)幼兒可以試著將葉子的兩面都拓印一下，看看哪一面拓印得比較清楚。

　　3、鼓勵幼兒嘗試不同形狀樹葉的拓印。

大班美術(shù)教案 篇7

　　活動設(shè)計意圖：

　　“可愛的小鳥”是兩個人集體備課的一個美術(shù)活動，第一次討論備課時，教師們說為孩子準(zhǔn)備好各種各樣的幾何圖形，如圓形（鳥的頭）、橢圓形（鳥的身體）、半圓形（鳥的兩個翅膀）、三角形（鳥的尾巴）。這樣準(zhǔn)備，對孩子來說操作起來基本上沒有很大的困難，也沒有很大的挑戰(zhàn)（就是擺圖形的各個造型）但是對于老師來說，要剪出這么多的幾何圖形，工作量肯定很大，兩個很大的弊端。于是，我們進(jìn)行了第二次的討論：在紙上畫出鳥的各個組成部分，按照幼兒人數(shù)進(jìn)行復(fù)印，教學(xué)過程中，讓幼兒進(jìn)行涂色和剪下來，再進(jìn)行拼圖和粘貼。這樣做了，幼兒剪、涂色、拼圖的能力都得到了鍛煉，應(yīng)該來說幼兒肯定喜歡，也在這時減輕了教師的準(zhǔn)備，把美麗的過程送給幼兒來完成。反復(fù)地思索了兩個不同的討論過程和結(jié)果，我突發(fā)奇想，其實想得再周全一點，兩種準(zhǔn)備過程都把幼兒的能力框住和約束了，怎樣充分地啟動幼兒自身所擁有的能力，讓他們在自主、自樂的情況下，把過程進(jìn)行得更加完美，我想到了讓幼兒自己來設(shè)計鳥的各種組成部分。

　　活動目標(biāo)：

　　1、鼓勵幼兒用瓶蓋來畫鳥的頭和身體，用能用剪刀剪出波浪型的花紋作翅膀。

　　2、培養(yǎng)幼兒合作完成作品，并耐心制作作品的能力。

　　3、能在制作粘貼的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡單的添畫，提高幼兒的審美能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每人一張彩色的紙、瓶蓋（大小均一、鉛筆、剪刀和固體膠、蠟筆一份

　　2、每4到5人一張4K的背景紙（牛皮紙）

　　3、教師范畫一張，操作材料一份。

　　活動過程：

　　一、引出課題。

　　在美麗的森林里，有一群可愛的`鳥寶寶，今天老師把他們帶來了。（出示教師的范畫），請你仔細(xì)看看這些小鳥是怎樣做出來的？它們有什么不同嗎？

　　（請幼兒觀察講述）

　　教師講解鳥的組成、鳥的顏色的不同，鳥的不同飛行形態(tài)。這么漂亮的小鳥，你想做嗎？

　　二、教師示范制作。

　　1、用瓶蓋放在彩色紙上，畫出兩個輪廓，一個做鳥的頭，一個做鳥的身體，再畫一個圓形，中間剪開做鳥的翅膀。

　　2、剪下后，按照飛行的形態(tài)粘貼好。然后剪一個三角形做鳥的尾巴，用蠟筆畫一個眼睛和嘴巴。

　　重點：把瓶蓋放在紙上進(jìn)行畫輪廓的時候，要注意用手摁住瓶蓋。 嘗試把圓剪開后用波浪線、齒輪形狀等表現(xiàn)。

　　三、幼兒繪畫制作。

　　鼓勵幼兒互相合作。在做好一只鳥的基礎(chǔ)上，學(xué)做多只鳥。

　　四、互相展覽介紹。

大班美術(shù)教案 篇8

　　教材分析：

　　本課是讓學(xué)生自己動手來制作鮮花。教材中安排了學(xué)生制作的各種鮮花，以及學(xué)生把鮮花獻(xiàn)給老師的場面。活潑的圖片內(nèi)容和好看的視覺效果，直觀的把制作鮮花的目的表現(xiàn)出來。教材的設(shè)計能夠從學(xué)生的心理特點出發(fā)，達(dá)到了教材與版面形式的完美統(tǒng)一。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)會自己動手制作，培養(yǎng)尊師的情感

　　教學(xué)難點：

　　感受鮮花的審美特征。

　　教學(xué)目的：

　　1、通過對植物的觀察和廢舊材料的利用，培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美的`意識。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力。培養(yǎng)學(xué)生對師長的敬愛之情。

　　教學(xué)方法：觀察法、啟發(fā)法、談話法、討論法

　　課前準(zhǔn)備：

　　（1）帶領(lǐng)學(xué)生觀察植物，并能夠?qū)Ω鞣N植物的外形、顏色等特征進(jìn)行簡單的描述。

　　（2）師生共同收集各種用來表現(xiàn)植物的廢舊材料，如舊掛歷紙、吸管等。

　　課堂教學(xué)：

　　導(dǎo)入新課：

　　實物展示，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　“同學(xué)們好，今天老師帶來了一束美麗的花，同學(xué)們仔細(xì)的觀察一下，這些花與我們平常看到的花有什么不同？”

　　“是的，他們是用紙做成的。今天這節(jié)課，我們就來做美麗的紙花好不好？”（教師板書課題《花兒》）

　　講授新課：

　　1、認(rèn)識植物

　　（1）學(xué)生交流：你都見過哪些花？什么形狀？什么顏色？講給同學(xué)們聽。

　　（2）觀察并討論：

　　現(xiàn)在讓我們一起來看大屏幕，請同學(xué)們仔細(xì)觀察他們的形狀與色彩。（展示課件、圖片）

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察各種植物圖片或?qū)嵨铮�根�?jù)其外形、顏色等，

　　小組討論：用哪些廢舊材料可以將它表現(xiàn)出來？

　　2、教師示范

　　在適當(dāng)分析植物結(jié)構(gòu)的同時，幾種基本的制作方法，如剪、折、貼、卷、插等。（學(xué)生可以邊看邊跟著老師做）

　　教師還可以通過示范仙人球等結(jié)構(gòu)較特殊的植物，讓學(xué)生領(lǐng)會多次多角度折紙成球等特殊表現(xiàn)方法。

　　3、制作步驟

　　（1）奇思妙想：

　　“同學(xué)們，除了我們大自然有的植物，我們也可以進(jìn)行奇思妙想，在現(xiàn)有植物的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力，打破植物的原有形態(tài)，充分發(fā)揮身邊廢舊材料的作用，進(jìn)行組合和創(chuàng)造，制作一棵與眾不同的植物。”

　　現(xiàn)在請同學(xué)們小組討論，看一看你們準(zhǔn)備的材料里，都可以進(jìn)行哪些奇思妙想，即興創(chuàng)造呢？

　　（2）畫一畫

　　（3）剪一剪

　　（4）拼貼組合

　　按照一定的審美原則，合理的搭配，將一枝枝花組合到一起。

　　3、升華階段

　　鼓勵學(xué)生把鮮花送給老師。

　　在學(xué)校里每天關(guān)心你、愛護(hù)你、教育你的是你的老師，你們愛他們嗎？讓我們把精心制作的鮮花送給老師，好嗎？（教師添加完成課題《花兒送老師》）

　　學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

　　教師在巡視時發(fā)現(xiàn)困難和問題及時解決和糾正。

　　作業(yè)完成后，應(yīng)督促學(xué)生收拾工具和材料，先回收可以再利用的材料，再整理桌面，保持教師環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。

　　課堂小結(jié)

　　講評作業(yè)：

　　小組評價，教師評價。對能合理的了用廢舊材料進(jìn)行組合、創(chuàng)新的學(xué)生給予表揚。

　　老師是你人生的指路燈，他給你光明，給你指明成長的方向，他們值得你記住一生。

　　板書設(shè)計：

　　課后反思：

　　學(xué)生能夠畫出漂亮的鮮花，有的學(xué)生還想像出許多現(xiàn)實生活中沒的的鮮花，花的外形設(shè)計的很特別，色彩也比較絢麗，也有個別學(xué)生從花盆的形式去畫，一朵花一個花盆，畫面看起來不美觀。

大班美術(shù)教案 篇9

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　教材66至67頁（異分母分?jǐn)?shù)加減法）

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過折紙這樣直觀的操作活動，理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。

　　2、掌握不同分母的分?jǐn)?shù)相加減的方法，并能正確地進(jìn)行計算。

　　三、教材分析

　　本課時是第四單元《分?jǐn)?shù)加減法》中的第一課時，異分母分?jǐn)?shù)加、減法是在

　　學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了通分和同分母分?jǐn)?shù)加、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。異分母分?jǐn)?shù)加、

　　減法的算理和計算法則是教學(xué)的重點。學(xué)好這部分內(nèi)容為今后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合

　　運算，分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運算作好準(zhǔn)備。

　　四、教學(xué)重難點

　　重點：探索并掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法。

　　難點：理解先通分，再加減的算理。

　　五、教學(xué)過程

　　（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、一分鐘完成PPT上的同分母加減法的計算，指名訂正。

　　2、復(fù)習(xí)

　　師：同學(xué)們剛才做的這些練習(xí)是我們以前學(xué)習(xí)過的什么類型的計算？

　　生：同分母加減法。

　　師：你們還記得同分母加減法的`計算方法嗎？

　　生：分母不變，分子相加減。

　　（PPT同時出示計算法則）

　　3、導(dǎo)入

　　師：今天，我們要來學(xué)習(xí)跟分?jǐn)?shù)加減法相關(guān)的新內(nèi)容。

　　（二）探索新知

　　1、PPT出示例題

　　師：請同學(xué)們快速默讀例題，思考該如何列式？

　　生：師：這樣的分?jǐn)?shù)加法跟以前我們學(xué)習(xí)過的有什么不同？

　　生：分母不同。

　　師：像這樣墳?zāi)共煌�的分�(jǐn)?shù)，我們叫做異分母分?jǐn)?shù)。（板書：異分母分?jǐn)?shù)）

　　2、操作感知

　　（1）師：請同學(xué)們用你們準(zhǔn)備好的學(xué)具（2張大小完全相等的正方形紙），折一

　　折，涂一涂，分一分，看看該怎么解決這個問題。

　　（學(xué)生獨立操作，教師巡視指導(dǎo)）

　　（2）反饋

　　A、同桌討論

　　師：跟你的同桌說說你的方法，看看你們的方法是不是一樣的。

　　B、全班反饋

　　師：誰來分享你的方法？

　　生：我把一張正方形的紙對折，平均分成兩份，其中的一份就是二分之一。另外

　　一張紙先對折，再對折，平均分成四份，其中的一份就是四分之一。然后我將第

　　一張紙再對折，原來的紙就平均分成了四份，原來表示的二分之一，現(xiàn)在就表示

　　四分之二了。二分之一加上四分之一就是四分之二加上四分之一等于四分之三。（再任意指名回答2-3個學(xué)生）

　　C、PPT回顧推理過程

　　師：老師也進(jìn)行了操作，請同學(xué)們看看老師的跟你們的一樣嗎？

　　3、計算方法研究

　　（1）加法計算

　　師：根據(jù)剛才同學(xué)們自己的操作，誰能嘗試說說我們該怎么計算呢？

　　生：分母不同，要先通分，將二分之一通分成四分之二，然后再加減。（教師板書計算過程跟格式）

　　師：為什么要通分？

　　生：分母不同，分?jǐn)?shù)單位不同不能直接加減。

　　師：通分的時候，用誰做公分母呢？

　　生：兩個分母的最小公倍數(shù)。

　　師：雖然我們通分時也可以用兩個分母的其他公倍數(shù)做公分母，但是用最小公倍數(shù)做公分母，會使計算最簡便。

　　（2）減法計算

　　師：同樣是這樣的已知條件，你們能提出哪些減法問題呢？

　　生：小紅比小明多用了這張紙的幾分之幾？

　　師：怎么列式呢？

　　生：

　　師：這樣的算式你們會算嗎？請快速完成在課本66頁。

　　（學(xué)生獨立完成減法計算過程）

　　師：誰來分享你的計算過程？

　　生：將二分之一通分成四分之二，再減去四分之一就等于四分之一。

　　（教師板書過程）

　　4、階段總結(jié)

　　師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的異分母分?jǐn)?shù)加減法。（補充板書課題）

　　師：同學(xué)們觀察這兩個計算結(jié)果，它們是什么樣的分?jǐn)?shù)？

　　生：最簡分?jǐn)?shù)。

　　師：如果計算結(jié)果不是最簡分?jǐn)?shù)，我們該怎么辦？

　　生：約分成最簡分?jǐn)?shù)。

　　師：那同學(xué)們認(rèn)為在做異分母加減法的時候，我們應(yīng)該注意些什么？

　　生：運算符號、用最小公倍數(shù)做公分母進(jìn)行通分、計算結(jié)果要化成最簡分?jǐn)?shù)。

　　（三）鞏固練習(xí)

　　1、PPT出示67頁練一練第一題

　　先獨立思考，再指名回答。

　　2、PPT出示填空（分?jǐn)?shù)加減法計算過程填空）

　　先在草稿本上完成，再在全班反饋時同桌相互訂正。

　　3、課本66頁試一試

　　請學(xué)生獨立完成在課本上，指名在黑板上板演，再作為模板全班集體訂正。

　　（四）方法總結(jié)

　　師：誰能根據(jù)我們剛才做的這么多的練習(xí)，完整地說說異分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法是什么？

　　生：要先通分，化成相同的分母，再加減。計算結(jié)果能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。（PPT出示計算方法填空）

　　師：請全班一起將這個方法補充完整。

　　（學(xué)生齊讀方法并填空）

　　（五）拓展

　　PPT出示改錯練習(xí)（不同類型的不準(zhǔn)確計算）

　　師：老師發(fā)現(xiàn)有這樣一些作業(yè)，同學(xué)們來幫助幫助老師，該怎么教他們改正呢？（先獨立完成在草稿紙上，再指名訂正）

　　（六）總結(jié)

　　1、師：同學(xué)們剛才改得非常好，你們在計算中可別犯這樣的錯誤。那通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

　　2、師：該怎么計算異分母分?jǐn)?shù)加減法呢？

　　（PPT再次呈現(xiàn)計算方法，學(xué)生齊讀）

　　（七）課堂作業(yè)

　　PPT出示課堂作業(yè)（課本67頁第三題）

　　師：請同學(xué)們牢記這個方法，按照方法完成今天的課堂作業(yè)，注意書寫格式。

大班美術(shù)教案 篇10

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)會進(jìn)行版面的排版，學(xué)習(xí)用線條、粘畫、剪紙倆裝飾版面。

　　2.了解報紙及一些廣告紙的版面排版。

　　3.體會合作的.快樂，學(xué)會相互補充。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.大紙若干，筆、粘畫，剪好的剪紙若干。

　　2.電腦課件，手抄報若干。

　　活動過程：

　　1.幼兒欣賞電腦課件，老師選一作品進(jìn)行詳細(xì)講解。

　　老師：這張小報分幾部分？每一部分是什么形狀？

　　老師；部分之間你最喜歡哪些？

　　老師：如果你來設(shè)計一部分，你會把它變成什么樣子？用什么來裝飾版面。

　　2.出示裝飾的材料，讓幼兒分解了解形狀，并且自己說說準(zhǔn)備怎樣來排版。

　　3.幼兒合作創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4.展示作品。

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