美術(shù)教案

時(shí)間：2024-09-02 06:40:45 教案

【熱門】美術(shù)教案范文合集5篇

　　作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的美術(shù)教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】美術(shù)教案范文合集5篇

美術(shù)教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能用線條或色彩畫(huà)出自己變大或變小后發(fā)生的趣事。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生大膽的想像創(chuàng)新的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生大膽的`想像力。

　　教學(xué)難點(diǎn) 表現(xiàn)變大變小后的趣事。

　　教學(xué)用具

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、欣賞

　　1、欣賞《巨人》韋思的作品，感受巨人與小矮人的不同感受。

　　2、欣賞學(xué)生作品《在草叢中旅行》你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　二、觀察？想像？發(fā)現(xiàn)

　　1、假如你是一只小螞蟻，走進(jìn)教室給你什么感受，展開(kāi)想像的翅膀。

　　2、假如你是一只小蟲(chóng)，爬上樹(shù)梢你會(huì)怎么想？

　　3、假如你是一只大象，走進(jìn)我們的校園看到這么多小朋友，又會(huì)發(fā)生什么故事呢？三、自由欣賞課本中的范圖，看能給你什么啟示？

　　四、做一做

　　用線條或顏色畫(huà)出你變大或變小后發(fā)生的趣事。

　　師巡視指導(dǎo)。

　　五、展一展、評(píng)一評(píng)

　　1、評(píng)一評(píng)誰(shuí)的想象力最為豐富，最新奇。

　　2、誰(shuí)畫(huà)的表情、動(dòng)作既夸張又有趣？

　　3、師作小結(jié)

美術(shù)教案篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，思維是直觀形象，而且每個(gè)人教有一雙手，幼兒能夠通過(guò)伸出自己的雙手來(lái)認(rèn)識(shí)手的外形特征和功能，從而激發(fā)幼兒觀察的興趣，培養(yǎng)他們從小善于觀察和發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣。又結(jié)合教育幼兒能努力做好力所能及的`事，不怕困難，有初步的責(zé)任感，還要幫助成人做一些力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)和動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1，認(rèn)識(shí)手的外形特征和功能，知道人人都有一雙手，教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助成人做一些力所能及的事情。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和仔細(xì)觀察的習(xí)慣。豐富詞語(yǔ)：手掌、手心、手背、手指甲。

　　3，印制不同手形，通過(guò)自己的想象和不斷的嘗試，感受設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師的一只手的手指上畫(huà)上娃娃、紙、彩筆

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一，情境導(dǎo)入：

　　小朋友，老師今天帶來(lái)了５位小客人（出示一只手）你們認(rèn)識(shí)它們嗎？（對(duì)了，這叫大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指）。

　　二，玩一玩、變一變。

　　1、幼兒玩手指游戲：握一握，張一張，分一分，并一并，看看小手會(huì)變成什么？

　　2、幼兒互動(dòng)：看一看，說(shuō)一說(shuō)自己的小手變成了什么？

　　3、展示手形一：

　　想一想，這個(gè)手形可以變成什么？（先讓幼兒自由想象，師再相應(yīng)添畫(huà)將它變成孔雀）

　　4、展示手形二：

　　這個(gè)手形添上幾筆變成什么？（先讓幼兒討論，師再相應(yīng)添畫(huà)將它變成大樹(shù)）

　　三，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　鼓勵(lì)幼兒不斷變化手形，大膽表現(xiàn)自己所要表現(xiàn)的畫(huà)面。

　　四，展示作品，交流分享。

　　邊相互欣賞與交流自己的手形畫(huà)。

美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用手印添畫(huà)的方式表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的魚(yú)。

　　2、用裝飾性花紋表現(xiàn)美麗的熱帶魚(yú)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小金魚(yú)、蠟筆、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第6頁(yè)

　　有關(guān)熱帶魚(yú)的視頻，有關(guān)魚(yú)兒的音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 出示小金魚(yú)，引起幼兒興趣

　　師：“小朋友們，看看這是什么？（小金魚(yú)）對(duì)了，小金魚(yú)很漂亮是不是，不過(guò)呀有一種魚(yú)比它更漂亮，它叫做熱帶魚(yú)，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)熱帶魚(yú)呀？”

　　2. 熱帶魚(yú)現(xiàn)身

　　n 請(qǐng)幼兒觀看熱帶魚(yú)的視頻片

　　師：“怎么樣，熱帶魚(yú)漂亮吧，你們喜歡嗎？（喜歡）告訴你們哦，我最近學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng)，用手就能變出熱帶魚(yú)喲，你們相信嗎？（幼兒發(fā)表意見(jiàn)）仔細(xì)看了，老師是不是真的用手也能變出熱帶魚(yú)，我又是怎么變出熱帶魚(yú)的呢？”

　　n 教師用手顏料，在畫(huà)紙上連續(xù)按手印，要有不同方向、不同形狀、不同顏色、有的五指并攏，有的五指張開(kāi)，以較快速度添畫(huà)成熱帶魚(yú)，引起幼兒的印畫(huà)興趣。

　　師：“怎么樣，我把熱帶魚(yú)變出了哦。”

　　n 討論：哪里像熱帶魚(yú)的.尾巴？哪里像魚(yú)鰭？哪里像熱帶魚(yú)的頭？

　　—— 師：“好，現(xiàn)在呢就要請(qǐng)你們來(lái)變一變熱帶魚(yú)了。”

　　3. 熱帶魚(yú)印畫(huà)

　　（發(fā)給幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第6頁(yè)），教師指導(dǎo)幼兒把整個(gè)手掌都到顏料中，在紙上按壓時(shí)不能移動(dòng)。

　　（幼兒印畫(huà)時(shí)播放音樂(lè)）

　　n 幼兒印畫(huà)，啟發(fā)幼兒用雙手印畫(huà)出往不同方向游的熱帶魚(yú)

　　—— 教師巡回指導(dǎo)，幫助能力差的幼兒，觀察幼兒在印畫(huà)活動(dòng)中的情緒體驗(yàn)

　　4. 教師總結(jié)，欣賞作品

　　—— 師：“我的寶寶可真棒，一下子就把我用手變熱帶魚(yú)的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，變出了這么多漂亮的熱帶魚(yú)，而且呀，我發(fā)現(xiàn)你們?cè)谧儫釒~(yú)的時(shí)候非常開(kāi)心。”

　　“ 好，那待會(huì)兒我們一起來(lái)為這些漂亮的熱帶魚(yú)布置一個(gè)熱帶魚(yú)海洋。好嗎？”

　　活動(dòng)結(jié)束

美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)使用毛毛球進(jìn)行敲印畫(huà)煙花。

　　2. 體驗(yàn)敲印畫(huà)的玩色樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　毛毛球幼兒人手一個(gè)、視屏“放煙花”、紅、黃、藍(lán)、綠等顏料、抹布、黑色畫(huà)有房子的底圖等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．以“好玩的毛毛球”引入，讓幼兒感受玩毛毛球的樂(lè)趣。

　　（1）老師今天給你們請(qǐng)來(lái)了一個(gè)有趣的朋友，你們一起來(lái)找找朋友藏在哪里。（幼兒集體尋找毛毛球）

　　（2）引導(dǎo)幼兒用手指和手腕一上一下帶動(dòng)毛毛球跳動(dòng)的感受。

　　2．觀看視屏“放煙花”。

　　（1）師以毛毛球的口吻帶幼兒觀看視頻“放煙花”，討論煙花放出來(lái)的樣子？像什么一樣？

　　（2）請(qǐng)幼兒描述自己見(jiàn)到的煙花，師進(jìn)行小結(jié)：煙花放出來(lái)是一根一根向外展開(kāi)的。

　　3.教師示范毛毛球敲印畫(huà)“放煙花”。

　　（1）引導(dǎo)幼兒了解毛毛球的樣子像煙花一樣，也是一根根向外展開(kāi)的。

　　（2）介紹敲印畫(huà)的材料，示范用毛毛球敲印的基本步驟。

　　（3）請(qǐng)幼兒起來(lái)嘗試敲印煙花。

　　4.幼兒敲印作畫(huà)，師提出要求并進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

　　（1）用手指勾好毛毛球，球身沾滿顏料，注意沾顏料時(shí)不要太用力的拉。

　　（2）要一上一下將沾滿顏料的.毛球用力的敲印在黑色的天空中。

　　（3）敲印完的毛球放籃子中，然后用麻布擦干手。

　　（4）幼兒開(kāi)始作畫(huà)，師參與指導(dǎo)幼兒完成。

　　5.看煙花——評(píng)價(jià)作品。

　　（1）組織幼兒排好隊(duì)，一起去看看自己和別的小朋友用毛毛球放的煙花。

　　（2）活動(dòng)自然結(jié)束。

美術(shù)教案篇5

　　設(shè)計(jì)思路：

　　運(yùn)動(dòng)，是生命與活力的外顯特征。幼兒對(duì)人體運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣，從小養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣受用終身。本次活動(dòng)是在《運(yùn)動(dòng)身體》主題活動(dòng)，《小木偶變變變》改編的。稻草是農(nóng)村隨手可取，實(shí)用、環(huán)保的材料。孩子天性好動(dòng)，在探索和嘗試中，利用鄉(xiāng)土材料，讓幼兒能大膽的自主表現(xiàn)人物在運(yùn)動(dòng)時(shí)的各種動(dòng)態(tài)。使他們喜愛(ài)美術(shù)活動(dòng)，喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、借助稻草等材料，讓幼兒能大膽的自主表現(xiàn)人物在運(yùn)動(dòng)時(shí)的各種動(dòng)態(tài)。

　　2、利用鄉(xiāng)土材料，讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦培養(yǎng)藝術(shù)造型的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紐扣、長(zhǎng)短不一的稻草段、彩色紙每人一張、透明膠。

　　2、范例2幅。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　借助稻草拼擺出各種運(yùn)動(dòng)造型。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、游戲引題，借助身體動(dòng)作，觀察手和腳的動(dòng)態(tài)。

　　1、游戲：請(qǐng)你跟我做運(yùn)動(dòng)。

　　2、教師做運(yùn)動(dòng)，說(shuō)說(shuō)手腳的動(dòng)作。