中班美術(shù)教案

時(shí)間：2023-04-23 12:20:53 教案

【精品】中班美術(shù)教案集合九篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的中班美術(shù)教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】中班美術(shù)教案集合九篇

中班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過對(duì)比觀察了解外密內(nèi)疏的黑白線條畫表現(xiàn)形式。

　　2、能運(yùn)用各種線條和圖形大膽表現(xiàn)自己喜歡的人。

　　3、在活動(dòng)中喜歡和同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有欣賞黑白線條畫的經(jīng)驗(yàn)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：范例《美麗的公主》《我最喜歡的人》、實(shí)物投影儀、繪畫紙、黑色水彩筆。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

　　教師從安靜活動(dòng)逐漸導(dǎo)入。

　　師：我最喜歡**，因?yàn)樗闹薄?我最喜歡**，因?yàn)樗麑W(xué)本領(lǐng)認(rèn)真……你最喜歡誰？為什么？幼兒自由回答，教師幫助幼兒拓展思維，大膽講述自己喜歡的人。

　　二、引導(dǎo)幼兒通過對(duì)比，觀察外密內(nèi)疏的.黑白線條畫表現(xiàn)形式。

　　師：我們也很喜歡美麗的公主。（教師出示范例《美麗的公主》引導(dǎo)幼兒觀察。）這幅作品是用什么方法表現(xiàn)的？（出示范例《我最喜歡的人》）師：這是一位小朋友畫的他最喜歡的媽媽，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，這幅作品和《美麗的公主》有什么不一樣？教師引導(dǎo)幼兒通過對(duì)比觀察了解外密內(nèi)疏的表現(xiàn)形式。

　　教師總結(jié)：你們真能干，將這兩幅畫進(jìn)行比較，大家很快就能看出它們的不同，也知道了這種外面背景多、密、中間事物少、疏的黑白線條畫的另外一種表現(xiàn)形式。

　　三、提出要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　師：我們今天也來用這種方法畫一畫自己喜歡的人，那么應(yīng)該怎樣表現(xiàn)呢？教師與幼兒共同總結(jié)：先畫出輪廓，然后在背景處用各種線條、圖形進(jìn)行裝飾，要畫的滿、密、多。

　　提出要求：

　　1、把自己喜歡的人畫大，可以畫頭像也可以畫全身，要占滿整張紙。

　　2、大膽用各種線條、圖形，運(yùn)用外密內(nèi)疏的方法進(jìn)行裝飾。

　　幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒運(yùn)用線條、圖形進(jìn)行裝飾，提醒能力強(qiáng)的幼兒掌握好外密內(nèi)疏的表現(xiàn)形式。

　　四、展示幼兒作品，評(píng)價(jià)。

　　1、幼兒自主互相評(píng)價(jià)。

　　師：和好朋友說一說，你最喜歡的是誰，用了什么方法表現(xiàn)的。

　　2、展示幼兒作品，布置班級(jí)環(huán)境。

中班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)背景：

　　幼兒的好奇心是創(chuàng)造力的“種子”，是創(chuàng)造發(fā)明的起點(diǎn)，要培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造精神，就需要激發(fā)幼兒的好奇心。想象是創(chuàng)造力的“翅膀”，幼兒期是培養(yǎng)想象力的最佳時(shí)期，教師要無時(shí)無刻注意保護(hù)和激發(fā)幼兒的想象。豐子愷先生在《緣緣堂隨筆》中用妙趣橫生的筆觸頌揚(yáng)了童真、童趣，鼓勵(lì)幼兒在玩耍式的涂鴉中充分發(fā)揮想象力，以種下藝術(shù)的種子。

　　活動(dòng)實(shí)錄：

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒學(xué)習(xí)用水粉顏料畫點(diǎn)，用連點(diǎn)的方法畫不規(guī)則圖形，并均勻地涂上不同顏色，注意顏色的搭配。

　　2、激發(fā)幼兒的好奇心，鼓勵(lì)幼兒大膽涂鴉，培養(yǎng)他們的想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圓點(diǎn)娃娃圖，調(diào)色盆30，白色顏料及其他彩色顏料，畫筆30支，水桶，擦手布。

　　2、幼兒分組活動(dòng)（15人）。

　　3、錄音機(jī)，圓舞曲磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示圓點(diǎn)娃娃圖，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　師：“今天圓點(diǎn)娃娃們要來和我們做游戲呢，我們先來認(rèn)識(shí)一下圓點(diǎn)老師”老師扮演圓點(diǎn)老師和小朋友打招呼。

　　二、圓點(diǎn)娃娃在散步——畫點(diǎn)

　　以圓點(diǎn)老師的口吻：“我的圓點(diǎn)娃娃們和我長得一模一樣，都是圓圓的、白

　　白的，它們現(xiàn)在隱身在涂鴉墻上了。有很多圓點(diǎn)娃娃，它們正在散步呢。我們來當(dāng)當(dāng)魔術(shù)師把它們變出來。注意，我的圓點(diǎn)娃娃身體比我小得多。

　　幼兒人手一支畫筆，蘸白色顏料在涂鴉墻上畫點(diǎn)。

　　三、圓點(diǎn)娃娃跳舞——自由連線

　　（放一段優(yōu)美的圓舞曲）

　　圓點(diǎn)老師：“圓點(diǎn)娃娃聽見這么好聽的.音樂，多想跳舞啊，請(qǐng)小魔術(shù)師們幫助它們拉拉手，可以橫著拉，可以豎著拉，也可以斜著拉，或者用其他方法把它們的小手一個(gè)個(gè)牽起來。”

　　鼓勵(lì)幼兒合作連線，線條不要太長。

　　四、變“地毯”——涂色

　　圓點(diǎn)老師：“圓點(diǎn)娃娃在小魔術(shù)師們的幫助下拉好了手，可是它們不喜歡黑色的地毯，要是小魔術(shù)師們能變出彩色的地毯，它們就跳得更開心了。”

　　(指導(dǎo)幼兒大膽涂色，一個(gè)格子涂一種顏色，顏色少蘸一點(diǎn)，盡量不要流下來。)

　　五、欣賞、想象

　　圓點(diǎn)老師：“看，圓點(diǎn)娃娃跳著優(yōu)美的舞蹈變成了一幅美麗的圖畫，這是它們在考驗(yàn)我們小魔術(shù)師們。我們來猜猜看，這幅圖畫象什么？”

　　老師帶幼兒到稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去欣賞、想象，引導(dǎo)幼兒說出自己的想法，給予肯定和贊賞，激發(fā)他們對(duì)創(chuàng)造的興趣。

　　活動(dòng)反思：

　　這次涂鴉活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲情景——圓點(diǎn)娃娃找朋友，通過讓幼兒扮演的小魔術(shù)師來“變點(diǎn)”、為圓點(diǎn)娃娃“拉拉手”，把操作過程融入游戲中，情節(jié)生動(dòng)有趣，激發(fā)了幼兒創(chuàng)造的興趣。孩子們很興奮，積極性很高，思維也很活躍，在不同程度上發(fā)展了思維力和想象力。活動(dòng)中，我注意對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，使他們處于溫暖可靠的信任中，從而信心產(chǎn)生動(dòng)力，動(dòng)力產(chǎn)生行動(dòng)，行動(dòng)得到收獲，收獲得到自信，使幼兒在獲得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，逐漸形成良好的自我意識(shí)，創(chuàng)造力也得到了提高。活動(dòng)中，孩子們還體驗(yàn)了合作，這對(duì)于我們中班幼兒來說是一種新的嘗試。如何在尊重幼兒的前提下培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)及穩(wěn)定的心理素質(zhì)？這些問題都有待于我們進(jìn)一步地研究和探索。

中班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試運(yùn)用剪、貼、畫、折等多種手段在快餐盒上大膽地制作，表現(xiàn)娃娃的頭部特征。

　　2、活動(dòng)中能嘗試制作和別人不一樣的作品。

　　3、體驗(yàn)手工活動(dòng)帶來的樂趣。

　　4、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

　　5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段在快餐盒上大膽地制作。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能嘗試制作和別人不一樣的作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．布娃娃一個(gè)，娃娃頭示范作品。

　　2．每人一只快餐盒，彩紙、剪刀、雙面膠等操作材料。

　　活動(dòng)過程：

　　一、用布娃娃引出趣味娃娃，激發(fā)幼兒制作的興趣。

　　1、小朋友看，今天有個(gè)布娃娃來到我們中二班做客，我們一起和布娃娃打個(gè)招呼吧!（引導(dǎo)幼兒和娃娃打招呼）。

　　2、布娃娃漂亮嗎？哪里漂亮？（引導(dǎo)幼兒說出大大的眼睛，金黃色的長長的卷頭發(fā)）

　　3、小朋友，我們都有自己的好朋友，王老師也給布娃娃找了個(gè)好朋友。娃娃的朋友在哪呢？找找找，找朋友，找到一個(gè)好朋友，看，這是王老師給娃娃找的'好朋友，好看嗎？這是老師用快餐盒和彩色紙做的。小朋友，你們也想做個(gè)好看的娃娃頭送給布娃娃作朋友嗎？如果布娃娃能有很多朋友，她一定會(huì)非常高興的。

　　二、出示ppt，老師示范。根據(jù)圖示進(jìn)行分解講解、操作

　　怎樣做呢，小朋友先認(rèn)真看老師！

　　老師示范。根據(jù)圖示進(jìn)行分解講解、操作

　　三、幼兒進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)。(根據(jù)幼兒的操作情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo))。

　　四、小結(jié)幼兒作品。

　　小朋友的小手可能干啦，做出這么有趣的娃娃頭。布娃娃可高興啦！我們一起來唱唱歌吧！唱《認(rèn)識(shí)你呀真高興》結(jié)束本次活動(dòng)。

中班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　通過此活動(dòng)讓幼兒明白和認(rèn)識(shí)虛線、折線、翻折、彎曲折線等幾種在折紙中出現(xiàn)的簡單的折紙要求。

　　發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　感受作品小馬的美感。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn): 制作小馬的步驟和所需注意的基本方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒理解幾種線條的折法即線條名稱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教師事先做好的一匹小馬的樣品。

　　2、A4白紙【每人一張】水彩筆【每人一盒】剪刀【每人一把】

　　3、A3白紙【教師備用】

　　活動(dòng)過程

　　1、教師出示事先做好的樣品，吸引幼兒注意力。并引導(dǎo)幼兒說出是什么小動(dòng)物，【小馬】試著讓幼兒說出其特點(diǎn)。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察制作小馬的辦法。

　　3、教師用A3的大紙演示【在室內(nèi)來回走動(dòng)】便于幼兒看得清楚。

　　【1】、教師講解制作小馬的方法和步驟。

　　【2】、鼓勵(lì)小朋友說出自己的想法并給幼兒足夠的時(shí)間自由討論其制作方法。

　　【3】、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和運(yùn)用虛線、折線、翻折、彎曲折線這幾種折紙中常出現(xiàn)折法。

　　4、讓接受快的小朋友可以充當(dāng)‘小老師’的角色，給其他幼兒講解經(jīng)驗(yàn)【畢竟孩子之間有更好的交流方式】。

　　5、鼓勵(lì)幼兒將折好的作品打開重新再折一遍，目的是讓幼兒記得更深刻。

　　6、重新折好后，讓幼兒用自己喜歡的顏色給【小馬】畫出五官即涂色。并用剪刀剪出馬的四條腿。

　　7、最后將自己的作品裝進(jìn)自己的袋子內(nèi)活動(dòng)結(jié)束。

　　教學(xué)反思

　　1、折紙屬于純手工作業(yè)，幼兒非常感興趣并表現(xiàn)出極大的積極性。

　　2、所謂‘初生牛犢不怕虎’他們敢于大膽的嘗試各種方法。

　　3、但由于此次活動(dòng)幼兒剛剛才接觸，出錯(cuò)最多的地方是嘴巴的'處理那一塊，缺乏對(duì)基本常識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，還有就是使用剪刀也不是很熟練，需要以后經(jīng)常練習(xí)，相信以后對(duì)此類活動(dòng)會(huì)逐步熟練的。

　　4、也有個(gè)別幼兒出錯(cuò)可能是不理解教師講解的意思，也或許是對(duì)此活動(dòng)的陌生所導(dǎo)致的因素。

　　5、在以后的教學(xué)中會(huì)經(jīng)常開展手工課程，在講解的時(shí)候說慢一點(diǎn)、示范時(shí)的動(dòng)作也要慢一點(diǎn)。盡量讓每一位幼兒都能理解和掌握課程內(nèi)容。

　　小百科：不同品種的馬體格大小相差懸殊。重型品種體重達(dá)1200千克，體高200厘米；小型品種體重不到200千克，體高僅95厘米，所謂矮馬僅高60厘米。

中班美術(shù)教案篇5

　　一、活動(dòng)主題：千奇百怪（各種各樣樣的）杯子（繪畫+手工）

　　二、活動(dòng)對(duì)象：中班（4-5歲幼兒）

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：回憶聯(lián)想日常生活中的杯子，根據(jù)自己的想象與回憶，描繪出杯子的形狀，再結(jié)合手工，組成一只自己的杯子。

　　難點(diǎn)：幼兒難把握杯子的對(duì)稱性，線條地把握難度要求更高。

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解杯子的基本造型，感知杯子的豐富和多樣。（認(rèn)知）

　　2.喜歡自己設(shè)計(jì)的作品，感受作品的獨(dú)特性。（情感）

　　3.嘗試運(yùn)用多種形式、手法來設(shè)計(jì)各種各樣造型和樣子。（能力）

　　4.體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.收集不同的杯子實(shí)物和有創(chuàng)意的杯子圖片。

　　2.顏料盒、繪畫本（A4紙若干）勾線筆、鉛筆、油畫棒。

　　六、活動(dòng)過程：

　　1.認(rèn)知杯子的作用，回憶聯(lián)想生活中的杯子，了解杯子的基本結(jié)構(gòu)。

　　教師：我們每天都要喝水，喝水就離不開杯子。你們見過什么樣的杯子？你們知道杯子有哪些部分嗎？（杯子、杯蓋、杯身、杯底、杯把）

　　2.欣賞杯子，感知杯子的造型。

　　（1）出示圖片，引導(dǎo)幼兒從杯子的基本結(jié)構(gòu)來表達(dá)。教師：說能來說說，這些圖片中的杯子地什么樣的？

　　（2）教師總結(jié)：杯子的杯身有的是粗粗的，有的是細(xì)細(xì)的，有的是細(xì)而長；杯把有的.是半圓的，心型的，有的是動(dòng)物的尾巴；杯身的圖案有的是動(dòng)物，有的是人的頭像；等等。

　　3.引導(dǎo)幼兒談?wù)撛O(shè)計(jì)有創(chuàng)意的杯子。教師：你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么樣的杯子？杯子的形狀是怎樣的？杯把是怎樣的？你準(zhǔn)備在杯身設(shè)計(jì)什么樣的圖案？

　　七、作品展示

　　請(qǐng)幼兒相互說說自己的作品

　　教師：請(qǐng)你說說，你設(shè)計(jì)的這個(gè)杯子最特別的地方在哪里？為什么要這樣設(shè)計(jì)？

中班美術(shù)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)桃樹和桃花的基本特征。

　　2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：吹、點(diǎn)出大棵桃樹。

　　難點(diǎn)：吹樹枝。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　知識(shí)：了解桃花的有關(guān)知識(shí)。

　　物質(zhì)：棕色、粉紅色顏料，毛筆、抹布、范例。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　以春天為主題，談話引出課題。

　　二、展開

　　1、教師出示桃花，引導(dǎo)幼兒觀察桃花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

　　教師：春天來了，桃花露出了美麗的笑臉。你看它，長在棕色的樹枝上，每朵花有圓圓的、粉紅色的花瓣，有的還沒有開放，只有一個(gè)圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來畫桃花。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。

　　教師出示并分析范例：這棵桃花樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的，等顏色干后，再用手指蘸粉紅色顏色點(diǎn)上桃花。

　　教師示范講述吹畫桃花的樹干和樹枝的方法：

　　（1）先用毛筆蘸上棕色顏料，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，對(duì)著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。

　　（2）吹好樹枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫桃花和花蕾。點(diǎn)畫的時(shí)候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊(duì)。要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫后要在抹布上把手擦干凈。

　　3、交待要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　下面請(qǐng)小朋友在畫紙上練習(xí)吹畫桃花。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的`幼兒多吹幾棵樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂。

　　三、活動(dòng)延伸

　　1、每個(gè)幼兒把自己畫的桃花樹的大輪廓剪下來，貼在墻上組成桃林，供大家欣賞。

　　2、教師評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒繪畫教育是實(shí)施素質(zhì)教育重要組成部分，它可以初步培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。為了讓幼兒能用繪畫來表達(dá)自己的內(nèi)心，打好基礎(chǔ)。為此開展了此次活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣，用繪畫表達(dá)自己內(nèi)心的感受。

中班美術(shù)教案篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能用橡皮泥大膽想象設(shè)計(jì)并制作出各種形態(tài)的物體。

　　2、綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、拉等技能，拼出自己喜歡的物體。

　　3、樂意在探索過程中努力地思考，體驗(yàn)?zāi)噘N畫的快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能用橡皮泥大膽想象設(shè)計(jì)并制作出。各種形態(tài)的物體。

　　教學(xué)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、拉、等技能，拼出自己喜歡的物體。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　（1）幼兒已經(jīng)觀賞過海底世界錄像。

　　（2）橡皮泥做成的《海底世界》范畫一幅；每人一套橡皮泥材料、紅黃藍(lán)顏色卡紙每人一張，泥工板一張。

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教育理論依據(jù)：

　　《幼兒園教育綱要》指出，教師要引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣；提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽地想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)；教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。

　　教學(xué)過程：

　　1、欣賞泥工作品：海底世界。

　　（1）師：看一看，這幅畫，多漂亮呀！你知道它們是用什么做出來的嗎？(引導(dǎo)幼兒觀察材料，猜測所用的材料，教師拿給小朋友近距離觀察，或者摸一摸)。

　　師：畫上都有些什么？（各種魚、海星、章魚、水草等）

　　（2）師：這幅畫，和我們平時(shí)的畫有什么不一樣？（畫上所有的物體都是用橡皮泥拼成的）

　　（3）師：仔細(xì)看一看，這些物體都是怎樣做成的？它們一樣的嗎？它們有什么不同的地方？（主要是形狀，顏色、線條、大小等方面不一樣）。

　　小結(jié)：有的魚是用線條拼成的，就像小朋友畫線描畫一樣，有的魚的是用塊狀橡皮泥拼成的。海草、海星等是用線條拼成的。

　　2、示范魚的.制作方法。

　　（1）師：那這個(gè)魚要怎么做呢？（教師選擇幼兒喜歡的魚，示范制作方法，可以請(qǐng)幼兒想一想，先做什么，再做什么。）

　　小結(jié)：（示范制作魚的過程）原來這個(gè)魚呀是這樣做的，先選擇一種顏色的橡皮泥，例如：用紅色的泥“搓”成一根長長的面條，要搓的長一些，拼在藍(lán)色的卡紙上，做魚的身體，多余的部分揪掉。同樣的方法再拼出頭、尾巴和魚鰭。然后用其它顏色的橡皮泥搓成面條，裝飾魚的身體，最后再用橡皮泥搓成一個(gè)小圓球，稍微壓扁，做魚的的眼睛。這樣，一條美麗的魚就做好了。

　　（2）教師請(qǐng)幼兒觀察，說說、試試水草、章魚、海星和其它塊面裝飾魚的制作方法。

　　（3）師：我們用橡皮泥還可以做哪些物體？（幼兒自主想象，表達(dá)自己的想法）

　　3、幼兒自主制作各種各樣的物體。

　　（1）師：你們也來試試，用橡皮泥做出自己喜歡的物體。最后，布置成一幅美麗的泥貼畫。不會(huì)的地方可以輕輕地問老師，看看誰做的畫最美麗？

　　（2）幼兒制作，教師巡視檢查，指導(dǎo)。

　　4、展示作品，交流評(píng)價(jià)。

　　師：大家都做出來了，現(xiàn)在我們來看看，說說你最喜歡哪一幅泥貼畫，為什么？

　　活動(dòng)延伸:

　　區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，師幼共同探討制作泥貼畫的其它物體和方法。

中班美術(shù)教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.啟發(fā)幼兒想象小魚在唱歌時(shí)的情景。

　　2.培養(yǎng)幼兒練習(xí)畫圓的技巧。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　幼兒根據(jù)自己的想象添畫魚鱗。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　魚鱗在輪廓里的安排。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有畫圓圈的經(jīng)驗(yàn)。

　　物質(zhì)資料準(zhǔn)備：小魚的半成品若干，水彩筆，實(shí)物魚、魚缸，魚的圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分。

　　1.談話引起幼兒的興趣。

　　老師：大家看，我們墻上的折紙多漂亮，它是什么呀？有誰知道它喜歡吃什么？

　　幼兒：在我們教室的墻上有小貓，小貓它喜歡吃魚。

　　老師：仔細(xì)想想小貓喜歡吃什么？

　　幼兒：小貓喜歡吃魚。

　　2.出示用布遮蓋的魚缸，激發(fā)幼兒繪畫的樂趣。

　　（1）老師神秘的打開魚缸，給幼兒一個(gè)驚喜。

　　老師：魚缸里面有小魚在游，看！他們還在吐泡泡呢，像不像在唱歌呀？但你們看我手里的這些會(huì)唱歌的.小魚還沒有衣服穿，你們愿意給他們畫上好看的衣服嗎？

　　二、基礎(chǔ)部分。

　　1.老師出示小魚的半成品范例，提問魚鱗長的位置。

　　老師說：咱們給小魚穿上花衣服吧！花衣服穿在小魚的哪個(gè)部位呢？請(qǐng)小朋友用手圈出花衣服的位置。

　　2.老師示范用圓圈給小魚畫鱗片。

　　（1）邊畫邊唱。

　　老師說：小魚是快樂的歌手，你們猜猜它在唱什么歌呀？小朋友說出一首歌，老師就在魚身上畫一個(gè)圓，如果小魚輕輕的唱歌就畫小圓，唱首很長的歌就畫大圓，換首歌就換個(gè)顏色繼續(xù)畫圓。

　　（2）鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊畫圓圈，體會(huì)圓圈變成魚鱗的快樂。

　　3.小朋友們添畫《會(huì)唱歌小魚》，教師巡回指導(dǎo)。

　　（1）提示幼兒注意圓圈排列的順序。

　　（2）鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫，對(duì)不會(huì)畫的幼兒，教師可以把著幼兒的手畫，再讓幼兒自己畫。

　　三、結(jié)束部分。

　　1.展示作品。

　　2.體驗(yàn)繪畫的樂趣：小朋友們，小魚的衣服畫好了，讓我們把他們貼到創(chuàng)意墻上，讓他們在哪里唱歌，好不好呀？

中班美術(shù)教案篇9

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　本活動(dòng)旨在突破單一的色彩工具，嘗試將水粉顏料與其它繪畫工具（蠟筆）結(jié)合起來以多種技法（濕畫法、撒鹽法）使用，讓幼兒感受由此帶來的奇特的畫面效果。活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我以游戲?yàn)檩d體，以幼兒生活為源，用“給寶寶洗澡”的形式串聯(lián)起了各活動(dòng)環(huán)節(jié)及作畫步驟，讓幼兒在玩中出新，在玩中學(xué)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能用蠟筆簡單勾勒出物體的形象。

　　2、嘗試在濕畫法中用鹽進(jìn)行作畫，感受其所產(chǎn)生的奇妙的肌理效果。

　　3、體驗(yàn)玩色的樂趣。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　排筆、大號(hào)水粉筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布，范例。

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入課題

　　1、師：夏天到了，許多寶寶都出來做游戲了。猜猜會(huì)有誰呢？（啟發(fā)幼兒自由想象）

　　2、師：你想和哪個(gè)寶寶玩，就把它畫出來吧！

　　教師巡回指導(dǎo)，找出畫的好的作品作范例。

　　（二）講解示范

　　師出示范畫（已有一個(gè)簡單的蠟筆畫形象）：我也找到了一個(gè)飲料寶寶做朋友。瞧它玩得多開心呀！

　　l、師：寶寶們玩得真開心。可是天氣太熱了，寶寶們?nèi)矶际呛梗覀円黄饚退鼈兿磦€(gè)涼水澡吧。——用排筆蘸清水打濕畫紙2、師：洗完澡可得趕緊穿上衣服。想一想，你準(zhǔn)備給它穿什么顏色的衣服？動(dòng)作要快，不然寶寶會(huì)著涼的！——上色（請(qǐng)一幼兒和老師一起上色）

　　3、師：為了讓寶寶更舒服些，我們最后再給它撒點(diǎn)“爽身粉”吧！一一撒鹽法

　　要求：用三個(gè)手指抓少量的鹽，均勻地撒在畫面上。

　　a、“爽身粉”是什么呀？——鹽

　　b、原來我們平時(shí)廚房里用的鹽也可以拿來作畫。這種用鹽作畫的方法就叫撒鹽法。

　　4、師：那撒鹽法的效果是怎樣的.呢？會(huì)發(fā)生什么事兒呢？畫面干了以后就可以看出來了。

　　師展示另一幅已完成的撒鹽畫，引導(dǎo)幼兒觀察。“鹽撒過的地方有什么變化？象什么？為什么會(huì)這樣？”（鹽會(huì)吸收水分，留下象雪花、蒲公英狀的痕跡）

　　（三）、幼兒創(chuàng)作，師巡回指導(dǎo)。

　　l、正確使用排筆，控制好水分。

　　2、上色動(dòng)作快，注意色彩的銜接。

　　3、撒鹽要均勻且量少。

　　（四）、欣賞交流作品

　　把幼兒作品平鋪在一塊大墊子上展示。請(qǐng)幼兒說說喜歡哪個(gè)寶寶？為什么？