英語幼兒園教案

時間：2023-03-29 11:31:48 教案

英語幼兒園教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的英語幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。

英語幼兒園教案

英語幼兒園教案1

　　1、復習掌握學過的動物單詞比如tiger,elephant,dog,cat

　　2、學習新的動物名稱：dolphin,peacock,penguin

　　3、理解問句：whats missing

　　4、教學重點：學習新的動物的單詞，并可以將圖和單詞對應

　　5、教學難點：讓幼兒記住新的動物單詞同時能理解老師問的問題whats missing?

　　教具準備：

　　各種動物卡

　　教學過程：

　　1、warm up熱身（手指兒歌: everybody can you show me your hands?

　　讓小朋友把兩只手各伸出一只食指，互相敲敲并唱：one finger one finger tap tap tap, two fingers two fingers tap tap tap , three fingers three fingers tap tap tap, four fingers four fingers tap tap tap , five fingers five fingers .....clab.........大家一起很快的拍手，老師說one two three stop.大家停下。

　　2、 greeting問候時間:

　　t: hello ,boys and girls how are you? kids:im fine and you ? t:引入主題today i bring many friends ,can you guess who are they? ok,lets count one two three ...they are coming.

　　3、review復習：

　　老師以快速閃卡的模式依次出示學過的動物卡片，并讓小朋友說出動物的英文名字。老師觀察看那個小朋友說的最快最準確并擊掌鼓勵。

　　4、 new lesson新授課程：

　　老師繼續引出新的`動物出來：now i have three new animals come out. do you want know who are they? ok, we count fivene,two,three,four, five. look,whats this? kids:海豚。t:yes,its dolphin.it swim in the sea.ok next one whats this? k:孔雀。t: good，its peacock. its very beautiful yeah? ok, the last one ,whats this? k:企鵝。t:yes,its penguin. its lives very cold places,對，它生活在很冷的的地方。介紹完新的動物，讓孩子跟老師讀一遍。

　　5、chat練習:

　　老師將新的動物圖片粘在黑板上，然后每次請兩名幼兒到黑板的對面，當老師問：which one is ....?動物的時候，兩個幼兒要快速跑到黑板前正確并很好的用手指出圖片，然后回來擊掌（這個環節是檢驗學習新單詞，可以每組進行兩輪）

　　6、games游戲環節:

　　老師先告訴幼兒游戲規則。now,lets play a game.the name is whats missing?誰不見了？frist put three animals on the blackboard and one kid stand here.look them and remember.首先我將三張卡片放在了黑板上，請一名幼兒上前面來站在這并看記住這些動物then turn around and i take away a card. when the teacher say: turn back and you can guess whats missing.老師叫孩子轉過去并拿走一張圖片，然后說轉過來的時候，幼兒猜guess whats missing?如果猜對了，老師問大家right?其他孩子會說yes，老師可以擊掌或獎勵給予鼓勵。老師作完示范，請每次請兩名幼兒來玩，一個放卡片，一個猜，猜完后再互換位置，都猜對了都有獎勵。

　　7、最后再復習一遍所有動物，并強調新的動物跟它們說byebye。以唱兒歌形式走向衛生間洗手結束課程（hands and shoulders)

英語幼兒園教案2

　　一、活動內容：

　　你們真棒！

　　t：我們一起玩游戲（拍肩膀練句子游戲），好不好？

　　c：好！

　　“拍肩膀、練句子”游戲

　　t： one、two、.

　　教師與幼兒一起邊唱邊做動作，以活躍課堂氛圍.

　　what’sinthebox?what’sinthebox?

　　doyouknow,doyouknow

　　whowanttotry,letmetry

　　dingdingdong(敲盒子)，letmetry

　　t:ok,doyouwanttoknow?(引導幼兒說出yes或no)

　　t:whowanttotry(作舉手狀，并引導幼兒說出letmetry)

　　當幼兒拿出蘋果之后，教師用英文輸入：oh(驚喜的)，what’sthis?c:蘋果

　　t:yes,apple!(教師要抑揚頓挫的反復輸入).

　　b、orange

　　教師用餐紙把橘子包起來，然后做示范聞一聞，在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么東西。

　　t:hmm！（作聞的動作）(教師也要用抑揚頓挫的聲調反復輸入)。

　　3、幼兒辨認水果。

　　教師把水果放在桌面。

　　t:i’(手指apple).無論何種情況，記得說,thankyou!

　　第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動去摘水果，然后坐到位子上。接著教師引導幼兒辨認。

　　t:apple,’：hello，missxue。t：iloveyou!c：iloveyoutoo!

　　t：today，someanimalswillcome。but，whoarethey?(做想狀)hear!(做聽狀)老師帶上鳥頭飾躲在黑板后面做敲門動作。t：ding-dong，ding-dong。c：whoisit?whoisit?t：it’sme。it’sme。

　　老師說完從黑板后面飛出，邊飛邊說：“fly，fly，fly，icanfly”。在幼兒面前飛上幾圈之后和幼兒打招呼。t：hello，boysandgirls。c：hello，bird。t：nicetomeetyou!c：nicetomeetyoutoo!

　　t：yes，i’mabird。icanfiy!(邊說邊做飛狀)t：now，boysandgirls，let’slikeabird，ok?c：ok!

　　t：oh，standupplease!let’slineupandfollowme。whenyoufly，youshouldsay：“fly，fly，fly，icanfly”.louderly!老師邊飛邊提醒幼兒飛時要大聲地跟著老師念“fly，fly，fly，icanfly”.t：pleaseflytoyourseat。

　　t：look!(做看狀)，whoiscoming?

　　同上引出小兔和小魚。出來時打招呼的句型可以變換一下。

　　2、復習動物名稱，并與動作匹配。請個別幼兒表演。

　　t：oh，boysandgirls，let’shavealook，herearethereanimals，theyare……(等待幼兒說出：fish、rabbitandbird。t：yes，youareveryclever!(手指小鳥)，itisabird，justnow，thebirdsays：ican?(等待幼兒說出fly。同時老師邊說邊做飛的動作以此來引導幼兒說出。)

　　t：yes，now，pleasefllowmeread：“fly，fly，fly，icanfly”。(集體念三遍)以下同上學念“swim，swim，swim，icanswim。”“hop，hop，hop，icanhop。”t：whowanttobebird?請三名幼兒上來扮演小鳥。

　　t：listtencarefully。ifisay“bird，bird。”youmaydolikethis。(老師帶領幼兒做飛的動作并要求幼兒要大聲地念出來。)t：areyouclear?c：yes!

　　t：(其他幼兒)showyourfingersandfllowme。

　　(帶領其他幼兒拍著手和上面表演的幼兒一起念兒歌)。

　　同上請出幼兒個別表演魚和兔。并給表演好的幼兒貼上大蘋果。

　　3、初步完整學習兒歌“ican”。

　　t：now，boysandgirls，therearesomepicturesunderyourchairs，next，youcantakeitoutandmeydolikethis。(老師把椅子底下的圖片取出并示范貼在自己的'身上)。

　　t：ok，pleaselookatmeandlistencarefully。now，youshouldlookcarefullywhoareyou?(老師向每位幼兒問一遍：youare?等待幼兒自己說出自己身上小動物的名稱)。

　　t：ok，ifishowthispicture(小鳥圖片)，thebirdshouldmeydolikethis(小鳥要飛出來，然后飛回去，同時要大聲念兒歌)。集體練習念兒歌兩遍。

　　4、游戲：小動物回家。

　　t：oh，look，thedayisdark。thisanimalswillgohome。theyaregoingtosleep。(做睡覺狀)look，thisisbird’shome(依次介紹小動物的家，并把小動物圖片貼在地上的房子里)。

　　thebridsgohome(帶領幼兒飛回家，帶要求幼兒一定要邊飛邊說：“fly，fly，fly，icanfly”。如幼兒不說，可停止游戲)t：pleasestop!whenyoufly，youshouldsays：“fly，fly，fly，icanfly”。(繼續游戲)(其他小動物回家方法要求同上。)

　　t：(聽起床音樂)morningbellsareringing，it’stimetogetup。thebridgetup……(幼兒聽指令分別起床飛回座位)聽音樂做游戲兩遍。

　　5、結束活動。

　　t：today，alltheboysandgirlsdidagoodjob。i’mveryglad!soiwilleacheveryonearedflower。(給幼兒每人獎勵一朵大紅花)t：oh，i’mveryhungry!areyouhungry?c：yes!

　　t：let’sgotothesupermarket，ok?c：yes!

　　t：ok，standupplease!let’ssaybye-byetoteachers。c：bye-byeteachers!

　　t：followme：“fly，fly，fly，icanfly”“swim，swim，swim，icanswim。”“hop，hop，hop，icanhop”。(走出教室，結束活動)

英語幼兒園教案3

　　教學目標：

　　聽懂、會說單詞“orange”、“pizza”和“hamburger”。

　　語言點：

　　orange，pizza，hamburger。i like…

　　教具準備：

　　故事動畫光盤；蘋果、桔子、比薩餅和漢堡包的實物及圖片；大骰子一個（六面貼有實物圖片，詳見游戲部分）。

　　教學過程：

　　（一）熱身活動：

　　表演歌曲《good morning》及改編歌曲《good night》。

　　（二）卡通動畫學習：

　　播放本課故事動畫片一遍，然后老師提問：“teddy、kitty、puppy、nicky他們都在干什么呢？teddy說他喜歡吃什么啊？”請小朋友試著回答一下，小朋友可能回答得出“honey”。接著老師請小朋友帶著問題再觀看動畫片一遍，仔細聽一聽這些食物的英文名稱。

　　（三）單詞學習：

　　老師拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的實物或圖片，分別介紹它們的英文名稱，請小朋友模仿老師說出英文單詞，“hamburger”發音比較難，老師要給與一定的耐心，多帶小朋友念幾遍，并可詢問小朋友是否品嘗過等。

　　（四）游戲：

　　《尋寶》。游戲時請全體小朋友閉上眼睛，老師悄悄藏起一種食品的'實物或圖片，然后請小朋友睜開眼睛，讓小朋友猜猜看老師藏的是哪種食品。如果小朋友猜對了，小朋友一邊跟老師反復朗讀被藏起的食品的英文名稱，一邊在教室尋找，看一看誰能先找到。

　　（五）句型操練：

　　因為小朋友以前學過“i like…”的句型，建議老師先啟發。老師可拿著蘋果，做出很喜歡蘋果的表情和動作，然后假裝咬一口，我們以前是不是學過“i like…”，小朋友們也許回答出“apple”（如果小朋友忘記了，老師可以說出來），接著再問問他們這句話什么意思。當小朋友回答后，老師總結“i like apples”，就是“我喜歡吃蘋果”的意思。接著，老師可以指著“oranges的實物或圖片，請小朋友們試著說一說“我喜歡吃…”應該怎樣說，以此類推，提問“pizza””和“hamburgers”。老師和小朋友一起邊做動作邊說句型“i like oranges.”、“i like pizza”、“i like hamburgers”。拍一拍自己表示i ，微笑著飛吻一下表示like，邊做動作邊說出這三個句子。

英語幼兒園教案4

　　活動目標：

　　1、通過多種游戲形式學習字母y，知道y，y，拉鏈y;

　　y for yellow,學習短語：good night.復習good morning.

　　2、引導幼兒讀準字母單詞的發音，培養對英語活動的熱情和興趣。

　　活動準備：

　　字母y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮)

　　活動過程：

　　1、問好：

　　(1) 師生問好。

　　(2) 引導幼兒向家長老師們問好。

　　2、熱身：hands up , hands down.

　　3、正課：

　　(1) 學習字母y：

　　讓幼兒close your eyes, 出示字母卡片y，說明y很象拉鏈，引出yy拉鏈y，并通過游戲“修拉鏈”訓練幼兒的發音。接著出示黃色飲料，說明y的'好朋友是yellow,通過游戲“變魔術”訓練y for yellow.

　　(2) 學習短語good night。

　　a、手指游戲：手指變魔術很累了，要睡覺了，跟它們說：“good night.” 天亮了，要起床了，說：“good morning.”

　　b、游戲：小扇子轉轉轉

　　出示扇子，轉到月亮說：“good night.”轉到太陽說：“good morning.” 說得好的給予粘粘紙獎勵。

英語幼兒園教案5

　　目標：

　　1.讓幼兒初步認識單詞tortosefox并能正確的發音。

　　2.培養幼兒的口語表達能力和模仿手形講述的能力。

　　3.培養幼兒遇到困難要善于動腦筋，努力解決問題。

　　準備：

　　圖片6個、大樹、小河。

　　過程：

　　1、組織好幼兒，準備活動。

　　教師向幼兒問好：hello,goodmorning，boys，and，girls.

　　2、出示烏龜的圖片：let’shavealook!itisatortoise!反復教幼兒單詞tortose的發音。再出示狐貍的圖片，教幼兒單詞fox的發音。

　　3、在幼兒初步認識的基礎torosefox后，教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進行講述。

　　講完故事后，教師向幼兒提問，使幼兒明白故事的.意義。

　　教師利用手形展示在講述一遍故事。

　　幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。

　　4、游戲：奇妙的口袋。

　　教師在口袋里放入fox和tortose的圖片個5個，然后請幼兒上來摸摸，同時其它其他幼兒一起念：口袋里的東西多又多，請你伸手來摸一摸，摸出來看看是什么？這時就請幼兒用英語說出自己摸的是是什么。

　　5、教師小結，帶領幼兒出活動室，結束活動。

英語幼兒園教案6

　　教學目標：

　　1．認識orange、peach、apple、pear

　　2．能正確朗讀單詞。

　　3．積極踴躍參加游戲。

　　4．學會幫助有困難的人。

　　教學重點：

　　水果單詞能正確發音。

　　教學難點：

　　認識并理解單詞含義。

　　教學方法：

　　引導法、游戲法

　　教學準備：

　　1．水果實物。

　　2．水果卡片若干，果樹一棵，單詞卡片4張。

　　3．小狗玩偶一個。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1．復習：唱首abc song.

　　2．故事：在一個陽光明媚的早晨，小狗dog來到一棵果樹下，這棵果樹特別神奇，一棵果樹結了許多不同的水果，小狗dog看著滿樹的水果饞得直流口水。可是，它左蹦右跳，怎么都摘不下來。后來，它仔細一看，這其中是有奧秘的。只見樹的后面有這樣一句話：“請正確朗讀出水果上的單詞，才可摘取果哦，小狗dog抓抓頭，我一個都不認識，怎么辦呢？

　　t：小狗dog遇到困難了，小朋友們想不想幫助它？

　　s：想。

　　二、新授

　　t：那好，想幫助小狗dog是不是要先學會這果樹上的單詞啊？下面我們就一起努力學會這幾個單詞，一起來幫助小狗dog好不好？

　　s：好。

　　t：看老師手中拿的是什么？（桔子實物）

　　s：桔子。

　　t：好，真棒，那這個卡片上的單詞就是桔子的`單詞。（貼在黑板上）

　　1．領讀。

　　2．小組讀。

　　3．個別讀。

　　t：（依次講解peach、pear、apple）

　　1．開火車讀

　　2．男生女生比賽讀。

　　t：小朋友都學會了嗎？那我們一起與小狗dog摘取樹上的水果好不好？但是，必須正確朗讀單詞，才可摘

　　下來哦！

　　三、游戲《摘水果》

　　t：首先，老師先做個示范，幫助小狗dog摘一個又大又甜的水果。（讀單詞---摘水果---回座位）

　　t：比一比看哪組摘的多，哪組幫助小狗dog的最多，那就證明哪組小朋友最有愛心，最后老師就會獎勵哪組小朋友一顆愛心。

　　t：好，下面我們就開始摘水果。

　　四、小結

　　這節課我們學習了什么？（pear、peach、apple、orange）

　　小朋友們學得非常好，還用我們學到的內容幫助了小狗dog。全班小朋友都是特別有愛心的。希望下次，經過我們的努力，可以再幫助到其他人，好不好？

　　五、作業

　　這節課我們就學到這里，老師給你們個任務：今天回到家里，把你幫助小狗dog的事情，講給爸爸媽媽聽，再把我們今天學到的水果單詞大聲正確地朗讀給爸爸媽媽聽，好不好？

　　我相信，你們是最棒的，一定能做到！

　　t：class over ，goodbye class.

　　s：goodbye teacher.

　　六、板書設計

　　認識orange、peach、pear、apple

英語幼兒園教案7

　　教學目標：

　　1、學習單詞chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。(選取性)

　　2、溫習已學食品單詞。

　　教學預備：

　　食品圖片(由孩子現場畫)。錄音機一臺，磁帶1盒。

　　教學過程：

　　1、請孩子把自個兒最喜愛吃的食品畫出來，畫得又好又快的同學作品展出，并導入教學課題。

　　2、啟發孩子學習單詞。

　　(1)展示孩子畫的食品的圖片，幼兒教師演示讀音，孩子跟讀。

　　(2)幼兒教師展示圖片，孩子認讀。幼兒教師糾音。

　　(3)幼兒教師讀出單詞，孩子找到圖片。

　　3、游戲“商店”

　　請幾個孩子扮cashier，其余孩子扮客戶到商店買食物，孩子先看看，選取自個兒喜愛的東西，接著，到cashier那兒結帳，務必連講3遍食品名字，cashier也連講3遍。等孩子全部都買到食物后，幼兒教師再讓孩子說一說買食物名字。

　　教學目標：

　　1、學習單詞chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。

　　2、初步理解“doyoulike……”的涵義，會做出肯定或否定回答。

　　3、學習用部分單詞作句型更換練習。

　　教學預備：

　　食品圖片。錄音機一臺，磁帶1盒。

　　教學過程：

　　1、交流導入。請孩子說一說自個兒喜愛吃啥食品。

　　2、展示圖片。幼兒教師范讀，孩子跟讀。幼兒教師展示圖片，孩子認讀。幼兒教師糾音。幼兒教師讀出單詞，孩子找到圖片。

　　3、學習句型與談話。

　　(1)幼兒教師解說句型，演示讀音，孩子跟讀。

　　(2)播放錄音磁帶，孩子效仿跟讀。

　　4、啟發孩子開展句型更換練習。隨意展示一張食品圖片，請孩子講出句型。

　　5、游戲：yes or no。

　　把孩子分為3組，依照幼兒教師展示的食品圖片，1組孩子問：doyoulike……喜愛吃的孩子站到yes的'那一旁，高聲講：yes，ido。

　　不喜愛吃的孩子站到no的那1組，并高聲講：no，idon’t。

【英語幼兒園教案】相關文章：