小班親子游戲我給爸爸媽媽穿鞋教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的小班親子游戲我給爸爸媽媽穿鞋教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班親子游戲我給爸爸媽媽穿鞋教案1
活動目標
1、能在角色游戲中，模仿成人扮演娃娃的“爸爸”和“媽媽”，嘗試做一些爸爸媽媽的日常工作。
2、通過自己的親身扮演，充分體驗爸爸媽媽工作的辛苦，產生愛爸爸媽媽的美好情感。
3、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
材料準備
1、爸爸媽媽逛街使用的小包包。
2、發動孩子收集自己家中的毛絨娃娃。
3、電腦歌曲《讓愛住我家》。
活動流程
回憶父母照顧自己的日常情節——談一談自己會做一個什么樣的爸爸媽媽——幼兒自主扮演角色游戲——交流演示、評價——提升要求
一、溫馨談話：我親愛的爸爸媽媽
1、教師：小朋友，你們愛自己的爸爸媽媽嗎?為什么你會這么愛爸爸媽媽呢?把你的原因告訴我們大家。
(幼兒1：我愛爸爸媽媽，因為爸爸會和我一起做游戲;媽媽會陪我去公園玩耍。幼兒2：我愛爸爸媽媽，因為爸爸力氣大，在家里要做很多的事情;媽媽長得漂亮，會幫我梳好看的發型。……)
2、教師小結：對呀，世界上的爸爸媽媽是最最愛護自己的孩子的。因為家里有了爸爸媽媽的愛，還有孩子的愛，才會充滿笑聲。現在，我們一起來唱一唱歌曲《讓愛住我家》，把快樂的歌聲也帶到每個人的家里，好嗎?(好)
(播放電腦歌曲，全體孩子一起跟唱。)
二、角色暢想：你會做一個什么樣的爸爸媽媽?
1、教師：今天，我們需要自己要做一做娃娃的爸爸媽媽。請你好好的思考一下，你會做一個什么樣的爸爸媽媽呢?
2、鼓勵孩子與朋友一起輕聲地交流，獲知他人的感想。
3、請個別孩子在集體面前大膽講述自己的想法，教師及時給予肯定和必要補充。
三、自主選擇角色，開展角色游戲“迷你一條街。”
1、(出示毛絨娃娃)教師：看!我們班來了這么多沒有爸爸媽媽的娃娃，等會兒請你來做娃娃的爸爸媽媽，好好把你的'愛送給娃娃，好嗎?(好)
2、扮演顧客群的孩子們自主選擇自己喜歡的娃娃，成為娃娃的爸爸媽媽，開始進入角色游戲。
3、重點進行游戲進程中的有效指導。
具體方法：教師也以“媽媽”的身份抱著娃娃去用餐、看病、拍照、購物、理發，并隨機觀察其他爸爸媽媽的一些表現。還可以采用“攀談”的方式，與爸爸、媽媽們成為搭檔，一起去逛街。把教師自身豐富的游戲語言、動作、內容，在平行、互動的氛圍中讓孩子得到感染，從而提高孩子的游戲水平。同時，教師也要隨機關注孩子的每一個亮點展示，并與其他孩子一起分享成功爸爸媽媽的經驗。
四、爸爸媽媽們的經驗交流展示，評選出最優秀的爸爸媽媽。
1、教師：現在的娃娃們好開心，因為他們的爸爸媽媽陪著他們度過了快樂的一天。那，哪個娃娃的爸爸媽媽來介紹一下你是怎么帶著娃娃度過這一天的?
2、個別孩子抱著娃娃來用動作、語言與大家一起交流自己的玩法，并進行頒獎。
五、提升再次游戲的要求。
教師肯定所有爸爸媽媽的做法，并提出下次游戲的提升要求：娃娃有了爸爸，還想有一個媽媽。有媽媽的娃娃還想有一個爸爸，娃娃的愿望你們可以怎么來幫助他實現呢?(男孩子與女孩子進行家庭組合，進行合作游戲。)
活動反思：
《綱要》在社會領域的內容與要求中指出“幫助幼兒正確認識自己和他人，養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能。”讓幼兒認識他人，我覺得首先應該從孩子身邊的人開始。爸爸媽媽是孩子最親近的人，但孩子對爸爸媽媽的了解卻很少。讓孩子初步地了解爸爸媽媽的工作，了解爸爸媽媽工作的辛苦，是引發幼兒關心父母情感的基礎。另外，通過活動，引發了孩子關心愛護父母，不依賴父母，萌發了獨立活動的意識。整個活動孩子們的激情都比較高，很多小朋友都爭著回答問題，孩子們的語言表達能力也得到了提高。
小班親子游戲我給爸爸媽媽穿鞋教案2
活動意圖：
本次活動是結合我班正在進行的課題《幼兒感恩教育實驗研究》來開展的。剛好趕在6月份“父親節”的時候，以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親都被我們遺忘了。結合父親節以及我們正在實施的課題，我設計了《爸爸，我愛你》這個主題活動。通過我們活動的開展，可以讓孩子對父親有一個全面的了解，體驗和爸爸在一起的愉快、安全和甜蜜的感覺，并能大膽地在集體面前講述愛爸爸的理由，進一步增進父子之間的親情。
活動目標：
1、體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從而培養他們懂得尊敬、感激別人。
2、通過親子活動讓幼兒學會愛爸爸，主動關心感謝身邊的人。
3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、探索、發現生活中的.多樣性及特征。
重、難點：
活動準備：
動感影集、音樂、請各位幼兒的爸爸到場、襯衣
活動過程：
一、兒歌導入
師：今天，我們請爸爸來參加我們的活動，小朋友們高興嗎?那我們為什么要請爸爸來參加活動呢?(引出父親節)
師：今天是爸爸的節日，我們該對爸爸說什么呢?我們怎樣來慶祝呢?現在，我們一起來給爸爸念一首兒歌吧!
爸爸好，爸爸好，爸爸的力氣真不小。
做得多，說得少，臟活累活他全包。
爸爸好，爸爸好，爸爸的肚量真不小。
掙得多，花得少，剩菜剩飯他全包。
二、看動感影集并進行談話
小朋友、家長和老師一起坐下來一起觀看動感影集，首先請幼兒談話。
1、你看見了什么?
2、說說你爸爸是什么樣的?
3、他是怎樣來照顧你、愛你的呢?
4、請幼兒說說自己“愛爸爸”的表現。
請個別家長談話
1、介紹一下自己如何培養孩子的。
三、給爸爸穿衣活動
師：爸爸為小朋友做了這么多，現在，讓我們來為爸爸做件事吧。每個為自己的爸爸穿上一件襯衣。
師：現在，爸爸們都穿上了孩子們給你穿上的衣服，心里感覺怎么樣呢?(請個別家長談談自己現在的感想)
師：現在，請我們小朋友在爸爸的耳邊給他說一句甜甜話吧!
四、親子活動結束
親子游戲《三輪車》，由每位幼兒和爸爸一起完成。
教學反思：
本次活動是圍繞我班課題《幼兒感恩教育實驗研究》來開展的。
整個活動下來孩子們的興趣很濃厚，特別是孩子和家長的互動非常好。活動過程中，家長也非常配合能積極發言說出自己對孩子的愛以及當孩子為他們穿上衣服后心里的不同感受。通過為家長傳衣服和對家長說一句甜甜話等活動表達了孩子對他們的愛，也讓家長感受到了孩子的成長和對他們的愛。
但活動中也存在一些不足之處，組織活動的語言還不夠精煉，對幼兒的引導還可以再放開些，應給幼兒充分表達想像的機會。觀看圖片的時候，應該引出有些孩子的父親在外地不能來參加活動，請幼兒對著爸爸的照片把祝福送給遠方的爸爸。這一點在活動設計時沒有考慮周全。在今后的組織教學中還要不斷的改進、提高。
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