小班《迷彩服》教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的小班《迷彩服》教案，歡迎閱讀與收藏。
小班《迷彩服》教案1
活動目標(biāo)：
1、鞏固用紙團(tuán)印畫的方法來裝飾迷彩服。
2、引導(dǎo)幼兒合作進(jìn)行紙團(tuán)印畫的游戲。
活動準(zhǔn)備：
1.有過紙團(tuán)印畫的經(jīng)驗(yàn)。
2.教師范畫一張;迷彩服圖片;黃、綠、顏料若干。
3.服裝紙樣若干，紙團(tuán)若干。
活動過程：
一、導(dǎo)入：欣賞圖片，初步了解迷彩服的作用，激發(fā)興趣。
1、提問：解放軍穿的衣服是什么顏色的?那你知道解放軍打仗的時(shí)候穿什么衣服呢?你知道這衣服的名字是什么? (迷彩服)。
2、觀察圖片，迷彩服有些什么顏色?為什么要穿迷彩服呢?他靠什么隱藏自己?
師介紹：迷彩服由大小不同的色塊組成，有綠、黃、黑、棕等顏色。打仗的時(shí)候，戰(zhàn)士穿上迷彩服，使自己融于大自然，起到隱藏、保護(hù)自己的作用。
二、教師出示范畫，請幼兒欣賞討論制作方法。
師：這迷彩服穿著在身上多神氣啊!你們想穿嗎?可是，你們看這里只有這白白的`服裝， 怎么才能變成神氣的迷彩服呢?
1、請幼兒自由交流制作方法。
2、引導(dǎo)幼兒說出用紙團(tuán)印畫迷彩服的方法。
3、教師示范制作方法，并用簡短的語句解說：“ 團(tuán)一團(tuán)、蘸一蘸、按一按、換地方印一印”(重點(diǎn)演示印色的要求：將黃、綠兩種顏色均勻的印到服裝圖案中)。
三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)提醒幼兒
1、要一起合作作畫，將白色衣服變成迷彩服。
2、一個(gè)紙團(tuán)只能蘸一種顏色，這樣迷彩服才是干干凈凈的。
3、保持畫面，桌面，手臉干凈。
四、總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動。
1、教師主要引導(dǎo)幼兒從合作和圖案這兩方面進(jìn)行講評。
2、請幼兒穿上自己印畫的迷彩服進(jìn)行時(shí)裝走秀。
活動反思：
《迷彩服》是小班的一節(jié)美術(shù)活動，是通過紙團(tuán)印畫的方式開展的美術(shù)教學(xué)活動。為了提高幼兒的美術(shù)技能以及體驗(yàn)美術(shù)活動的多樣性，同時(shí)能夠?yàn)樾“嘤變汉献饕庾R的培養(yǎng)提供一個(gè)良好的環(huán)境。我進(jìn)行了這個(gè)教學(xué)活動。
解放軍叔叔的服裝引起了孩子們的關(guān)注、吸引了孩子們的眼球�；顒拥姆e極性很好的調(diào)動起來了，孩子們對于迷彩服也有了一個(gè)初步的認(rèn)識，孩子們聽得很認(rèn)真，對知識有了一定的掌握，同時(shí)良好的傾聽習(xí)慣也得到了發(fā)展。其次，在講授制作方法時(shí)，我摒棄原先的直接講授的原始方法。通過展示迷彩服示范作品，鼓勵幼兒之間相互討論，說一說迷彩服上面的花紋是怎樣畫上去的，在此過程中也豐富了幼兒對美術(shù)材料的認(rèn)識。總體來說，活動目標(biāo)得到了很好地實(shí)現(xiàn)，孩子們也能積極地投入到活動當(dāng)中，但過程中也存在或多或少、這樣那樣的問題。如幼兒合作完成作品后，沒有考慮到顏料沒有干的問題，展示的過程也比較倉促。一連串的反應(yīng)，讓活動的最后環(huán)節(jié)處理的有些著急。也就是說，活動前的預(yù)設(shè)問題很重要，教師要事先能夠想到孩子的回答、活動中能夠出現(xiàn)的現(xiàn)象。
小班《迷彩服》教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、鞏固用紙團(tuán)印畫的方法來裝飾迷彩服
2、引導(dǎo)幼兒合作進(jìn)行紙團(tuán)印畫的游戲
3、感受迷彩服色彩的.協(xié)調(diào)美
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、有過紙團(tuán)印畫的經(jīng)驗(yàn)
2、黃、綠顏料若干
3、服裝紙樣若干，紙團(tuán)若干
教學(xué)過程：
1、觀看vcd，引起興趣
師：
(1)你覺得娃娃的衣服怎么樣？
(2)你知道這衣服的名字是什么？（迷彩服)
(3)這迷彩服穿著在身上多神氣啊！你們想穿嗎？可是，你們看這里只有這白白的服裝，怎么辦呢？(引導(dǎo)幼兒說出用紙團(tuán)印畫迷彩服)
(4）誰來將這套衣服變成迷彩服（幼兒印畫，師用簡短的語句解說，拿一拿------蘸一蘸------按一按------換地方------印一印)
5)小朋友，這里還有許多的服裝要變成迷彩服，在變的時(shí)候一個(gè)紙團(tuán)只能蘸一種顏色，這樣你的迷彩服才是干干凈凈的，每組小朋友要一起將白色服裝變成迷彩服.
2、幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒：
（1）要一起作畫迷彩服
�。�2）一個(gè)紙團(tuán)不能蘸兩重顏色
�。�3）保持畫面，桌面，手臉干凈。
3總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動
活動延伸：讓幼兒繪畫自己并剪下，貼在迷彩服上，來布置環(huán)境。
小班《迷彩服》教案3
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識迷彩服，了解它的特點(diǎn)和作用。
2、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法裝飾迷彩服。
3、感受迷彩服色彩的協(xié)調(diào)美，產(chǎn)生對解放軍的崇敬之情。
活動準(zhǔn)備：
1、教師迷彩服一套；
2、迷彩服ppt；
3、黃、綠、赭石、黑四種顏料，報(bào)紙每人兩份。
4、白色衣服、褲子，每桌一塊擦手的毛巾，三塊展板。
活動過程：
一、教師身穿迷彩服，激發(fā)幼兒的興趣。
教師身穿迷彩服進(jìn)場，看，今天老師的打扮的有什么特別？像誰？（解放軍）你哪里看出來的呢？（老師穿了解放軍的衣服）
看看這解放軍的衣服有什么特別的地方？這衣服是什么顏色的？（黑色、綠色、黃色、褐色）一共有幾個(gè)顏色？一起來數(shù)一下。這幾個(gè)顏色是怎樣在一起的？(緊緊的連在一起，抱在一起)
你知道這種衣服叫什么名字？解放軍為什么要穿迷彩服？在打仗的時(shí)候穿了迷彩服有什么好處？教師講解迷彩服服裝的特性。（迷彩服的顏色和周圍環(huán)境的`顏色非常相似，解放軍叔叔穿了這樣的衣服就不容易被敵人發(fā)現(xiàn)，可以更好的隱藏自己，減少傷亡。）
二、學(xué)習(xí)制作迷彩服的方法。
1、出示服裝紙樣，激發(fā)幼兒制作興趣。
師：解放軍叔叔這次又接了一個(gè)新任務(wù)，要出發(fā)去消滅一批敵人�？墒撬麄�?nèi)绷艘恍┟圆史�，這樣會比較危險(xiǎn)。我們小朋友能不能幫忙把一些平時(shí)穿的白衣服做成迷彩服呢？（教師出示白色服裝形狀的紙）
2、認(rèn)識制作材料，猜測制作的方法。
我們先來想一想，怎樣才能把白色的衣服變成迷彩服呢？讓幼兒自由猜測。
那老師這里有些什么材料呢？（師出示報(bào)紙、顏料的ppt）幼：報(bào)紙、顏料。
只有顏料和報(bào)紙，怎樣來制作迷彩服呢？（請幼兒自由交流制作方法）
3、呈現(xiàn)制作示意圖，了解制作的流程。
解放軍叔叔知道我們要幫助他們做迷彩服，特意給我們寄來了制作迷彩服的方法，我們一起來看一看吧。教師邊操作，邊用語言提示：第一步先怎樣……、第二步做什么…，接著第三步干嘛，最后呢。小朋友，你看懂那幅圖了，它是什么意思？當(dāng)幼兒說到相應(yīng)圖片的時(shí)候，和幼兒一起用動作了模仿，并用兒歌進(jìn)行小結(jié)，幫助幼兒理解和記憶。
�。�1）捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，報(bào)紙變成小紙球。
�。�2）選一選，蘸一蘸，紙球喝點(diǎn)顏色水。
�。�3）印一印，停一停，一次一次再一次。
�。�4）你來印，我來印，白衣變成迷彩服。
教師小結(jié)：將顏色均勻的印到服裝圖案中，四種顏色要緊緊的抱在一起。每人選一個(gè)顏色，一個(gè)紙團(tuán)只能蘸一種顏色，這樣迷彩服才是干干凈凈的。迷彩服的所有地方都要印上顏色。
4、幼兒進(jìn)行印畫
每組小朋友要一起將白色衣服變成迷彩服。
5、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒要保持畫面、桌面、手臉干凈。
三、以小小解放軍展示作品，嘗試評價(jià)作品。
1、請幼兒把自己的迷彩服送上來，給解放軍叔叔穿上自己印畫的迷彩服。
2、教師主要引導(dǎo)幼兒對作品進(jìn)行講評。
我最喜歡那件迷彩服？為什么？
教師小結(jié)：我覺得這些迷彩服都很棒，是我們幾個(gè)小朋友一起合作完成的。它們的顏色均勻的連在一起，讓我們的解放軍叔叔在打仗的時(shí)候就更加安全了。
四、以擴(kuò)展迷彩偽裝的經(jīng)驗(yàn)，
師：其實(shí)迷彩服還有不同的顏色，我們一起來看一看。（師通過實(shí)物出示給幼兒看）
他們是不同的解放軍穿的，里面藏了什么秘密，我們回家以后可以問問爸爸媽媽，下次活動的時(shí)候我們可以再來討論一下。
師：其實(shí)部隊(duì)里，除了有迷彩服，還有迷彩坦克、迷彩飛機(jī)、迷彩汽車等，在接下來的游戲時(shí)間，我們用今天學(xué)會的方法去制作它們，好嗎？
小班《迷彩服》教案4
活動目標(biāo)
1、鞏固用紙團(tuán)印畫的方法來裝飾迷彩服
2、引導(dǎo)幼兒合作進(jìn)行紙團(tuán)印畫的游戲
3、感受迷彩服色彩的協(xié)調(diào)美
活動準(zhǔn)備
1、黃、綠顏料若干
2、服裝紙樣若干，紙團(tuán)若干
活動過程
一、觀看圖片，引出迷彩服。
1、教師：你覺得娃娃的'衣服怎么樣?
2、提問：你知道這衣服的名字是什么?(迷彩服)
3、教師：這迷彩服穿著在身上多神氣啊!你們想穿嗎?
可是，你們看這里只有這白白的服裝，怎么辦呢?
(引導(dǎo)幼兒說出用紙團(tuán)印畫迷彩服)
二、教師講解示范
1、教師：怎樣將這套白色衣服變成迷彩服呢?
2、教師用簡短的語句解說，拿一拿，蘸一蘸，按一按，換地方，印一印。
3、提出要求
小朋友在把許多的服裝變成迷彩服時(shí)，一個(gè)紙團(tuán)只能蘸一種顏色，
這樣你的迷彩服才是干干凈凈的，看看誰的迷彩服又干凈又漂亮。
三、幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)
提醒幼兒
1、要一起作畫迷彩服
2、一個(gè)紙團(tuán)不能蘸兩重顏色
3、保持畫面，桌面，手臉干凈。
四、總結(jié)評價(jià)，展示作品。
結(jié)束活動
小班《迷彩服》教案5
活動目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法裝飾迷彩服。
2．感受迷彩服色彩的協(xié)調(diào)美，產(chǎn)生對解放軍的崇敬之情。
活動準(zhǔn)備：
1．ppt課件；
2．黃、綠、赭石、黑四種顏料，報(bào)紙每人一份。
3．白色衣服、褲子三套，三塊展板。
4．每桌一盤擦手的.毛巾，
活動過程：
一、出示解放軍圖片，激發(fā)幼兒的興趣。 看是誰？你從哪里看出來的呢？看看這解放軍的衣服有什么特別的地方？這衣服是什么顏色的？ 你知道這種衣服叫什么名字？解放軍為什么要穿迷彩服？穿了迷彩服有什么好處？
二、學(xué)習(xí)制作迷彩服的方法。
1．出示服裝紙樣，激發(fā)幼兒制作興趣。
2．認(rèn)識制作材料，猜測制作的方法。
3．呈現(xiàn)制作示意圖，了解制作的流程。
4．幼兒進(jìn)行印畫
5．教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒要保持畫面、桌面、手臉干凈。
三、以小小解放軍展示作品，嘗試作品。
1．請幼兒把自己小組的迷彩服送上來，給解放軍叔叔穿上自己印畫的迷彩服。
2．教師主要引導(dǎo)幼兒對作品進(jìn)行講評。
四、擴(kuò)展迷彩偽裝的經(jīng)驗(yàn) 這些是不同的解放軍穿的，里面藏了什么秘密，我們回家以后可以問問爸爸媽媽，下次活動的時(shí)候我們可以再來討論一下。
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