新學(xué)期新起點(diǎn)班會(huì)教案（精選13篇）
作為一名人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的新學(xué)期新起點(diǎn)班會(huì)教案，歡迎大家分享。
新學(xué)期新起點(diǎn)班會(huì)教案 1
活動(dòng)主題：
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新打算
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計(jì)劃，要努力，就一定能成功。
2、提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化常規(guī)管理教育。
小結(jié)：☆青少年多單純無(wú)知，有強(qiáng)烈的好奇心，且從眾心理強(qiáng)，☆成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到挫折，逆反心理強(qiáng)，精神空虛更經(jīng)不起誘惑，在網(wǎng)癮中求刺激。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任提新學(xué)期要求：
新學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，男同學(xué)越來(lái)越像男子漢了，個(gè)子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書(shū)籍，知識(shí)也越來(lái)越豐富了。
同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎？
主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學(xué)習(xí)生活中，作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫床》（放錄像）
二、全班交流：
1、內(nèi)容：說(shuō)一說(shuō)在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點(diǎn)？與同學(xué)們的關(guān)系怎樣？
2、展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣！設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做？組內(nèi)制定計(jì)劃。
3、小組成員發(fā)言時(shí)，小組內(nèi)分工，做好記錄。整理適合自己的好計(jì)劃，寫(xiě)下來(lái)。
40分以上，優(yōu)等。你對(duì)生活和學(xué)業(yè)抱有崇高理想，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，遇見(jiàn)困難挫折能設(shè)法克服，能與人合作，創(chuàng)造事業(yè)。
4、組員或小組長(zhǎng)可以寫(xiě)一些激勵(lì)性的語(yǔ)言，激勵(lì)小組成員繼續(xù)努力，爭(zhēng)取越來(lái)越棒！
三、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級(jí)班規(guī)》
班長(zhǎng)摘讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級(jí)班規(guī)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭(zhēng)當(dāng)“文明守紀(jì)標(biāo)兵”，班級(jí)爭(zhēng)取被評(píng)上“文明班級(jí)”。
張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的'人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。
四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃。
五、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。好好播種，好好把握吧！
新學(xué)期新起點(diǎn)班會(huì)教案 2
一、活動(dòng)目的：
激發(fā)同學(xué)們追求理想，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動(dòng)對(duì)象：
全體同學(xué)
三、活動(dòng)形式：
心理測(cè)試、討論
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月20日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
六、活動(dòng)流程：
（一）提問(wèn)：你覺(jué)得我們班溫馨嗎？你生活在這個(gè)‘大家庭’幸福嗎？新學(xué)期你制定了什么目標(biāo)沒(méi)有？有什么打算？
（二）談?wù)劶傧肷钤谶@樣的環(huán)境的感受
1、整天生活在吵鬧的環(huán)境中
2、天天被老師、家長(zhǎng)嘮叨
3、到處都是垃圾、蒼蠅、蚊子到處都是
4、上課時(shí)想聽(tīng)課而周?chē)v話，聽(tīng)不到
5、學(xué)校通報(bào)時(shí)有805班學(xué)生，扣分時(shí)也有805班，而發(fā)獎(jiǎng)時(shí)我們同學(xué)不多
（三）呵護(hù)好我們共同學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境
1、討論
2、代表發(fā)??
（四）班主任提希望
從小事做起，做細(xì)心自己
為班級(jí)建設(shè)，出微薄之力
（五）定目標(biāo)
地生目標(biāo)
名次目標(biāo)
升學(xué)目標(biāo)
座右銘
張貼在課桌左上角
（六）班主任寄語(yǔ)：
做家長(zhǎng)放心、老師喜歡的.可愛(ài)的、聽(tīng)話的孩子。生命的花朵是美麗的，生命的成長(zhǎng)是艱辛的，讓我們用激情去燃燒萌動(dòng)的希望，用智慧去打開(kāi)生命的窗戶，用汗水去澆灌干涸的心田。快快樂(lè)樂(lè)生活，實(shí)實(shí)在在做事，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)。讓你、我共同努力，收獲成功，收獲希望。讓你、讓我一起行動(dòng)起來(lái)，為805班增添光彩！
新學(xué)期新起點(diǎn)班會(huì)教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)生了解到本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性，幫助學(xué)生樹(shù)立新的目標(biāo)。
2、在樹(shù)立了新目標(biāo)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生要有信心，懂得珍惜每一分每一秒。
3、學(xué)習(xí)方法，為目標(biāo)而奮力拼搏！
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、黑板上寫(xiě)好班會(huì)主題：“新學(xué)期 新起點(diǎn) 新期盼”
2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。
3、 布置班級(jí)環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程：
一、講述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的`人
1、講故事：
2、組織討論：說(shuō)說(shuō)張海迪能夠成功的原因。
二、小品表演：考試
1、談話：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌Γ[出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請(qǐng)看表演。
2、組織討論：從這個(gè)小品中你懂得了什么？
三、比賽
1、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話號(hào)碼”比賽。
比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼（10個(gè)），1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號(hào)碼背出來(lái)，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。
比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽。
2、自由討論：通過(guò)比賽懂得了什么？ （只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無(wú)論什么事情都能成功。）
四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期 新起點(diǎn) 新期盼”學(xué)期計(jì)劃表。
1、項(xiàng)目欄可以根據(jù)自己的計(jì)劃添加不同項(xiàng)目。
2、表格發(fā)下去后，要求學(xué)生當(dāng)堂填好，當(dāng)堂上交。
五、宣誓儀式。全體學(xué)生起立，舉起左手，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下宣誓：
在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃，努力奮斗，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。我一定要取得好的成績(jī)！我相信：新學(xué)期，我能行！ 六、班主任。 讓我們展望未來(lái)，迎接明天；讓我們運(yùn)籌帷幄,把握未來(lái)！今天，我們相約在新學(xué)期的開(kāi)始，是為了實(shí)現(xiàn)明天的美好理想；明天我們將用自己的實(shí)際行動(dòng)，去迎接新學(xué)期的各項(xiàng)挑戰(zhàn)，在新學(xué)期中再創(chuàng)佳績(jī)！
新學(xué)期新起點(diǎn)班會(huì)教案 4
活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得只要通過(guò)自己的努力，就一定能成功。
2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回顧寒假生活
甲：鑼鼓陣陣，送走舊歲的年華。
乙：歡笑聲聲，迎來(lái)新的春天、新的學(xué)期。
甲：春天，是美麗的季節(jié)，它預(yù)示著新的希望。
乙：春天，一個(gè)蘊(yùn)含了生機(jī)與活力的季節(jié)。
甲：春，是一首贊歌，是一幅美景。
乙：春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始。
甲：在我們的面前，展現(xiàn)的是清新美麗的校園。
乙：在我們的心中，是對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。
甲：三（2）班《新學(xué)期，新打算》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
乙：首先讓我們來(lái)回顧一下愉快的寒假，分享一下同學(xué)們的快樂(lè)，好嗎？
甲：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)寒假里的趣事。（學(xué)生各抒己見(jiàn)）
乙：同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書(shū)籍，知識(shí)也越來(lái)越豐富了。
二、新學(xué)期贈(zèng)言
甲：愉快的寒假帶給我們?cè)S多歡樂(lè)。
乙：嶄新的學(xué)期帶給我們無(wú)限的希望。
甲：此時(shí)此刻，我們的爸爸，媽媽和老師又寄予我們?cè)鯓拥钠谕兀?/p>
乙：讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)孩子的期望吧！
甲：這是人間最真切的愛(ài)。
乙：這是爸爸媽對(duì)我們的希望。
甲：你們的教導(dǎo)我們牢記心上。
乙：我們要爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人。
甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲《隱形的翅膀》
三、新學(xué)期暢想
甲：伴著春天的音符。
乙：踏著歡樂(lè)的節(jié)拍。
甲：我們隆重告別過(guò)去的歲月。
乙：我們欣喜地迎來(lái)新的學(xué)期。
甲：意氣風(fēng)發(fā)，我們斗志昂揚(yáng)。
乙：豪情滿懷，我們踏上新的起跑線。一年之計(jì)在于春，春天是個(gè)播種的好季節(jié)，也是讀書(shū)的`好季節(jié)，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《新學(xué)期》。
甲：新學(xué)期，我要做一個(gè)努力的學(xué)生。
乙：新學(xué)期，我要做一個(gè)進(jìn)步的學(xué)生。
甲：說(shuō)得真好，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎？和你身邊的同學(xué)討論一下。
乙：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己有什么新的打算？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）
甲：同學(xué)們個(gè)個(gè)說(shuō)的有聲有色，下面讓我們拿出紙和筆，繪畫(huà)己的美好心愿。
四、制作心愿卡
甲：剛剛看都寫(xiě)得非常的認(rèn)真，所有同學(xué)的心愿我們都會(huì)貼在教室的墻壁上，現(xiàn)在，有人想分享一下自己的心愿嗎？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）
乙：很高興的聽(tīng)到你的雄心壯志。只要你肯努力，你的心愿一定能實(shí)現(xiàn)。
甲：同學(xué)們，讓我們堅(jiān)定信心，勇往直前。
乙：同學(xué)們，讓我們鼓起勇氣，放飛夢(mèng)想。
甲：下面讓我們伴隨著這美妙的音樂(lè)掛上我們的心愿卡！~
乙：大家知道，沒(méi)有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，就沒(méi)有追求，所以，我相信大家在學(xué)期的開(kāi)始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。下面請(qǐng)班主任老師。
合：三（2）班《新學(xué)期，新打算》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與！
新學(xué)期新起點(diǎn)班會(huì)教案 5
一、活動(dòng)目的：
激發(fā)同學(xué)們追求抱負(fù)，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。
二、活動(dòng)對(duì)象：
全體同學(xué)
三、活動(dòng)形式：
心理測(cè)試、爭(zhēng)論
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月20日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
六、活動(dòng)流程：
（一）提問(wèn)：
你覺(jué)得我們班溫馨嗎？你生活在這個(gè)‘大家庭’幸福嗎？新學(xué)期你制定了什么目標(biāo)沒(méi)有？有什么準(zhǔn)備？
（二）談?wù)劶傧肷钤谶@樣的環(huán)境的感受
1、成天生活在吵鬧的環(huán)境中
2、每天被教師、家長(zhǎng)嘮叨
3、處處都是垃圾、蒼蠅、蚊子處處都是
4、上課時(shí)想聽(tīng)課而四周講話，聽(tīng)不到
5、學(xué)校通報(bào)時(shí)有805班學(xué)生，扣分時(shí)也有805班，而發(fā)獎(jiǎng)時(shí)我們同學(xué)不多
（三）呵護(hù)好我們共同學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境
1、爭(zhēng)論
2、代表發(fā)言
（四）班主任提盼望
從小事做起，做細(xì)心自己
為班級(jí)建立，出微薄之力
（五）定目標(biāo)
地生目標(biāo)
名次目標(biāo)
升學(xué)目標(biāo)
座右銘
張貼在課桌左上角
（六）班主任寄語(yǔ)：
做家長(zhǎng)放心、教師喜愛(ài)的得意的、聽(tīng)話的孩子。生命的花朵是漂亮的`，生命的成長(zhǎng)是艱辛的，讓我們用激情去燃燒萌動(dòng)的盼望，用才智去翻開(kāi)生命的窗戶，用汗水去澆灌干枯的心田。快歡樂(lè)樂(lè)生活，實(shí)實(shí)在在做事，認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)，健安康康成長(zhǎng)。讓你、我共同努力，收獲勝利，收獲盼望。讓你、讓我一起行動(dòng)起來(lái)，為805班增加光榮！
新學(xué)期新起點(diǎn)班會(huì)教案 6
主題班會(huì)設(shè)計(jì)思路：
一、主題詞：
“新學(xué)期，新氣象，新目標(biāo)，新準(zhǔn)備”
二、班會(huì)活動(dòng)宗旨：
在新學(xué)期降臨之際，依據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn)，借助各種帶有情感特色的活動(dòng)，使學(xué)生能夠很好的規(guī)劃準(zhǔn)備自己的新學(xué)期，明確自己新學(xué)期的任務(wù)，確定自己新學(xué)期所要到達(dá)的目標(biāo)，把握自己努力的方向。寄盼望通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)新學(xué)期有一個(gè)很好的規(guī)劃。
三、籌劃：
四、詳細(xì)安排思路：
（1）主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)頭；
（2）請(qǐng)同學(xué)們對(duì)自己的新學(xué)期做出規(guī)劃；
新學(xué)期新氣象主題班會(huì)（3）請(qǐng)同學(xué)們爭(zhēng)論并相互溝通；
（4）新學(xué)期寄語(yǔ)；
（5）主持人至結(jié)尾詞宣布班會(huì)完畢。
主題班會(huì)課堂實(shí)錄：
主持人：敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！
主持人：又是一個(gè)新的學(xué)期，又迎來(lái)了新的起點(diǎn)。20xx年的8月，是我們14班
新的開(kāi)頭，也是我們每一個(gè)人的新起跑線，在新學(xué)期里，我們應(yīng)當(dāng)以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)，新學(xué)期，新氣象，新目標(biāo)，新準(zhǔn)備。在新的學(xué)期里，我召喚全部的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象呈現(xiàn)出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同轉(zhuǎn)變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍！
主持人：對(duì)于上一個(gè)學(xué)期，我們布滿無(wú)限的思念與感謝。思念我們的學(xué)習(xí)與生活，感謝我們的父母，教師和同學(xué)。對(duì)于新的學(xué)期，一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼——那就是！新學(xué)期我們要更加精彩！！！
主持人：新學(xué)期！要有新氣象！
主持人：金秋八月，帶著幾多新穎，帶著幾多幻想，迎來(lái)了這個(gè)新的學(xué)期。
主持人：新學(xué)期我們要以全新的面貌來(lái)迎接；
新學(xué)期我們要以飽滿的激情來(lái)迎接；
新學(xué)期我們要以滿腔的自信來(lái)迎接；
新學(xué)期我們要以充足的活力來(lái)迎接；
在新學(xué)期里，我們要——加倍努力！
主持人：新學(xué)期！必需要有新目標(biāo)！
主持人：我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，一起因幻想而精彩，踏踏實(shí)實(shí)的一步一步走下去。我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一腳印踏實(shí)的朝著雄偉的目標(biāo)邁進(jìn)。
主持人：聞名的查士德斐爾爵士曾說(shuō)過(guò)“目標(biāo)的堅(jiān)決是性格中最必要的力氣源泉之一，也是勝利的利器之一。沒(méi)有它，天才也會(huì)在沖突無(wú)定的迷徑中，徒勞無(wú)功。”
主持人：在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)制定一個(gè)具體的規(guī)劃和奮斗目標(biāo)，這個(gè)規(guī)劃要依據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定的規(guī)劃要盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn)，盡可能切合實(shí)際，在自己的力量限度內(nèi)，能夠在一學(xué)期內(nèi)到達(dá)的。
主持人：有了目標(biāo)，我們就能跟著它指引的方向，不斷努力；有了目標(biāo)，我們就能有無(wú)窮的動(dòng)力，奮勇直前；有了目標(biāo)，我們就能在新學(xué)期里，做的精彩！
主持人：信任同學(xué)們已經(jīng)已經(jīng)有了自己的'小準(zhǔn)備，下面就請(qǐng)大家用幾分鐘對(duì)自己新學(xué)期做出規(guī)劃。
（同學(xué)們自由思索10分鐘）
主持人：新學(xué)期！還得有新準(zhǔn)備！
主持人：有了目標(biāo)之后，我們還要有準(zhǔn)備，“說(shuō)到肯定要做到”在制定好自己新學(xué)期的目標(biāo)后，我們要堅(jiān)決不移的實(shí)施，為信念努力，決不放棄。下面就請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈?xiě)好自己新學(xué)期的新準(zhǔn)備。
（同學(xué)們?cè)诩埳蠝贤ǎ?/p>
主持人：在新學(xué)期里，我盼望我們大家能夠做到；
第一、樹(shù)立信念：我能行。每個(gè)人都有存在的價(jià)值；
其次、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：仔細(xì)，勤奮，刻苦，求實(shí)；
第三、建立一個(gè)目標(biāo)，志存高遠(yuǎn)，終能勝利；
第四、培育一種習(xí)慣：自覺(jué)。
主持人：新學(xué)期，新氣象，新目標(biāo)，新準(zhǔn)備。
主持人：莫泊桑說(shuō)過(guò)“人生活在盼望之中，一個(gè)盼望破滅或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的盼望產(chǎn)生。”新學(xué)期就是新的期盼，新的盼望，新的征程，新的收獲，新的起點(diǎn)，新的面貌，大家一起努力前行！我們會(huì)做的更好！讓我們向往更美妙的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?/p>
主持人：這是一節(jié)有意義的班會(huì)，很多同學(xué)都說(shuō)了自己新學(xué)期的準(zhǔn)備并訂了適合自己的規(guī)劃，在這同時(shí)，我也感到了時(shí)間的緊迫，若不能珍惜時(shí)間，將會(huì)被社會(huì)拋棄，丟失自己的將來(lái)，在教師的總結(jié)中，能聽(tīng)出她對(duì)我們滿懷信念并信任我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶散，同學(xué)的話，讓我充滿自信，假如我能夠從現(xiàn)在開(kāi)頭，為抱負(fù)沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，教師這樣的信任我們，鼓舞我們，我們又有什么理由退縮，認(rèn)輸呢？我知道，人生有很多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持究竟，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開(kāi)頭為抱負(fù)奮斗吧！
主持人：感謝各位教師，本次主題班會(huì)到此完畢！
新學(xué)期新起點(diǎn)班會(huì)教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生懂得做一個(gè)合格的小學(xué)生應(yīng)遵守的行為規(guī)范，從而約束自己，做個(gè)好學(xué)生，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，規(guī)范自身日常行為。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。
三、教學(xué)過(guò)程
（一） 談話引入：同學(xué)們是三年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)在校的一日常規(guī)基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤剑@堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓幼鲆粋�(gè)合格的小學(xué)生。
（二）師生互動(dòng)：
1、首先請(qǐng)一位同學(xué)面對(duì)全班同學(xué)讀一遍小學(xué)生日常行為規(guī)范。
2、提問(wèn)題：
（1）上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？
（2）上課可以隨便說(shuō)話嗎？有事情怎么辦？
（3）同學(xué)需要幫助時(shí)我們應(yīng)該怎么做？
3、表演：
①幾個(gè)同學(xué)擠入教室。
②幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐。
③幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。表演完后討論剛才的表演，他們做得對(duì)不對(duì)？為什么？
4、緩緩學(xué)生表演后的情緒，講一個(gè)簡(jiǎn)短的故事：有一天，在兒童俱樂(lè)部地大廳里，一位滿臉歉意地工作人員，正在安慰一位四歲地小孩。原來(lái)這位工作人員，因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，在網(wǎng)球課結(jié)束后，少算了一位，將這位澳洲小孩兒留在網(wǎng)球場(chǎng)。等她發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對(duì)時(shí)，才趕快跑回球場(chǎng)，將這位小孩帶回來(lái)。而小孩因?yàn)橐粋�(gè)人在偏遠(yuǎn)的網(wǎng)球場(chǎng)而飽受驚嚇，已經(jīng)哭得精疲力竭了。正在這時(shí)，小孩的媽媽出現(xiàn)了，看著自己的小孩哭得慘兮兮的，也非常擔(dān)心。如果你是這位媽媽，你會(huì)怎么做，痛罵那位工作人員，還是生氣地將小孩帶走，再也不參加俱樂(lè)部了？ 這位媽媽蹲下來(lái)安慰她的小孩，并且很理性地告訴她：“已經(jīng)沒(méi)事了，那位姐姐因?yàn)檎也坏侥愣浅５鼐o張，所以現(xiàn)在你必須親親那位姐姐臉頰，安慰她一下！”只見(jiàn)那位四歲的小孩，踮起腳，親親蹲在她身旁的工作人員，輕輕地告訴她：“不要害怕，已經(jīng)沒(méi)事了！” 故事告訴我們，當(dāng)你感到難過(guò)的時(shí)候，也別忘了別人心里的感受。
（三）結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。
（四）小結(jié)：同學(xué)們表現(xiàn)的都很好，老師再具體再說(shuō)一遍，希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，聽(tīng)從老師、家長(zhǎng)的'教導(dǎo)。
2、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，與同學(xué)和睦相處，不漫罵他人，不開(kāi)侮辱別人的玩笑。
3、講究衛(wèi)生，不隨地亂扔紙屑、吐痰，不帶零食到校，發(fā)現(xiàn)校園里的紙屑要主動(dòng)撿起來(lái)。
4、勤儉節(jié)約，不亂花零錢(qián)，不在上學(xué)放學(xué)的途中購(gòu)買(mǎi)零食，節(jié)約水電，離開(kāi)時(shí)，隨手關(guān)燈、風(fēng)扇、水龍頭等。
5、文明游戲，課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不用臟手在墻上亂摸，保持墻壁的潔白，集隊(duì)做到快、靜、齊。
6、學(xué)習(xí)勤奮，作業(yè)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)工整。
（五）總結(jié)：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，拋棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊自愛(ài)、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的合格小學(xué)生。
新學(xué)期新起點(diǎn)班會(huì)教案 8
一、活動(dòng)題目
新學(xué)期、新氣象
二、活動(dòng)主題：
道德規(guī)范教育遵紀(jì)守法教育
三、活動(dòng)目的
1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理
3、重申遵紀(jì)守法的重要性。
四、活動(dòng)步驟
1、活動(dòng)準(zhǔn)備
（1）、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失
（2）、新學(xué)期計(jì)劃
2、活動(dòng)實(shí)施
（1）、班長(zhǎng)主持會(huì)議（開(kāi)場(chǎng)白）
回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂(lè)，太多淚水的日子里，我們渡過(guò)了美好的初中時(shí)光。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們二（4）班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍！
（2）、同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算
學(xué)生a：時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過(guò)去了，在過(guò)去的三年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，不論是優(yōu)點(diǎn)，還是不足，都始終伴隨著我成長(zhǎng)，有很大的進(jìn)步，也取得了比較優(yōu)異的成績(jī)，我認(rèn)為優(yōu)異的成績(jī)是與老師的`辛苦和我的努付出分不開(kāi)的，但我也有不足的地方，那就是有的時(shí)候上課走神，因此聽(tīng)課效率不高，但在今后，我會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)。這學(xué)期我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
學(xué)生b：在小學(xué)考試中，與我平時(shí)的成績(jī)相比自已取得了一定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問(wèn)題。對(duì)于
學(xué)生c：時(shí)間飛逝，二年級(jí)生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，考試成績(jī)是最好的見(jiàn)證，比過(guò)去的成績(jī)有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說(shuō)話，按時(shí)完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問(wèn)，多積極做值日，多主動(dòng)幫老師做事。
本學(xué)期是二年級(jí)第二學(xué)期，我在本學(xué)期的計(jì)劃是：保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多提問(wèn)、多思考、另外應(yīng)多做練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。
學(xué)生d：上學(xué)期生活已經(jīng)結(jié)束了，緊張的新學(xué)期即將開(kāi)始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，經(jīng)常走神，等到想起來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。回到家里，只是滿足于寫(xiě)完作業(yè)，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因，是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，練習(xí)太少，對(duì)公式不熟悉無(wú)法靈活運(yùn)用。這些缺點(diǎn)都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對(duì)很大的壓力，但我一定會(huì)盡我最大努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面！
（3）、班主任總結(jié)，提出要求和希望：
同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
結(jié)束語(yǔ)（班長(zhǎng)）：
這是一節(jié)有意義的班會(huì)，許多同學(xué)都說(shuō)了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計(jì)劃，在這同時(shí)，我也感到了時(shí)間的緊迫，若不能珍惜時(shí)間，將會(huì)被社會(huì)拋棄，喪失自己的未來(lái)，在老師的總結(jié)中，能聽(tīng)出她對(duì)我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學(xué)的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開(kāi)始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，老師這樣的信任我們，鼓勵(lì)我們，我們又有什么理由退縮，認(rèn)輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開(kāi)始為理想奮斗吧！
新學(xué)期新起點(diǎn)班會(huì)教案 9
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計(jì)劃，要努力，就一定能成功。
3、提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化常規(guī)管理教育。 強(qiáng)調(diào)校園內(nèi)的安全。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
護(hù)理七班教室
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、內(nèi)容：說(shuō)一說(shuō)在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點(diǎn)？與同學(xué)們的關(guān)系怎樣？展示自己粘貼題目。（新學(xué)期、新起點(diǎn)、新希望）
2、班主任提新學(xué)期要求：
新學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，同學(xué)們也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書(shū)籍，知識(shí)也越來(lái)越豐富了。同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，在新學(xué)期里你有什么新的.打算嗎？
3、全班交流：
展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣！設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做？整理適合自己的好計(jì)劃，寫(xiě)下來(lái)。
4、進(jìn)行常規(guī)教育，重點(diǎn)進(jìn)行校內(nèi)安全的教育。
班主任結(jié)合學(xué)校要求和校內(nèi)實(shí)際情況進(jìn)行安全教育：如不得去湖邊玩耍，在寢室內(nèi)注意安全用電，注意防盜，保護(hù)好自己的財(cái)產(chǎn)安全等。
5、學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》，以及“三禁兩不”和 “十不準(zhǔn)“以及學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育，要求去每一名同學(xué)在新學(xué)期爭(zhēng)當(dāng)“五星學(xué)生”，班級(jí)爭(zhēng)取被評(píng)上“優(yōu)秀班級(jí)”。
6、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)習(xí)計(jì)劃。
7、班主任總結(jié)：新學(xué)期，新起點(diǎn)，新希望，讓我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。好好把握自己的未來(lái)吧！
新學(xué)期新起點(diǎn)班會(huì)教案 10
一、指導(dǎo)思想
以新教發(fā)制定的《關(guān)于深入開(kāi)展“辦學(xué)生喜歡的學(xué)校”主題活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》為依據(jù)，遵循小學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，完善方法和措施。堅(jiān)持大處著眼，小處著手，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)共處，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目的：
在通過(guò)有目的、有計(jì)劃、形式多樣的主題班會(huì)教育活動(dòng)，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律，品德由內(nèi)化到外化，形成健全的人格，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好和高雅的藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。
三、實(shí)施原則
1、創(chuàng)新性原則
以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會(huì)活動(dòng)突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭(zhēng)從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)形式，從活動(dòng)方法到活動(dòng)過(guò)程推陳出新，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長(zhǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才干。
2、主體性原則
主題班會(huì)活動(dòng)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓全體學(xué)生參與活動(dòng)的全過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、自覺(jué)性，發(fā)動(dòng)學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設(shè)計(jì)、自主主持實(shí)施、自主總結(jié)評(píng)價(jià)，使他們真正成為活動(dòng)的主人。
3、人文性原則
幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的'情感、個(gè)性品質(zhì)和人生信念。在活動(dòng)中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、家庭、社會(huì)的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特色以及班級(jí)特色、學(xué)校特色，在活動(dòng)中實(shí)踐體驗(yàn)和感悟。
4、實(shí)效性原則
主題班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容與形式，要講究針對(duì)性和實(shí)效性，既要能夠?qū)W(xué)生日常生活有一定的指導(dǎo)意義，又要在更加廣闊與深遠(yuǎn)的時(shí)空中具有教育價(jià)值;要通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，同時(shí)又能夠?qū)λ麄兊氖澜缬^、人生觀和價(jià)值觀的形成產(chǎn)生積極影響，指導(dǎo)學(xué)生勇敢地、樂(lè)觀地面對(duì)和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實(shí)際的說(shuō)教傾向，既注重形式創(chuàng)新，又不搞形式主義，努力促成活動(dòng)的真實(shí)性、有效性和生活化。
5、多樣性原則
學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程就是受教育的過(guò)程，把教育貫穿于全過(guò)程之中，既要體現(xiàn)過(guò)程的完整性，又要不失其多樣性，各校根據(jù)自身的特點(diǎn)選取不同的內(nèi)容和形式，突出各自的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，力求豐富多彩和鮮明特色，促進(jìn)主題班會(huì)的創(chuàng)新與發(fā)展。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
青云街道小學(xué)“主題班會(huì)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：小學(xué)教研室成員、各聯(lián)小校長(zhǎng)
五、實(shí)施要求
1、各校做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。給班主任教師和學(xué)生講清進(jìn)行“主題班會(huì)”活動(dòng)的重要意義，明確活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)。
2、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)“主題班會(huì)”活動(dòng)的指導(dǎo)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，要通過(guò)比賽、觀摩、表彰等形式對(duì)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中所取得的成績(jī)給予肯定。
3、各校要在實(shí)踐中逐步構(gòu)建“主題班會(huì)”活動(dòng)特色。要在活動(dòng)過(guò)程中不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，總結(jié)活動(dòng)成果，形成活動(dòng)特色，為長(zhǎng)期開(kāi)展“主題班會(huì)”活動(dòng)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
4、各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。
5、各校根據(jù)辦公室出臺(tái)的實(shí)施方案，制定好本校實(shí)施方案、制度、計(jì)劃、評(píng)比細(xì)則等。要把此項(xiàng)活動(dòng)與優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比、優(yōu)秀班主任評(píng)比掛鉤。
六、評(píng)比總結(jié)
教育辦公室不定期舉行主題班會(huì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、主題班會(huì)課堂教學(xué)比賽、主題班會(huì)案例比賽和主題班會(huì)研討活動(dòng)。根據(jù)各校的活動(dòng)情況、比賽獲獎(jiǎng)情況、專項(xiàng)視導(dǎo)情況，對(duì)各單位及教師量化打分，計(jì)入單位、個(gè)人量化成績(jī)。
新學(xué)期新起點(diǎn)班會(huì)教案 11
設(shè)計(jì)意圖：
日常生活中我們發(fā)現(xiàn)幼兒很喜歡玩有關(guān)“新郎和新娘”的游戲，因此我們抓住幼兒這一興趣點(diǎn)特意制作了《找新郎》這個(gè)讀本，在讀本中我們把幼兒喜歡的動(dòng)物和新郎聯(lián)系起來(lái)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察動(dòng)物的特征猜測(cè)新郎的真相。活動(dòng)旨在借助讀本激發(fā)幼兒的閱讀興趣，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)揣測(cè)閱讀的策略，提高閱讀預(yù)期能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意和同伴閱讀同一本圖書(shū)，對(duì)畫(huà)面內(nèi)容感興趣。
2、能根據(jù)畫(huà)面所提供的線索，猜測(cè)新郎的真相。
3、練習(xí)角色對(duì)話，鍛煉閱讀預(yù)期能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富幼兒有關(guān)動(dòng)物特征的認(rèn)識(shí)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
(1)大圖書(shū)《找新郎》，豬、老虎、大象小書(shū)《找新郎》若干本。
(2)鞭炮聲音樂(lè)、狼、豬、老虎、大象等動(dòng)物“結(jié)婚照“若干張，花形粘貼紙若干、記號(hào)筆若干支。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察圖書(shū)封面，激發(fā)幼兒閱讀興趣。
師：老師帶來(lái)了一本很有趣的書(shū)，我們看一下封面上有什么?新郎在哪呢?讓我們一起來(lái)幫新娘找新郎吧!(教師同時(shí)引導(dǎo)幼兒閱讀書(shū)名)
二、師幼互動(dòng)閱讀大書(shū)，學(xué)習(xí)揣測(cè)閱讀法。
1、閱讀圖書(shū)1—4頁(yè)并逐頁(yè)觀察和講述“新郎“特征。
師：這個(gè)新郎真有趣了，他想和新娘玩捉迷藏的游戲，游戲開(kāi)始了。新娘說(shuō)“新郎新郎啥模樣?新郎說(shuō)“請(qǐng)你看看我的腿!”(教師引導(dǎo)幼兒觀察“新郎”的腿)教師總結(jié)：哇，新郎的腿上全是毛呀!
(以此類推閱讀完1—4頁(yè)內(nèi)容)
(新郎新郎啥模樣?請(qǐng)你看看我的腿!哇，新郎的腿上全是毛呀!
新郎新郎啥模樣?請(qǐng)你看看我的尾巴!哇，新郎的尾巴好大呀!
新郎新郎啥模樣?請(qǐng)你看看我的耳朵!哇，新郎的耳朵好尖呀!
新郎新郎啥模樣?請(qǐng)你看看我的牙齒!哇，新郎的牙齒好尖呀!
新郎就是大灰狼)
2、閱讀圖書(shū)第5頁(yè)，找出“新郎”真相。
師：你們猜出新郎是藏在他們中間，請(qǐng)你們把他找出來(lái)吧!
(“我們要送給新郎一朵大紅花，恭喜他今天結(jié)婚了。教師在“新郎”旁邊的花形標(biāo)志上貼上花形粘貼紙)
3、粘貼“結(jié)婚照”，制作圖書(shū)封底。
師“新郎”真的是大灰狼嗎?讓我們看看新娘帶來(lái)的結(jié)婚照吧!誰(shuí)來(lái)幫忙貼上他們的結(jié)婚照呢?
教師小結(jié)：我們剛才是怎么樣幫新娘找到新郎的呢?我們是一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)觀察根據(jù)“新郎”身上的特征才猜出來(lái)的。
三、幼兒結(jié)伴閱讀小書(shū)，拓展揣測(cè)閱讀經(jīng)驗(yàn)。
1、幼兒結(jié)伴閱讀小書(shū)找出“新郎”真相。
師：老師還準(zhǔn)備了許多游戲小書(shū)，這本小書(shū)需要兩個(gè)人一起閱讀，閱讀完以后請(qǐng)你們送給“新郎”一朵大紅花，最后把他們的結(jié)婚照貼上去。
2、啟發(fā)幼兒運(yùn)用角色問(wèn)答的形式邊看邊講述圖書(shū)中的“新郎”特征。
師：你們還記得新娘和新郎是怎樣問(wèn)答的嗎?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友兩人一組邊看圖書(shū)邊說(shuō)主產(chǎn)新娘和新郎的對(duì)話。
3、集體分享閱讀的快樂(lè)。
師：你們剛才扮演新娘和新郎了嗎?哪兩個(gè)小朋友愿意說(shuō)說(shuō)你們是怎么找到新郎的?
(個(gè)別幼兒結(jié)伴來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的圖書(shū)，或老師當(dāng)新郎，幼兒當(dāng)新娘分享小書(shū))
(新郎以豬為例：
新郎新郎啥模樣?請(qǐng)你看看我的'腿!哇，新郎的腿好胖呀!
新郎新郎啥模樣?請(qǐng)你看看我的尾巴!哇，新郎的尾巴好短大呀!
新郎新郎啥模樣?請(qǐng)你看看我的耳朵!哇，新郎的耳朵好大呀!
新郎新郎啥模樣?請(qǐng)你看看我的鼻子!哇，新郎的鼻子好大呀!新郎就是豬)
四、和客人老師互動(dòng)閱讀。
師：請(qǐng)你們拿著小圖書(shū)和筆找一位客人老師，用好聽(tīng)的話向客人老師介紹小書(shū)里的新郎，并請(qǐng)客人老師把你說(shuō)的話記錄在小書(shū)上。
五、播放鞭炮聲結(jié)束活動(dòng)。
師：現(xiàn)在新郎新娘請(qǐng)我們?nèi)ズ认簿屏耍俏覀兂霭l(fā)吧!
新學(xué)期新起點(diǎn)班會(huì)教案 12
新組建宿舍，學(xué)生們由生疏聚在一起，學(xué)會(huì)相處是集體生活的關(guān)鍵。班上學(xué)生多為獨(dú)生子女，其中大局部初次離開(kāi)父母過(guò)集體生活，難免有些不適應(yīng)。為了加強(qiáng)宿舍內(nèi)部團(tuán)結(jié)，增加集體榮譽(yù)感，召開(kāi)此班會(huì)。
班會(huì)過(guò)程：
一、班會(huì)程序
1.“我愛(ài)我家”吹氣球競(jìng)賽。男女宿舍同時(shí)進(jìn)展：宿舍1vs宿舍2;宿舍3vs宿舍4;宿舍5vs宿舍6;宿舍7vs混合宿舍。
2.宿舍問(wèn)題爭(zhēng)論。
說(shuō)明：
①每個(gè)宿舍派出兩人參與。
②主持人提出若干宿舍問(wèn)題，然后提出兩個(gè)觀點(diǎn)選項(xiàng)，參賽者可依據(jù)其選擇進(jìn)展走動(dòng)，并說(shuō)出選擇理由和解決方法。
③對(duì)方或臺(tái)下觀眾可針對(duì)發(fā)言內(nèi)容隨便發(fā)問(wèn)或反對(duì)。
④發(fā)言有理或精彩的，其他同學(xué)掌聲鼓舞。最終獲得掌聲最多的發(fā)言者將獲“宿舍至寶”稱號(hào)并獲一份特殊獎(jiǎng)品。
3.班主任總結(jié)，班會(huì)完畢。
二、班會(huì)紀(jì)實(shí)
主持人：在我們進(jìn)展班會(huì)之前呢，咱們先來(lái)做一個(gè)嬉戲。
我先說(shuō)一下咱們的嬉戲規(guī)章。嬉戲以宿舍為單位組成一支球隊(duì)，要求把球吹過(guò)對(duì)方場(chǎng)內(nèi)，除手外，可用身體任何局部觸球，吹出界或球掉在本方界內(nèi)的輸;每場(chǎng)三局，每局三分，采納三局兩勝淘汰制，男-各賽出冠軍宿舍一個(gè)。在咱們的球場(chǎng)上，分兩個(gè)場(chǎng)地，每宿舍各派一人拉線(中間的線)，由班主任當(dāng)裁判。
主持人：同學(xué)們聽(tīng)明白了嗎?
同學(xué)們：明白。
主持人：好，現(xiàn)在競(jìng)賽開(kāi)頭。
(過(guò)程略)
主持人：在剛剛的嬉戲中，大家表現(xiàn)的都很精彩，尤其是宿舍3，他們宿舍取得了第一名。我們慶賀他們。
主持人：競(jìng)賽完畢了，可我就在想，假如只依靠一個(gè)人的力氣，宿舍3最終能取得成功嗎?
同學(xué)們：不能。
主持人：對(duì)，我覺(jué)得也不能，而且假如大家不齊心，或許他們?cè)诘谝粓?chǎng)的競(jìng)賽中，就有可能被淘汰掉了。所以說(shuō)集體的`力氣大。
宿舍是我們生活的地方，每天生活在同一屋檐下，正如一家人一樣。但正所謂“相見(jiàn)好，同住難”，日子久了，難免會(huì)有一些磕磕碰碰。例如爭(zhēng)洗澡房啊、別人拿錯(cuò)了自己的東西啊、清潔問(wèn)題、用詞不當(dāng)引起誤會(huì)啊、舍員說(shuō)夢(mèng)話吵著自己睡覺(jué)等等。總之，小問(wèn)題是許多的，如若處理不當(dāng)，小問(wèn)題會(huì)變成大問(wèn)題，或者會(huì)造成關(guān)系緊急，或者會(huì)造成心情低落，影響學(xué)習(xí)，或因此勢(shì)不兩立，大動(dòng)干戈，造成不行想象的后果……
一個(gè)宿舍的人際關(guān)系，可以看作是其他人際關(guān)系的縮影，現(xiàn)代社會(huì)除了講究iq外，也講究eq，也就是情商，說(shuō)白一點(diǎn)，就是心情和人際關(guān)系。一個(gè)才華橫溢但到處討人厭的人，他會(huì)因眾叛親離、孤立無(wú)援而最終一事無(wú)成。學(xué)會(huì)處理宿舍的人際關(guān)系，也就學(xué)會(huì)調(diào)整人與人的關(guān)系。
下面，我們共同爭(zhēng)論一下，假如我們遇到以下問(wèn)題時(shí)，該如何恰當(dāng)?shù)亟鉀Q。
1.a、b同住一室，b常常帶一些水果之類的食品回宿舍，a跟其他的舍友常常分而吃之。有一次，b從教室回來(lái)，發(fā)覺(jué)自己水果全沒(méi)了，而自己竟然一個(gè)也沒(méi)吃過(guò)，他一聲不吭，去洗澡，洗完后，發(fā)覺(jué)自己剛買(mǎi)一個(gè)星期的洗衣粉又沒(méi)了。這時(shí)，a從另外的洗澡房出來(lái)，并說(shuō)：“你的洗衣粉太糟糕了，洗得一點(diǎn)也不潔凈。”b生氣了：“‘不問(wèn)而取，視為賊也。’打了別人還說(shuō)別人弄斷他的棍子，豈有此理!”從今，b沒(méi)有睬過(guò)a。而a和其他舍員就覺(jué)得b太小氣，斤斤計(jì)較沒(méi)點(diǎn)男子氣概。
問(wèn)：你支持誰(shuí)?為什么?假設(shè)你是舍長(zhǎng)，你會(huì)用什么方法解決這種僵局?假如你是其中的舍員呢?
2.b來(lái)自北方，常常不洗澡，而a很愛(ài)潔凈，覺(jué)得既然同在一室，就應(yīng)當(dāng)顧及他人感受，搞好個(gè)人衛(wèi)生，因此對(duì)b頗有微詞。而b則認(rèn)為這是個(gè)人的事，a是“狗拿耗子，多管閑事。侵害個(gè)人隱私權(quán)，干預(yù)別人的私生活。”
問(wèn)：你支持誰(shuí)?假設(shè)你是他，你會(huì)怎樣解決這件事?
3.a是學(xué)生會(huì)干部，常常要做事而誤了宿舍清潔，b頗有微詞。b認(rèn)為：a不把宿舍清潔問(wèn)題當(dāng)一回事，才趕不回來(lái)清潔的。而a認(rèn)為自己由于工作才耽擱清潔的，并不是有意的，情有可原。
問(wèn)：你支持誰(shuí)?為什么?若你是他，你會(huì)怎樣解決?
4.a特別有生活規(guī)律，而且睡眠質(zhì)量不好。b特別勤奮，每天一大早就去課室，但每一次，他都輕手輕腳的起床，以免吵醒a(bǔ)。a卻仍舊每次都被吵醒。a認(rèn)為b不應(yīng)當(dāng)為了自己而影響別人休息，影響他人的學(xué)習(xí)狀態(tài)。b則認(rèn)為自己已經(jīng)盡量少發(fā)出聲音了，其他人都沒(méi)意見(jiàn)，就他，要么是太挑剔，要么肯定是嫉妒自己這么勤奮。
問(wèn)：你認(rèn)為a對(duì)還是b對(duì)?b是否該堅(jiān)持?
5.a喜愛(ài)說(shuō)人壞話，很多舍員均對(duì)此不滿，你有何妙方勸他?
6.舍員都在搞大清潔，而a在吃東西，b在洗衣服，大家對(duì)此很不滿。a的理由是他在吃東西，遲一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系;b則認(rèn)為，我上次已經(jīng)搞過(guò)一次清潔了，這一次不用搞了，那些搞過(guò)再搞的人只不過(guò)是熱心而已。
問(wèn)：你同意a和b的觀點(diǎn)嗎?對(duì)此你有什么既能解決問(wèn)題，又能不傷和氣的良策?
7.你覺(jué)得舍員相處的原則是什么?
8.你心目中的宿舍是怎么樣的?你對(duì)舍長(zhǎng)的要求是什么?
主持人：聽(tīng)了同學(xué)們說(shuō)了這么多，下面請(qǐng)班主任說(shuō)兩句。
班主任：各位同學(xué)，以上情景，或許大家曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)或經(jīng)受過(guò)，通過(guò)爭(zhēng)論，同學(xué)們都或多或少地查找到一些解決宿舍問(wèn)題的方法和原則;但無(wú)論以何種方式解決問(wèn)題，人與人之間的相處貴在真誠(chéng)與互愛(ài)互助，同在屋檐下，親如一家人，盼望大家能多從別人的角度想想，“將心比心”，坦誠(chéng)相待，相互照顧。只要能做到這一點(diǎn)，你將會(huì)找到集體生活的真正樂(lè)趣，找到令你若干年后仍感動(dòng)不已的暖和感覺(jué)。
新學(xué)期新起點(diǎn)班會(huì)教案 13
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：
1.了解自己所在的學(xué)校，了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處，包括同學(xué)、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化。
2.認(rèn)識(shí)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。
3.面向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力。
過(guò)程與方法：
1.講授法2.討論分析法3.游戲活動(dòng)法
情感態(tài)度與價(jià)值觀：充分認(rèn)識(shí)展現(xiàn)在自己面前的初中生活的各種新變化，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小學(xué)和中學(xué)的生活、學(xué)習(xí)狀況做比較。
制定自己的作息時(shí)間表
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)角色變化及其對(duì)自己的影響。
教學(xué)準(zhǔn)備：
展板作息時(shí)間表多媒體課件傳統(tǒng)的黑板學(xué)校的相片。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課
教師：同學(xué)們好，我是你們這學(xué)期的心理健康課的老師張新，很高興認(rèn)識(shí)大家，并能與大家一起共度美好的一學(xué)期。現(xiàn)在呢，我要跟大家一起玩一個(gè)游戲叫做“找不同”，請(qǐng)大家看看幻燈片上的這兩張圖，仔細(xì)看看，它們有什么不同，不同在哪里呢?有沒(méi)有同學(xué)看出來(lái)了，看出來(lái)的同學(xué)告訴我好嗎?(展示幻燈片中的兩個(gè)圖片)沒(méi)錯(cuò)，它們的不同就在這些地方。這是一個(gè)很細(xì)微的區(qū)別需要我們細(xì)心去觀察。法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。走進(jìn)一個(gè)新的、陌生的環(huán)境，你看到了什么，發(fā)現(xiàn)了什么新鮮有趣的事物呢。讓我們一起去觀察，去發(fā)現(xiàn)。
二、活動(dòng)體驗(yàn)
活動(dòng)1：校園尋寶大行動(dòng)
大家在這新的學(xué)校也待了幾天了，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校有什么特別的地方呢?現(xiàn)在我們以6個(gè)同學(xué)為一組，大家一起說(shuō)說(shuō)你們到學(xué)校的見(jiàn)聞，然后把它們?cè)诩埳蠘?biāo)示你們對(duì)學(xué)校有關(guān)情況的了解。我們將請(qǐng)各組的代表向全班同學(xué)介紹你們的“校園藏寶圖”比比看哪個(gè)小組的“校園藏寶圖”設(shè)計(jì)得最有創(chuàng)意，介紹的，挖掘的“寶貝”最有價(jià)值。
教師小結(jié)。
同學(xué)們剛到新的學(xué)校不久就了解了這么多的信息，讓老師有點(diǎn)驚訝。大家可能都會(huì)有這樣的感覺(jué)，陌生的環(huán)境常常給我們帶來(lái)種種的不安與不便，而如果我們花點(diǎn)時(shí)間去認(rèn)識(shí)它、了解它，不但能在新的環(huán)境中找到“回家”那樣的輕松自如的感覺(jué)，更快地適應(yīng)新環(huán)境，而且能了解到新的環(huán)境中的種種資源，以便今后充分利用這些資源。現(xiàn)在我們一起來(lái)看看我們學(xué)校的“寶貝”，(將圖片展示出來(lái)，并簡(jiǎn)要介紹他們的功用)在圖書(shū)館呢我們可以去借我們喜歡看的書(shū)，在心理咨詢室我們可以找老師傾訴等等。而這些又與我們小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有什么不同嗎?
教師組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論并指導(dǎo)學(xué)生著重從“開(kāi)設(shè)的課程、上課時(shí)間、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處。
教師總結(jié)。
大家的討論還是蠻熱烈的，都發(fā)現(xiàn)了初中與小學(xué)的不同之處，也發(fā)現(xiàn)了很多新奇的事情。其中變化的是什么呢?(學(xué)生回答)沒(méi)錯(cuò)，我們發(fā)現(xiàn)我們所學(xué)的科目增多了，所學(xué)的知識(shí)的難度也增加了，家庭作業(yè)也多了等等。
過(guò)渡：進(jìn)入一個(gè)新的`環(huán)境，我們將會(huì)有什么樣的感覺(jué)呢?(學(xué)生回答)從你們的回答我概括為兩種感覺(jué)：作為一名中學(xué)生既感到很高興，但同時(shí)呢我們又會(huì)感到茫然。為什么會(huì)這樣呢?我們剛才也討論了中學(xué)與小學(xué)的不同，我們所學(xué)的知識(shí)增多了，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，所處的又是一個(gè)新的環(huán)境，它給我們帶來(lái)了不安與不便。而對(duì)它的陌生又讓我們產(chǎn)生了一種好奇感、新鮮感，這促使我們不斷地去發(fā)現(xiàn)、去了解它。
活動(dòng)2：我的作息時(shí)間表
教師：大家看看我們的學(xué)校作息時(shí)間表和我們的課程表，上了初中之后我們的作息時(shí)間改變，所學(xué)科目增多，家庭作業(yè)也增多了等等，這些有時(shí)候會(huì)使同學(xué)們上課遲到，作業(yè)沒(méi)有完成等。這個(gè)問(wèn)題的最根本原因是沒(méi)有合理的安排時(shí)間。俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”，在開(kāi)學(xué)之始呢，我們是不是也應(yīng)該為自己制定小計(jì)劃，計(jì)劃每天我們要做什么呢?現(xiàn)在大家可以根據(jù)我們學(xué)校的課程表，結(jié)合自己的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定一個(gè)和學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表，保證有旺盛的精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去。大家呢，可以參照我們的課程表將自己每天的計(jì)劃填寫(xiě)在我發(fā)給你們的這張表格上，也可以參照幻燈片所提供的作息表參考。同學(xué)們用10分鐘的時(shí)間認(rèn)真填寫(xiě)表格。在填寫(xiě)的過(guò)程中要注意時(shí)間的安排，活動(dòng)內(nèi)容要全面考慮，既要學(xué)習(xí)也要給自己玩耍的時(shí)間，每個(gè)時(shí)間段要做什么事情，做這件事情需要多長(zhǎng)時(shí)間要把它具體標(biāo)出來(lái)，對(duì)這份作息表呢要嚴(yán)肅對(duì)待，堅(jiān)決執(zhí)行，每天檢查，如果覺(jué)得自己沒(méi)有辦法約束自己的話，可以找爸爸媽媽或者同學(xué)幫忙。
教師：大家都設(shè)計(jì)好了自己的作息時(shí)表了嗎?請(qǐng)同學(xué)與大家分享自己的時(shí)間表。(給予鼓勵(lì)和掌聲)大家的作息時(shí)間表都做得不錯(cuò)，都根據(jù)學(xué)校的課程表和作息時(shí)間表做了很好的安排。
我們每天的課程是不一樣的，我們?cè)撏瓿傻娜蝿?wù)也不一樣，同學(xué)們可以根據(jù)你們今天所制定的作息時(shí)間表來(lái)制定每天的作息時(shí)間和每周的作息時(shí)間，這樣我們的生活將更有規(guī)律，也讓我們更有目的、有計(jì)劃地開(kāi)始我們的初中生活。
三、課堂小結(jié)
背景音樂(lè)：《明天會(huì)更好》
七年級(jí)是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)。從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)、生活，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，這個(gè)新的學(xué)校有許多的東西需要我們?nèi)ビ^察、去了解、認(rèn)識(shí)它，在這了解、認(rèn)識(shí)的過(guò)程中使我們更好地適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境。我相信，只要我們不懈努力，我們的明天會(huì)更好。新的學(xué)校、新的生活、新的開(kāi)始，請(qǐng)大家跟我一起說(shuō)：我能行!
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