幼兒園畫小汽車的教案

時(shí)間：2023-01-11 11:36:07 教案

幼兒園畫小汽車的教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園畫小汽車的教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園畫小汽車的教案

幼兒園畫小汽車的教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)

　　在游戲情景中，幼兒扮演“小司機(jī)”開車走過斜坡，進(jìn)行平衡能力的練習(xí)，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中，體驗(yàn)勇敢、成功、自信的快樂。

　　1、能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡，發(fā)展動(dòng)作的平衡能力。

　　2、能愉快地參加體育游戲，增強(qiáng)自信心。

　　3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　5、考驗(yàn)小朋友們的'反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　材料：15—20厘米的斜坡2組，一高一矮（很牢固）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動(dòng)中掌握一定的平衡能力。

　　活動(dòng)過程

　　1、教師當(dāng)汽車隊(duì)長，幼兒當(dāng)小司機(jī)，聽信號(hào)在場(chǎng)地上開車、加油、停車等做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　2、教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機(jī)爬坡時(shí)速度要慢點(diǎn)，眼睛看著路，身體要平穩(wěn)，做個(gè)勇敢的小司機(jī)”。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以自己選擇路線進(jìn)行游戲。

　　4、教師發(fā)出信號(hào)，幼兒分別有順序地爬坡，教師運(yùn)用動(dòng)作和語言給予適時(shí)的支持和鼓勵(lì)，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動(dòng)。

　　5、教師觀察幼兒活動(dòng)情況，把握適宜運(yùn)動(dòng)量，以游戲情景不斷調(diào)整

　　活動(dòng)內(nèi)容：小司機(jī)走過斜坡到平地繼續(xù)行駛；小汽車又要上斜坡，請(qǐng)注意安全等。

　　6、教師利用游戲情景結(jié)束游戲，進(jìn)行放松整理活動(dòng)。

　　相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

　　美工：制作方向盤進(jìn)行游戲

　　音樂：學(xué)習(xí)歌曲“小汽車”邊唱邊游戲

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　教師觀察幼兒走斜坡時(shí)身體重心是否保持平衡、動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力；觀察幼兒游戲活動(dòng)中膽量和動(dòng)作靈敏性的具體表現(xiàn)情況，判斷幼兒自信心發(fā)展水平。

　　活動(dòng)的延伸與擴(kuò)展

　　根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展情況，適當(dāng)調(diào)整斜坡的長度和高度。

　　增加爬坡動(dòng)作的游戲情境，拿著玩具或推著紙盒等，提高幼兒平衡能力。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

幼兒園畫小汽車的教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．理解兒歌內(nèi)容，感知兒歌中的"穿"、"鉆"和"繞"等動(dòng)詞。

　　2．運(yùn)用動(dòng)作感知和情景體驗(yàn)的方式學(xué)習(xí)兒歌。

　　3．感受與同伴游戲和情景體驗(yàn)帶來的樂趣。

　　4．促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　5．愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的'想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種不同的玩具車子。

　　操作材料每組一份。

　　布置與兒歌內(nèi)容一致的場(chǎng)景。

　　活動(dòng)過程

　　一、情境導(dǎo)入，熟悉兒歌內(nèi)容。

　　1．開汽車入場(chǎng)。

　　2．教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊開過情景布置的場(chǎng)地。

　　3．回憶開車情景，熟悉兒歌內(nèi)容。

　　4．教師念兒歌，幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

　　5．師幼共同邊看圖邊念兒歌。

　　二、借用開汽車去旅行的游戲，學(xué)習(xí)兒歌。

　　1．教師出示小汽車，引導(dǎo)幼兒為汽車指路。

　　2．教師引導(dǎo)幼兒邊說兒歌，邊為小汽車指路。

　　三、幼兒情景體驗(yàn)，鞏固兒歌內(nèi)容。

　　1．教師講解操作要求。

　　2．幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、拓展活動(dòng)。

　　1.引導(dǎo)幼兒說一說其他旅游的目的地。

　　2.開車出場(chǎng)，將幼兒說的目的地更換到兒歌中。

　　活動(dòng)延伸

　　教師：小汽車還想去更多的地方旅行呢？我們一起出發(fā)吧！

　　小百科：車輛指的是代步工具，古代車有四條車轍印，這說明當(dāng)時(shí)已有"交通規(guī)范"。

幼兒園畫小汽車的教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.練習(xí)用小汽車輪子進(jìn)行滾畫，觀察色彩和花紋的變化。

　　2.體驗(yàn)大面積合作作畫的樂趣。

　　3.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　4.感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一輛玩具汽車。

　　2.紅黃藍(lán)水彩顏料若干盤，每組一張大畫紙。

　　活動(dòng)過程

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒開小汽車進(jìn)入教室

　　今天老師給你們帶來了許多好玩的玩具，你們猜猜看是什么?

　　教師出示小汽車，問：你會(huì)怎樣玩小汽車呢?

　　二、引發(fā)興趣，教師進(jìn)行示范演示

　　1.師：孩子們，快來看呀，老師的汽車會(huì)變魔術(shù)!

　　教師把汽車車輪蘸上顏色在白紙上開過，邊開汽車邊念兒歌“小汽車，嘀嘀嘀，開來開去真有趣”。

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察小汽車滾出來的畫。

　　師：看!是什么顏色的?像什么?

　　幼兒回答。

　　3.師：你們想不想讓你的小汽車畫畫?(想)

　　三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)滾畫，教師強(qiáng)調(diào)滾畫的注意事項(xiàng)

　　1.請(qǐng)幼兒試著用汽車車輪蘸色滾畫。蘸色時(shí)，提醒幼兒要把車輪前后滾動(dòng)一下，感受色彩交叉重疊的'特殊效果。

　　2.小汽車很累了，讓我們把小汽車送回家，把小汽車放到盆里。

　　3.引導(dǎo)幼兒觀察說一說，講一講滾畫的內(nèi)容，并把作品布置在活動(dòng)室的墻上繼續(xù)讓幼兒欣賞。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　在音樂的伴奏下，幼兒做《開小汽車》的游戲。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

幼兒園畫小汽車的教案4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過看和聽，積極參與點(diǎn)數(shù)活動(dòng)，大膽回應(yīng)老師的提問。

　　2、樂于和家長一起參與游戲，萌發(fā)數(shù)數(shù)的興趣。

　　3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

　　4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　ppt課件、小動(dòng)物手偶

　　三、活動(dòng)流程

　　（一）引入

　　師：寶寶們，我們一起學(xué)小司機(jī)開一開好嗎？

　　幼兒跟著教師一起開開小汽車。

　　（二）看一看

　　師：馬路上的車子好多哦，我們來看看有什么車呀？數(shù)一數(shù)有幾輛？

　　如：出示圖片小貓。"有幾輛警車？"（3輛）"那三輛警車可以用數(shù)字幾表示呢？"小結(jié)：數(shù)數(shù)的時(shí)候要從左到右數(shù)，有幾輛車就用數(shù)字幾表示。

　　（三）聽一聽

　　師：小動(dòng)物要坐車，你們聽這是什么小動(dòng)物呀？我們一起來聽聽它叫了幾聲？它叫了幾下就表示它要坐幾號(hào)車？

　　如：教師出示小狗圖片同時(shí)播放小狗的叫聲，"小朋友誰注意聽了，剛才小狗叫了幾聲？"（3聲）。"那我們?cè)僖黄鹱屑?xì)聽聽剛才小狗到底叫幾聲？"（播放小狗的叫聲）（4）"我們可以用數(shù)字及表示呢？"（4）（同時(shí)屏幕上出現(xiàn)數(shù)字4）。（依次出現(xiàn)小動(dòng)物圖片聽聲音說出數(shù)量，讓幼兒感知6以內(nèi)的數(shù)量）。

　　小結(jié)：除了眼睛看能數(shù)數(shù)，用耳朵聽也可以數(shù)數(shù)。

　　（四）游戲

　　師：小汽車開了那么就要停到停車場(chǎng)去休息一下了，但是請(qǐng)小司機(jī)請(qǐng)注意，可不能隨便停車哦，請(qǐng)你仔細(xì)聽。

　　（小汽車滴滴滴，開到東，開到西。快點(diǎn)開進(jìn)停車場(chǎng)，3輛小車在一起。）

　　師：我們和爸爸媽媽一起來玩游戲吧。

　　教學(xué)反思：

　　數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動(dòng)的.內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。