始識字教案

時間：2022-12-24 15:25:24 教案

始識字教案模板

　　在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的始識字教案模板，希望能夠幫助到大家。

始識字教案模板

始識字教案模板1

　　教學目標：

　　認識12個生字并會寫10個字。引導學生主動識字、與同學合作學習。激發學習和累積詞語的興趣。

　　能流利，正確地朗讀課文。帶領學生感受秋天的美景。

　　引入實際生活，要求學生邊讀課文邊想象畫面，理解詞語意思。

　　教學重點：

　　會認12個生字，會寫10個字；能正確流利地朗讀課文。

　　教學難點：

　　初步掌握聯系生活實際，邊讀邊想象畫面，從而了解詞語意思的方法。

　　教學課時：

　　兩課時

　　教具準備：

　　生字卡片，掛圖。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、啟發談話。

　　同學們，過了炎熱的'夏天，就是涼爽的秋天。秋天就像一幅幅多彩的畫卷。讓我們一同來欣賞秋天的美景吧！

　　二、讀中識字，讀準生字的讀音。

　　1、學生自由讀課文。

　　2、四人一小組，練習讀詞語。

　　3、指名讀課文，開火車讀詞語。

　　4、認讀生字卡片。

　　三、讀中感悟，整體感知詞語的意思。

　　1、師范讀詞語，學生想象畫面。

　　2、游戲“找朋友”：學生聯系生活實際，借助圖片，找出相對應的詞語，初步感知詞語意思。

　　3、指名讀詞語，要求讀出語氣。

　　四、教師小結。

　　今天我們學習了個有關秋天的四字詞語，還有很多描寫秋天的詞語，請同學們回家收集，看誰收集的詞語最多。

　　第二課時

　　一、復習導入。

　　認讀生字新詞

　　二、分析字形，記憶漢字。

　　1、小組自主學習：用什么方法記住這些漢字？

　　2、全班匯報。

　　三、指導學生書寫。注意寫字習慣的培養。

　　四、小組競賽。

　　1、讀詞語，看誰讀得正確？

　　2、匯報。

　　3、小組競賽，比一比誰收集的有關秋天的四字詞語多。

　　五、教師小結。

　　同學們，通過這兩節課的學習，我們不但學會了一些描寫秋天的詞語，同時也積累了一些有關秋天的詞語。那么回家后，你們可以畫一畫自己心中的秋天，隨意想象。

始識字教案模板2

　　在以往的識字教學中，幼兒通常都會注意到生字中出現與學過的字中偏旁相同或樣兒類似的字，有時還會混淆，這無疑對識字教學產生了小小的阻礙，但同時也是一個啟發，為何不利用孩子敏銳的觀察力，和漢字特有的結構反過來幫助孩子認識漢字呢，例如：有些偏旁相同的漢字本身就有一定的聯系，“桃、樹、橘、林”這些字都以“木”為偏旁，而且都與“木”有關。在教孩子認識字的同時，又讓孩子區分了這些字，也培養了孩子對識字的興趣。

　　識字活動——與木有關的字。

　　1、激發幼兒的好奇心及培養思維的流暢性。

　　2、通過活動讓幼兒理解“木”字作偏旁的字一般都與樹木有關，初步認識漢字的結構特點。

　　3、培養幼兒學習漢字的.興趣。

　　4、培養幼兒的發散性思維，發展幼兒思維反應的靈活性。

　　1、柳樹、桃樹、松樹、楓樹等的圖片若干;“柳樹、桃樹、松樹、楓樹”的大字卡一套;自制(柳樹、桃樹、松樹、楓樹)多媒體圖片;森林、桌椅、李、橘的大字卡一套，一個很大的木字;自制小珍珠若干;自制兒歌大掛圖一幅。

　　2、知識經驗準備：幼兒已認識理解了一些木字旁的字。

　　一、出示多媒體圖片，讓幼兒逐一說一說上面的內容

　　師：請小朋友們看幾棵樹，然后說一說它們都是些什么樹?(柳樹、桃樹、楓樹、松樹)

　　二、猜謎語，學字寶寶

　　1、師：小朋友們都能很快的說出這些樹的名稱，那是因為每棵樹都有不同的樣子，接下來，老師要給小朋友們猜謎語，謎底就是這些樹中的一種，看看誰先猜出來。

　　謎語：