《閃閃發(fā)光的話》教案

時(shí)間：2022-10-07 15:52:19 教案

《閃閃發(fā)光的話》教案

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的《閃閃發(fā)光的話》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《閃閃發(fā)光的話》教案

《閃閃發(fā)光的話》教案1

　　［活動(dòng)目標(biāo)］

　　幫助幼兒感受文中優(yōu)美的意境，體會(huì)世界因?yàn)樾?dòng)物的存在而更加美麗。

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］

　　課件、圖片、錄音機(jī)、磁帶

　　［活動(dòng)過(guò)程］

　　一、開(kāi)始部分：

　　小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？

　　在夏天的夜晚，大人們喜歡在院子里干什么？

　　小朋友喜歡干什么？

　　這時(shí)，小朋友最希望晚上有什么？

　　放舒伯特的《小夜曲》，讓幼兒閉上眼睛想象一下，感受一下。

　　除了月亮、星星以外，什么小動(dòng)物能帶來(lái)光明？

　　出示螢火蟲(chóng)的`圖片，引出課題。

　　二、基本部分：

　　1、今天，老師就給小朋友帶來(lái)了螢火蟲(chóng)，播放課件，誰(shuí)能來(lái)學(xué)一學(xué)螢火蟲(chóng)是怎樣飛的？它是怎樣來(lái)的？

　　2、學(xué)習(xí)兒歌：《螢火蟲(chóng)》

　　3、提問(wèn)：為什么說(shuō)螢火蟲(chóng)提著一盞一盞小燈籠？

　　4、夏天的夜晚是螢火蟲(chóng)快樂(lè)的時(shí)光，欣賞散文錄音《閃閃發(fā)光的話》。

　　5、散文里講到了幾只螢火蟲(chóng)，播放課件。

　　6、有螢火蟲(chóng)的夜晚，景色美不美？我們會(huì)有什么感覺(jué)？

　　7、然后再播放課件讓螢火蟲(chóng)從畫(huà)面上飛走，比較那幅圖更美。

　　8、小朋友想不想變成一只螢火蟲(chóng)，來(lái)美一下？

　　9、世界因?yàn)橛羞@些小動(dòng)物的存在而變得更美麗。

　　播放課件：

　　（1）花兒開(kāi)了，很美麗，引來(lái)了飛舞的蝴蝶和嗡嗡叫的小蜜蜂，會(huì)變得更美麗。

　　（2）河水清清，很美，游來(lái)歡快的魚(yú)兒會(huì)更美。

　　（3）湛藍(lán)的天空，白云飄飄，很美，添上幾只飛翔的鳥(niǎo)兒是不是更美？

　　10、世界因?yàn)橛羞@些小動(dòng)物而變得更美了，所以，我們要有愛(ài)心，要愛(ài)護(hù)這些小動(dòng)物，千萬(wàn)不要亂捕亂逮。

《閃閃發(fā)光的話》教案2

　　活動(dòng)的目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒感受散文中優(yōu)美的意境，體會(huì)世界因?yàn)樾?dòng)物的存在而更加美麗。

　　2、發(fā)揮幼兒的想象力。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：幫助幼兒感受散文中優(yōu)美的意境，體會(huì)世界因?yàn)樾?dòng)物的存在而更加美麗。

　　難點(diǎn)：發(fā)揮幼兒的想象力，感受散文中優(yōu)美的意境。

　　活動(dòng)的準(zhǔn)備：

　　錄音帶、頭飾、小燈籠、掛圖

　　活動(dòng)的過(guò)程：

　　開(kāi)始部分：

　　教師用談話引出課題《閃閃發(fā)光的話》

　　（1）現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）

　　（2）夏季的時(shí)候有什么蟲(chóng)子？

　　（3）什么蟲(chóng)子會(huì)織網(wǎng)？

　　（4）什么蟲(chóng)子會(huì)發(fā)光？

　　那么我們今天就來(lái)欣賞一篇有關(guān)螢火蟲(chóng)的.一篇散文。

　　基本部分：

　　1、教師用詩(shī)畫(huà)引出《螢火蟲(chóng)》（一只小蟲(chóng)真可愛(ài)，提著燈籠飛出來(lái)，要問(wèn)它去干什么，請(qǐng)小朋友想象出來(lái)。）并讓孩子說(shuō)以贊美螢火蟲(chóng)的話。以此展開(kāi)幼兒的想象力。（以孩子為主體）

　　2、播放錄音，讓孩子們欣賞散文《閃閃發(fā)光的話》并提問(wèn)問(wèn)題。

　　（1）、螢火蟲(chóng)什么時(shí)候出來(lái)？

　　（2）他們發(fā)什么樣的光？

　　（3）小朋友們是怎樣做的？

　　（這樣孩子更能體會(huì)散文的意境）

　　3、讓幼兒跟老師讀優(yōu)美的散文。同時(shí)配上掛圖。

　　（這樣更能感受散文的意境）

　　4、戴上頭飾表演散文《閃閃發(fā)光的話》同時(shí)聽(tīng)散文的錄音。

　　（感受因有小動(dòng)物的存在而世界更美麗）

　　5、讓教師配合彈琴唱個(gè)《迷路的小蝴蝶》以此引出散文的下半部分《螢火蟲(chóng)》

　　（以此教育孩子學(xué)習(xí)螢火蟲(chóng)助人為樂(lè)的精神）

　　6、讓孩子們聽(tīng)錄音《螢火蟲(chóng)》