寶寶自己走教案3篇
作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的寶寶自己走教案，歡迎大家分享。
寶寶自己走教案1
活動目標：
1、通過活動中，培養幼兒語言表達能力和說話的愿望。
2、鼓勵幼兒愿意自己走。
活動準備：
木偶若干（兔媽媽、小兔，貓媽媽、小貓，魚媽媽、小魚，媽媽、寶寶等）。
活動過程：
一、導入活動
老師：“寶寶，媽媽帶你上幼兒園！”帶寶寶們踏步走。
老師：“你今天早上是怎么上幼兒園的？”讓寶寶們自由講講。
二、木偶表演“自己上幼兒園”
1、小兔也要上幼兒園了，我們來看看它是怎么上幼兒園的.。
寶寶學說：小兔自己跳。
老師：我們一起來學小兔自己跳上幼兒園。
2、“喵喵……誰來了？”小貓。
老師：小貓怎么上幼兒園呢？
寶寶學說：小貓自己走。
老師：我們一起學小貓自己走著上幼兒園。
3、“還有誰會來呢？”讓寶寶們自由猜猜。
老師“看看小魚是怎么上幼兒園的。”
寶寶學說：小魚自己游。
老師：我們來學小魚自己游著上幼兒園。
4、“現在誰來了？”“小寶寶。”
老師：“寶寶怎么上幼兒園呢？”寶寶們自由說說
寶寶學說：寶寶自己走。
三、鼓勵幼兒自己走
老師：“寶寶跟媽媽走出去玩。”
跟隨著媽媽走走的音樂走出教室。
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寶寶自己走教案2
準備：木偶若干（兔媽媽，小兔；貓媽媽，小貓；烏龜媽媽，小烏龜；媽媽，寶寶）
磁帶
過程：
一 導入活動
寶寶，媽媽帶你上幼兒園！
（表演唱：我上幼兒園）
寶寶：你今天早上是怎么上幼兒園的？幼兒自由講講
二 觀看木偶表演
（1）小兔也要上幼兒園了，我們來看看它是怎么上幼兒園的。
學說：小兔自己跳
我們一起來學小兔自己跳上幼兒園
（2）喵喵……誰來了？小貓
小貓怎么上幼兒園呢？學說：小貓自己走
我們一起學小貓自己走著上幼兒園
（3）還有誰會來呢？幼兒自由猜猜
看看小烏龜怎么上幼兒園的.。學說：烏龜自己爬
我們來學烏龜自己爬著上幼兒園.
(4 )現在誰來了？寶寶
寶寶怎么上幼兒園呢？幼兒自由說說
幼兒學說：寶寶自己走
三 鼓勵幼兒自己走
寶寶跟媽媽走出去玩。
隨著跟媽媽走走的音樂走出教室。
目標：
1 在游戲活動中，激發幼兒說話的愿望。
2 鼓勵幼兒愿意自己走。
寶寶自己走教案3
活動目標
1 知道上幼兒園應自己走，不要成人抱。
2 理解兒歌內容，感受表演的快樂。
活動準備
1 早上入園時間，觀察哪些寶寶是經常自己走來的，哪些是經常由家長抱著來的。
2 指偶：小貓、小兔、寶寶。
活動過程
1 出示指偶 ，引發寶寶的興趣。
2 引導寶寶觀看指 偶表演 《寶寶自己走》，理解兒歌內容。
教師邊說兒歌邊表演指偶兩遍，請寶寶觀看并引導寶寶理解 “ 寶寶自己走，不要媽媽抱 ” 。
3 帶領寶寶說兒歌、學動作。
教師演示指偶，帶領寶寶一起說說兒歌，學一學小貓、小兔的'樣子，感受表演的快樂。
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