水粉畫大班教案
作為一名教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的水粉畫大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水粉畫大班教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受、梳理大自然的美麗和神奇。
2、能把熟知的大自然某些事物，大膽的運(yùn)用水粉畫美術(shù)方式表現(xiàn)出來，進(jìn)一步提高繪畫興趣和審美意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、感受、梳理大自然的美麗和神奇，熱愛大自然。
2、能夠大膽的運(yùn)用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美。
活動(dòng)難點(diǎn)：
運(yùn)用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時(shí)，能從他人的作品中學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的經(jīng)驗(yàn)并學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)自己及他人的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料：事先對(duì)大自然有大體的了解，部分動(dòng)植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調(diào)色盤、水粉顏料、小抹布等。
活動(dòng)過程：
一、回憶答自然的美麗和神奇，引發(fā)作畫興趣。
我首先提出問題：“孩子們，你們了解的大自然是什么樣子的?”出自:大;考.吧"孩子們的回答是：“有許多的植物和動(dòng)物……”我提議：我們一起把看到的、喜歡的大自然的事物用多彩的水粉畫出來，好不好?”我的提議得到了孩子們的認(rèn)可，繪畫的欲望立刻被調(diào)動(dòng)了起來。
二、發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒大膽用水粉進(jìn)行繪畫，提高想象力和創(chuàng)造力。
1、出示教師作品，引導(dǎo)幼兒觀察水粉畫簡單的繪畫方法。
2、講述繪畫的具體要求：姿勢及衛(wèi)生等等。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫
在整個(gè)繪畫創(chuàng)作過程中，我充當(dāng)?shù)氖且粋�(gè)參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)來選擇繪畫內(nèi)容，通過現(xiàn)場繪畫讓幼兒通過對(duì)事物的觀察大膽表現(xiàn)，從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗(yàn)水粉繪畫的過程中，水粉繪畫的技巧同樣有所提高。
三、交流欣賞作品
這個(gè)環(huán)節(jié)中，首先通過幼兒展示自己的'畫，自我講述所畫的內(nèi)容，讓幼兒彼此之間進(jìn)行交流、分享體驗(yàn)成功感。在幼兒交流過程中，教師有針對(duì)性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，豐富幼兒的認(rèn)識(shí)，提升經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)延伸：
將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里，供家長及幼兒參觀欣賞，促進(jìn)家園合作。
活動(dòng)反思：
在本次藝術(shù)活動(dòng)中，我充分尊重孩子的生活和活動(dòng)，選取孩子熟悉的活動(dòng)作為操作的內(nèi)容，使活動(dòng)自然拓展、延伸。充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)、積極的參與活動(dòng)，為每一名幼兒都提供了參與的機(jī)會(huì)。活動(dòng)中，幼兒帶著愉快的情感體驗(yàn)參與創(chuàng)作，作品生動(dòng)鮮活。在活動(dòng)中，我注重兼顧群體需要與個(gè)別差異，關(guān)注每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，并對(duì)不同水平的幼兒及時(shí)給予鼓勵(lì)與引導(dǎo)，努力使每一個(gè)幼兒都獲得成功體驗(yàn)，并在活動(dòng)的過程中獲得新的發(fā)展。活動(dòng)整體效果很好。
水粉畫大班教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用水粉畫的形式以簡單的線條來勾畫爸爸的五官特征。
2、能根據(jù)人物特征，選擇適當(dāng)?shù)念伾珌砉串嫛?/p>
3、喜愛自己的爸爸，對(duì)自己的爸爸有一種自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、范畫。
2、水粉顏料、毛筆。
活動(dòng)過程：
1、通過談話，引出爸爸的主題。
小朋友你們的爸爸愛你嗎？誰來說說你的爸爸長的是什么樣的？（從頭發(fā)、臉型等方面展開）
2、出示范畫，分析爸爸的五官特征及用色。
老師這兒有幾幅畫，也是畫的爸爸，看看是用什么形式來畫的？有些什么臉型，五官是怎樣的？爸爸的臉上有些什么顏色？
3、教師示范作畫。
我們的爸爸都有一張臉，臉上有五官，現(xiàn)在老師也想來畫一畫我的爸爸，先想好爸爸是什么臉型的，直接用包庇用黑色來畫，花的時(shí)候要一筆畫到頭，不要描，畫好以后再畫五官，小朋友在畫的時(shí)候要根據(jù)自己爸爸的特征來畫。比如有的`爸爸是短頭發(fā)、有的是卷頭發(fā)、有的戴眼鏡的、有的鼻子大大的。
4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
5、請幼兒上來展示自己的作品，并向大家介紹自己的爸爸，表達(dá)自己內(nèi)心的自豪感。
誰愿意上來介紹一下自己的爸爸，讓我們小朋友都認(rèn)識(shí)你的爸爸。
水粉畫大班教案3
一、活動(dòng)意圖
在綱要的藝術(shù)領(lǐng)域中明確指出：支持、引導(dǎo)幼兒初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中美麗，喜歡參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。適宜的藝術(shù)活動(dòng)對(duì)于幼兒想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)能力的發(fā)展及健全人格的形成具有重要作用。根據(jù)主題內(nèi)容《大自然的禮物》的知識(shí)滲透，幼兒了解大自然是美麗和神奇的，是動(dòng)物、植物和人賴以生存的重要環(huán)境，結(jié)合本班美術(shù)活動(dòng)的進(jìn)程，我設(shè)計(jì)了《神奇的水粉畫》這一教育活動(dòng)。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)認(rèn)知、表達(dá)情感。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、感受、梳理大自然的'美麗和神奇。
2、能把熟知的大自然某些事物，大膽的運(yùn)用水粉畫美術(shù)方式表現(xiàn)出來，進(jìn)一步提高繪畫興趣和審美意識(shí)。
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、感受、梳理大自然的美麗和神奇，熱愛大自然。
2、能夠大膽的運(yùn)用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美。
難點(diǎn)：運(yùn)用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時(shí)，能從他人的作品中學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的經(jīng)驗(yàn)并學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)自己及他人的作品。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料：事先對(duì)大自然有大體的了解，部分動(dòng)植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調(diào)色盤、水粉顏料、小抹布等。
五、活動(dòng)過程
（一）回憶答自然的美麗和神奇，引發(fā)作畫興趣。
我首先提出問題：“
孩子
們，你們了解的大自然是什么樣子的？”
孩子
們的回答是：“有許多的植物和動(dòng)物……”我提議：我們一起把看到的、喜歡的大自然的事物用多彩的水粉畫出來，好不好？”我的提議得到了孩子們的認(rèn)可，繪畫的欲望立刻被調(diào)動(dòng)了起來。
（二）發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒大膽用水粉進(jìn)行繪畫，提高想象力和創(chuàng)造力。
1、出示教師作品，引導(dǎo)幼兒觀察水粉畫簡單的繪畫方法。
2、講述繪畫的具體要求：姿勢及衛(wèi)生等等。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫
在整個(gè)繪畫創(chuàng)作過程中，我充當(dāng)?shù)氖且粋�(gè)參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)來選擇繪畫內(nèi)容，通過現(xiàn)場繪畫讓幼兒通過對(duì)事物的觀察大膽表現(xiàn)，從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗(yàn)水粉繪畫的過程中，水粉繪畫的技巧同樣有所提高。
（三）交流欣賞作品
這個(gè)環(huán)節(jié)中，首先通過幼兒展示自己的畫，自我講述所畫的內(nèi)容，讓幼兒彼此之間進(jìn)行交流、分享體驗(yàn)成功感。在幼兒交流過程中，教師有針對(duì)性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，豐富幼兒的認(rèn)識(shí)，提升經(jīng)驗(yàn)。
五、活動(dòng)延伸
將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里，供
家長
及幼兒參觀欣賞，促進(jìn)家園合作。
六、活動(dòng)反思
在本次藝術(shù)活動(dòng)中，我充分尊重孩子的生活和活動(dòng)，選取孩子熟悉的活動(dòng)作為操作的內(nèi)容，使活動(dòng)自然拓展、延伸。充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)、積極的參與活動(dòng)，為每一名幼兒都提供了參與的機(jī)會(huì)。活動(dòng)中，幼兒帶著愉快的情感體驗(yàn)參與創(chuàng)作，作品生動(dòng)鮮活。在活動(dòng)中，我注重兼顧群體需要與個(gè)別差異，關(guān)注每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，并對(duì)不同水平的幼兒及時(shí)給予鼓勵(lì)與引導(dǎo)，努力使每一個(gè)幼兒都獲得成功體驗(yàn)，并在活動(dòng)的過程中獲得新的發(fā)展。活動(dòng)整體效果很好。
水粉畫大班教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽的運(yùn)用水粉畫的形式勾畫人物的臉部輪廓和發(fā)型特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)正確的運(yùn)用毛筆進(jìn)行彩繪寫生。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
4、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請幼兒互相觀察好朋友的長相、發(fā)型等主要的外形特征。
2、顏料、毛筆、漱筆筒、調(diào)色盤、飯衣等作畫工具。
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入。
今天活動(dòng)之前我們先唱首歌吧！（師生共同唱《拉拉勾》）
“你的好朋友是誰？他長什么樣子？”
“你喜歡你的好朋友嗎，為什么？”通過引導(dǎo)幼兒講述好朋友的好，加深幼兒對(duì)同伴、朋友之間的愛的理解。
老師小結(jié)：好朋友不僅陪你玩，還能在你有困難的'時(shí)候幫助你。我們一起來畫畫我們的好朋友吧。
3、師生互動(dòng)學(xué)習(xí)，畫好朋友。
（1）先畫一個(gè)大大的圓，這是什么？這是好朋友的臉。我們親親她，對(duì)好朋友說：我親親你的臉。好朋友的臉是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒觀察分析好朋友臉部輪廓和色彩特征，學(xué)習(xí)用不同的顏色平涂。）臉上還有什么？是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒添畫五官）
（2）好朋友的頭發(fā)是什么樣子的？是什么顏色的？選擇主要的顏色，添加少許其他顏色平涂。
（3）整個(gè)主體完成以后，要將背景完成。在繪制背景的時(shí)候要注意簡練，美觀。不可再瑣碎繁雜，要與美麗豐富的主體形成對(duì)比，使畫面更加的美麗。
4、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
（1）運(yùn)用水粉顏料畫出好朋友的主要特征。
（2）幫助幼兒分析好朋友的臉部色彩有些什么變化和特點(diǎn)。
5、結(jié)束活動(dòng)。
（1）幼兒作品展示，互相交流。
（2）將幼兒作品布置在主題墻上。
延伸活動(dòng)：
可設(shè)計(jì)作品外框,做成照片形式并張貼于室內(nèi),讓幼兒互相欣賞,學(xué)習(xí)。
小百科：水粉畫是使用水調(diào)和粉質(zhì)顏料繪制而成的一種畫。其表現(xiàn)特點(diǎn)為處在不透明和半透明之間，色彩可以在畫面上產(chǎn)生艷麗、柔潤、明亮、渾厚等藝術(shù)效果。
水粉畫大班教案5
設(shè)計(jì)意圖：
圖騰是一種古老的人類文明，對(duì)于大多數(shù)幼兒來說都是比較陌生的，因此它就具有很強(qiáng)的吸引力，可以幫助幼兒開闊眼界，感受異域文化。它又是一種特別的藝術(shù)表現(xiàn)形式，與中國的京劇臉譜有許多相似之處，具有很高的藝術(shù)審美價(jià)值。為了讓幼兒更加深入的了解圖騰文化，我設(shè)計(jì)了本次美術(shù)活動(dòng)《圖騰柱》。
本次活動(dòng)我根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，通過欣賞圖片，讓幼兒了解圖騰臉的不同的特征以及表現(xiàn)手法，不僅鍛煉了幼兒的繪畫技能，更培養(yǎng)了幼兒愛觀察、有思想、敢創(chuàng)造、會(huì)表現(xiàn)的能力，同時(shí)也有助于培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感知、欣賞有關(guān)圖騰柱的相關(guān)圖片，感受土著部落“圖騰柱”中夸張的藝術(shù)風(fēng)格，并能夠創(chuàng)造性地表現(xiàn)造型特點(diǎn)。
2．通過欣賞、討論、體驗(yàn)等方式，獲得表現(xiàn)各種圖騰形象的經(jīng)驗(yàn)，能大膽表現(xiàn)出臉部的不用表情。
3．激發(fā)對(duì)不同民族文化的興趣和關(guān)注。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
前期經(jīng)驗(yàn)：幼兒對(duì)土著文化有了初步的了解。
物質(zhì)準(zhǔn)備：1．圖騰柱課件。
2．卡紙，顏料（紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑）、紙盒。
活動(dòng)過程：
一、欣賞圖騰柱，談話導(dǎo)入。
1．師：前幾天，我們對(duì)部落生活有了一些了解，那你知道些什么呢？
小結(jié)：原來這些土著人的生活和我們是不一樣的。
2．出示圖騰柱的圖片，觀察了解圖騰柱。
（1）師：今天老師帶來了一些部落里的柱子，我們來看看和平時(shí)的有什么不一樣呢？
小結(jié)：原來這個(gè)是部落里的圖騰柱，有的在上面畫動(dòng)物，有的在上面畫臉，現(xiàn)在我們來看看圖騰柱上的臉。
（2）師：你看到上面有什么？你們覺得這些臉和我們的臉一樣嗎？哪里不一樣？
小結(jié)：原來這個(gè)是圖騰柱，上面有很多不同的人臉。他們的臉看上去都很夸張。
二、共同欣賞各種圖騰柱的夸張表情。
1．觀察圖騰柱的特征。
出示圖騰臉，提問：這些都是圖騰柱上不同的`臉，這些臉看上去怎么樣？（威武、夸張）你覺得哪個(gè)臉最神氣，最特別？
2．師：你最喜歡人臉上的哪個(gè)部位呢？
（1）眼睛：誰來說說他的眼睛是什么樣的？給你什么感覺？除了畫圓眼睛，還能用什么方式來表現(xiàn)？眼睛的顏色是怎么畫上去的？
（2）鼻子：（很大，鼻孔也很大）感覺怎么樣？很夸張，是我們沒有的。
（3）嘴巴：你最喜歡哪個(gè)嘴巴？你覺得哪個(gè)嘴巴最特別？他為什么要畫那么多牙齒還露在外面啊？我們小朋友有沒有那么大的嘴巴啊？
3．教師總結(jié)：原來每個(gè)圖騰柱上的臉都是不一樣的，他們臉上的五官、表情都各不相同的，表現(xiàn)得非常夸張。
4．了解圖騰柱的意義。
師：剛才我們欣賞了這么多不同的臉，那你知道為什么土著人要把這些夸張的臉刻在柱子上嗎？
小結(jié)：這個(gè)偉大的保護(hù)神的名字叫圖騰柱，大都是原始部落的居民建造的，他們認(rèn)為自己的祖先和動(dòng)物是最偉大最有力量的，所以將這些刻畫在高大的柱子上，用來保佑居民的平安幸福，避免受到傷害。
三、交代作畫要求，幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
1．師：看了那么多神奇?zhèn)ゴ蟮膱D騰柱，你們想不想把這些圖騰也介紹給其他的小朋友呢？好，就讓我們化身為小小的原始居民，完成一個(gè)圖騰柱好不好？
2．交代作畫要求。
3．幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
四、展示、欣賞幼兒畫的圖騰柱。
1．師：看！我們的圖騰柱建造好了，快來看看你最喜歡哪一個(gè)，最喜歡它哪里？
2．師：我們來評(píng)一評(píng)哪個(gè)圖騰最夸張，最威武？
五、結(jié)束活動(dòng)。
師：你們知道嗎？原始居民每建造好一個(gè)圖騰柱之后都要圍著它跳舞、慶祝！讓我們現(xiàn)在跟著土著的音樂，一起來跳舞吧！
水粉畫大班教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、啟發(fā)幼兒在同伴原有繪畫形象的基礎(chǔ)上大膽想象，為同伴的作品增添畫。
2、感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)方式，體驗(yàn)交換作畫的趣味性。
3、鞏固幼兒用水粉涂底色的技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：范例、畫紙、記號(hào)筆、蠟筆、水粉顏料等。
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)
1、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)范例畫中的秘密。
2、出示基本圖形，讓幼兒思考、討論，啟發(fā)幼兒說說它像什么。
3、教師介紹幾種想象、增添畫的方式，以激發(fā)幼兒的興趣，拓展幼兒的思維。
4、講解“我來變變變作畫”的方式和規(guī)則。
①自由找座位，用記號(hào)筆快速的在紙上畫下自己想表現(xiàn)的內(nèi)容。
②當(dāng)聽到教師說“我來變變變”時(shí)，幼兒之間快速按一定的'順序交換座位。
③每個(gè)幼兒來到同伴作品面前時(shí)，先觀察和想象，然后在其原有的基礎(chǔ)上按自己的設(shè)想改畫、增添畫。
二、創(chuàng)作
1、鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想、想象，畫出與眾不同的畫面。
2、要求獨(dú)立思考、作畫，不影響別人。
3、教師參與作畫，及時(shí)肯定好的想法和作品。
三、涂色
1、幼兒創(chuàng)作完成作品后，先用蠟筆涂上自己喜歡的顏色，然后用水粉顏料涂上底色。
2、引導(dǎo)幼兒大膽用色，豐富畫面色彩。
3、讓幼兒知道水粉顏色和蠟筆顏色不相融，鼓勵(lì)幼兒大膽用水粉顏料涂上底色，并要涂得均勻，使畫面變得更美麗。
四、小結(jié)，展示作品。
延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)作品創(chuàng)編故事，并相互交流。
水粉畫大班教案7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能借助工具用顏料大膽作畫，引導(dǎo)幼兒抓住人物的典型特征，大膽表現(xiàn)。(難點(diǎn))
2、培養(yǎng)幼兒細(xì)微的觀察能力，能大膽想象豐富畫面。(重點(diǎn))
3、學(xué)會(huì)添畫簡單的背景，知道先畫主題在畫背景。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、小丑圖片、音樂小丑先生。
2、小丑五官紙片若干、顏料、4號(hào)、8號(hào)水粉筆、抹布。
【活動(dòng)過程】
一、談話導(dǎo)入。
今天啊，馬戲團(tuán)里的小丑先生很難過。因?yàn)樗硌莨?jié)目的面具不見了，沒有了面具，小丑先生怎么辦呢?小丑先生來不及找面具了，只好請我們小朋友幫忙了。
二、出示圖片，激發(fā)幼兒興趣：
1、小丑先生給了我一些他以前表演的照片給我們做參考，我們一起來看一看，他的面具到底有些什么樣子的?
2、討論：引導(dǎo)幼兒觀察小丑圖片并說出小丑的主要特點(diǎn)。
提問：看到小丑的模樣，你感覺怎么樣?為什么覺得好笑?他的臉與我們的臉有什么不同?(請小朋友們討論回答)
3、教師小結(jié)：小丑都有一個(gè)紅紅的`鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。
三、出示范畫、討論小丑的畫法，并請幼兒嘗試用紙片創(chuàng)意組合小丑的臉
1、請幼兒觀察并討論：繪畫小丑的步驟是哪些?
2、教師講解小丑的繪畫順序。
(1)畫小丑先要畫一個(gè)圓圓大大的臉。一個(gè)紅紅圓圓的大鼻子。
(2)那小丑的眼睛、嘴巴和發(fā)型呢?請我們小朋友來為小丑先生設(shè)計(jì)一下他的面具。(請個(gè)別幼兒上來用紙片拼貼出各種小丑的臉)。
師：小丑先生看到小朋友們的設(shè)計(jì)，心里樂開了花，讓我們小朋友在為畫上開心的背景。(開心的背景有，圈圈的，點(diǎn)點(diǎn)的，顏色各異的)
師：我們看看，這樣設(shè)計(jì)是不是五顏六色的很漂亮有很討人喜歡呢。現(xiàn)在請我們小朋友們拿起水粉筆先畫出你覺得你最喜歡的小丑面具。然后再畫上背景哦。注意要先設(shè)計(jì)出好看的面具，小丑先生才會(huì)開心的添上背景哦。
請幼兒回座位操作。
四、幼兒創(chuàng)作、教師指導(dǎo)。
1、鼓勵(lì)幼兒自主選擇繪畫工具，隨意繪畫自己喜歡的小丑。
2、鼓勵(lì)幼兒畫出各種各樣的小丑臉上的表情。
3、根據(jù)幼兒的不同情況，隨時(shí)指導(dǎo)與幫助。
五、結(jié)束部分：
請幼兒互相欣賞作品，并評(píng)選出最有創(chuàng)意的小丑。哪個(gè)小丑最滑稽?你喜歡哪個(gè)小丑?為什么?
水粉畫大班教案8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能大膽的運(yùn)用水粉畫的形式，來表現(xiàn)油菜花的美。
2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
毛筆、水粉顏料、畫紙、油菜花視頻、ppt。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先觀賞過油菜花。
【活動(dòng)過程】
一、視頻導(dǎo)入。
前幾天，老師路過田野的時(shí)候，看到了很多漂亮的畫面，老師把它拍一段視頻，我們來看看。
二、觀察油菜花的外形
1、剛才我們看到了什么?
2、你看到的油菜花是什么樣子的?
3、教師梳理。
4、教師出示油菜花驗(yàn)證。
三、欣賞油菜花各種繪畫圖片。
1、今天老師帶來了許多關(guān)于油菜花的繪畫作品，我們一起來看一看。
2、他們是怎么來畫油菜花的?
四、幼兒繪畫。
1、剛才我們看到了這么多油菜花視頻圖片，現(xiàn)在我們把這些美麗的畫面畫下來，好嗎?
2、教師介紹繪畫材料。
3、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
4、啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。
五、展示幼兒作品。
1、請幼兒說說自己最喜歡哪幅作品，為什么?
2、教師小結(jié)，表揚(yáng)繪畫有創(chuàng)意的'幼兒。
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)我通過視頻導(dǎo)入的方法來激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣，在活動(dòng)中幼兒通過觀察，讓幼兒了解油菜花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，從而為下面的活動(dòng)打好基礎(chǔ)，由于以前我們都是以油畫棒、彩色筆的形式作畫，在這次活動(dòng)中我運(yùn)用的水粉顏料、毛筆繪畫，幼兒興趣非常的高。
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水粉畫繪畫觀念的研究10-05
水粉畫《秋天的大樹》教案設(shè)計(jì)（通用12篇）11-25