建議保護環境的建議書

時間：2023-06-15 13:13:17 建議書

建議保護環境的建議書精選15篇

　　在現在社會，能夠利用到建議書的場合越來越多，在寫作上，建議書有一定的書寫規范。你寫建議書時總是沒有新意？下面是小編為大家收集的建議保護環境的建議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

建議保護環境的建議書精選15篇

建議保護環境的建議書1

尊敬的校長和老師：

　　最近，我發現校園里的垃圾越來越多，有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學平時就不注意衛生，廢紙、破袋隨手一扔了事.因此整個校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實在令人不敢恭維。

　　這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的'影響，所以我建議：

　　⑴在學校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因為我發現垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節約能源，另一方面在學生中確立節省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔!

　　(2)學校學生人數多，孩子們在課間活動量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環境才能更美好!

　　尊敬的校長，請采取我的建議，快讓同學們行動起來，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧!

　　建議人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

建議保護環境的建議書2

x市環保局：

　　我們的學校位于霞山區工農西三路的工農市場附近。這條工農西三路是有名的“臟亂街”。

　　路擁擠得連我們學生上學和放學都很難找得著道路通行，而且，無論白天黑夜，這條路都是臭氣熏天！

　　經過調查，我總結出了導致這些問題發生的原因。白天，買菜。賣魚小販的攤點幾乎把整條路都堵滿了，所以道路才變得擁擠。每天接近傍晚的時候，小販們就將還沒有賣出去的或者已經變質了的菜。魚。蝦和發臭了的`魚水一起倒到路邊。時間一久，就會散發出令人聞之欲吐的臭氣！也嚴重的污染了空氣！引起了廣大群眾的不滿，所以，我向局長您提出了幾點建議：

　　1、讓城管加強管理，不讓小販們亂擺亂買。

　　2、對隨地亂倒賣剩的菜。魚。蝦。污染環境的臟東西的小販增強環保意識和公益觀念。

　　3、派出有關工作人員對工農西三路進行清潔清理。

　　4、下達明文規定，不能在工農西三路的路邊亂擺攤，并制定罰款制度。

　　5、多做環保宣傳，加強全市人民的環保的重視。

　　以上是我的幾點建議，希望局長能夠采納！還我們一條干凈寬敞的街道。

此致

敬禮！

建議人：xX

　　xx年xx月xx日

建議保護環境的建議書3

湯口的居民們：

　　你們好！

　　我是湯口小學的一名小學生。湯口的一切都與我們大家息息相關。還記得大街上的一條廣告語：湯口是我家，環境靠大家。可是我發現湯口的環境卻越來越不好了。特別是沿西街邊上的那條小河。

　　我記得以前，湯口河里的水還干干凈凈、清澈見底的。可是現在，河里的水和泥沙混在一起，變得又黃又混。湊近就能聞到一股臭味。河里還漂浮著許多垃圾，還不時有人向河里吐痰、扔垃圾。河的.旁邊還有一根管道，里面的污水發出的惡臭讓人反胃。而且還有人為了捉魚，竟往河里下藥，現在的河真是慘不忍睹呀！也許，那河里流出的水是小河的淚呢！

　　看著這傷痕累累的小河我不住的心疼它。現在拯救它還來得及嗎！來得及！只要我們做到以下幾點，就來得及！

　　1.不要往小河里扔垃圾、雜物。

　　2.向政府提議，請求政府派人定期給小河清理。

　　3.上流施工的工人不要把泥沙排入河里。

　　4.附近居民不要把生活污水排入河里。

　　5.禁止別人在河里投放藥品。

　　保護河流需要我們大家的力量。讓我們一起創造湯口更美好的明天吧!

建議人：程諾

　　10月17日

建議保護環境的建議書4

　　根據客戶服務中心20xx最新深度運營的發展要求，需要大力提高工作的效率及有效性，其中項目管理作為我中心的重點工作之一，涉及的覆蓋面較廣，為規范中心項目管理工作，本著“以客戶為中心、以目標為導向、以計劃為基礎”的理念，特編制該建議書，優化項目管理流程，明確相關部門在項目立項、項目審批、項目談判、物資采購、物資入庫及出庫、項目實施、項目監控等環節中的職責，實現項目管理的“程序化、動態化、體系化、可視化”，進一步加強項目成員的責任感，提高工作效率，提高項目實施的有效性，維護公司的合法利益。

　　一、項目主流程：

　　二、項目流程說明

　　1、項目可行性研究。

　　（1）概念定義：在投資項目建設前期，通過對項目相關“市場”、“資源”、“技術”、“社會”等方面的問題，進行全面的分析、論證、評價，從而決定投資項目“可行”或者“不可行”，并且在可行的幾個投資方案中如何“選擇最優方案”。

　　（2）考慮要素：a、符合國家宏觀經濟調控的方針政策和法律。

　　b、市場預測。

　　c、技術把關。

　　d、資源儲備。

　　（3）適用范圍：各需求室經理、項目負責人對項目的立項考察，杜絕不合適的項目立項。對于10萬元以上項目希望提出可行性研究報告。

　　2、項目團隊的建設。

　　（1）項目經理的選擇標準：從知識、能力、品格三方面進行衡量，具體可從以下三個方面考察。

　　a、調查候選人與項目環境相關的資質：知識儲備、相關的技術、市場和客戶參與、產品應用。

　　b、調查領導能力、技術專業知識、計劃和控制、管理技能等。

　　c、調查所需的項目管理技能。

　　（2）適用范圍：各需求室經理由此選擇合適的項目負責人人選，保證項目的`順利實施，“合適的人干適合的事”。

　　3、供應商選擇的標準

　　4、招標工作流程。

　　（1）招標人成立招標機構、確定招標方式；

　　（2）招標人編制投標資格預審文件和招標文件；

　　（3）發布招標信息（招標公告或投標邀請書）；

　　（4）發售資格預審文件；

　　（5）按規定日期接受潛在投標人發售招標文件，并按規定將招標文件向行政主管部門備案；

　　（6）組織購買招標文件的潛在投標人現場勘察，召開標前會答疑；

　　（7）在規定時間和地點，接受投標人的投標文件；

　　（8）組織開標會；

　　（9）組建評標委員會評標，評標委員會委員在中標結果確定前保密；

　　（10）在評標委員會推薦的中標候選人員中，確定中標人；

　　（11）向行政主管部門提交招標投標情況的書面情況；

　　（12）發中標通知書，并將中標結果通知所有投標人；

　　（13）進行合同談判，并與中標人訂立書面合同。

　　5、項目需求書及項目請示書寫規范。（范文見附件一，備注：各室以word形式報送綜合管理室審閱和存檔）

　　（1）引言：對全篇項目需求書做一個大綱性統籌，簡要介紹該需求書的目的。

　　（2）活動背景：包括市場狀況；所遇問題；過往經驗；項目的必要性。

　　（3）活動方案：包括時間、內容、風險控制、保障措施等。

　　（4）可行性研究及效果分析。

　　（5）成本預算：包括預算依據，費用列支項目等。

　　6、評審準備

　　（1）準備評標時間和場所，隨機抽取評審委員。（嚴格保密狀態）

　　①時間：每周三下午三點，其他時間不安排選型會議。

　　②地點：暫定長訓樓三樓圖書室，如需進行項目展示，請申請培訓室進行。

　　③評選委員：按照《關于成立客戶服務(東莞)中心選型、采購競賽評選委員會成員分類庫的通知》（附件二）要求具體執行。

　　評選委員專家庫：根據項目的大小、評選委員的專業方向建設，具體安排如下：

　　a、按照項目費用標準劃分：項目總費用在50萬元及以上，評選委員人選在室經理以上人員中抽取；項目總費用在50萬元以下，評選委員在所有人員中抽簽決定。

建議保護環境的建議書5

親愛的朋友們：

　　在當今世界飛速發展之際，環境問題已是全世界所面臨的共同問題，環境保護是我國的一項基本國策。我們每個公民要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化環境，讓綠色生命激發我們熱愛生活。因此，讓我們作綠色的守護者，鄭重向您發起倡議：

　　一、水是生命之源，請節約用水，在家或幼兒園要及時關緊水龍頭，保護水源。

　　二、愛護環保設施和設備，愛護花草樹木，保護動物寶寶；積極幫助幼兒園和社區做好環境衛生和綠化工作；

　　三、保護資源，節約水電；提倡垃圾分類，廢品回收，廢物利用，保護再生資源。購買商品要選購"綠色包裝"物品，拒絕使用一次性塑料用品、包裝過度商品和一次性筷子，盡量少用紙木制品。自覺遵守社會和幼兒園文明規范，自覺維護公共環境的整潔，出門要帶"清潔袋"。

　　四、降低噪音，不在公共場所大聲喧嘩，使用電視機、手機時，音量要適中，不影響他人的`工作與休息。提倡以步行代車和騎自行車，杜絕機動車尾氣污染。

　　人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，從自己身邊做起，真正懂得珍惜綠色！為珍惜綠色，創造綠色獻出自己的一份力量吧！

建議保護環境的建議書6

尊敬的領導老師、親愛的同學們：

　　我們是大自然的一份子，我們也離不開它。在生活中，你可能會看到這樣一些現象：作業本還沒有用完，就被丟到了垃圾堆；有的人貪婪金錢，不顧后果的破環森林，每年有200萬公頃林地變成無林地，水土流失頻繁發生；房子里開著燈卻沒有一個人。這些不起眼的小事，造成了多大的浪費啊！為此，我提出以下建議；

　　1、通知每班同學各做一份關于保護自然的，貼在校園內。

　　2、在學校召開“保護人類的家園”的宣傳主題活動，積極參加，加入環保小分隊，為保護大自然出一份力。

　　3、各班舉辦一個“珍惜資源，保護環境”為主題的班會，提高每名學生對大自然的'環保知識。

　　珍惜資源，保護資源，節約資源，人人有責。讓我們從現在做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛。

建議保護環境的建議書7

　　——建議合理，情感真摯

　　【教學目標】

　　1．通過口語交際，進一步感受人類的生存與周圍環境休戚相關、密不可分，知道應該投身環保，關愛家園。

　　2．結合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護環境的問題。

　　3．通過口語交際，增強學生表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。

　　4. 格式正確，內容清楚具體。

　　【重點難點】

　　結合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護環境的問題。

　　【課前準備】

　　學生準備自己收集身邊關于環境污染、資源浪費、破壞家園的不良行為。如校園周圍的環境、少年兒童活動場所等，發表自己的看法，學寫建議書。

　　第一課時：（幻燈片1）

　　一、故事，揭趣引入

　　老師先給大家講一個故事：故事的主人公是一位普通而又特別的人物，他叫馬弘毅。（出示幻燈片2）說他普通，是因為他不做什么官，不做什么長，是一個平平常常的北京百姓；說他特別，是因為他被國家官方文件稱作為“著名建議活動家”，是榮獲這種稱譽的天下第

　　一人。他曾向國家決策層提出100多項建議。如建南極考察站、普及9年義務教育、農民社會保險等。聽完這個故事你有何感受？

　　你看，一個普通老百姓也能提出那么重要的建議。可見國家的發展離不開普通百姓的積極參與。其實，只要處處留心，善于觀察善于思考，誰都能提出好建議。如果把好建議寫成文，就叫“建議書”。

　　二、暢談，身邊問題

　　把全班同學分成三組進行競賽，回答問題為團隊加分。回答問題精彩給快樂作文的掌聲。評選最佳團隊和“最佳建議活動家”。

　　師：我們留心觀察和思考，生活中有哪些浪費資源或者環境保護問題呢？先來觀看幾幅圖畫。（出示幻燈片3、4）

　　預設：如生活中有哪些浪費資源問題很多，就拿學校做例子來說吧。學生洗手后忘記關水籠頭；上體育課教室里沒有人所有的電燈全亮著；衛生間的紙用得太快；學校在打印文件時打錯的紙就扔在一邊……隨著學生的講解老師為學生介紹學校用電用水用紙一年的費用。

　　預設：環境保護存在的問題，小區的河道旁到了許多的垃圾，散發著臭味。小菜場過于擁擠，里面的攤位看上去亂糟糟的，地面濕漉漉的，垃圾很多；社區購物不方便，供少年兒童活動場所太少。小商販亂設攤點做買賣，堵塞交通。

　　（出示幻燈片5，讓孩子們思考）

　　三、建議，例文引路

　　師：針對如上的問題，如何把建議合適的表達出來呢？（一）讀短

　　文，回答問題。（總結今天的寫作重點。）

　　師：同學們，讀了這個建議書以后，這對于指導我們寫建議書有什么啟發呢？

　　（預設：存在的問題和提出的建議、解決問題的部門這三者要有機結合；建議要清楚，便于解決問題。）

　　格式和內容，反饋交流提高，交流中形成板書。

　　主題-----寫環保建議書

　　標題

　　稱呼（頂格寫）

　　存在的問題

　　產生的原因

　　提出的建議

　　建議人的姓名和日期

　　（二）快樂百花園。

　　看看誰是記憶小狀元，進行獎勵。

　　（三）學修改（出示幻燈片6、7）

　　關于環境保護的建議書

　　少先隊員們：

　　你們好！

　　地球，這位人類的母親，我們生命的`搖籃，曾經是那樣美麗壯觀，和藹可親！她無私的為我們提供各種資源．但是人們卻隨意毀壞自然資源，污染環境，造成一系列生態災難，給人類生存帶來嚴重威脅。

　　城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發病率上升等等；水污染使水環境質量惡化，飲用水源的質量普遍下降，威脅人的身體健康。為了保護地球的綠色，我們提出如下的建議：

　　1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進入城市水體，引起水質下降，水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑，減少污染。

　　2、請隨手關緊水龍頭，提倡一水多用。一個關不緊的水龍頭一個月可以流掉1―6噸水。隨水關緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節約用水的具體表現。

　　3、請將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料制品。

　　4、請少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費了大量保貴資源。“一次性”物品，我們實在消費不起了！

　　5、請選用環保建材裝修居室。很多人在住進新裝修的房子后，會感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物質超標的材料）因此，在此提醒您，在裝修時盡量使用環保材料。

　　6、拒用野生動物制品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，盡量穿天然織物；拒食野生動物；在野外旅游，不偷獵野生動物等等。

　　7、提倡選購綠色食品。

　　我們相信，如果人人都這樣做，綠色環保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光！

　　師：同學們覺得這份建議書存在什么問題呢？

　　（預設：提出的存在問題過于空泛，不是少先隊員能解決的。有些建議也跟問題沒有關系，也不是少先隊員們能做到的。）

　　小結：建議的對象、存在的問題、合理的建議這三者之間一定要有機的聯系。

　　四、知識拓展，設置情境。

　　1、拓展訓練。環保知識競答。（出幻燈片8、9）

　　2、同學一起唱環保拍手歌。（出幻燈片10）

　　3、設置情境

　　老師帶領同學們一起走到戶外，有針對性的看看哪些環境還存在問題，是污染還是浪費？應該怎樣改進？

　　第二課時：

　　五、引發寫作需要，進行作文，自由暢寫——人人爭做“建議活動家”

　　1．教師：你打算怎樣做“建議活動家”？

　　2. 反饋交流，幫助孩子選材

　　預設答案有：

　　關于節約資源方面的有：

　　（1）各中隊動員隊員將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本。

　　（2）把草稿紙或作業本用完后賣給收購站，以便重新加工成可以使用的紙張。

　　（3）在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。有些包裝紙，可以在美術

　　課上做成手工藝品。

　　（4）就餐時盡量不使用一次性碗筷。若使用，不要隨意亂扔，可以用作其他途徑。

　　（5）隨手關水龍頭和電燈。日照光線強時，盡量不開電燈。愛護校園環境方面的有：

　　（1）教室里的衛生角保持衛生，每天清理紙簍里的費品，其他物品擺放整齊。

　　（2）不亂丟垃圾、看到垃圾要主動撿起來。回收站里的垃圾分類堆放，不把垃圾倒在“家”外。

　　（3）上下樓梯輕聲靠右走，不奔跑和大聲喧嘩，減少噪音污染。

　　3．學生交流。（注意重點引導學生從“綠色使者”熱愛環保事業的精神，從他們堅持不懈進行環保事業的行為等方面來談）

　　3、4．把你的交流寫下來吧，你就是今天的“建議活動家”。（出幻燈片11）

　　六、讀一讀，評一評

　　1．指名讀作文，評一評。 2．自讀修改。

　　3、為最佳團隊和“最佳建議活動家”頒獎。

　　（出幻燈片12）

　　【板書設計】

　　寫環保建議書

　　（1）內容的要求。

　　① 先寫清楚存在的問題（認真調查）

　　② 再說明產生的原因（認真分析）

　　③ 最后提出解決的問題的建議（合理，抒發真情）

　　（2）格式的要求。（標題；稱呼；正文；建議人姓名或建議團體名稱；日期。）

建議保護環境的建議書8

全體少先隊員：

　　環境問題一直倍受人們的關注，因為環境的好壞直接影響著人們的學習、工作、生活。為了保護環境，我們建議全體少先隊員立即行動起來，做到以下幾點：

　　一、全體少先隊員，利用課后、課余時間開展“愛鳥護蛙”活動。因為鳥類是人類的'朋友，如果見到有人買賣小鳥、鳥蛋或青蛙的話，我們要盡力阻止或上報有關人員。

　　二、不要隨地亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。如果見到有人隨地亂扔果皮紙屑，或隨地吐痰的話，我們要加以阻止和勸告。

　　三、水是寶貴的，我們要珍惜每一滴水。現在，我國的部分地區缺水嚴重，這直接影響了環境，我們要從自己做起，從身邊的小事做起，節約用水。

　　四、我們要愛護花草樹木，不亂摘花朵，不亂踩草皮，不在樹桿上亂寫亂畫，要保護大地上的一花一草。

　　五、我們要植樹造林，多種一些花草樹木，既美化環境，又凈化空氣，真是一舉兩得。

　　為了保護環境，保護大自然，大家一起行動起來吧！

建議保護環境的建議書9

敬愛的老師、親愛的同學：

　　你們好！

　　每當同學們背著書包高高興興地走進教書時，就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情。同學們可否知道，這些攪亂我們心情又破壞教室環境的垃圾是從哪里來的呢還不是平時我們用完紙巾，廢紙。在下課時沒有把他們扔進垃圾筒，隨手一扔或放進柜子里被走過的同學碰掉或被風吹掉在地上。這樣做不但會被風紀隊扣分，還會讓經過的老師留下不好的印象。

　　為了使班集體整潔，干凈使同學們在一個舒服的`環境好好學習。我給大家提出以下幾點建議：

　　每當有廢紙等垃圾時就在課外時間把她們扔進垃圾筒，再出去活動或看書。

　　除了讓同學們做好整潔，自己也要以身作則，帶頭讓大家做好整潔工作。

　　當班級作好后，可以給其他班或低年級的班級宣傳做好整潔的工作。

　　看見有同學亂扔垃圾就馬上提醒他們不要亂扔垃圾，不要做垃圾蟲。

　　我給大家的建議你們可以做到嗎如果可以，我相信我們班必定會又干凈又整潔，讓經過的老師贊不絕口。

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

建議保護環境的建議書10

生活在地球上的人類：

　　我們生活在一個美麗的星球上，在這個星球上有富裕的資源，茫茫的大海，無邊無際的草原，這個星球就是地球。這個人類的母親，生命的.搖籃是那么美麗，那么無私，他慷慨地向人類提供資源，可我們卻去破壞它。亂砍伐樹木造成森林面積大量減少，汽車尾氣彌漫了整個城市的上空，大風吹起的塑料袋漫天飛舞……水龍頭流著清澈的水，電視機開著的房間卻空無一人，只用了幾頁的筆記本被隨手一丟。這一切都是人類造成的，人類隨意破壞地球資源，把地球變成“灰蒙蒙”的，不再有以前的絢麗奪人。我對這些提出以下幾點建議：

　　1、保護樹木，共營綠色天地，不亂砍伐樹木。

　　2、節約用水，記住不要讓最后一滴水成為我們的眼淚，要學會二次利用水。

　　3、少用一次性物品，尤其是一次性筷子，保護樹木也要做到這一點，要保護地球資源。

　　4、節約用紙，草稿紙要寫滿，節約用電，不要浪費一度電。

　　5、進行垃圾分類，并舉行一次“廢品回收大賽”。

　　……

　　保護地球環境，節約地球資源。讓我們一起行動保護地球，從我們生活點滴做起，大家一起做環保衛士，一起保護地球!

　　建議人：X(X)班xX

　　xx年xx月xx日

建議保護環境的建議書11

尊敬的校長：

　　您好！我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有美麗的大花園，那里有美麗的籃球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這美麗的校園學習，生活已經有六年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校。晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立了深厚的感情。但是，在這充滿詩情畫意和現代氣息的校園里，我們不難發現，它或多或少還存在著一些不盡人意的'地方。

　　例如，校園的生物角，有些同學去那玩將食品袋隨手丟入水中，地上的食物袋更是隨處可見。學校走廊上，操場里，我們常常都能見到一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字。一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。有些同學，他們寫錯字經常不用橡皮擦，而是很干脆地撕下整頁紙，像這樣不愛惜環境的現象還有很多。尊敬的校長，為了能讓我們學校更加美麗，我向學校提出以下的建議。

　　1、在學校加強管理。對不良行為做出合理的批評。

　　2、收集學校的白色污染物，集中起來這樣既可以達到清潔學校的目的，又可以讓保護環境人人有責的理念刻入人心。希望校長在百忙之中看到我呈上的建議書。祝福學校的明天更加美好。

建議保護環境的建議書12

同學們：

　　地球，這位人類的母親，我們生命的搖籃，以往是那樣美麗壯觀，和藹可親!她無私的為我們供給各種資源.可是人們卻隨意毀壞自然資源，污染環境，造成一系列生態災難，給人類生存帶來嚴重威脅.作為地球村的小公民，我們有職責，有義務從小事做起，從身邊做起保護我們的環境，保護我們賴以生存的.家園!所以我提議：

　　(1)我們要愛護花草樹木，不亂摘花朵，不亂踩草皮，保護大地上的一花一草.

　　(2)不用一次性快餐筷，因為快餐筷的材料是樹木.

　　(3)提醒爸爸媽媽買菜時不用塑料方便袋，以減少白色垃圾.

　　(4)愛護野生動物。全體少先隊員，利用課后、課余時間開展“愛鳥護蛙”活動。

　　(5)珍惜水源，不浪費水。我們要從自我做起，從身邊的小事做起，節儉用水，生活中要學會循環利用水.

　　(6)不要隨地亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。地上有紙隨手撿起來，能做到的事就要做。

　　(7)我們要植樹造林，多種一些花草樹木，既美化環境，又凈化空氣，真是一舉兩得。每年春天我們親手種植一棵小樹.讓我們小朋友和小樹一齊茁壯成長.

　　同學們，保護環境人人有責，讓我們行動起來吧.地球僅有一個，我們要好好愛護它，保護它.從我做起，從此刻做起，節儉各種資源，將使我們的生活更完美，更健康!

建議保護環境的建議書13

尊敬的環保局領導：

　　您們好!在這里，我想和大家談談關于環保的問題，保護環境建議書。地球是我們的家，也是我們的母親，有誰不想讓我們的家園變得更美好，有誰不想讓我們的母親變得更可愛。

　　在多少年前，地球曾是一個片美麗的大地，但是在21世紀的今天，科技雖然變發達了，但是自然環境卻遭到了嚴重的破環：以前清澈的小河如今成了大家扔垃圾的好地方，人類大量砍伐樹木，這樣做不僅使鳥兒失去家園，還會給人類造成一系列的生態災難。化工廠上濃煙滾滾，污水到處排放到河里，導致大量的魚死亡。

　　在大馬路上，汽車川流不息的奔跑著，排放出的`廢氣嚴重的污染了我們的空氣……但我們看到此情此景，心中難道都沒有一點愧疚嗎?難道你們就這樣對待我們的母親的嗎?

　　每當我們走過垃圾堆或臭水河時，大家就只會捂這鼻子，埋怨工作人員沒有把垃圾清理走，卻從回來沒有想過自己也有責任。善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來。

　　所以，在此我要向大家提幾點建議：

　　1、平時多點參與植樹活動，特別是在大馬路旁，要多種點樹。

　　2、愛護花草，平時不睬草地，不亂摘花。

　　3、平時自覺把垃圾人進垃圾桶，還要把垃圾分好類。

　　4、平時要有收集廢舊電池的習慣，等到收集到一堆時，再將它們放入回收站。

　　5、大家不能亂人垃圾，更不能仍進河里。

　　6、不要在墻壁制作“城市牛皮癬”。

　　7、盡量不要使用一次性用品。

　　保護環境，人人有責。讓我們共同努力，去營造一個更干凈，舒適，美麗的城市。使我們的母親變得更加可愛。

建議保護環境的建議書14

親愛的同學們：

　　你們好！

　　今天，我在這里號召大家一起珍惜資源，保護環境。相信讀六年級的同學可以知道，自從學了《只有一個地球》這篇課文以后，這篇文章可以告訴我們，生物資源、大氣資源、水資源、森林資源這些本來是可以不斷再生的，但是隨著人們不顧后果地濫用化學品，是它們不能再生，造成一系列生態災難，給人們的生命帶來嚴重的威脅。在此，我向大家提出幾個保護生態環境，珍惜資源的建議：

　　1、當我們在生活中用水過多時，可以將一些洗衣服水沖廁所，用洗菜水淋花。

　　2、要保護空氣環境，就要盡量少燒些污染環境的.東西，多種些綠色植物。

　　3、樹木是我們生活中的綠色植物，盡量少砍樹，節約紙張，可以一紙雙面用，將用完的紙放一邊，等待回收后循環利用。

　　4、動物和人類有著不可分割的關系，盡量不要捕殺動物，要保護它們，善待它們。

　　同學們，這些建議都是生活中的一些小事，今天的我們將是明天的主人改善環境，珍惜資源就是我們的義務，為了子孫后代，一起保護環境吧，獻出自己的一份力量吧！

　　人和小學六（5）班同學：xxx

　　20xx年11月25日