小學(xué)建議書

時間：2023-03-16 13:22:24 建議書

小學(xué)建議書(集錦15篇)

　　在日常生活和工作中，用到建議書的地方越來越多，建議書在工作中往往有著承上啟下的作用。還是對建議書一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)建議書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)建議書(集錦15篇)

小學(xué)建議書1

尊敬的唐波校長：

　　我是本校的一名學(xué)生，在這所學(xué)校已經(jīng)生活六年了，我們這所學(xué)校有美麗的水木清華池，魚兒在里面快樂地嬉戲；有雙桿區(qū)，同學(xué)們在里面健身；還有那創(chuàng)造輪胎區(qū)，三只使用輪胎做的天鵝惟妙惟肖。學(xué)校有這么多美景，無一不讓人贊嘆不已。可是，走進(jìn)一幢幢教學(xué)樓和寢室樓，仔細(xì)察看，不免會發(fā)現(xiàn)一些不足之處，這些不足之處使校園的美麗大打折扣了。

　　在教學(xué)樓內(nèi)，不難發(fā)現(xiàn)一些食物的垃圾袋，同學(xué)們洗手時水開到最大，不知道浪費(fèi)了多少水。在夜晚，經(jīng)過一個班級，不免會看到燈未關(guān)的現(xiàn)象。在夏天，處處可以看見沒有關(guān)的電扇與空調(diào)，而教室里卻空無一人，為此不知道浪費(fèi)了多少電。雖然我們在花草錢圍上了圍墻，可是圍墻里面的花草無一不是“缺胳膊少腿”“耷拉著腦袋”。旁邊雖然立著：“保護(hù)花草，人人有責(zé)”的指示牌，可是能做到的有幾人呢？飲水機(jī)旁邊也貼著“保護(hù)資源，從我做起”之類的話，可是能節(jié)約水的有幾人呢？對以上的`現(xiàn)象，我提出以下幾點(diǎn)建議：

　　一、倡導(dǎo)學(xué)生們周末回家多多了解一些關(guān)于：資源回收、珍惜資源等資料等到星期一的品德課上分享。

　　二、在下課時播放關(guān)于環(huán)保的視頻。

　　三、在班會課上討論關(guān)于保護(hù)環(huán)境，珍惜資源。

　　四、倡導(dǎo)同學(xué)們隨手撿地上的垃圾。

　　希望您能仔細(xì)閱讀并接受我的建議。

　　建議人：李鑫倪

小學(xué)建議書2

親愛的時代小學(xué)同學(xué)：

　　你們好！我在學(xué)校里經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些玩水、浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，而且有時候廁所中的`水籠頭也時常在流淚。

　　有一次，我看見幾個低年級的同學(xué)，把洗拖把的水開得很大，一滴滴晶瑩的水珠都濺了出來，而低年級的同學(xué)，有的洗完拖把，水沒關(guān)，就在發(fā)上把拖把踩干，而有的人，水沒關(guān)就走了。除此，有些甚至不僅忘關(guān)水籠頭，還用拖把在水池邊打來打去，這樣，既浪費(fèi)水資源，又容易傷到人，還浪費(fèi)中午午自修的時間，真是百害無一利��！

　　還有一次，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校廁所中總有那么一些，在洗好手后，沒有把水籠頭關(guān)緊，所以我提出以下幾點(diǎn)建議：

　　一、我建議如果有同學(xué)看見廁所中的水籠頭沒有關(guān)緊的話，要把水籠頭給關(guān)緊，免得水資源繼續(xù)被浪費(fèi)。

　　二、同學(xué)們上好廁所，在洗手洗好后，動作慢幾秒，這樣可以減少水的浪費(fèi)。

　　三、如果看見有同學(xué)在水池邊沒關(guān)水就在旁邊玩，一定要提醒他。

此致

敬禮！

　　建議人：xx

　　20xx年x月x日

小學(xué)建議書3

　　您好！我是一名六年級的學(xué)生，來到這所學(xué)校已經(jīng)有兩個月的時間了。在這所學(xué)校，綠樹成蔭，風(fēng)景優(yōu)美，充滿了大自然的氣息�？墒�，這所學(xué)校美中不足的是——浪費(fèi)資源。水龍頭正傷心地哭著，卻沒人搭理她；風(fēng)扇不停地跳舞，卻沒人扶他；被遺棄的面包、果汁，隨手扔進(jìn)了垃圾桶；筆記本還有幾頁沒用，也難逃厄運(yùn)這些在生活中我們往往看到。我們所有的自然資源都是有限的，但人類卻不斷地浪費(fèi)自然資源，我們又有沒有想過，當(dāng)這些自然資源從我們手上漸漸消失時，人類又怎樣地生存呢？所以，現(xiàn)在，我通過這一次機(jī)會，我先向校長您反映一下。學(xué)生們常常幼稚地認(rèn)為地球的資源取之不盡用之不竭，認(rèn)為地球上的資源沒有了，人類也照樣可以生存，這應(yīng)該就是我們不斷地浪費(fèi)資源的原因，不過這一切卻恰好相反，生活中一些小小的事情，都需要大自然的'資源。但是，如果人們不加節(jié)制地開采、濫用，人們就即將面臨死亡的威脅。

　　在此，我想向校長您提出以下幾點(diǎn)建議：

　　一、每天派一名值日生檢查學(xué)校的水龍頭，看關(guān)緊了沒有。并且，用牌子在上面警告：珍惜每一滴水。

　　二、大力宣傳節(jié)約用水、用電的廣告。

　　三、讓學(xué)生們知道資源的重要性：開展一些珍惜資源的標(biāo)語妙招征集活動，讓珍惜資源的思想能更加深動人心，并且延伸到生活中去，我們只有一個家園，浪費(fèi)自然資源等于踐踏我們自己的家園，也等于把我們自己推向死路。我們一定要珍惜資源，讓我們的家園迎來更加光明的一天吧！

小學(xué)建議書4

　　1) 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。

　　2) 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。作文開頭：

　　3) 感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　4) 文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

　　5) 文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　6) 以飽滿的激情，描寫了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動。

　　7) 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切�！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　8) 敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　9) 對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　10) 通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　11) 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　12) 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的'思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。

　　13) 引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

　　14) 論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

　　15) 例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。

　　16) 感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　17) 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　18) 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。

　　19) 文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要

　　20) 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　21) 文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

小學(xué)建議書5

尊敬的校長先生：

　　我們的學(xué)校雖然已改建，是眾所學(xué)校中的佼佼者，但還有些不足，為了同學(xué)們的身心和在一個舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。具體建議如下：

　　1學(xué)校樓層太高，不便如上面的同學(xué)到下面玩，上面的走廊太窄，如果同學(xué)們在上面玩，既不安全，又妨礙了通行。為了同學(xué)們的安全起見，我建議開闊一個活動室，讓同學(xué)門高高興興的玩，上課時精力充沛，專心聽講。何樂而不為呢?

　　2 我校的衛(wèi)生不好，這都是因為亂丟亂扔造成的.。我建議每個星期六抽派一個班去打掃學(xué)校，這樣亂丟亂扔的現(xiàn)象減少了，還可以保證學(xué)校干凈，讓同學(xué)們在一個舒適的環(huán)境中上課。

　　3 為了發(fā)揚(yáng)同學(xué)們的運(yùn)動精神。我建議多建一些乒乓球岸，讓同學(xué)們一邊學(xué)一邊運(yùn)動永遠(yuǎn)充滿活力。

　　同學(xué)們讓我們以實際行保護(hù)學(xué)校的環(huán)境吧!

小學(xué)建議書6

親愛的同學(xué)們：

　　大家好！地球，我們的母親，這個生命的搖籃。是那樣美麗壯觀，和藹可親。他慷慨地向我們提供資源，可人類卻不加節(jié)制的浪費(fèi)。從而造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。使地球面臨著毀滅。

　　因此，我向大家制定了一份關(guān)于保護(hù)環(huán)境的建議書。以下是我提出的小小的建議:

　　一、不往江湖河泊里扔垃圾，扔化學(xué)物品，扔塑料瓶。這樣不僅會污染河水，而且還會使魚兒死去。如果這水一但被人喝進(jìn)肚子，就會很容易使人生病，甚至死亡。

　　二、節(jié)約用水：洗完手后立即關(guān)掉水龍頭，洗頭用的水可以用來沖錯所，淘菜的水可以用來澆花澆草這樣一來，又會節(jié)約水，又環(huán)保。

　　三、多植樹造林，不亂伐樹木。不用一次性筷子，如果大家每人這一生只用一次一次性筷子，那么又將有15萬棵20年的樹木傷心地死去。所以說我們要多植樹造林，因為樹木可以抵擋沙塵暴、泥石流

　　四、節(jié)約用電：大白天不開燈、少玩電腦、少開電視。玩電腦看電視，不僅浪費(fèi)1，而且對我們的身體有影響。

　　五、節(jié)約用紙；寫完作業(yè)的紙、報紙不要亂扔。這些紙既可以制造成有用的.東西，又可以循環(huán)使用。

　　以上是我提出的小小的意見，有很多不足的地方。但是，還是請大家保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源。

　　“善待地球就是善待自己”只有我們一起行動起來，保護(hù)我們的家園，我們的家園才會變得更加美麗、壯觀。行動起來吧！

小學(xué)建議書7

尊敬的校長：

　　您好！

　　我是一個畢業(yè)班的學(xué)生，馬上就要畢業(yè)了。我的母校在您的指導(dǎo)下，校園變得更美麗了，這都是您嘔心瀝血的結(jié)果。但是還是有些地方做的不夠好，在此我要把這封信獻(xiàn)給我的.母校，想為母校的建設(shè)做出一份貢獻(xiàn)。如果采用我會很高興的。

　　學(xué)校里的美化建設(shè)做的不夠好，學(xué)校中間大草坪上的小草都開始枯黃了，那么大的草坪卻只讓人感到幾分綠色。所以我建議在草坪四周都圍上圍桿，再在草坪中種上許多的小花，并請專人照顧，草坪就會恢復(fù)原樣了。

　　學(xué)校里有一些同學(xué)經(jīng)常放學(xué)不回家，在學(xué)校里寫作業(yè)，常常到很晚才回去，讓父母著急，還容易出事故，所以我建議中午和下午放學(xué)都排路隊。

小學(xué)建議書8

親愛的老師：

　　您好!

　　我是您的學(xué)生之一�，F(xiàn)在我為了我們的`班級，向您和眾多老師提出建議，請您和老師們采納采納：

　　1.加強(qiáng)紀(jì)律。

　　雖然我們的班級現(xiàn)在是最好的。但是我們也不能掉以輕心，我們應(yīng)該更上一城樓。

　　2.加強(qiáng)同學(xué)們的素質(zhì)和學(xué)習(xí)。

　　我們應(yīng)該做到嚴(yán)格、嚴(yán)肅的教學(xué)態(tài)度。不然那些上課不聽講的學(xué)生是不會理會的。只有我們激起他們的斗志，他們才會更加努力的學(xué)習(xí)。

　　老師，為了我們的班級，您應(yīng)該這樣狠心。

此致

敬禮!

小學(xué)建議書9

　　為了爭創(chuàng)小學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)校，美化我們的校園環(huán)境，樹立起文明愛美的'好風(fēng)尚，我建議全校少先隊員開展“美化校園”的活動。

　　一、愛護(hù)花草。愛護(hù)校園的花草樹木，做到不摘一朵花，不采一片葉，不攀爬樹木。

　　二、捐獻(xiàn)花盆。每個中隊捐購買十個花盆，花盆顏色相同，大小一致，并在盆里栽活一種花，然后送給學(xué)校，放置在公共場所。

　　四、一周一掃。環(huán)境衛(wèi)生，空氣清新，重在維持和保持，天天打掃，空氣反而不好。我建議把過去每天打掃改為一周一次大掃除。大隊部每周檢查評比一次，看哪個班保持衛(wèi)生時間衛(wèi)生最長，從此來提高同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的自覺性。

　　少先隊員們，讓我們團(tuán)結(jié)一致，在嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范的同時，還要做到以上幾條，為使我校成為一所清潔衛(wèi)生、美麗舒適的花園式學(xué)校，為我校早日成為“小學(xué)生日常行為規(guī)范示范學(xué)校”而努力吧！

小學(xué)建議書10

尊敬的市長伯伯，您好！

　　市長伯伯您知道嗎？我們生活的環(huán)境已經(jīng)遭到了嚴(yán)重破壞。大街上，隨地吐痰，亂扔果皮雜物的現(xiàn)象隨處可見。有的人把垃圾隨手一扔�？墒乔懊婷髅骶陀幸粋€離自己只有幾米遠(yuǎn)的垃圾桶，他們也不肯往前多走一步。在回家路上，常常可以看見許多擺攤的小販在賣燒烤等小吃。一縷縷的'煙，蔓延到馬路上，使得行人紛紛捂住口鼻行走。這些攤販只顧個人利益，卻渾然不知自己已經(jīng)污染了環(huán)境。

　　市長伯伯，我向您提出幾點(diǎn)建議：

　　一、多植樹，少伐木。樹能夠凈化空氣，吸收對人體有害的二氧化碳，為我們提供更多的氧氣。

　　二、少用一次性用品。一次性筷子，一次性餐盒等一次性物品都是用大量樹木制造而成的。沒有了樹木，人類會怎樣？如果所有的樹木都沒有了，人類也會滅亡。因為——降臨在大樹身上的事，終究也會降臨在人類身上。

　　三、珍惜水源。水，是生命的源泉。沒有了水，所有的生物都會死去。水，是所有生物及生命都賴以生存的東西。因為一切生命都需要它。然而，由于人們肆意浪費(fèi)水，源我們的水資源已遭到了嚴(yán)重的破壞，瀕臨枯竭。

　　因此珍惜水源——為了地球上所有的生物著想，也為人類自己著想。我們一定要保護(hù)水源，愛護(hù)水源，只有這樣，萬物才得以生存下去。

此致

敬禮！

　　建議人：xx

　　20xx年x月x日

小學(xué)建議書11

尊愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　眾所周知，地球是一葉行駛在宇宙中的藍(lán)色小舟，她也是我們?nèi)祟惖哪赣H，更是生命的搖籃。而水是地球賜予我們的重要資源，沒有了水，我們?nèi)祟惸酥辽钤诘厍蛏系乃猩镆簿蜔o法生存。然而，地球現(xiàn)在已是疲憊不堪，無數(shù)的水流著傷心的眼淚離開了地球母親的懷抱——水被浪費(fèi)了，那我們又該如何生存呢？

　　地球是無私的，我們?nèi)祟悈s十分自私自利，在座的同學(xué)中又有幾個踐行了節(jié)約水的'行動呢？在生活中，你們可曾注意過那么幾個細(xì)節(jié)：水龍頭在無人的角落里傷心地流著淚珠；被水槍射出的水一汪一汪的鋪在地上；在學(xué)校里沒喝完就被無情倒掉的水還在水池里孤單地徘徊……你們可曾想過，我國是一個缺水大國，還有很多地區(qū)此時還在因為沒有水而擔(dān)憂，而住在另一端的我們可能現(xiàn)在在肆意地浪費(fèi)水！我們怎能為那些缺水地區(qū)的人們不感到愧疚？不僅如此，我們未來的飲水問題也岌岌可危。為了缺水地區(qū)的人們，為了我們自己的未來，我要提出以下幾條建議：

　　1.珍惜每一滴水，每次洗完手時要仔細(xì)檢查水龍頭是否關(guān)嚴(yán)，以防水的流失。

　　2.利用每一滴水，如，淘米水可以用來澆灌花草、洗衣服的水可以用來沖馬桶等

　　3.節(jié)約每一滴水，不要每次洗手時放一大盆水在盆里，做到按照自己的需求用水，否則那多余的水又該何去何從？

　　4.保護(hù)每一滴水，告訴身邊的小伙伴、家長等要節(jié)約用水，做到每一個人都有節(jié)水的意識，這樣世界就會變得更美好。

　　同學(xué)們，請你們接受我的建議，為了讓地球重新露出舊時的微笑，為了我們的未來，請珍惜每一滴水、利用每一滴水、節(jié)約每一滴水、保護(hù)每一滴水吧！

　　XXX

　　20xx年10月29日

小學(xué)建議書12

全球廣大的同胞：

　　我是一名六年級學(xué)生。

　　隨著人類的發(fā)展，環(huán)境慢慢被忽視。由于人類對環(huán)境的不斷破壞，地球的環(huán)境變得越來越糟。溫室效應(yīng)、全球氣候變暖、地球沙漠化等一系列的生態(tài)危機(jī)接二連三的出現(xiàn)。人類目前唯一能記住的地球遭到損壞。

　　地球沙漠化，全世界被沙漠化的地方，占地球面積的1/4�？偯娣e接近3370萬平方公里，有5億多人居住在其中。報告指出，數(shù)十年來，沙漠的邊緣地帶以及沙漠的山丘地區(qū)。人類，野生動物以及水循環(huán)具有重要意義。不過現(xiàn)在他們正面臨著特定的威脅。

　　聯(lián)合國的研究表明，氣候變暖導(dǎo)致全球41%的干旱地區(qū)不斷退化。目前，養(yǎng)活著21日人口的干旱地區(qū)中有10%到20%的土地?zé)o法耕種，喪失了經(jīng)濟(jì)價值。而且，全球沙漠面積正在不斷擴(kuò)大。

　　這些主要問題的原因是，電水資源浪費(fèi)。濫用化學(xué)用品和礦物大氣污染等等。

　　我們美麗的`地球正在慢慢變成荒漠�？匆娺@一組組讓人觸目驚心的數(shù)字，你有何感想？從2300萬到1800萬年前，森林的古猿出現(xiàn)到現(xiàn)在，人類高度發(fā)達(dá)的文明時代。對于每個人從未停止過的索取，大自然都是有求必應(yīng)，這更是增長的人類的貪欲。

　　由此，我提出建議：

　　節(jié)約水妍隨時關(guān)上水龍頭，別讓水白流。

　　監(jiān)護(hù)水源保護(hù)水源就是保護(hù)自己的生命。

　　水隨手關(guān)燈省1°電，少一份污染。

　　用節(jié)能電器。為減緩氣候變化，出一份力。

　　天下興亡，匹夫有責(zé)。環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。

　　建議人：

小學(xué)建議書13

親愛的校長：

　　近來，在我們學(xué)校的小花園里，經(jīng)常會看到一些喝過的奶袋和吃過的小零食包裝袋，嚴(yán)重破壞了我們學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，它就像我們的家一樣。為了讓我們的家永遠(yuǎn)美麗、整潔，所以，我向您提出一些建議，來改觀學(xué)校的環(huán)境：

　　1、在小花園里設(shè)立醒目的`標(biāo)語牌，提醒同學(xué)們自覺維持環(huán)境衛(wèi)生。

　　2、學(xué)校要求各班召開“愛護(hù)環(huán)境，爭做衛(wèi)生小標(biāo)兵”主題班會，大量宣傳環(huán)保知識，提高同學(xué)們的環(huán)保意識。

　　3、學(xué)校大隊部每天對校園進(jìn)行檢查，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在校內(nèi)亂扔垃圾，就扣發(fā)該班本周的流動紅旗，并對當(dāng)事人進(jìn)行批評和教育。

　　4、對自覺愛護(hù)環(huán)境并能主動撿拾垃圾的同學(xué)，學(xué)校要在大會上要點(diǎn)名表揚(yáng)，在學(xué)期末頒發(fā)“環(huán)保小衛(wèi)士”獎狀。

　　保護(hù)學(xué)校環(huán)境，人人都有責(zé)任。我希望同學(xué)們能夠自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境，積極行動起來，讓我們擁有一個整潔、美麗的校園吧！

　　建議人：趙晨朝

小學(xué)建議書14

親愛的同學(xué)們：

　　地球——是我們生存的家園、地球上的、生物資源、森林資源都是我們?nèi)币徊豢傻纳顥l件、本來這些自然資源是可以再生的，可是因為人們不顧后果的濫用化學(xué)品使這些自然資源不了再生，還給人們帶來災(zāi)難、

　　在地球上，山有十分之三，誰有十分之六，而人類的生活面積只有十分之一、人們生存的面積太小了，如果我們在不加節(jié)制的破壞地球上的`自然資源，地球?qū)⒚媾R著滅亡的挑戰(zhàn)，那樣的話，我們也會滅亡的、科學(xué)家已經(jīng)證明、至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居

　　住的第二個星球、有人肯定會說，到40萬億千米以外去找不行嗎?40萬億對我們太遙遠(yuǎn)了，就算是坐飛機(jī)也要600多萬年啊!

　　我們是地球的一部分，地球是我們的一部分、我們應(yīng)該去保護(hù)地球、善待地球、對此我對大家提出以下建議、

　　1、不亂砍濫發(fā)樹木、

　　2、不使用塑料袋，改為布袋、

　　3、不使用有毒文具、(如修改液)

　　4、不使用一次性制品、

　　5、不使用，改為手帕、

　　6、用完水龍頭，就是關(guān)緊、

　　7、節(jié)約用電，對手關(guān)閉不需要的電燈、

　　8、打掃衛(wèi)生時用水桶接水，做到一水多用、

　　我們應(yīng)該時刻的記住——善待在地球就是善待自己!