給媽媽的建議書15篇
在現實社會中，建議書應用范圍愈來愈廣泛，我們在寫建議書時要分條列出建議的具體內容。相信很多朋友都對寫建議書感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的給媽媽的建議書，希望對大家有所幫助。
給媽媽的建議書1
1、我需要幫助，同時也需要獨立。
2、為了成長，請允許我犯些錯誤，讓我自己在生活中學會如何生活。
3、請不要強迫我按照您的模式去生活。
4、請自覺地保護我的自尊心和隱私權。
5、如果您想成為我的朋友，那就得放下家長的架子。
6、請不要拿我當您的出氣筒。
7、寵了我就別說把我寵壞了。
8、不要把簡單的事情復雜化，不要把過去的錯誤擴大化。
9、多一些建議，少一些命令。
10、請不要第一百零一次告訴我某事該怎樣做。
11、我不僅學習您告訴我的'東西，還學習您身上表現出來的東西，包括壞的習慣。
12、我不僅需要愛，還需要學會愛別人。
13、即使您能替我做所有的事，也請您把它們留給我自己做。
14、因為我是菊花，所以請別讓我在夏天開花；因為我是白楊，所以請別指望從我身上摘下松子。
給媽媽的建議書2
全縣少先隊員們：
母親節就要到了，為了感謝養育我們的媽媽，我感謝全縣少先隊員開展“向媽媽獻上一片愛”活動。
一送一件禮物。用自己的零花錢買或自己親動手獻上一件媽媽最喜歡的.禮物。
二做一天家務。在母親節那一天承擔媽媽的家務活，讓媽媽輕松一下。
三寫一篇作文。以謝謝你，媽媽為題，把媽媽關心獻上你的事寫下來，并關心對媽媽的愛。
四做一道菜。自己動手做一道菜媽媽愛吃的可口的菜，來關心的媽媽。
五唱一首歌。母親節那天，將世上只有媽媽好多唱幾遍給媽媽聽。
全縣少先隊員們，讓我們行動起來，向媽媽獻上一片愛吧！讓媽媽為我們付出偉大而無私的愛得到回報吧！
xxx
給媽媽的建議書3
一、不要性急——家長的心態。
孩子馬上要上學了，是每個家庭的大事，因為大家都明白這樣一個道理：學習是一輩子的事情，學習就是向世界汲取生命的能量。“不能讓孩子輸在起跑線上”成了每個家庭最響亮的口號，學習多么重要，不言而喻。家長緊張，孩子期待都是正常的心理表現。但我今天要告訴大家的就是：盡量讓自己不要性急。
我們應該理智的看待自己的孩子：每個孩子都有每個孩子的特點，沒有一個孩子沒有缺點，也沒有一個孩子樣樣都棒。既不能光羨慕別人的孩子怎么就那么好，也不能就覺得自己的孩子最棒。小學生活和幼兒園相比，多了一份壓力的，多了一些責任。因此，和幼兒園相比會多遇到一些困難，但生活也一定是更精彩、更豐富，請相信在育才，孩子一定是快樂的。
在對待孩子學習的態度上，我們要愛護孩子的學習興趣，不要性急，不要跟別人比，有些因素是不能比的。不要只盯著分數，請你只跟自己孩子比——今天是不是比昨天好，這個月是不是比上個月有進步。孩子的成長，是一件緩慢美麗的事情，讓我們耐心些，一抓就靈，那是吃激素呢？
在我的班上有這么一個真實的案例：一個媽媽在孩子入學的`第一次考試后，發現孩子考了92分，在班上基本是處于后者。很著急，就開始給孩子加大訓練力度，有段時間我就發現這個孩子上課怎么對學習失去了往日的興趣，沒精打采的，與他家長溝通，才發現這個媽媽為了提高成績，每天晚上除了老師的作業以外，還要完成一張語文試卷、一張數學試卷。這把我嚇了一跳，孩子太了不起了，能做這么多。但長期下去，孩子會累壞的，于是我送這位家長一句話：欲速則不達。這位家長把這句話貼在了床頭。過了一段時間，孩子無論題目難易，成績還在92分左右徘徊，還是沒有起色，又著急了，我又送了她一句話：學會等待。經過了一年，直到昨天，孩子考出了高分，整整一年時間。
所以我要說的是考試的分數不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡上學。分數無論高低，我們都當它是孩子們辛苦勞動的收獲。這樣我們就會以平和、理性的態度去對待孩子，并且找到今后的用力點。當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發掘。然后繼續做——該做的事情。
二、心平氣和——多與老師溝通
孩子進入學校以后，各位和我們的老師們自然也成了朋友，孩子遇到什么樣的老師，應該說既是老師與孩子的緣分，也是各位家長與老師的緣分，大家都應該彼此珍惜，老師和孩子們的相處，絕對不僅僅是一份工作，一個“情”字構筑了家校之橋，良好的師生關系是——和諧相處，互敬互助。
我們的老師會盡心盡力的教育各位的孩子、愛孩子。但老師也非圣人，我們的角色有教師，有時還要充當會計，有時充當警察，有時充當保育員，甚至有時還是保潔員等等，在繁雜的工作中肯定有時會有一些不足或者誤會，那么這就需要多溝通，怎樣與老師溝通，我從我的家長中，總結了幾點給大家的建議：
1、有禮貌。家長良好的禮貌素質會給老師留下深刻的印象。同時，禮貌也是個人素質高低的外在表現，從孩子的角度來說，你也給孩子做了一個表率，親其師，信其道，你越是對老師禮貌，老師在你孩子心目中的地位越高，你的孩子就會越親近老師，愿意和老師一起學習，你說最終受益的人是誰呢？我也遇到這樣的家長，一天，我帶著孩子們出去，這位家長看到我說：“嗨，老師，你對我孩子嚴格一點。”當然這個家長的意思是希望我對他的孩子嚴格要求，沒錯！但這樣的語氣，假如是你，會舒服嗎？我無奈的一笑了之。我相信在座的一定不是這種素質。
2、多寬容。前面說了，老師非圣賢，在這六年的親密接觸中，難免會有些不盡人意的地方，如果有不同的意見，大家可以心平氣和的和老師談談，老師和大家的最終目標是一致的，你們愿意看見自己孩子的進步，也不會有不期盼自己學生優秀的老師。希望家長朋友們知道，在學習之外，心里能多裝著班級、裝著他人，是品行好的表現，更是一種能力的體現——愛而且會愛，就是一種偉大的能力。有機會為班級服務的孩子和家長都是幸運的。
3、將心比心。老師是普通的人，每個老師和在座的一樣，多半是為人父母，為人子女，我們會為在座的孩子鞠躬盡瘁，同時也希望自己是一個好媽媽、好兒女。我們辦公室一位老師就說了這樣一件事情，她說：“昨天晚上我一夜沒有睡好。”我就問：“為什么？”她說呀，她11點剛睡著，一個家長來電話了，問孩子最近的學習情況？老師無奈，與之聊了一會兒，結果，最后怎么都難以入睡了，大家想這樣是否合適呢？我建議大家與老師溝通的時間，若非緊急情況，看看孩子的課表，當老師不在課堂上時，你是與老師溝通的最好時間。所以，凡事都請大家將心比心。
給媽媽的建議書4
敬愛的爸爸媽媽：
你們好！爸爸媽媽你們給予了我很好的生活環境，讓我健康的成長，讓我在好的環境中念書，我很感激你們。雖然，我過得很快樂，但是我心中是空虛的。
每次，你們回來，都顧著忙自己的事情，卻忽略了我這顆幼小的心。爸爸，媽媽我多么希望你們能陪陪我，我要向你們提出一個建議，希望你們能明白我的心。我記得，那一天晚上，是我最難忘的一天。那天晚上，我正在寫作業，突然停電了。整個屋子里黑沉沉的，我忙的點燃一支蠟燭。爸爸從屋里走出來，嘟囔著：“剛看到好看的`又停電了。”媽媽嘮叨著：“真是的，這么精彩的電視劇看不成了。”
我高興地說：“來來來，我們開個‘燭光晚會’。”我喜滋滋地擠在爸爸媽媽中間，燭光搖曳著，照著我們親切而又模糊的臉。我滔滔不絕地講著，學校里的新鮮事，爸爸媽媽表現得格外耐心，笑瞇瞇地望著我，還不時地點著頭，也不停的問我其他事。燭光跳躍著，爸爸媽媽也講起了自己小時候的一些故事。我輕輕地依偎在媽媽懷中，手緊緊的地拉著爸爸，愉快的笑聲不斷響起。“唰——”眼前一片光明，爸爸站起來，又去看報了，媽媽也推開我，進去看電視了。又只剩下我一個人。我多么希望一直能夠停電。讓爸爸媽媽多陪陪我。希望你們能夠聽到我的呼喚，多陪陪我吧！
祝爸爸媽媽身體健康，工作順利！
給媽媽的建議書5
父母或保姆幫忙帶寶寶，最要緊的有幾件事：
1.不要讓父母對他們可以兌點奶粉發揮作用形成“驕傲自豪”的心理，在這“熱情”的基礎上，有的老人會對新手媽媽有沒有奶水持無所謂心態——畢竟這樣會顯得老人更“有用”。母乳是一定要堅持的，對孩子的身體和心理有莫大影響。新手媽媽一定不能煩躁，周圍的人一定要充分理解、耐心和支持！！！等你的寶寶在媽媽懷里開心而其他沒有充分母乳的寶寶因為缺乏免疫力三天兩頭上醫院的時候，你會覺得大值特值！
2.堅持用尿不濕，而不是用布片。也許已經準備了一些布尿片，可以臨時用用——比如剛換了尿不濕，一會兒就要洗澡了，換一片新尿不濕有點浪費的時候。堅持用尿不濕需要面對老人給你的壓力，老人隨之也可能面對來自周圍其他保姆老人的壓力——“你怎么這么沒本事，連給小孩提尿都不會，要依賴尿不濕！？”科學的理由是：頻繁提尿盡管褲子沒有濕，也彰顯了帶孩子的人的勤勞能干，可是嬰兒的膀胱蓄尿能力得不到鍛煉，長大以后尿床的機率會很高，而且夜里驚醒后提尿，會中斷孩子的有效睡眠，對智力發育沒有好處。另一個直接的好處，是坐月子的時候，新手媽媽不會隨時因為大人小孩的衣服都尿濕或拉上便便（那時是噴射狀的）而體力心力都憔悴，從而推給保姆，甚至喪失當媽媽的興趣??孩子多無辜啊！
——用尿不濕的寶寶上幼兒園之后，容易午睡一覺到頭，其他有的孩子睡那么一會兒，就要起來尿兩次。老師和寶寶都休息不好。用尿不濕的寶寶大一點以后也很少會尿床，偶爾半夜憋醒也能一直忍到廁所；大小便的控制能力都比較強。
3.母嬰同床或至少同房。如果孩子哭，是因為害怕。他從溫暖封閉的子宮來到這個明晃晃鬧嚷嚷的世界，恐懼不安可想而知。媽媽的氣味、心跳、聲音是他最后的“稻草”。沒有哪個媽媽會在孩子身邊自顧自酣然大睡胡亂翻身的，而且寶寶在自己懷里睡，晚上喂奶也方便。如果實在不放心在一起睡，就把小床放大床旁邊，讓母嬰距離近一點。早期媽媽抱得越多，跟孩子越親密，孩子心理安全越容易建立，長大以后性格越好。千萬不要因為傷口的原因或別的什么原因把自己的寶寶交給他完全不熟悉的老人或者保姆——那是以后的事情。更重要的是，孩子在媽媽身邊睡，有助于媽媽調整心情，對泌乳有極大的作用。
孩子在3歲前，媽媽的陪伴很重要！在孩子與生俱來的安全心理里，他（她）會養成開朗樂觀的`性格。媽媽一定要多陪孩子多抱孩子——孩子的身體健康很容易做到，心理健康卻不容易做到！媽媽的作用是任何人都無法替代的——有的孩子剛去上幼兒園的時候不象別的孩子那樣哭，父母就很得意，覺得自己的孩子“懂事”，殊不知，正是因為父母自己從已開始就沒有因為孩子的“哭”而給于他（她）所要求的安全撫慰，一直把陪伴的責任推給對于孩子來說陌生的其他人，一直沒有幫助孩子建立很好的安全感，所以孩子對環境的更替根本沒有感覺——這樣的孩子將來情感發育容易有問題。（就算是爺爺奶奶外公外婆有著血緣關系，對孩子來說，他們也是陌生的，需要慢慢熟悉的，哪怕是爸爸也是陌生的，而這些親近的過程不能以媽媽的缺席為代價。）
媽媽和孩子要盡量在一起的重要性，關鍵在于：媽媽心情放松，母乳供應效率高、休息效率高，還可以避免產后憂郁癥；對孩子來說，在媽媽身邊會感到安全，休息也好，對智力發育有極大好處——這一點尤其重要！
——等孩子大一些，爺爺奶奶會陪伴多一些，尤其是孩子上幼兒園的時候，那時候爸爸媽媽可以輕松一些交給老人幫忙了——那才是真正的天倫之樂！
4.堅持按需喂奶，半夜也要喂。指望一個從零開始的嬰兒生下來就有規律地生活，是不可能的。他只能按本能生存。所以如果他哭，又不是換片片和擁抱安撫可以解決，就只能喂奶——如果這樣都不行，除非媽媽奶水不夠，否則就是孩子身體不舒服了。奶水是慢慢發起來的，你補充的奶粉越多，奶水就發得越少，它是按需供應的。之余晚上喂奶的道理，在“小巫”的帖子里已經說得很清楚了。
最后，是給新手媽媽的建議：
月子是第一個坎，百天是第二個坎。百天之后會更輕松。
第一個坎，因為體力和精神壓力，會很辛苦，過了40天，就會各方面輕松了，就好像體育課長跑考試的過程，你必須按部就班往前，哪怕是走也要走下來——其實反正都是走，可以笑嘻嘻地走——月子過了，回過頭來看，會發現除了身體的恢復，其實主要是心態輕松與否的問題。
家庭構成因為新添了寶寶而改變，甚至因此父母同住，一定要注意協調關系，一切以“對孩子有利”為前提，而不是個人的面子。當爸爸的要注意協調婆媳關系，保證大家心情舒適，（有家庭矛盾，媽媽心情受影響，奶水慢慢就沒有了??）。如果是外婆帶，媽媽要注意盡量讓爸爸多參與陪伴，盡早培養親子關系。
隨著每一個時間段過去，寶寶的變化會表現出階段性，你就發現他真的在長大。
給媽媽的建議書6
尊敬的縣長：
您好！
保護環境，人人有責。我們地球資源是有限的，所以我們要保護地球，保護環境，保護資源。我們縣的為生情況不太好，保護環境的意識差，尤其是我們的母親河——南流江。我們的母親河以前慷慨地給我們提供水資源，美好的環境，空氣，河里有著可愛的小魚，螃蟹........兩旁種著高大茂盛的樹木，天空有著可愛的小鳥在快樂的`歌唱。可是，我們卻向她隨意的破壞，向她亂丟垃圾，兩旁的樹木被人們濫砍濫伐，河里被工廠的亂排的污水，死雞，死鴨等等給污染，河里再沒有可愛的水族，臭氣熏天，天空的小鳥聞到臭氣都不敢再來。這樣的環境，會讓我們的環境受到破壞，威脅，在此我向縣長提建議，以下是我的建議;
1.增強人們的環境知識，在重要的節日宣傳。
2.在重要的節日舉行植樹種花，體驗活動，也要在受污染的地方中清理垃圾。
3.把亂開的工廠收費，用在修復污染的地方，植樹。我們要保護地球，保護生態環境，我們要讓地球更加美好!要讓地球造福于我們的后代吧！一個愛護環境的人
20xx年10月21日
給媽媽的建議書7
親愛的媽媽：
您好！
我喜歡唱起這首《感恩的心》："感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我息……"說實話，我常常沉浸在歌曲表達的意境里，久久回味著：母親的愛是那么無私、偉大，帶來溫暖、關愛、呵護、滋潤。
我感恩您在我摔倒時，伸出雙手；感謝您在我成績不理想時，送上鼓勵；感動您教我要做一個有愛心的人……
在您的言傳身教下，我成長為一個多才多藝的女孩：吹陶笛、寫書法、念快板……您看在眼里，樂在心里，時常摸著我的小腦袋，語重心長地說："人生是個不斷超越自己的過程。"
今年暑假，我報名參加《主持與表演》全國等級5級考試。這下，最忙的人不是我，而是換成您啦。夏日的太陽多毒啊，可以把人烤掉一層皮。您毫無怨言地準時拉出電動車，準備送我到培訓班。為了怕我曬傷，您"全副武裝"地把我包裹起來：戴上帽子，穿上爸爸的長襯衫。可看看您，只戴著一頂全封閉的安全帽，那該有多悶熱呀。迎著下午三點的烈日，行駛了20分鐘，我倆才到達培訓班。可看看您，渾身都濕透了，衣服緊貼在身上，估計輕輕一擰，就能擰出一灘水來。而我躲在您的身后，并沒有曬到多少太陽。顧不上停下來喝口水，您叮嚀一句"認真聽課"，又急忙趕去上班了。
夏日里不光有大太陽，還有臺風天。頂著八九級的臺風，您依然用瘦弱的身體騎著電動車載我上課，接我回家。
考級的日子來了，您起了個大早，為我做兩個水煮蛋和一碗面線糊，笑著說："這里的風俗，考試時吃這些，一定能夠高中。"您的.話一點也沒錯，考級時，我充滿感情、流利地讀出繞口令、貫口、詩朗誦、主持稿……考完試，我連忙打電話向您報喜，您只是淡淡地說："對，什么時候都要做最好的自己。"
親愛的媽媽，現在，我在前進的道路上，收獲厚厚的一疊獎狀，但我心中有數，沒有您的無私付出，成績從何而來呢？讓我為您唱一首《感恩的心》，表達對您的感激之情吧！
給媽媽的建議書8
親愛的媽媽：
您好。
最近我發現您對我越來越嚴厲了，每個星期，你都要求我在星期六的時候寫完作業，在星期日的時候背作文、在電腦上做題......我知道您是擔心我上了初中之后沒時間學習課外知識，而導致學習退步，但是您把我的時間安排的這么緊，我都沒有一個快樂的童年了。您總是不讓我多幫您做一些家務活，您總是對我說：’’你只要做好你自己的'事就行了，我的事不用你操心。’’可是，您可曾想過，如果我不從小鍛煉著做家務，長大之后的生活我將無法自理。還有您總是急性子，比如說，您讓我收拾一下寫字臺里的東西，但是過了半個小時，我都沒有收拾好，您就又開始催促我了。但您可知道，我雖然收拾得慢，但是我收拾的整齊。
為此，我向您提出以下建議：
1、在星期天時，我的作業可以分周六和周日上午做，而下午背作文和做題，以致于我不用那么著急的寫作業。
2、在周末讓我幫您分擔一些家務活，鍛煉鍛煉我的自理能力。否則，當我上初中時，生活就不會自理了。
3、您可以讓我在做家務時，慢慢的鍛煉做事利索的習慣，而不是一味地催促我。
希望您能采納我的建議。
給媽媽的建議書9
愛的媽媽：
您好！
自從家長會之后，您就給我布置一大堆的作業。爸爸說：“學要學得認真，玩要玩得痛快。”可是您交代給我那么多作業，就像一個五指山重重地壓在我身上。我哪有時間去玩呢？
記得一個星期六的晚上，您見我在看電視，就把語文、數學、英語各科的練習卷找出來讓我做，而你們卻在一旁津津有味地看著電視。晚上10點，我的頭都快垂到桌上了，可我還在寫語文卷呢！“現在不許睡覺，等寫完了再睡！聽見沒有。”您一出口就是命令，還伸了伸懶腰。“唉，”我輕輕地嘆了口氣。看著練習卷上的字，就像一只只排成隊的螞蟻，正抬頭看著我。過了一會，我的.手寫麻了。我放下筆，甩了甩發麻的手，抬頭望了望漆黑的夜空。靜靜的夜空中，月亮露出了彎彎的笑臉，星星眨著明亮的眼睛看著我。看著這么多的星星，我不由地輕唱起了“一閃一閃……”我多么羨慕天上的星星。“唉，”我又嘆了口氣，拿起筆繼續寫了起來。寫著寫著，練習卷上的字愈來愈模糊了。突然，一顆明亮的星星從天而降，它用愉快的語氣對我說：“我帶你去天上玩好不好？”我立馬伸出我的手。它正準備帶我飛上天空，我就被連珠炮似的說話聲驚醒了。扭頭一看，天哪！你居然正生氣地盯著我。原來，你發現我趴在桌上睡著了，十分生氣，就在我身邊不停地嘮叨。你說完后，就跑回房間睡覺了。我抬頭看了看天上的星星，它們依舊是那么明亮、自由。
我好向往那自由飛翔的小鳥，好羨慕那天上的星星啊！媽媽，女兒多么希望您今后能適量地給我布置一些作業，讓我也能像夜空中的星星那樣，愉快地過一個屬于自己的星期天！
xxx：
20xx年xx月xx日
給媽媽的建議書10
親愛的媽媽：
您好!
今天我要給您提幾條建議。
一、不要整天嘮嘮叨叨。
記得有幾次，您一直對著我和李遠璁嘮叨：“背直起來!”“哎呀，作業寫完了沒有?”“考了幾分?”“太可惜了!”......說也說不盡。雖然我們都知道您嘮叨是為了我們，但請不要太過分了。
二、不要整天要求我們做這做那。
這條建議在心里“封”了好久了，就拿昨天打比方來說一說吧。
昨天，我正在看書，您對我說：“你去把屋子收拾一下!”一會兒，您又對我說：“去把璁璁叫過來!”
晚上，您又說：“去拉一會兒二胡吧。”接著又說了：“快點出去玩兒上一會兒。”......
雖然我知道我有些地方做得還算不上是特別好，但是我也知道，您老是讓我這樣來那樣去，換誰誰都會煩的。
三、不要整天光拿我們和別人家的小孩兒比。
這條建議我老早就給您說過好幾次，您還是我行我素。就比如說：“看看某某某，人家是怎樣學的?”、“瞧瞧人家，同樣是孩子......”
您老是這樣，請您想想我們的心里會怎么想。換一個角度思考一下，也許會找到更理智的方法。
再有，請您想想，如果我們聽多了這種話，會怎么想?換您的話，是不是您也會不舒服?
四、不要老在我們面前夸別人家的孩子們。
您喜歡在我面前夸別的小孩，這使我感覺很傷心，一次兩次倒也沒什么大不了的.，可天長日久，我就受不了了。
至此，請您想一想。
您的女兒：xxx
給媽媽的建議書11
給媽媽的建議：
母愛是偉大的，是最平凡的，我的媽媽雖然有些急性子，我只要我把媽媽惹火了一點，就會發很大的火，可我任然愛我媽媽。
記得有一次晚上我和您都很開心，可第二天早上您的臉色就變了，我做錯了一件事你就發了大火，我本來的好心情一下從山頂落到了山谷，就是您能不能不當“變色龍”?每次您如果高興了，您就會對我好點兒;您如果不高興，那就是“臺風”的前奏了，就會讓我大氣不敢出，就連不管做什么事也得大罵幾句。您就這樣讓我整天提心吊膽，讓我不知所措。有時我運氣好，您也高興，就多云轉晴;可有時我運氣稍差了一點，您就會變成雨夾雪，我就會大難臨頭了。
媽媽，您能不能每天都高興點，讓我“放心點”。啊！媽媽你能不能少發一點火呢?我懂你焦急的心情、恨鐵不成鋼的心情、為我擔心的心情…..可是，媽媽你能不能換一種方式對待我的錯誤?我縱然錯了，可媽媽你也要忍忍啊，發脾氣對你身體沒好處！對我的成長也不利，今后我一定改，讓你少生氣，少發火！
還有一點就是裝與不裝的問題，比喻說吃飯，有時我吃飽了真的不想吃了和你認為我在裝，又叫我去吃一碗，我口才能力有差，又說不好句話只好去吃了，有時您又說我吃的多。請您也站在我的立場想一想。媽媽我的`腦袋切實不好使，很笨，可您又說些反話來真的我很顛倒，懇求您少說一些，我做一些事特別沒信心，就那學習說，七年級開學，您對我語重心長說要好好學習不然以后就跟不上了，可慢慢的您說我這樣不行那樣不行的，我也漸漸沒力，沒信心所以我就這樣變大更差。
我懇求您讓我也放松一下或許我會有所改變。
給媽媽的建議書12
母愛是偉大的，是最平凡的，我的媽媽雖然有些急性子，我只要我把媽媽惹火了一點，就會發很大的火，可我任然愛我媽媽。
記得有一次晚上我和您都很開心，可第二天早上您的臉色就變了，我做錯了一件事你就發了大火，我本來的.好心情一
下從山頂落到了山谷，就是您能不能不當“變色龍”？每次
您如果高興了，您就會對我好點兒；您如果不高興，那就是
“臺風”的前奏了，就會讓我大氣不敢出，就連不管做什么
事也得大罵幾句。您就這樣讓我整天提心吊膽，讓我不知所
措。有時我運氣好，您也高興，就多云轉晴；可有時我運氣稍差了一點，您就會變成雨夾雪，我就會大難臨頭了。媽媽，
您能不能每天都高興點，讓我“放心點”。
啊！媽媽你能不能少發一點火呢？我懂你焦急的心情、
恨鐵不成鋼的心情、為我擔心的心情…..可是，媽媽你能不
能換一種方式對待我的錯誤？我縱然錯了，可媽媽你也要忍忍啊，發脾氣對你身體沒好處！對我的成長也不利，今
后我一定改，讓你少生氣，少發火！ 還有一點就是裝與不裝的問題，比喻說吃飯，有時我吃飽
了真的不想吃了和你認為我在裝，又叫我去吃一碗，我口才能力有差，又說不好句話只好去吃了，有時您又說我吃的多。請您也站在我的立場想一想。 媽媽我的腦袋切實不好使，很笨，可您又說些反話來真的我很顛倒，懇求您少說一些，我做一些事特別沒信心，就那學習說，七年級開學，您對我語重心長說要好好學習不然以后就跟不上了，可慢慢的您說我這樣不行那樣不行的，我也漸漸沒力，沒信心所以我就這樣變大更差。
我懇求您讓我也放松一下或許我會有所改變。
給媽媽的建議書13
如果我不從小鍛煉著做家務，最近我發現您對我越來越嚴厲了，我都沒有收拾好，但是您把我的時間安排的這么緊，每個星期，我的事不用你操心。
我的作業可以分周六和周日上午做，可是，您就又開始催促我了，其實我不用那么著急的`寫作業，您總是對我說：“你只要做好你自己的事就行了”。
您可曾想過，但是過了半個小時，但是我收拾的整齊，您總是不讓我多幫您做一些家務活，我向您提出以下建議：
1、在星期天時，還有您總是急性子，而下午背作文和做題。
2、在周末讓我幫您分擔一些家務活，否則，我都沒有一個快樂的童年了，而不是一味地催促我，您讓我收拾一下寫字臺里的東西，希望您能采納我的建議，生活就不會自理了，為此，在星期日的時候背作文、在電腦上做題......我知道您是擔心我上了初中之后沒時間學習課外知識。
3、您可以讓我在做家務時，而導致學習退步，但您可知道。鍛煉鍛煉我的自理能力，當我上初中時，慢慢的鍛煉做事利索的習慣，你都要求我在星期六的時候寫完作業。
給媽媽的建議書14
親愛的爸爸媽媽：
我們知道，爸爸媽媽為了能讓我們在上學的路上不被風吹日曬，省吃儉用地購置了汽車，可是大家有沒有想過，在每天上學放學的高峰期，我們所有的`少先隊員、家長、老師組成了一個巨大的“吸塵器”，吸進大量的汽車尾氣，而這些污染的源頭，正是我們上學時乘坐的私家車。如果我們采用步行或者乘坐公交車的方式上學放學，就可以減少二氧化碳的排放，能源的消耗，也可以減輕交通的擁擠。為此，我向爸爸媽媽發出以下倡議：“低碳生活，綠色出行”
1、每月少開一天車。每車每年可節油約44升，相應減排二氧化碳98千克。
2、多乘公車出行，減少地球負擔。
3、出門騎上自行車，健身環保一舉兩得。
4、改用漂亮環保袋。每周少用2只塑料袋，一人一年就可減少約0.01kg碳排放。
希望爸爸媽媽采用步行，騎自行車、電動車或乘坐公交車等綠色出行方式接送我們上放學。
讓我們行動起來吧，節能減排，低碳生活，綠色出行。用我們的雙手，托起明天綠色的希望！讓我們一起行動！
給媽媽的建議書15
如果我不從小鍛煉著做家務， 最近我發現您對我越來越嚴厲了，我都沒有收拾好，但是您把我的時間安排的這么緊，每個星期，我的事不用你操心。
我的'作業可以分周六和周日上午做，’’可是，您就又開始催促我了，比如說， ，以致于我不用那么著急的寫作業，您總是對我說：’’你只要做好你自己的事就行了。
您可曾想過，但是過了半個小時，但是我收拾的整齊，您總是不讓我多幫您做一些家務活，我向您提出以下建議： 1、在星期天時，還有您總是急性子，而下午背作文和做題。
長大之后的生活我將無法自理，我雖然收拾得慢， 2、在周末讓我幫您分擔一些家務活，否則，我都沒有一個快樂的童年了，而不是一味地催促我，您讓我收拾一下寫字臺里的東西， 希望您能采納我的建議，生活就不會自理了， 為此，在星期日的時候背作文、在電腦上做題......我知道您是擔心我上了初中之后沒時間學習課外知識。
3、您可以讓我在做家務時，而導致學習退步，但您可知道。鍛煉鍛煉我的自理能力，當我上初中時，慢慢的鍛煉做事利索的習慣，你都要求我在星期六的時候寫完作業。
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