學(xué)校民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)簡報(bào)
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，需要使用簡報(bào)的場合越來越多，簡報(bào)具有一般報(bào)紙的新聞特點(diǎn)，特別是要求有很強(qiáng)的時(shí)效性。那么，怎么去寫簡報(bào)呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)簡報(bào)，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)簡報(bào)1
古箏聲聲動(dòng)人心，書法墨香滿校園;叮當(dāng)舞曲有靈氣，花帽絢麗情相連——最新或20xx（歷屆）11月10日下午，博樂市烏圖布拉格中心學(xué)校綜合樓三樓會(huì)議室變成了一片歡騰的海洋!原來，是博樂市逸夫小學(xué)和博樂市烏圖布拉格中心學(xué)校正在進(jìn)行“烏鎮(zhèn)逸夫手拉手，民族團(tuán)結(jié)一家親”的活動(dòng)!
最新或20xx（歷屆）秋冬季節(jié)，新疆大地轟轟烈烈的“民漢結(jié)親”活動(dòng)正在持續(xù)開展，校際之間的民漢結(jié)親活動(dòng)越來越成為博爾塔拉教育系統(tǒng)“民漢結(jié)親”之路的亮點(diǎn)之一，作為多年來博樂市傳統(tǒng)的城鄉(xiāng)結(jié)對子學(xué)校的逸夫小學(xué)和烏圖布拉格中心學(xué)校情誼深厚、綿延不斷，一屆又一屆的民漢師生在兩所校園的各類“民族團(tuán)結(jié)”活動(dòng)中相識(shí)、相知。
“烏鎮(zhèn)逸夫手拉手，民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)進(jìn)行之前，博樂市逸夫小學(xué)的校長馬俊玲和博樂市烏圖布拉格中心學(xué)校的校長郭宏巖分別對此次活動(dòng)的重要性和當(dāng)下的意義做了簡短而熱情的發(fā)言;逸夫小學(xué)的李松峰副校長和鄧燕老師、烏圖布拉格中心學(xué)校的彭麗萍老師及德育處柴艷玲老師出席了此次活動(dòng)，活動(dòng)由烏圖布拉格中心學(xué)校辦公室主任董建平主持。
此次活動(dòng)流程主要由兩校校長發(fā)言、兩校民漢學(xué)生互贈(zèng)禮物、兩校民漢教師結(jié)對認(rèn)親、兩校師生在“烏鎮(zhèn)逸夫手拉手，民族團(tuán)結(jié)一家親”的橫幅上簽字、兩校互贈(zèng)錦旗、逸夫小學(xué)和烏中心學(xué)校學(xué)生表演節(jié)目、兩校師生合影留念構(gòu)成。
絢麗多彩的維吾爾族小花帽，是鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們早早來到會(huì)議室里，滿懷期待;冬日里一團(tuán)火似的小紅帽們，帶來了博樂市區(qū)小朋友的真誠心意!一曲震撼人心的《一家親》節(jié)目，令在場所有師生為之熱烈鼓掌!逸夫小學(xué)的孩子們帶來了余音繞梁的古箏演奏，恰似新疆大地“民漢結(jié)親”故事中的“高山流水遇知音”;一旁安靜書法表演的`孩子相伴左右，國樂飄香!墨軒高雅!給博樂市烏圖布拉格中心學(xué)校的孩子們帶來了至美的國粹意境!同樣，鄉(xiāng)村學(xué)校的維吾爾族舞蹈《小叮當(dāng)》，輕靈活潑，旋轉(zhuǎn)有致，伴隨維吾爾族小姑娘的出彩表演，贏得了在場所有師生的陣陣掌聲。
室內(nèi)活動(dòng)之后，博樂市逸夫小學(xué)的孩子們和博樂市烏圖布拉格中心學(xué)校的孩子們來到綜合樓樓前，熱情合影;“他們的塑膠跑道多美啊!”結(jié)果，在兩校教師們的組織下，孩子們又來到了塑膠足球場，夕陽下，一張一張青春洋溢的臉龐都是笑意、都是甜蜜。有的民漢結(jié)親教師已經(jīng)開始互相保留聯(lián)系方式，有的民漢結(jié)親小伙伴已經(jīng)開始交談了……
語言大師老舍在《草原》中曾經(jīng)說：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。今天，我們博樂市烏圖布拉格中心學(xué)校和博樂市逸夫小學(xué)的“民族團(tuán)結(jié)”活動(dòng)在夕陽下春意盎然的足球場合影結(jié)束，我們也想說——民漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!讓民族團(tuán)結(jié)的美好故事，傳遞在一屆又一屆的兩所學(xué)校民漢師生之間吧!因?yàn)椋覀兪且患胰?
學(xué)校民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)簡報(bào)2
我校為全面、深入、持續(xù)地開展民族團(tuán)結(jié)教育，引導(dǎo)我校各族學(xué)生牢
固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族是一個(gè)大家庭的.思想，牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開的思想，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)
者和可靠接班人，不斷增強(qiáng)中華民族凝聚力和向心力，確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)，我校于20xx年3月6日上午開展以漢語班和雙語班一對一的民族團(tuán)結(jié)結(jié)對子活動(dòng)，本校共有39個(gè)班，共結(jié)對子19對。通過開展豐富多彩的活動(dòng)，如歌舞表演、畫畫比賽、做游戲、體育競賽等活動(dòng)，使學(xué)生在娛樂之中受到教育。
通過深入開展民族團(tuán)結(jié)結(jié)對子教育活動(dòng)，促進(jìn)我校民族
團(tuán)結(jié)發(fā)展，使全校師生樹立正確的民族觀，對民族團(tuán)結(jié)有更深刻的理解，也使我校師生共同營造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、平安的校園。
學(xué)校民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)簡報(bào)3
音樂與舞蹈系
20xx年6月8日，藝術(shù)教育14-1班和文化事業(yè)管理14-2班結(jié)成一對一民族團(tuán)結(jié)班級，在德藝樓三樓開展關(guān)于漢族同胞向少數(shù)民族同胞介紹漢族傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)的來歷”的活動(dòng)。
“每逢佳節(jié)倍思親”成了這些傳統(tǒng)節(jié)日里，最容易喚醒對親人、對故鄉(xiāng)、對家庭想念的語句，為了讓在校讀書，遠(yuǎn)離家人的學(xué)生感受進(jìn)一步的了解傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，此次活動(dòng)向少數(shù)民族同學(xué)全面的介紹了端午節(jié)，使得同學(xué)們都認(rèn)識(shí)并了解了端午節(jié)。
這一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，既弘揚(yáng)了民族團(tuán)結(jié)精神，傳承中華民族傳統(tǒng)，有豐富了師生的文化生活，增強(qiáng)了我系的凝聚力。
經(jīng)濟(jì)與旅游管理系
根據(jù)學(xué)院宣傳部《關(guān)于組織好端午節(jié)相關(guān)活動(dòng)的通知》精神，為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”的到來，圍繞學(xué)院“我們的節(jié)日—端午”的主題，結(jié)合“端午節(jié)”的由來出了一期板報(bào)，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過活動(dòng)增進(jìn)師生愛國主義和道德教育。
石油與化學(xué)工程系
20xx年6月8日下午，在傳統(tǒng)的'端午節(jié)來臨之際，石化系開展“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年”活動(dòng)——徒步，并在活動(dòng)中，民漢老師對傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗進(jìn)行交流。
師范教育系
為大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神，積極倡導(dǎo)文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的節(jié)日理念，努力發(fā)展健康向上的節(jié)慶文化。我系特于6月7日端午佳節(jié)組織了為社區(qū)老人義務(wù)包粽子的志愿活動(dòng)。
端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五，端陽。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節(jié)的習(xí)俗還是同多于異的。
關(guān)于端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說；紀(jì)念伍子胥說 ；紀(jì)念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀(jì)念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。
相傳楚國名臣屈原在汨羅江投江自盡后，曾托夢給當(dāng)?shù)氐拇迕瘛Ｕf：“我是屈原，在汨羅江投江自盡。江中之魚在啃咬我的肉體，請快快救我的肉體上岸。”受夢的村民馬上將此夢告知鄉(xiāng)里，并召集村中壯年畫著龍舟，帶著糯米去救屈原的肉體。帶糯米是為了引開魚，使他們不在啃咬。這就是端午節(jié)的來歷以及賽龍舟和包粽子的又來。
時(shí)至今日，端午節(jié)仍是中國人民中一個(gè)十分盛行的隆重節(jié)日。
“粽子傳愛心”主題活動(dòng)。在我系的帶領(lǐng)下，以我系個(gè)別班級為活動(dòng)主體，親自為社區(qū)的老人送去節(jié)日的祝福與問候，他們一起提前過一個(gè)快樂的端午節(jié)。同時(shí)同學(xué)們也通過包粽子這一活動(dòng)讓親身體驗(yàn)到節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。
大家都積極參與活動(dòng)，小小房間容納那么多人，顯得有些擁擠，但同學(xué)們與社區(qū)老人的氛圍搞得相當(dāng)不錯(cuò)，大家互幫互助，互相學(xué)習(xí)。
通過此次活動(dòng)同學(xué)們收獲頗多：第一點(diǎn)是這次活動(dòng)增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。
第二點(diǎn)是這次活動(dòng)或多或少讓我們感受端午節(jié)包粽子的傳統(tǒng)活動(dòng)和氛圍。以前我們大都把端午節(jié)當(dāng)成吃粽子節(jié)，沒有去動(dòng)手，沒有去包粽子，我們就很少去了解這個(gè)節(jié)日，包粽子也是感悟端午節(jié)的重要環(huán)節(jié)。
第三點(diǎn)這次活動(dòng)增進(jìn)了我們同學(xué)間的友誼。整個(gè)包粽子活動(dòng)過程中，同學(xué)們相互請教，相互幫助。同學(xué)間的聊天可以圍繞著這個(gè)話題不斷展開。互相請教互相展示自己的勞動(dòng)成果——粽子，整個(gè)活動(dòng)過程中同學(xué)們互相交流，進(jìn)一步增進(jìn)我們同學(xué)間的友誼，雖然有些累但，整個(gè)過程中每個(gè)人臉上都帶著燦爛笑容。
第四點(diǎn)我們對老人們的關(guān)心不但為他們帶去了好吃的粽子，很帶去了歡聲笑語，這是我們意識(shí)到作為一名合格的大學(xué)生更要增強(qiáng)對老年人的關(guān)心和愛護(hù)，對社會(huì)公共事業(yè)的關(guān)注。
第五點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化，弘揚(yáng)中華民族精神，中華傳統(tǒng)節(jié)日不僅傳承了中華民族的生活習(xí)慣和民族心理，而且也是中華民族的文化“符號”和象征，中國傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵著豐富的教育資源，值得我們認(rèn)真汲取。
學(xué)校民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)簡報(bào)4
為深入開展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育，進(jìn)一步鞏固平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，10月25日巴楚縣多個(gè)學(xué)校開展民族大團(tuán)結(jié)活動(dòng)。巴楚縣各個(gè)學(xué)校結(jié)合自己學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞“民族團(tuán)結(jié)一家親”的活動(dòng)主題，在各個(gè)學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)宣傳活動(dòng)、民族團(tuán)結(jié)一家親演講比賽活動(dòng)，民族團(tuán)結(jié)一家親活動(dòng)動(dòng)員會(huì)等，充分展示巴楚縣民族團(tuán)結(jié)和諧的`大好形勢。
經(jīng)過一系列民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)的開展，璀璨的民族團(tuán)結(jié)之花，必將結(jié)出豐碩的成果，通過全體師生的共同努力，在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作中取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的同時(shí)，切實(shí)把民族團(tuán)結(jié)工作持續(xù)、有效、深入地開展下去，形成巴楚縣民族團(tuán)結(jié)一家親的良好氛圍。
學(xué)校民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)簡報(bào)5
11月11日上午，圪塔井小學(xué)四年級中隊(duì)和烏拉臺(tái)學(xué)校四年級在德育主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員的精心謀劃和指導(dǎo)下，各族同學(xué)們懷著滿腔的熱情，在圪塔井小學(xué)少先大隊(duì)室開展了一次豐富多彩“民族團(tuán)結(jié)一家親”為主題的手拉手活動(dòng)。
在此次活動(dòng)中，首先兩個(gè)班的全體同學(xué)進(jìn)行了結(jié)對子儀式，并相互做了自我介紹和互送禮品和信件。最后同學(xué)們表演了獨(dú)唱、跳舞等精彩節(jié)目，贏得了師生們的喝彩。最后兩班同學(xué)互學(xué)語言不僅學(xué)說還學(xué)寫，我們有些漢族同學(xué)在很短的'時(shí)間里就學(xué)會(huì)了你好，謝謝，再見，我們是一家人這四句話。
兩個(gè)班的同學(xué)通過活動(dòng)結(jié)成手拉手伙伴達(dá)到了以下目的：增進(jìn)了雙方的了解，加深了相互之間的友誼;引導(dǎo)雙方同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)和生活方面，相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步;讓結(jié)對子同學(xué)們真切體會(huì)一份真實(shí)的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體會(huì)。
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