英語教研組公開課簡報

時間：2025-06-26 09:56:38 詩琳簡報

英語教研組公開課簡報（通用15篇）

　　在日新月異的現代社會中，越來越多地方需要用到簡報，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。那么，怎么去寫簡報呢？以下是小編收集整理的英語教研組公開課簡報，歡迎閱讀與收藏。

英語教研組公開課簡報（通用15篇）

　　英語教研組公開課簡報 1

　　11月14日，我組圍繞“語篇的理解與運用”這一主題進行了一次課堂觀察活動，由沈麗萍和顧雪華兩位老師執教，兩位老師就五年級《Unit7 At weekends》這一單元story time進行了同課異構，兩位老師都通過語篇前(新詞匯及新句型的教學)，語篇中(語篇的`理解)及語篇后(語篇的拓展及運用)三個環節層層深入、展開教學。

　　在句型、詞匯學習部分，兩位老師通過創設不同的情境來引導學生理解、掌握、運用本課所需的新單詞、詞組以及句型，沈老師在free talk這一環節與學生談論hobby這個話題，與兩位學生交談后，沈老師馬上說”We can do our hobby on Saturday and Sunday。”然后PPT出示”Saturday+Sunday=weekend”，進而引入本課的主題”At weekends”，直接了當。顧老師通過歌曲“Hobbies“熱身，激發學生的學習興趣，然后與學生談論”hobby“這個話題，通過讓學生猜測老師的愛好學習詞組”chat on the internet “，接著設計”Miss Gu’s free day“這一環節引導學生理解運用”always，usually，often，sometimes”，效果良好。

　　英語教研組公開課簡報 2

　　我校英語組于9月3日在行政樓四樓會議室召開本學期第一次教研會議。此次教研會議響應我縣“3223教育趕超戰略工程”的號召，以馮恩鴻教育名師團隊的教學建模為指南，著力探討研究如何打造高效課堂，提高教學質量。英語作為高考的重頭戲，英語組全體教師高度重視，積極與會。會議由教研組長吳邦勇老師主持。會議流程主要包括：吳邦勇組長對英語組近期日常事務的安排和教學工作的統籌布置；董政勇副校長對上級領導部門會議精神的傳達并根據相關政策文件對教學工作和師德修養作指示；全組老師就打造高效課堂進行討論。

　　會議上吳邦勇老師指出本學期的主要教研任務是打造高效課堂，以備課組為單位開展集體備課活動。并確定時間為每周三下午二，三節，各備課組到相應的備課辦公室，全員參與備課，一同出謀劃策，設計出導學案、教案和課件。討論和交流教學方法，探究高效課堂新路子。董政勇副校長提出，教學上一定要因材施教，有所突破，快、精、準地抓住教學重點；師德修養上堅持以身作則，言傳身教，為人師表。并指出縣政府、教育局對我校工作密切關注和高度重視。縣政府要求我校進一步完善競爭激勵機制，加大獎懲力度。教育局出臺新政策，由原來的末位培訓制轉為末位淘汰制。會議的最后環節，每位老師就如何上好一堂課進行了積極的.探討，踴躍發言，獻計獻策。其中，邱樹菲老師根據自己三十多年的教學經驗，對分層走班教學作了科學合理的分析，提出了寶貴的建議。

　　教研會是老師之間分享交流教學經驗的一個有利平臺，也是促進彼此教學業務水平的一個有效臺階。這次教研會的開展不僅促進了交流，也開放了老師們積極探討新的科學合理的教學模式的思維，對打造高效課堂，提高教學質量起到了重要的作用。

　　英語教研組公開課簡報 3

　　在10月22日上午，我園英語小組在組長呂老師的組織下開展了觀摩課活動。余老師和陳老師分別上了觀摩課。余老師上的英語活動《picnic》和陳老師上的英語活動《what do you like…….》都比較成功，兩位老師在輕松愉悅的教學氛圍中，以生動活潑的游戲形式、豐富多彩的.教具、優美的語音語調、生動的肢體語言，感染著每個孩子，極大地調動了孩子們學習英語的興趣，收到了非常好的教學效果。活動結束后教研組的老師作了詳細的點評，針對有爭議的問題進行了研討。并對各個年齡階段，就單詞、短語、句型、歌曲、游戲、兒歌、故事、問候語、日常用語等英語教學內容，進行教法的討論和交流。同時賴園長對老師的英語教學及教師的英語素質給予了充分肯定，并提出了今后努力的方向。

　　“英語”是我園的園本課程之一。一直以來，我園英語小組的老師們以積極上進的態度不斷提高專業水平，堅持開展形式多樣的英語教學教研活動，創建良好的英語氛圍和開展規范的英語教學，以此促進教學水平的提高。本次教研觀摩活動，就是我園英語教研促教學的一次充分體現。

　　英語教研組公開課簡報 4

　　我們東校英語教師以前一直和西校英語教師一起進行教研活動，每次聽評課我們都克服困難，準時參加。20xx年11月份，應學校要求成立了東校英語教研組，成員是葛xx、劉xx、趙xx、邢xx四位教師，我們自己組織周三的青藍結對活動，按照要求我們安排了聽評課進度表，每次活動四位教師都能準時參加，聽課結束后進行評課活動，老師們各抒己見、暢所欲言，共同提高。周五的骨干師范課我們東西校老師一塊舉行，老師們講的認真、聽得仔細，從不把聽評課流于形式，落到了實處。

　　周二的書香星期二，學校又安排了金xx、苗xx、呂xx三位老師加入我們教研組一起進行書香共讀。老師們共同商定后，確定了我們的共讀書目為，我的教育心和愛的教育這兩本書。老師平時自讀，每周二相約共讀，談體會，交流心得，收獲滿滿。

　　展望明年：期待英語自然拼讀法可以落到實處；加強學校英語學習的.氛圍，提高師生的重視程度。帶動青年教師共同更快進步。加大落實力度和反思力度，加大學習力度，提高教育教學能力和英語專業素養。

　　總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我將不懈努力，爭取明年工作再上新臺階。

　　英語教研組公開課簡報 5

　　為加快建設“師生學習共同體”步伐，打造校本化建構式生態課堂，以高效率的課堂教學迎接省四星級高中驗收，9月24日下午，我校英語學科“同課異構”課堂教學研討活動持續推進，英語學科組領導、教師全員參加活動。

　　高三英語備課組王彩霞、張秀玲兩位老師開設了《M10 U2 Reading》新授課同課異構研討活動，兩位教師精心準備教學內容，教學基本功扎實，口語流利清晰，簡單易懂，親和力十足，課件設計貼近學生認知水平，讓學生能充分體驗到成功的喜悅，課上廣大同學積極參與，課堂氛圍融洽，教師鼓勵性的語言激發學生求知欲和內驅力，學生主動合作、交流、展示完整性較好，兩位老師課堂教學完整性較好，充分體現了“教師主導、學生主體”的教學理念，緊扣我校“師生學習共同體”課改思想，課堂教學效果非常突出，受到聽課教師的一致好評。

　　通過“同課異構”方式來打造高效課堂，旨在讓不同的教師結合所教學生的'實際情況，針對相同的教材和課題，采用不同的教學設計、教學方法，展示不同的設計風格，塑造出各具特色的高效課堂教學模式，以此來打造我校更高水平“師生學習共同體”，必將結出豐碩果實。

　　英語教研組公開課簡報 6

　　根據教務處的安排，我們與20xx年xx月xx日下午參加了在濟南三職專舉行的英語教研組特色教研系列活動。活動的內容是英語課堂教學中多樣的導入設計，由三職專的六位教師根據省編教材第二冊中的三個單元話題，分別執教10分鐘導入環節。

　　六位教師分別采用各具特色導入，設計思路精巧。有的利用聲音、圖片，呈現直觀、聲情并茂的情景，激起學生的說的欲望，引入話題；有的老師精心編寫上口的短詩，把學生引入與老師的互動，激發學習興趣；有的'呈現真實的生活情景，讓學生感到親切，愿意與別人交流自己的思想，引入自然順暢，氣氛活躍。六位教師給與會的老師們上了一場多彩的視覺盛宴，受到了老師們的充分肯定。同時與會教師也參與了點評交流，結合自己的經驗和做法提出了很多值得借鑒的英語課堂導入模式。

　　教研室李主任對老師們的導入課做了認真、細致的點評指導，她指出英語教學是中職生的薄弱環節在教學中要經常反思教學方法，尋求適合中職生的多樣化的更優化途徑，在興趣的培養上多下功夫，希望英語教師不斷努力，做出自己的特色，力爭提高英語的教學水平。

　　通過此次活動，我們感受頗深。只要我們認真的研究和學習科學的教學理論并結合實際去付諸實施，就會像那六位老師一樣有精彩的收獲。

　　英語教研組公開課簡報 7

　　本學期以來，我們就新教材《新視野英語教程》進行了三次教研活動。各位參加過外研社培訓課的老師談了培訓的具體情況、心得體會，表示這樣的培訓很有實際意義，不僅探索了教學理論、方法，而且，還見了許多國內外知名的專家教授，大家在一起座談，學到了許多新東西。我們還就新教材《新視野英語教程》的教學大綱、教學方法、教材的優缺點、教學過程中所遇到的問題及解決方法進行了專項討論。大家一致認為，這套教材較為實用，體現了教育部高等教育司頒布的《高職高專教育英語課程教學基本要求》，覆蓋了所要求掌握的實用英語語言知識和交際技能，突出了“實用為主”的原則。但鑒于我們學生入學時英語水平參差不平，又沒有分班授課，可能對于基礎好的學生來說課文難度較低，生詞量太小；而對于基礎差的學生來說，就是這等難度的教材，他們照樣覺得難。這個矛盾突出問題，其實一直以來就是我們大學英語教師頭痛的問題，我們還要繼續努力探討切實可行的`，有操作性的解決方法。

　　這學期我們還安排了彭曉春就聽說教學做了一次專題報告。她詳細地介紹了聽說的教學方法，并就自己本人的教學經驗談了心得體會。之后，大家也展開了熱烈的討論師。

　　盧慧老師做了公開課教學。

　　學期結束時每位教師還做了教學工作總結。這于我們不斷提高我們的教學工作水平，教學質量起了很大的作用。

　　英語教研組公開課簡報 8

　　在本學期的開學初，我們組就組織在一起，按照學校教導處的學期教研活動要求，先認真學習教導處的各項要求，然后共同探討和制定了：

　　(1)教研組的學科課題

　　(2)制定出教研組活動計劃表

　　活動內容主要有：觀看優秀教師的課堂實錄碟片(均為外地優秀教師授課)；共同幫助組里參加兵團小學英語課堂教學比賽的老師備課，評課，議課；青年教師評優課上課及評課、議課；閱讀教學體會交流；分析三、四、五、六年級的一個單元如何上；閱讀教學體會。

　　(3)本學期學科活動計劃

　　教研活動制定出來以后，還要更好的執行。我們組在教研組長的帶領下，嚴格按照計劃執行。

　　首先是幫助參加兵團小學英語課堂教學比賽的老師備課，評課，議課，先聽試講課，然后議課，大到教學思路的把握，小到一個環節和一個環節怎么銜接，一句話一句話怎么說，都互相議論，互相探討，力求簡明明了，不拖沓；在課件的制作上，全組也是集體出力，有的找素材，有的'出點子，制作出來的課件美觀實用。經過授課教師和大家的努力，我們推出的這節課被評為兵團一等獎，授課教師代表兵團參加了在云南舉辦的少數民族地區英語大賽，也獲得了一等獎的好成績，為學校和我們英語教研組爭了光，添了彩。這些成績的取得，與全組教師的努力分不開，每位教師在這次活動中都有收獲，有體會，這同時也證明了一個道理，要合作，才能發展。

　　英語教研組公開課簡報 9

　　20xx年1月8日，在實驗中學舉行了第四屆小學英語聯合教研活動。本次活動得到了華鎣市教研室的大力支持，各個學校的緊密配合，以及各學校小學英語教師的'積極參與，取得了圓滿的成功。

　　本次活動進行了教學活動觀摩和論文評比。在教學活動觀摩中，教師的教學方式多種多樣，并使用了多媒體、直觀教具、身體語言等多種教學輔助手段；課堂組織教學靈活多樣，語言條理清晰，發音標準，并利用活動組織教學，充分調動了學生的積極性。但是，也有個別的教師基本功不夠扎實，有待進一步提高。在論文評比中，一共收到二十余篇教育教學論文，大家共同探討，共同進步。

　　活動結束后，教研室唐協輝老師作了總結發言，指出本次活動充分展示了教育教學水平，論文質量非常高，活動非常成功，希望下次活動搞得更好，使我們的小學英語教師隊伍不斷壯大和提高。

　　英語教研組公開課簡報 10

　　為加強南部城區各學校英語學科的互動，本著相互學習共同進步。本周二下午南部城區英語聯動教研在我校開展。本次英語聯動教研有幸請到了二七區英語教研室徐文靜老師，南部城區英語負責任人劉敏老師和各校英語教研組長級各年級英語老師。

　　本次英語教研活動主要圍繞我校李慧英語老師的一節自然拼讀課Lesson8 The Red Hen展開教研。各校老師和教研員就本節課的得與失展開討論。本節課是一節拼讀繪本閱讀課，很好的將自然發音和繪本閱讀融合在一起。本節課從學生的表現來看可以看出前期在自然品讀上李慧老師下了比較大的功夫，學生也收獲頗多。本節課在設計流程上也非常規范，以聽帶拼以聽帶寫，很好的.將課堂各個環節展現。區教研員說我們的品讀課堂走在區英語教學的前列，并鼓勵我們繼續將這樣的課堂繼續下去。各校老師也給本節課提出了寶貴的建議，本節課復習時間過長，可適當縮減，最后的繪本跟讀處理的有些倉促。

　　課后研討結束區教研員又給我們進行了基于課標的教學設計培訓，對我們今后的教學設計提供了更好的指導。本次南部城區英語聯動教研圓滿結束，也希望這樣有意義的活動能夠在今后的工作中繼續開展。

　　英語教研組公開課簡報 11

　　X年11月26日，實驗小學英語科組開展四年級、六年級英語匯報課活動，取得了良好效果。首先，李碧娜老師和鄭海萍老師分別給我們展示了四年級和六年級第五單元的匯報課。課型都是對話課，這兩節課的設計內容非常豐富。在課堂中，兩位老師深入淺出的講授、生動的課堂氣氛展示了她們扎實的基本功。在評課環節中，兩位教師的課都得到在場老師們的.贊許;同時各位英語老師、吳主任和葉校長也分別對這兩節課提出了中肯修改意見和建議，并就該課型(Let’s talk)的教學方式進行了熱烈的探討。通過這次四、六年級的教研活動，全體英語教師都有所收獲，達到共同學習，共同進步的目的。

　　英語教研組公開課簡報 12

　　XXXX年10月18日，我校英語教研組全體成員在多媒體2室開展了一次教研活動。科組長劉海燕老師和全體英語教師參加了本次教研活動。

　　在此次的教研活動中，首先由麥霞老師上了一節五年級上冊PEP英語Unit 3 A Let’s talk 的對話課。接著全校英語老師對這節課發表各自獨特的見解，使麥老師的展示課更加精彩。激烈的討論交流，智慧的碰撞，把此次教研活動推向高潮。最后英語科組長劉海燕老師布置本學期教研組相關工作及各成員分工安排，本學期我校需要承擔三個微課和一個優課的評比活動，主要由三年級的老師承擔，其它老師輔助。其它教師也積極發言提出自己的'意見，希望齊心協力完成此次評比活動。

　　此次活動，是一次非常有意義的教研活動。這次活動讓我們所有的英語教師受益匪淺，我們相信全校的英語教學工作在全體英語老師的共同努力下一定會更上一個新臺階!

　　英語教研組公開課簡報 13

　　20xx年12月3日，久違的太陽露出了笑臉。為增強校際間的交流與合作，活躍教研氣氛，以研促改，共同實現課堂教學優質高效，xx小學、xx小學教學交流會寨甘寨小學隆重舉行。

　　活動為期為一天，早上是聽課，參加活動的全體老師第一節觀摩了xx小學的王xx老師執教二年級古詩《回鄉偶書》，王老師在課堂上注重了誦讀古詩的指導，通過范讀、劃分節奏、自由誦讀讓學生在讀中感受詩的意境。第二節課，xx小學陳xx老師獻上《分數的初步認識》，陳老師教學教學理念新，以生活中的問題引出課題，讓學生動手、動腦通過折紙來搞清什么是分數，最后陳老師把分數帶回生活之中，讓學生明白生活中處處有數學。第三節課，xx小學的xx老師用《贈汪倫》這首古詩和大家探討了古詩的不同切入點和教法，從詩人的時代背景入手，通過誦讀、表演走進詩意，出色的完成教學。

　　下午，研討活動中兩校教師不拘形式、暢所欲言，對三位教師所授之課從內容、教法、學法、知識的掌握、能力的培養等方面進行了深入淺出的點評。xx小學xx校長這次教研交流活動的目的、意義和作用作了闡述。提出了“如何對學生進行評價”、“該怎樣走進古詩教學”兩個話題讓大家研討。教研員xx老師就“校本教研希望老師全方位參與”發了言。希望甘寨小學多多幫扶土寨小學，促進校點教師教學水平的不斷提升。

　　這次活動，為兩校教師搭建了交流的'平臺，達到了教師互相學習、相互探討、共同提高的目的。我們將以這次教研活動為契機，進一步更新教育理念，不斷優化教學過程，為我校本教研的進程添上濃墨重彩的一筆。

　　英語教研組公開課簡報 14

　　20xx年3月12日上午，南岸區高一、高二年級英語教研活動在南坪中學舉行。這次英語教研活動的主題是分時段教學研討。

　　分時段教學是南坪中學吳小盼老師在十四年的中學英語教學中堅持使用并初見成效的一種教學方法。吳老師認為高中英語教學亟待解決的問題便是如何充分利用有限的課堂教學時間，合理劃分教學時段，分配各時段教學容量，拓展多種學習渠道，增加語言輸入量，延長學生有效注意時間，創設充滿動感的課堂，從而提高英語課堂的實效性。長期以來，她布置的英語作業少，教學效果好，課堂深受學生的歡迎。

　　我區高中英語教師已經在公共郵箱閱讀了吳老師的論文，對“分時段教學”有了一定的'了解。今天，吳老師將通過課堂操作來解讀“分時段教學”理論。這節課她上的是人教版高二第十四單元Freedom Fighters的Reading部分I have a dream。課堂上，她通過整合教材，將這堂課分成幾個時段，很好地達到了預期的教學目的。課后，我區參加英語教研活動的教師對這節公開課進行了熱烈的討論，并就英語課堂教學的有效性和分時段教學的具體操作與吳小盼老師及南坪中學高中英語教研組教師進行了深入的探討。

　　這次英語教研活動還有幸請到了重慶市教科院教研員陶純恭老師作現場指導。陶老師就這節研討課及我區高中英語教研工作提出了高屋建瓴的建議，與會教師都感到受益匪淺。他們希望能借鑒吳老師的分時段教學模式，進一步調動學生學習英語的積極性，同時建議集全區力量深入研究和探討分時段教學理論和實踐，使之系統化、成果化。

　　本次活動的主要目的是激發英語教師對課堂教學的深入思考，學習吳老師的堅忍不拔的精神和淡泊寧靜的心態，激勵我區更多的英語教師重視自身潛能的挖掘，積極投入到創造性的英語課堂教學之中。應該說這次教研活動完滿地完成了既定任務。

　　英語教研組公開課簡報 15

　　12月8日，時序已然仲冬，寒氣襲人，然長江之濱的牛頭山中心學校校園內卻感受不到絲絲寒意，來自于西片各校的領導和英語老師興致勃勃地齊聚于此，舉行西片英語教研活動，同時光臨的還有區教研室的楊xx主任和葉xx老師，以及指導學校三中的張文信校長和柯芳美老師。

　　這次活動采用的是同課異構的形式。上午，老師抽簽后上課。牛頭山中心學校的柯xx老師、唐田中心學校的朱xx老師和牌樓中學的陳xx老師各向我們呈現了一堂精彩紛呈的觀摩課。三位老師均為出道不久的年輕人，但教學基本功扎實，現代教學技術運用嫻熟，課件制作精美，口語流利，給與會人員留下了深刻印象。同時，三位老師各有所長，柯xx老師的娓娓道來如訴家常、朱xx老師的清新自然激情飛揚、陳xx老師的老練持重行云流水，讓與會人員不得不對這幾位老師的教學水平深深嘆服。

　　下午，三位老師進行了說課，他們從教材、教法、學生等角度對自己的公開課進行了有理有據的闡釋。隨后評課，與會老師從自己的理解出發，仁者見仁智者見智，對上午的三節課進行了個性化的點評。值得一提的是牛頭山中心學校的黎老師用口占一絕的形式表達了對與會人員的歡迎，她的點評入情入理，體現了一個老教師的風范。三中的柯老師也是長期居于一線的老前輩，她從教育與教學的高度對三位老師公開課的優點與不足進行了分析，給與會人員以強烈震撼。教研室的葉老師以三節觀摩課為藍本，從課堂結構、語音訓練、構筑英語學習環境等角度對我片英語教學現狀進行了分析，并提出殷切希望。

　　三中的張校長認為，不管哪門學科都要經過長期的打磨，才會有精致的優質課出現，像這樣的教研活動要多搞，對我們老師的'業務成長大有裨益。教研室的楊主任從個人的成長經歷談到了英語學習的訣竅，勉勵我們老師在教給學生知識的同時一定要傳授給學生行之有效的學習方法，只有變被動學習為主動學習，才會有我們期望的局面出現。最后，牛頭山中心學校的許兆龍校長作總結講話，他用感受、感想和感謝表達了對這次活動的認識和對所有與會人員的深深謝意。

　　傍晚的夕陽射進窗戶，給我們這次活動增添了暖意，在一種融融的氣氛中，西片教研英語教研活動圓滿的落下了帷幕。

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