活動(dòng)方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
一、前期準(zhǔn)備
1、 搜集有關(guān)印刷術(shù)的相關(guān)知識(shí)，（如歷史背景、發(fā)明者、發(fā)明過(guò)程、特點(diǎn)、演變情況等）回顧印刷術(shù)的發(fā)明與發(fā)展歷程。
2、登陸金羊網(wǎng)，了解中國(guó)報(bào)紙的發(fā)展、印刷技術(shù)的發(fā)展（羊城晚報(bào)擁有非常先進(jìn)的印刷技術(shù)和設(shè)備）
二、參觀過(guò)程
1、參觀印刷廠生產(chǎn)第一線，觀看印刷制作的全過(guò)程，讓同學(xué)們近距離地感受高科技生產(chǎn)的氣息。
2、攝影（將你感興趣的場(chǎng)景或事物拍攝下來(lái)）
三、活動(dòng)成果展示
�。ㄒ孕〗M為單位，優(yōu)秀作品將放在校園網(wǎng)或校內(nèi)展示。）
1、參觀的心得體會(huì)，用PPT的形式。
2、以印刷術(shù)、中國(guó)報(bào)紙發(fā)展為主題，用電腦排版、設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)，并打印出來(lái)。
3、“創(chuàng)意diy”：利用廢舊印刷品制作工藝品，變廢為寶。
綜合實(shí)踐活動(dòng)《走近啤酒》活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、前期準(zhǔn)備
1、利用網(wǎng)絡(luò)或書籍了解啤酒的發(fā)展歷史、分類、原材料等知識(shí)。
2、了解中國(guó)啤酒工業(yè)發(fā)展的歷史（包括珠江啤酒廠生產(chǎn)的先進(jìn)技術(shù)）。
3、了解啤酒的'釀制原理、生產(chǎn)過(guò)程。
二、參觀過(guò)程
1、文字記錄（將你感興趣或覺(jué)得有用的資料摘抄在筆記本上）。
2、攝影（將你感興趣的場(chǎng)景或事物拍攝下來(lái)，例如：啤酒的生產(chǎn)、包裝過(guò)程）
三、活動(dòng)成果展示
（以小組為單位，優(yōu)秀作品將放在校園網(wǎng)或校內(nèi)展示。）
1、制作一份精美的《走近啤酒》為主題的手抄報(bào)或PPT。
2、仿制啤酒生產(chǎn)過(guò)程的模型。
3、“創(chuàng)意diy”：利用啤酒瓶、罐、蓋、商標(biāo)等制作成一些物品。
活動(dòng)方案 篇2
這次，為了參加霍營(yíng)地區(qū)開展的“曬光陰”活動(dòng)，我把關(guān)于孩子的老照片翻出來(lái)看，驚嘆之余也很感動(dòng)，不僅孩子的變化很大，幫我一起照顧寶寶的媽媽也變化很大。生命真是個(gè)神奇的東西，可以在你不知不覺(jué)中成長(zhǎng)變化。
第一張照片是寶寶百天時(shí)，為了留個(gè)紀(jì)念，全家人去拍了藝術(shù)照，我截圖了自己、寶寶和媽媽三個(gè)人的這一部分�？粗�(dāng)時(shí)的媽媽，皮膚光潔紅潤(rùn)，皺紋很少，頭發(fā)烏黑，還是一副容光煥發(fā)的中年女人模樣。自從我生了寶寶以后，為了照顧我和寶寶，媽媽放下了自己的家和老伴，把全部精力投入到我這個(gè)小家里面。我那時(shí)25歲，可以說(shuō)還是一個(gè)沒(méi)有完全甩掉孩子氣的小媽媽，好多事情不懂也不愿承擔(dān)。媽媽為了對(duì)我的愛和對(duì)孫子的愛，把很多事情都承擔(dān)下來(lái)，現(xiàn)在想想，媽媽那時(shí)候真是很辛苦，但她從來(lái)不報(bào)怨，還總是可以保持飽滿的精神狀態(tài)，甚至在我情緒不好的時(shí)候給我很多鼓勵(lì)。寶寶不知不覺(jué)中慢慢長(zhǎng)大，他每天需要吃幾次奶，拉幾次便便，什么時(shí)候?qū)W會(huì)笑，幾個(gè)月添加的輔食，什么時(shí)候開始長(zhǎng)牙，身高體重的增長(zhǎng)情況等等，媽媽都用本子細(xì)心的記下來(lái)，到現(xiàn)在一共記了十幾本，她這個(gè)姥姥對(duì)于孩子的各種情況，比我這個(gè)當(dāng)媽媽的還要清楚明白。
第二張照片是寶寶六歲時(shí)，有一次生病了，媽媽陪我們?nèi)貉兴尼t(yī)院。看病的間隙，一起到醫(yī)院對(duì)面的公園去休息。這時(shí)的媽媽，明顯皺紋多了很多，人瘦了，頭發(fā)也少了，雖然愛美的媽媽化了淡妝，但依然掩飾不住歲月留下的痕跡，反而我自己顯得比上一張照片更年輕，寶寶也明顯長(zhǎng)大了很多。可想而知，在照顧我和寶寶的這幾年里，媽媽付出了太多太多，她在用自己的生命能量來(lái)?yè)Q取孩子的.茁壯成長(zhǎng)。
看著這兩張舊照片，寫著這段文字，眼眶幾次濕潤(rùn)，因?yàn)橄氲皆谶@個(gè)世界上，只有媽媽才能為我和寶寶默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)這么多，這種愛真的很偉大。也許等我到了媽媽這個(gè)年齡，孩子長(zhǎng)大了，也有了寶寶的時(shí)候，我未必能做到這些。
媽媽的愛很樸素，但又是世界上最寶貴的財(cái)富，今年媽媽六十大壽，我祝愿媽媽身體永遠(yuǎn)健康，長(zhǎng)命百歲，因?yàn)樽运降奈蚁Ｍ梢砸恢迸惆橹液蛯殞殹?/p>
活動(dòng)方案 篇3
學(xué)校將于近期啟用新的校園一卡通（以下簡(jiǎn)稱“校園卡”）系統(tǒng)。校園卡是全校師生日常生活中的重要物品，集身份識(shí)別、電子支付、門禁等多種功能于一體，同時(shí)是展示學(xué)校形象、塑造校園文化的重要載體。為進(jìn)一步美化校園卡版面設(shè)計(jì)，體現(xiàn)以師生為本的服務(wù)理念，現(xiàn)開展校園卡卡面設(shè)計(jì)方案征集活動(dòng)。
一、征集范圍
學(xué)校全體師生。
二、活動(dòng)組織
1．主辦單位：黨委學(xué)工部
后勤服務(wù)集團(tuán)
網(wǎng)絡(luò)與信息中心
2．承辦單位：美術(shù)系
3．協(xié)辦單位：廣州智慧電子信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司
陜西金鷹信息技術(shù)有限公司
卓智網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
三、設(shè)計(jì)要求
1．立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，能夠體現(xiàn)學(xué)校的風(fēng)格和特色。
2．創(chuàng)意新穎、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔、色彩明快、易于識(shí)別，具有時(shí)代感和較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。
3．設(shè)計(jì)方案不得侵犯他人著作權(quán)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消評(píng)選資格，并進(jìn)行通報(bào)處理。參評(píng)方案中的版權(quán)糾紛由設(shè)計(jì)者承擔(dān)全責(zé)。
四、設(shè)計(jì)要求
1．卡片種類包含教職工卡、學(xué)生卡、臨時(shí)卡三類。
2．卡面尺寸為85.6mm×54mm，需正反面橫版設(shè)計(jì)。
3．設(shè)計(jì)者需提交風(fēng)格統(tǒng)一的`三套卡面（共六面）。
五、設(shè)計(jì)內(nèi)容
1．正面內(nèi)容
包括校名、�；蘸驼娴脑O(shè)計(jì)圖案。
2．反面內(nèi)容
（1）教工卡：包括照片、姓名、單位、卡號(hào)。
�。�2）學(xué)生卡：包括照片、學(xué)號(hào)、姓名、院系、專業(yè)班級(jí)、卡號(hào)。
�。�3）臨時(shí)卡：包括:照片、姓名、類別（家屬卡、臨時(shí)卡）、卡號(hào)。
六、提交方式
1．提交格式。請(qǐng)以電子版cdr文件格式提交，分辨率300dpi以上，CMYK模式。設(shè)計(jì)者要保留高精度的設(shè)計(jì)原圖（如AI、CDR、PSD）。無(wú)法提供源文件者，將視為放棄評(píng)選。
2．提交方式。設(shè)計(jì)者將作品、文字說(shuō)明（200字以內(nèi)）和聯(lián)系方式（命名為“姓名+單位”）打包發(fā)送至網(wǎng)絡(luò)與信息中心電子郵箱。團(tuán)體設(shè)計(jì)的作品由一人提交，并說(shuō)明共同參賽者。
3．設(shè)計(jì)圖應(yīng)按照相應(yīng)的規(guī)則命名。例如，學(xué)生卡命名：“設(shè)計(jì)者姓名+學(xué)生卡正面”，“設(shè)計(jì)者姓名+學(xué)生卡反面”。
七、評(píng)選方法
活動(dòng)的評(píng)審由專家評(píng)審和大眾評(píng)審兩個(gè)階段構(gòu)成。
第一階段，所有作品以打印稿的形式在校圖書館二樓大廳展示，歡迎全校師生踴躍投票。
第二階段，對(duì)第一階段評(píng)選出的優(yōu)秀作品，由主辦方和專家進(jìn)行評(píng)審，最終確定各類獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
八、征集評(píng)選時(shí)間
1．宣傳階段：20xx年4月17日—4月23日
2．征集階段：20xx年4月24日—5月2日
3．大眾評(píng)審時(shí)間：20xx年5月5日
4．專家評(píng)審時(shí)間：20xx年5月6日
5．結(jié)果公布時(shí)間：20xx年5月8日
6．領(lǐng)取獎(jiǎng)品時(shí)間：20xx年5月12日—5月13日
九、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
本次一卡通卡面活動(dòng)共設(shè)立：
一等獎(jiǎng)1名：獲獎(jiǎng)證書、現(xiàn)金500人民幣
二等獎(jiǎng)2名：獲獎(jiǎng)證書、每名現(xiàn)金300人民幣
三等獎(jiǎng)3名：獲獎(jiǎng)證書、每名現(xiàn)金200人民幣
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干：獲獎(jiǎng)證書、紀(jì)念品
十、版權(quán)歸屬
所有獲獎(jiǎng)作品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和使用權(quán)均歸陜西學(xué)前師范學(xué)院和設(shè)計(jì)者共同所有，并同意陜西學(xué)前師范學(xué)院進(jìn)行修改創(chuàng)作，設(shè)計(jì)人不得再次轉(zhuǎn)讓或使用。
聯(lián)系人：胡成娟 聯(lián)系電話：
電子郵箱：
黨委學(xué)工部
后勤服務(wù)集
網(wǎng)絡(luò)與信息中心
20xx年4月17日
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)主題：“光棍節(jié)聯(lián)誼晚餐”
活動(dòng)口號(hào)：單身無(wú)罪，珍惜今宵
11月11日光棍節(jié)是所有單身者節(jié)日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺(tái)。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的'心需要朋友來(lái)安慰、平淡的生活需要一點(diǎn)刺激和浪漫。希望單身的你在我們的餐廳開懷釋放，痛飲放松，盡情快樂(lè)，結(jié)識(shí)更多的人生朋友。也許你能在此遇到你心儀的他(她)。在顧客歡悅中促進(jìn)餐廳營(yíng)銷。
活動(dòng)實(shí)施:
1.活動(dòng)時(shí)間：11月11日晚上《7:00---10:00》
2.活動(dòng)對(duì)象：所有單身者和他(她)的親朋好友
3.活動(dòng)程序
(1)餐廳經(jīng)理開場(chǎng)白，說(shuō)明本次活動(dòng)的意義;
(2)餐廳演奏《單身情歌》;
(3)擊鼓傳花，中獎(jiǎng)?wù)呙赓M(fèi)贈(zèng)送菜品;
(4)傳蘋果游戲。男女隔開坐成一排，用脖子和下巴、肩膀夾住蘋果，一一傳遞，誰(shuí)把蘋果掉了，罰飲酒或飲料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.音響設(shè)施
2.小鼓一個(gè)或廚房用具代替。
3.有關(guān)單身情歌和樂(lè)曲：《單身情歌》《一個(gè)人》《我想我會(huì)一直孤單》
4.餐廳前門標(biāo)語(yǔ)：光棍節(jié)聯(lián)誼晚餐(霓虹燈)
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的：
為了豐富廣大群眾的文化娛樂(lè)生活，緩解職工的緊張工作節(jié)奏，滿足職工日益增長(zhǎng)的精神文化生活需求，倡導(dǎo)健康的文化生活習(xí)慣，培養(yǎng)大家對(duì)文體活動(dòng)的`愛好，樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀念，建立和諧勞動(dòng)工作環(huán)境。
二、組織機(jī)構(gòu)：
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：蔣桂英
副組長(zhǎng)：楊軍
成員：楊和平、羅正東、蘭毅、李樹源(辦公室成員及工會(huì)小組長(zhǎng))
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)活動(dòng)第一項(xiàng)：由工會(huì)主席蔣桂英發(fā)表慶�！拔逡弧被顒�(dòng)演講
(二)第二項(xiàng)：趣味活動(dòng)、比賽內(nèi)容及規(guī)則
所有團(tuán)體項(xiàng)目由各部門選派代表代表本部門參加(其中每項(xiàng)活動(dòng)：業(yè)務(wù)部派三人參加，其它部門派一人參加，倉(cāng)儲(chǔ)部與辦公室共同組隊(duì)參加)
除滅火器演練活動(dòng)在庫(kù)區(qū)進(jìn)行外，其它活動(dòng)在“百花園”進(jìn)行。
1、羽毛球
單打：各參賽單位選手分上下半?yún)^(qū)采取抽簽分組淘汰方式,前三名予以獎(jiǎng)勵(lì)。(11分一局，三局二勝)
2、斗地主
每個(gè)參賽單位報(bào)兩名選手分成兩組，分上下半?yún)^(qū)采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎(jiǎng)勵(lì)。
3、滅火器演習(xí)短跑
提滅火器短跑50米現(xiàn)場(chǎng)滅火：公司全體人員參加現(xiàn)場(chǎng)演練，各部門選代表參加，由區(qū)糧食局安全管理員講解消防知識(shí)，滅火器的使用，現(xiàn)場(chǎng)滅火演練(邀請(qǐng)出租戶的代表參加，目的學(xué)會(huì)使用滅火器)
4、摸“福”
全部選手都可以參加，以摸到“福”為準(zhǔn)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
5、拔河
各參賽單位全部隊(duì)員參賽，采取抽簽淘汰方式進(jìn)行比賽，前兩三名予以團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)。
(三)活動(dòng)第三項(xiàng)：以上活動(dòng)完后在“百花園”自由活動(dòng)，6：00“百花園”就餐。
以上所有活動(dòng)重在參與，參與中陶冶情操、增智強(qiáng)體，過(guò)一個(gè)健康、歡樂(lè)、和諧的“五一”。讓所有員工在熱鬧的活動(dòng)環(huán)境中，讓心靈得到提升，身心愉快、舒暢。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目的：在孩子們迎來(lái)自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)之際，在舉國(guó)上下還在萬(wàn)眾一心抗擊非典這一特殊時(shí)期，讓我們的孩子擁有一個(gè)好心情，相互得到美好的祝福，引導(dǎo)孩子們一起用真心換友誼，快樂(lè)過(guò)六一。
活動(dòng)時(shí)間：200*年5月26日——6月1日。
活動(dòng)對(duì)象：勝利小學(xué)全體同學(xué) 每位同學(xué)精心設(shè)計(jì)“最真誠(chéng)”的祝福語(yǔ)、“最個(gè)性”的祝福語(yǔ)、“最煽情”的祝福語(yǔ)，各班進(jìn)行評(píng)比，選出最真誠(chéng)、最個(gè)性、最煽情的祝福語(yǔ)各2條送到學(xué)校進(jìn)行參評(píng)，學(xué)校將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及祝福獎(jiǎng)若干名。
1、快樂(lè)“六一”大祝福活動(dòng)之二——真情傳遞你我他（5．30）
將自己最真心、最真情的祝福傳遞給親密的同學(xué)、陌生的朋友、遙遠(yuǎn)的地球小公民……所有你想祝福的'同班級(jí)、同年級(jí)、同學(xué)校甚至同一片藍(lán)天下的小伙伴或大朋友們(溫馨提醒一：鼓勵(lì)學(xué)生給四川喜德的好朋友送上一份祝福)�？梢杂脮�、卡片、短信、圖畫等形式傳遞自己的美好祝福。
2、快樂(lè)“六一”大祝�；顒�(dòng)之三——用愛培育“快樂(lè)樹”（5．30）（營(yíng)造校園熱鬧氣氛）
將自己的祝福制作成精美的卡片，把卡片掛到樹上，使之成為一棵同學(xué)間傳遞祝福、傳遞心聲的“快樂(lè)樹”。當(dāng)快樂(lè)已經(jīng)傳遞給朋友，當(dāng)愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)時(shí)，同學(xué)們可以把自己的卡片拿下來(lái)，換上一張大紅色的卡片，將自己的名字和朋友的名字寫上去，表示友誼長(zhǎng)存。 “快樂(lè)樹”上的紅色卡片越多，“快樂(lè)樹”就越快樂(lè)。（“快樂(lè)樹”永遠(yuǎn)微笑面對(duì)每一位同學(xué)。“六一”之后“快樂(lè)樹”將放在隊(duì)室，同學(xué)們隨時(shí)可以掛上自己的祝福）
3、快樂(lè)猜謎活動(dòng)（有獎(jiǎng)品拿哦！）
4、快樂(lè)“六一”大祝�；顒�(dòng)之四——“祝福到”游戲比賽（教師參與）（5．30）（游戲規(guī)則另附）
“快樂(lè)六一祝福到”——拼字接力賽
“祝福滾滾來(lái)”——滾鐵環(huán)接力賽
“蹦蹦跳跳迎‘六一’”——跳跳球接力賽
“合作摘取快樂(lè)果”——皮球投準(zhǔn)接力賽
“齊心協(xié)力拿禮物”——接力比賽拿禮物（禮物券對(duì)獎(jiǎng)禮物）
5、快樂(lè)“六一”大祝�；顒�(dòng)之五——紅領(lǐng)巾的祝福（即一年級(jí)入隊(duì)儀式） 2、活動(dòng)開展： （2） 5月28日下班前，各班選出“最真誠(chéng)、最個(gè)性、最煽情”的祝福語(yǔ)各2條送到學(xué)校進(jìn)行參評(píng)。5月29日，學(xué)校將優(yōu)秀作品通過(guò)小海燕廣播站、小海燕電視臺(tái)等途徑傳遞給學(xué)生，請(qǐng)全校學(xué)生參與評(píng)比，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及祝福獎(jiǎng)若干名。
（1） 5月29日，各班同學(xué)完成“六一大祝�！钡闹谱�。可以把自己的祝福寫在色彩艷麗的紙上，畫上圖畫，制作成各種形狀，并系上彩色的帶子�；蛞部梢詫懺诂F(xiàn)成的卡片上，系上彩帶。祝�？ㄆ皇絻煞�，一份送出，一份掛到“快樂(lè)樹”上，掛上了卡片，就像種下了希望，種下了祝福。（形狀盡量是有創(chuàng)意，大小約半本語(yǔ)文書，不要過(guò)大，也不要過(guò)�。�
�。�2） 5月30日下午，學(xué)校組織“六一”慶祝活動(dòng)。
�、�5月30日早，“快樂(lè)樹”將放置于校門口，同學(xué)們隨時(shí)可以把自己的祝�？⊕斓綐渖�。（營(yíng)造校園熱鬧氣氛）
�、谏衔�11：00——11：30 一年級(jí)入隊(duì)儀式
③12：10——1：00 快樂(lè)猜謎活動(dòng)
�、�1：00——1：15 特色祝福語(yǔ)頒獎(jiǎng) ⑥3：00——3：30 各班進(jìn)行慶�；顒�(dòng)
6、活動(dòng)延伸：（1）鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)各種形式把祝福送給遠(yuǎn)方的朋友（6月1日上午9：00——晚上9：00，點(diǎn)擊少年宮窗口網(wǎng)站——“快樂(lè)六一大祝�！彼妥８ＵZ(yǔ)。
�。�1）編輯“精彩六一，快樂(lè)六一”�？ㄐ�(bào)）（各班同學(xué)踴躍投稿）
活動(dòng)方案 篇7
為進(jìn)一步做好“南京市文明城區(qū)”創(chuàng)建工作，深入推進(jìn)“教育進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的開展，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，我校特組織開展全校教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪活動(dòng)，并制訂本方案。
一、家訪的意義
家訪是溝通學(xué)校家庭不可缺少的一座橋梁，也是有效形成家庭、學(xué)校教育合力的途徑之一；家訪是我校的一個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)，我校的這一舉措深受家長(zhǎng)的歡迎、學(xué)生的喜歡。今年把家訪工作作為本學(xué)期“教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)”內(nèi)容之一。
家訪能打破師生隔膜，讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，增進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)面對(duì)面地真誠(chéng)溝通，形成良好的“互動(dòng)關(guān)系”，使教育更有針對(duì)性和實(shí)效性。
二、家訪時(shí)間：
20xx年6月11日至6月30日
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng): 趙玉寶
副組長(zhǎng): 周文林、葉梅
組 員： 全體老師
策劃人： 付桂紅、方敏
協(xié)調(diào)人： 付桂紅、方敏、尹鴻斌
年級(jí)協(xié)調(diào)人：年級(jí)組長(zhǎng)（負(fù)責(zé)安排領(lǐng)導(dǎo)參與各班家訪）
四、參加人員：
全體領(lǐng)導(dǎo)和老師
五、家訪形式；
各班班主任和任課教師2—3人為一組，班主任為小組長(zhǎng)。
六、階段
第一階段：準(zhǔn)備工作（6月11日至6月13日）
1．召開年級(jí)組組長(zhǎng)會(huì)議，布置家訪事宜。
2．教導(dǎo)處把所有班主任及任課教師分成小組。
3．年級(jí)組組長(zhǎng)上報(bào)各班家訪對(duì)象基本情況到大隊(duì)部。
4．各家訪教師準(zhǔn)備交談材料（學(xué)校情況、班級(jí)情況、學(xué)生情況）
第二階段：（6月13日至6月23日）
1．分組進(jìn)行家訪。
2．做好家訪記錄工作，寫家訪的心得或日記進(jìn)行交流。
第三階段：（6月24日6月30日）
1．總結(jié)表彰。
對(duì)于本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的老師，真正收到良好效果的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。
2．整理本次活動(dòng)的各種文檔資料，歸類存檔。
�。�1）班主任教師上交班級(jí)學(xué)生家訪記錄及心得、日記。
�。�2）各個(gè)年級(jí)組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)家訪人數(shù)，和原始記錄。
�。�3）家訪后，學(xué)校將對(duì)家長(zhǎng)作進(jìn)行一次調(diào)查，對(duì)教師的家訪情況進(jìn)行一次評(píng)定。
七、教師家訪工作要求
�。ㄒ唬┙處熂以L前，要做好以下準(zhǔn)備工作：
1．確定對(duì)象，家訪面要求達(dá)70%，被家訪的學(xué)生要有代表性，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生、外出務(wù)工家庭的子女和進(jìn)城務(wù)工子女，也可以是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生等。
2．提前與家長(zhǎng)預(yù)約，定好時(shí)間。如因特殊情況確不能見面，必須采取電話或書信方式聯(lián)系。
3．做好對(duì)家訪學(xué)生近一階段在學(xué)校各方面情況的了解。
4．依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。
�。ǘ┱�?wù)撛掝}（只供參考）
1．向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
2．向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校取得的成績(jī)，聽取和收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。
3．向家長(zhǎng)匯報(bào)其孩子在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)等。
4．了解學(xué)生家庭基本情況。如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、家庭對(duì)學(xué)生的影響等。
5．普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平，以達(dá)到配合、支持學(xué)校教育工作。
�。ㄈ┙處熂以L時(shí)，必須遵守以下要求：
1．教師要按照與家長(zhǎng)的`約定時(shí)間，按時(shí)家訪。
2．教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇，對(duì)學(xué)生的情況要一分為二的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，要注意方式方法，要以鼓勵(lì)為主，不允許只講存在問(wèn)題不講學(xué)生成績(jī)。
3．教師要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長(zhǎng)介紹相應(yīng)的科學(xué)的教育方法，決不允許教師只講問(wèn)題，不講方法。
4．教師要積極向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績(jī)，通過(guò)與家長(zhǎng)地溝通，要使家長(zhǎng)了解和支持學(xué)校教育。
5．教師要虛心、認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的各種意見和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后5日內(nèi)給家長(zhǎng)進(jìn)行答復(fù)，決不允許不答復(fù)。
6．教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的禮物等。
�。ㄋ模┙處熂以L結(jié)束后，要做到以下要求：
1．教師家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)反應(yīng)的問(wèn)題、建議及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
2．教師家訪結(jié)束后，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄。
3．家訪后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
4．教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)地教育。
5．教師家訪結(jié)束后，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足。
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