活動方案范例(5篇)
為確保事情或工作高質量高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的活動方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
每個平安夜圣誕節各酒店都會策劃相關促銷活動方案來吸引顧客，提高酒店營業額，同時增加顧客的消費信心。今天就與大家分享某酒店通過"健康、時尚、美麗、精彩"的主題平安夜活動方案來刺激低靡的消費環境，提高廣大顧客的消費信心。同時該酒店還給廣大顧客提供的各項服務包括平安夜節日菜品、晚會設計、環境布置、服務質量等都應圍繞這一主題展開的。相信這份既實用又全面的平安夜活動方案策劃思路對酒店節日活動策劃方案有所幫助，同時也憑著多年平安夜圣誕節活動的成功經驗，該酒店今年的這次平安夜活動將會收到良好效果。
一、活動時間：12月24日晚17：00至03：30
二、活動地點：酒店自助餐廳
三、活動形式：自助餐
四、自助餐、套餐、餐位設計，圣誕節西餐套餐菜單：
1、中餐廳：160餐位自助餐臺10平方米舞臺現場樂隊演奏音響背景墻
2、西餐廳：120餐位自助餐臺
3、中餐包間：120餐位套餐預留演員化妝間10、17、18號包間
4、宏安廳：劇院式400位茶歇舞臺40平方米＋20平方米t型臺
5、b廳：150餐位自助餐臺（走廊）30平方米舞臺音響背景墻
6、歌舞廳：100人左右茶歇dj臺背景墻
圣誕節自助餐菜單酒店自助餐菜單
四、平安圣誕布置裝飾：
酒店廣場設計：圣誕樹，雪人，圍欄，廣告噴繪，行架
大堂：圣誕屋（教堂），圣誕樹，宣傳水牌，總臺背景墻，回馬廊裝飾，
電梯：b區兩部宣傳海報，圣誕花環；a區兩部宣傳海報，軟裝飾中餐廳，西餐廳，宏安廳，b廳，歌舞廳重點裝飾，其他餐廳和區域簡單裝飾。
五、活動宣傳：
1、活動宣傳冊、門票的設計制作；
2、宣傳廣告設計制作，包括：廣場巨幅噴繪、18米和12米橫幅、大堂海報、大堂橫幅、x展架、總服務臺背景墻設計裝飾、電梯海報、巨幅海報、報紙廣告等
3、活動當日中餐廳、b廳、歌舞廳背景墻的設計制作；
4、活動當日舞美設計，節目單，工作證、抽獎箱及幸運轉盤裝飾等；
六、平安夜圣誕節活動工作計劃：
1、11月23日籌備工作第一次協調會
2、11月25日圣誕大餐，套餐菜單確定，各場地裝飾方案確定
3、12月1日宣傳冊、門票、戶外橫副、水牌、廣告到位
4、12月5日各場地裝飾到位，籌備工作第二次協調會
5、12月8日售票工作全面展開，最后確定贊助事宜
6、12月19日籌備工作第三次協調會，下發晚會備忘錄
7、12月20日活動倒計時開始
8、12月21日籌備工作第四次協調會，確定晚會流程
9、12月23日大堂，宏安廳，b廳活動現場舞臺、燈光、音響安裝調使
10、12月24日做好接待和兩場晚會各項工作，活動結束。
七、平安夜活動方案預算：
1、各項大獎、幸運獎、紀念獎的.預算；
2、各項活動預算、贊助審核統計、經費支出和成本控制；
3、活動票務銷售統籌；
4、活動期間各項促銷和捆綁銷售的協調、控制工作；
以上就是針對某酒店所策劃的平安夜圣誕節活動方案，希望能夠幫助到酒店策劃人員。
活動方案 篇2
一、指導思想
為了進一步推進我校少先隊事業的發展，全面貫徹執行粵少聯發〔20xx〕2號文件關于開展《“xx省紅領巾示范�！眲摻ɑ顒訉嵤┺k法（試行）》通知精神，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用。適應課程改革發展的新要求，以體驗教育為基本途徑，以“雛鷹爭章”和各種實踐活動為主要載體，與時俱進，開拓創新，積極圍繞“紅領巾示范學�！钡膭摻üぷ�，開展豐富多彩、富有特色的少先隊活動。堅持科研興隊，切實落實少年兒童的思想教育工作，為素質教育服務，為少年兒童健康成長服務，使我校少先隊工作再上新臺階。力爭在20xx年底前能達到創建標準，通過各級少工委的驗收。
二、組織機構
創建工作領導小組
組長：梁頌青校長
副組長：陳幗雄副校長、饒麗燕副校長、李XX主任、余建萍主任
組員：何玨（總輔導員）甄素華（大隊輔導員）鄭海山（大隊輔導員）
創建工作小組
組長：李XX主任、余建萍主任
副組長：何玨（總輔導員）甄素華（大隊輔導員）鄭海山（大隊輔導員）
組員：各中隊輔導員
三、學�；厩闆r
xx市同濟小學創辦于1984年，1995年被評為xx省一級學校。20xx年9月與xx市花園小學合并，組建了新的xx市同濟小學�，F我校一校兩校區，全大隊有61個中隊（同濟校區37個中隊、花園校區24個中隊），有隊員3228人（同濟校區1961人、花園校區1267人）。
學校始終堅持“愛心為根 學生為本 創新為源 讓學生在成功中走向成功為旨”的辦學理念，在梁頌青校長的帶領下，創造性地開展少先隊活動，學校少先隊大隊部被評為：全國紅旗大隊，xx市首批“紅領巾示范�！�，
此外，還多次被評為“xx市優秀大隊”；全國首批‘小公民道德建設’實驗學校；聯合國兒童基金會中國地區“支持兒童”活動優秀組織獎；“首屆全國中小學優秀校內報刊評選活動”報送的校報《同濟教苑》、《畢業紀念冊》獲得最佳校報一等獎；和諧中國，首屆全國中小學校園文化建設百佳創新學校；全國青少年文明禮儀普及教育優秀組織獎；全國青少年文明禮儀普及教育示范基地；全國少工委、少先隊工作學會全國大、中隊輔導員遠程培訓優秀組織獎。
仇泳莎老師被評為xx省優秀大隊輔導員，陳茵被評為南粵優秀輔導員。
四、創建基礎
（一）已具備的創建條件
1.完善組織管理，全面推進少先隊工作
少先隊組織健全，制度完善。每一年定期舉行的大隊委換屆，在大隊委換屆選舉中，我們采用公開競選方式。在競選活動中，鼓勵隊員們樹立信心和勇氣，幫助他們把自己的想法且付諸行動。為每一個少先隊員提供了一個公平的舞臺，在這個舞臺上，讓全體隊員都得到了鍛煉和提高。重視隊干部的培訓工作。讓隊干部參加各級各類的培訓外，還通過校內定期的學習，培養出一支熱心服務主動開展工作的少先隊干部隊伍。我校大隊部定期組織隊干部召開會議：大、中隊長（委）會議、值日生會議。完善值日生隊伍的管理，參與學校管理。讓隊干部參與學校管理。肩負起自主管理的責任，對隊員的學習紀律、課間秩序等進行檢查和監督，協助大隊部組織各項的少先隊活動。通過各部門相互協調工作，強化隊員的主人翁意識和集體主義觀念。 形成完善激勵機制。為了表彰隊干，大隊部堅持每一學期期末評選表彰先進，讓每一個隊員都在評優的過程中找到自己的優點，體驗成功的喜悅。
2.擁有一支高素質的輔導員隊伍，積極開展豐富多彩的少先隊活動。
學�，F有大隊總輔導員一名，分管大隊輔導員兩名，中隊輔導員61名，校外輔導員61名。學校還重視，并不斷地加強大、中隊輔導員隊伍的培訓和指導，組織全體大、中隊輔導員以及優秀青年老師，參加了全國少工委舉辦的輔導員遠程培訓，并通過考核獲得全國少工委頒發的結業證書。還多次組織輔導員參加各級少工委的培訓學習。大、中隊輔導員均達培訓率100％。
3.擁有形式多樣，富有特色的少先隊活動陣地。
我們還擁有形式多樣的少先隊活動陣地，如：隊部室，開放式閱覽室，植物園，宣傳欄，紅領巾廣播室和直播室，祖廟街道社區活動中心等。
少先隊陣地、隊伍的建設是少先隊活動的基點，隊員們就可以在這屬于自己的陣地里，快樂地參與活動，追尋夢想。
4.少先隊活動豐富多彩，富有成效。
關注生命發展，培養良好行為，形成傳統的少先隊活動特色。我們始終以關注學生生命發展為宗旨，堅持每年都進行傳統的教育活動，在抓細節、抓常規中，培養隊員良好的行為習慣，在建校二十五年來，我們一直做到七個“堅持”，取得很好的教育效果，形成我校常規的少先隊活動特色：第一堅持組織五年級的隊員到德育基地參加德育綜合實踐。通過活動培養孩子們健康的人格，提高生活自理能力，培養團隊精神。同時促使他們了解自己，了解同伴，發現不足與差距，知道在今后努力的方向。第二堅持每年組織校運會、藝術節。每一年在校運會、藝術節的各項活動中，是孩子們展示自我，飛揚個性的舞臺。使他們學會面對失敗，敢于重新站起來；面對成功，敢于看到不足；面對挫折，敢于咬緊牙關再堅持拼搏。每個人都力爭挑戰極限，不斷突破，這都是孩子們快樂的源泉！第三堅持組織隊員開展民族精神代代傳的主題教育活動。為了紀念抗戰六十周年勝利進行了“珍愛和平，銘記歷史”的系列活動，在紀念紅軍長征勝利70周年，我們組織一批少先隊員代表去探望了老紅軍翟尚志老爺爺。我們還請來了退休校長張箭明伯伯，為我校全體少先隊員講述了陳鐵軍烈士的生平。開展以“永遠的豐碑”為主題開展追思活動；舉行了“懷念鐵軍”的大隊主題隊會。通過這些活動使少先隊員的心靈受到了強烈的震撼，從中了解到了我們今天和平幸福的生活是無數的陳鐵軍們用心血、用生命換來的。更重要的使隊員們懂得了：為了更美好的明天，要一起努力，一起開拓。第四堅持以“綠苗苗兒童團”為陣地，對一年級的新生進行隊前教育。根據一年級同學的年齡特點，我們設計了一系列活動：做種子發芽實驗，在“綠苗苗兒童團”成立大會上展示自己種子培育的結果。再進行隊知識教育。最后，符合要求的苗苗經過申請、大隊部批準，可以加入少先隊組織。這些具有科學性、教育性與趣味性的隊前教育，優化了少先隊的教育效果。第五堅持組織隊員參加社會性的植樹活動。我們舉辦“編織一件綠色的外衣”主題活動；組織隊員參加了“廣佛青少年林”的種植活動；參加了“麥當勞植樹節”的植樹活動。在活動中使隊員初步懂得簡單的植樹的方法，促使少先隊員們體驗到：綠色的地球是人類賴以生存的家園。第六堅持開展感恩教育。通過開展“感恩母親 感動母親”、“感念師生情”等為題，開展感恩系列活動。母親、老師感謝孩子們對自己的信任、尊敬和熱愛；孩子們感謝母親、老師給予的愛護、關懷和鼓勵。第七堅持圍繞每月教育主題，設計開展德育和少先隊的系列活動。在每月系列活動中，設計具體的爭章章目，具體的活動指引，使中隊輔導員和中隊長開展工作有更好的依據和支撐。
正是這些豐富多彩的活動，為孩子們提供了一次次鍛煉的機會，一次次深刻的體驗，一次次難忘的回憶，正是這些令隊員們喜聞樂見的活動，培養了他們健康的`人格，使之逐步形成了正確的人生追求。
6.組織輔導員、學生堅持閱讀隊報隊刊。
學校訂閱了《中國少年報》、《中國兒童報》《輔導員》、《少先隊活動》等雜志，每天利用讀報時間閱讀隊報、隊刊成為了學生的習慣，大隊部也經常組織輔導員一起閱讀、學習、討論這些雜志上的文章，討論傳達的上級精神，使隊報、隊刊成為輔導員和廣大隊員的良師益友。
（二）尚欠缺的創建條件
1.少先隊的科研工作還比較薄弱
2.社會化的服務項目有待進一步完善。
五、具體措施
1．成立創建工作領導小組，加大創建工作的宣傳力度，營造創建工作的良好氛圍，爭取學校給予人力、物力、財禮的全力投入，為創建工作作堅強后盾。
2．加強少先隊工作的研究工作，加強少先隊工作的理論學習，加強閱讀隊報隊刊。結合新課程、新課改的實施，有針對性和創造性的開展少先隊工作的研究。爭取有針對的開展課題研究，取得更多的科研成果。
3.組織學生認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，把隊員的思想道德教育放在首位，以體驗教育為載體，組織和引導少年兒童積極參加豐富多彩的道德實踐活動，使少年兒童在親身的體驗中把做人做事的道理內化成健康的心理品格，轉化成良好的行為習慣。
4.繼續深化“手拉手”、“雛鷹爭章”“民族精神代代傳”、“保護地球”等少先隊活動。開展好我校的傳統、特色項目，形式多樣地開展環保、美育、親子、感恩等少先隊活動。
5.繼續爭取學校對少先隊工作的支持。加強少先隊地專題研究，爭取更多的人力、財力、物力的支持，保證少先隊各項活動的順利開展。
六、具體工作安排
五月
1.召開創建工作領導小組會議，制定創建工作方案
2. “分享勞動 快樂體驗”活動
3. “感恩母親 感動母親”活動
4. “體驗科學 共展才華”活動
5. “文明校園”活動
六月
1. 召開創建工作領導小組會議，制定創建工作方案
2. 開展“情系災區 祝福奧運 夢想飛翔”20xx 六一節系列活動
3. 開展“感恩父愛”的活動
4. 開展以“分享生活的每一天”為主題的心理健康輔導中隊活動
5. 組織參加“平安少年”活動
6. 組織參加xx市教育局、xx市圖書館少兒部組織的“xx市中小學生征文、
攝影”比賽
七－八月
1．全年工作總結
2．評比、表彰優秀中隊、隊員、隊干
3．暑假德育教育活動――綜合實踐活動
4.創建工作自查補漏
九月
1．入學教育
2．安全周教育活動
3.教師節“感恩的心”系列活動
4.開展“民族精神教育月”活動
5.開展校園與班級文化建設
6. 創建工作自查補漏
十月
1．慶“十·一”活動
2．觀看愛國主義教育影片
3．開展綠苗苗入團，慶祝建隊日活動
4．開展手拉手活動
5.創建工作自查補漏
十一月
1．征集少先隊工作研究論文
2．大隊委競選活動
2.創建工作自查補漏
3.舉辦校運會
十二—一月
1．迎接省紅領巾示范學校地評估
2.期末的評優總結工作
3.布置寒假的綜合實踐活動作業
二月—三月
1．開學時的常規教育。
2．以“陽光 溫暖與友愛”為主題出一期墻報。
3．大隊部、工會聯合舉行“送溫暖、獻愛心、慈善行”的社會捐助活動。
4．收集假期的綜合實踐作業，舉行優秀作品展覽。
5．參加xx市婦聯開展援助“xx區特困單親母親家庭——福娃義賣”活動。
6．訓練儀仗隊，準備四月份大隊主題隊會。
7．召開全體值日生會議，加強值日生隊伍的培訓。
8．結合三月五日，圍繞“學雷鋒”的主題，召開中對主題隊會。
9．結合“三八婦女節”，開展“感念親恩”的系列活動。
10．加強少先隊的科研，繼續與綜合實踐科組聯合開展“文明校園”的系列活動
四月
1．組織清明節主題教育活動，組織一次“感懷先烈”為題的系列大隊活動，對隊員進行革命傳統教育。
2．結合4月22日的地球日，進行“愛我地球”的系列活動，進一步加強垃圾分類知識的傳播。
3．結合“世界閱讀日”。開展“與書為友”系列活動，培養隊員們愛讀書的習
慣，營造書香校園。
4．完善“省紅領巾示范學�！钡纳陥蠊ぷ�。
5. 繼續與綜合實踐科組聯合開展“文明校園”的系列活動
五月
1．做好“省紅領巾示范學校”初評的工作。
2．五年級的隊員到德育基地進行軍訓。
3．繼續與綜合實踐科組聯合開展“文明校園”的系列活動。
4. 讓隊員欣賞一部關于母親感人的電影。
5. 結合“五一”勞動節開展勞動小能手評比活動。
6. 各中隊開展以“勞動 體驗與成長”為主題中隊活動。
六、七月份
1．做好“省紅領巾示范學校”復評的準備工作。
2. 組織開展慶�！傲弧眱和澋幕顒�
3．做好學期資料積累、整理歸檔工作。
4．做好評優工作。
5．寫好少先隊工作總結。
6．參加祖廟街道少工委組織的“祖廟之夏”的活動，制定暑假活動計劃。
活動方案 篇3
為了豐富我校女生生活，展現女生活動才能，發展當代女性風采，活躍校園體育，更多的增強女生之間的團隊精神，發揚女生團結拼搏的友誼精神，經貿系女生部將為本系部女生舉辦一次充滿活力、展現女生個性的以“活躍校園體育，展現女性風采”為主題的體育藝術活動。具體方案如下：
時間安排 ：11月9日一12日
一、陽光伙伴，我來挑戰
報名時間：20xx年11月2日一4日
報名地點：各班體委處
活動時間：20xx年11月9日一10日
比賽規則和評比方法：每隊以寢室或自由組合四人為單位，將一個同學的左腳和另一同學的右腳綁在一起，以50米的距離為準一起齊心協力跑向終點，時間最短的隊為勝。
二、寢室跳繩比賽
報名時間：20xx年11月2日一4日
報名地點：各班體委處
活動時間：20xx年11月10日一11日
比賽規則和評比方法：每兩人組成一組，站一排各拿一根跳繩的一端，兩人一起跳，兩人同時跳過才能算過，時限為一分鐘，跳過個數最多的`組為勝。
三、 女子灌籃比賽
報名時間：20xx年11月2日一4日
報名地點：各班體委處
活動時間：20xx年11月11日一12日
比賽規則和評比方法：為個人為單位，站在一分球線外，在一分鐘內將手中的籃球投入籃球筐中，進球數量最多者為勝
四、校園書畫展
活動主題：“預防甲流，保護環境”
報名時間：20xx年11月9日一12日
評比方法：為個人報名（包括作品名稱），作品主題以本時段全球甲流為主，有關甲流知識的預防為主，在 活動時間以前將各自的作品準時交到經貿系辦公室女生部，在活動時間內學生會干部將進行專門評比，選出一、二、三等獎和優勝獎。
要求：作品題材新穎，真實，積極向上，有代表意義。
以上各項比賽學生會均以公平、公正的態度對待，請各參賽人員遵守比賽規則，違者將取消比賽資格。
備注：以上各環節均會根據“學生手冊”給所有參賽并獲獎者加適當的操行分，且頒發獎狀。
請各班認真開展廣泛的宣傳活動，積極參與活動，秀出經貿系女生的風采和水平，為系部爭光。
經貿系女生部
20xx年11月1日
活動方案 篇4
一、活動簡介
為響應全民健身號召，萬科企業股份有限公司于20xx年3月29日發起城市綠道跑步活動——“城市樂跑賽”。
該活動是以“跑出健康、跑出快樂、跑出友誼”為宗旨的非商業性、非競技性群眾體育活動。賽事要求在一個城市范圍內開展，以企事業單位為載體，面向在職人群，以城市人口平均年齡為參賽標準，聯合城市有影響力的政府、企事業單位共同參與。通過活動，讓參賽者享受跑步帶來的樂趣，感受城市的活力，使參賽機構關注員工身體、倡導健康生活�；顒右言谏钲凇⒈本⑸虾！V州成功舉辦四場，共吸引20000余人參加，并獲得國家體育總局的認可和大力支持。
為持續深化這一群眾體育運動，20xx年萬科將在全國60城主辦城市樂跑賽。其中，首場樂跑賽擬于2月28日(周五)下午15:00在南山區深圳灣F1公園及深圳灣公園綠道舉行,活動包括5公里樂跑賽、樂跑嘉年華等。屆時，預計將有180家知名企業約7000名城市白領參加活動。
二、賽事機構：
指導單位：國家體育總局、深圳是文體旅游局 主辦單位：萬科企業股份有限公司
特別支持：深圳市南山區人民政府、深圳報業集團、深圳廣播電影電視集團
參賽單位：華為、中興、平安、騰訊、招商等知名企業約180家，規模約7000人。
三、活動時間：20xx年2月28日(星期五)
四、場地與線路：
起/終點：F1賽艇公園停車場
線路(約5.1公里)：南山區后海F1賽艇公園的停車場出發，跑過后海大橋橋底，沿深圳灣公園的海濱跑道，跑過沙河口橋、大沙河橋，在深圳灣公園北門(紅樹西岸對面)停車場之前折返，沿海濱自行車道返回。
五、報名方式
1、20xx年12月30日前，各機構向工作組提交團體報名意向表。 2、20xx年1月10日-2月15日：各參賽機構活動負責人登錄網站，按要求提交本機構參賽人員信息。網址：runforfun.vanke.com 3、20xx年1月15日：各參賽機構對接負責人溝通會。 4、聯系人：0755-22186138， 5、報名注意事項： 賽事只接受團隊報名。
參賽機構自行組織機構成員參與。
每隊參賽人數不少于30人，不接受不完整團隊和個人報名。 女性隊員占比不少于團隊總參賽隊員的三分之一。 團隊平均年齡不低于28歲。
參賽機構需指定一名對接人，負責內部組織以及與組委會對接各項事務。
參賽機構負責隊員的`資料核實和組織。
建議各參賽機構制作能夠展現公司特點的運動服裝。 參賽機構需蓋章簽署承諾函。
參賽機構統一繳納報名費(50元/人)，費用全部捐給萬科公益基金會用于公益事業。
參賽機構需在賽事現場指定一名不參加比賽的人員作為緊急聯系人。
活動方案 篇5
活動目標：
1、認真聆聽雨的聲音，比較不同雨聲的特點，用‘_____的’的表達方式描述不同季節雨的特點。
2、主動講述自己觀察到的“秋天到來”的各種變化，描繪秋天的故事。
3、傾聽散文的配樂朗誦，跟隨音樂感受散文中秋天的美。
4、跟讀散文，理解并感知散文的語言美、內容美以及情境美，學習有感情的朗讀散文，激發閱讀散文作品的興趣，體驗散文學習的快樂，培養閱讀的積極性。
5、嘗試并運用散文中的句子表述和表達金秋的美麗，并在理解的基礎上分組為散文創編動作，學會合作，體驗從不同角度觀察和記錄到的秋天的美。
活動重點：理解并感知散文的語言美、內容美以及情境美。
活動難點：為散文創編動作。
活動準備：
1、不同大小、不同季節的雨聲錄音。
2、有內在邏輯聯系的秋天圖景。
3、秋天的葉子、果實等的實物若干。
活動過程：
結合幼兒實際生活經驗，并抓住幼兒愛玩的天性，以闖關游戲的方式完成此次活動。
動物王國最近要招募一批英勇能干的小動物來保衛他們的森林，報名的小動物要經歷聽、說、仿、編、演等五關層層選拔，最后挑選最勇敢、最能吃苦、最愛動腦
筋的小動物來保護他們共同的家，小朋友們想不想參加啊？
1、第一關：聽雨辨不同（感受雨聲） 聽
放音樂，先放不同大小的下雨聲，再不同季節的雨聲，引導小朋友去感受雨聲的變化與不同之處，使用‘_____的’的形式描述雨的特點。
小結：教師要幫助小朋友豐富和補充語言以及糾正不正確用詞，啟發他們去感受音樂中雨聲的細微變化，為他們打開一個新的觀察視角。
2、第二關：說說‘我與秋天’的故事 說
2.1請小朋友舉手發言，說一說‘我’看到的、聞到的、聽到的秋天。
教師小結，引導幼兒用“______的”的表達方式敘述。
2.2 秋天和其他的季節有什么不同？你是怎么知道的或是發現的？
天氣、穿的衣服厚薄、樹葉的顏色、開的花兒、成熟的果實、糧食等等，春夏秋冬各舉一到二個例子。
2.3 秋天的樹木和花草有什么變化？
2.4秋天成熟的果實和豐收的糧食都有哪些？舉例說明。
2.5 秋天的小動物在干什么？
小結：本階段既是對已有經驗的再感知，又是為學習散文作鋪墊，教師在本階段的主要任務就是引導小朋友用散文中的話將自己的故事，初步接觸散文的語言。
3、第三關：學我說話（走近散文） 仿
3.1放配樂散文，跟隨音樂一同走進秋天，感受來自散文的美。
師：散文聽完了，小朋友感覺秋天的雨美不美？美在哪里？我們共同來學習一下。
3.2結合畫面，分段理解散文。
1）欣賞下雨前后的畫面，形成鮮明的對比，引導幼兒把雨比作一把鑰匙。可對幼兒進行反問，進而幫助他們理解雨的清涼和溫柔。
師：為什么說秋天的雨是一把鑰匙打開了秋天的門？
師：秋天的雨下過后，自然界就有了很多的變化，就好象一把鑰匙輕輕地把門打開，讓我們看到了秋天的一切。
2）下雨后的畫面： 在畫面中感受色彩的美。引導幼兒用散文中的句子回答問題。重點指導幼兒說出各種植物、花卉的色彩變化。
師：秋天到了，各種植物都有了變化。銀杏樹的葉子變黃了，水稻成熟變得金黃，各種顏色的菊花都開了，有紫紅的、淡黃的、雪白的……所以美麗的秋天有一盒
五彩繽紛的顏料。
3）呈現果實畫面，引導幼兒從氣味上說出秋天的雨給小朋友帶來了什么。
師：小朋友從圖上看到了什么？這些水果有什么味道？把準備好的水果籃拿到幼兒面前，讓他們聞一聞，并用“_____的”說出自己聞到的味道。
師，秋天的雨有非常好聞的氣味，這氣味是從哪里來的？
師：秋天來了，水果成熟了，都發出很多好聞的香味。而且在秋天遠遠都能聞到糖炒栗子、烤山芋的香味。
4）喇叭畫面：引導幼兒感受動、植物的過冬方法。
師：畫面上的是什么？是誰的喇叭？怎么聽聽他要告訴小朋友什么？教師朗讀喇叭的話。
師：為了減少水分的蒸發，落葉樹的樹葉紛紛飄下來，工人叔叔也開始為小樹過冬作好準備，冬眠的小動物忙著造房子、儲藏食物、挖洞，大家都在準備過
冬了。 顯示小動物過冬的'畫面。
5）水果和糧食成熟的畫面，引導幼兒感受秋天的豐收景象。
教師小結，秋天的雨給大地、小朋友帶來的是豐收、快樂的歌。
3.3有目的的再次欣賞一遍，并學習運用散文詩中的句子來講述。
師：這次請小朋友一邊聽，一邊把你最喜歡的、寫秋天最美的句子記在心里，等會兒告訴大家。
4、第四關：視頻觀賞（進一步傾聽、感知散文的語言美、內容美、情境美。） 編
4.1在欣賞過程中，教師再次利用圖片幫助幼兒說出散文中的句子。
4.2 認真看視頻
4.3 邊聽邊做 跟著音樂自由創編動作
給幼兒充分的自由，發揮自己的主觀能動性，對散文內容進行動作創編，教師適時介入并給予指導和幫助。
本部分創編動作對于大班幼兒來說屬于最近發展區，但要對接觸較少的散文進行動作創編就具有一定的挑戰性，因此在活動中可采取合作創編與自由創編兩
種方式。以合作創編為主，鼓勵獨自創編。一方面可培養幼兒的合作能力，另一方面也可為幼兒在獨立創編時積累一定的創編經驗。創編動作的過程中，是一個發
揮幼兒想象力和創造性的一個極好的機會，教師一定要充分利用好這次機會，培養幼兒的自信心和創造性。
4.4分組表演與展示創編成果，引導小朋友互相學習
階段小結：教師對本階段小朋友的表現要更進一步的進行指導和肯定，在跳一跳就夠得著的學習階段，幼兒通過不斷的嘗試與試誤，自身內部的評價系統會給
以反饋，小朋友相互之間的評價也會給以反饋，在幼兒的評價系統還未發展完善的時候，對自己的評價往往不太客觀，最容易受挫，所以教師要通過不斷地觀察，
適時介入孩子們的活動中，引導和激勵他們克服困難，并通過總結幫助小朋友更加客觀的評價自己和其他小朋友。
5、第五關：表現散文 演
5.1本階段是一個融合階段，教師的主要任務就是引導兒童運用普通話有感情的跟讀散文，體驗散文的內容，感受散文的語言美，內容美，情境美，從而喜歡散
文，喜歡閱讀活動，培養閱讀的興趣和習慣。
5.2播放音樂視頻，有感情的朗誦散文并結合本組小朋友創編的動作進行表演，在愉快的情境中慢慢結束本次活動。
活動延伸：
1.聯想詩歌的內容自由畫畫，設置展示欄，讓小朋友相互交流與學習。
2.家園合作，家長在平時要注重幫助孩子收集與豐富該季節的知識。
幼兒園大班活動教案:食物
一、活動 ☆ 最近，部分家長反映孩子雙休日在家不好好吃飯。
☆ 前幾天，食堂的叔叔阿姨為孩子們增添了新奇的主食，比如梅花包。
☆ 本班有一部分幼兒挑食，不喜歡吃蔬菜，蝦皮等有營養的東西。
在圍繞食物的討論中，孩子們對食物的營養和來源產生了很大興趣。對食物的營養成分、均衡飲食有了進一步了解的愿望。另外，對于孩子們感興趣的食品的保存與飲食衛生都是很好的教育契機。希望通過主題的研究使孩子們養成良好的飲食衛生習慣，增強對飲食知識的了解，豐富孩子們的生活經驗，學會分享與合作。
二、預設目標：
�。ㄒ唬╊A設學習目標
☆ 認識常見食物的名稱及他們的獨特性。
☆ 將食物進行分類，制作食物的寶塔。
☆ 了解各種食物不同的包裝及其功能，懂得正確保存食物和吃新鮮食物。
☆ 了解食物的營養成分及其作用，懂得均衡飲食的重要性。
☆ 通過烹調活動，了解在制作過程中食物會產生變化。
☆ 通過評選健康使者，培養幼兒良好進餐、飲食習慣。
☆ 用費舊材料制作美麗的服裝，體驗制作表演的樂趣。
（二）預設教育目標：
☆通過主題活動中各種實踐表演活動，培養幼兒的表現力和敢于嘗試的精神。
通過動手制作，構建等活動培養幼兒的合作意識和創造力，提高幼兒的動手能力。
☆讓幼兒認識均衡的營養對身體健康的重要性。
☆培養幼兒健康飲食習慣，注意飲食衛生。
☆豐富幼兒飲食知識，充實幼兒的生活經驗。
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