活動方案10篇(薦)
為有力保證事情或工作開展的水平質量，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
隨著幼教改革的不斷深入，新的教育模式也隨之呈現出來--探究性主題教育活動，經過我們的研究、實踐、總結，我們有了這樣一種認識：它是一種具有先進教育理念的課程，它的最大的特點就是以幼兒的興趣為出發點來開展一系列的活動，但是在活動開展之前需要教師的支持、幫助和引導，可以說它是一種師生共同建構的課程。探究性主題活動的內容到底從哪里來的呢？ 首先，教師要根據幼兒的興趣和需要來設計課程。幼兒的學習效果源于學習興趣，因此，我們圍繞幼兒的興趣開展了一系列的教學活動，比如：春天來了，孩子們對地上忙來忙去的小螞蟻產生了興趣，不停的問：“小螞蟻的眼睛在什么地方？""小螞蟻它們怎么說話？它們吃什么？”等問題。此時，教師并不是急于回答他們的問題，而是順著幼兒們的興趣開展了一系列的活動，捉螞蟻、科學小實驗螞蟻吃什么、螞蟻的結構、螞蟻的故事等各領域的活動，在這些活動中，孩子們學會了查找資料、實驗、做研究記錄等等，激發了孩子們探索的欲望。 其次，一些社會性的問題也是我們教學選用的范圍。
在以前，比賽、戰爭等一些話題都是大人們討論的內容，但隨著社會的發展，信息的傳播途徑也隨之廣泛，相對的孩子們知道的事情也就多了，前段時間的'"美伊戰爭"是一個熱門的話題，我們以“戰爭與和平”為主題開展了一系列的活動，孩子們在家長的協助下收集了大量的圖片材料，自己講新聞，在教師的啟發引導下幼兒又制作了和平鴿等等，通過豐富的活動使孩子們對戰爭、和平有了更深刻的認識，孩子們更加同情那些在硝煙中受傷的人們，同時也使他們知道了自己在生活中要友好的對待每一個人。
最后，自然現象、動植物、節日等內容也是我們很好的課程。 探究性主題活動為幼兒的發展起到了什么樣的作用？
1、探究性主題活動的開展提高了幼兒學習的興趣和積極性，從以前的被動學習轉化為幼兒能夠主動的學習。
2、在活動中，幼兒敢于發現、研究并解決相關的問題，使幼兒學會了思考，增強了幼兒與幼兒、幼兒與教師、幼兒與家長之間的交往與合作的能力。
3、探究性主題教育活動為幼兒提供了自由發展的空間，為幼兒提供了想象、創造和操作的機會，使每個幼兒都能夠富有個性的發展。
4、以前的教育模式是對幼兒知識的灌輸和嚴肅的技能訓練，這樣的教育模式對幼兒的長遠發展起到了阻礙的作用，而探究性主題活動著重了幼兒發展的潛在性問題，培養了幼兒多方面的能力，有利于幼兒長遠發展的目標。
活動方案 篇2
一、活動背景
父愛是如此的含蓄，不像母愛來得那么明顯。然而，父愛和母愛一樣，都是那么的偉大。咱們用隆重的典禮歡祝母親節的到來，但是，又有多少人知道父親節是哪一天呢?其實，父親不需要任何花哨的禮物，父親只希望自己的孩子能夠長大、成熟。但這并不代表父愛就能被忽略。在父親節即將到來的日子里，讓咱們用行動來向父親證明自己已經長大了，已經成熟了，并且能用實際行動來感恩父親對咱們付出的種種。
二、活動主題
父親，您辛苦了!
三、活動目的
1、讓公司員工借助父親節吐露內心的真情感言，表達多年對父親的感恩之情。
2、加深公司員工對父親的感情，在內心深處更進一步領悟父愛如山似海的內涵，感受父愛的無私和偉大，學會理解、關心父親。在以后的工作生活中，從點滴做起，以實際行動來回報父親的養育之恩。
3、增進員工與公司之間的感情，讓員工學會感恩，學會以實際行動去報恩。
四、活動對象
誠泰達全體員工
五、活動時間
6月1日——6月15日
六、前期準備
1、6月15日下午6點確定好達到活動要求標準的員工名單。
2、6月16日收集好優秀員工的家庭地址、父親姓名、父親聯系方式。 3、6月16日購買好確定的禮品、卡片。
4、6月16日督促表現優秀的員工將想要對父親說的話寫成文(不限字數)，公司對表現優秀的員工的評定寫成文。
七、活動內容
全體員工共同參與此次活動，傳播“感恩”精神。這既是公司向員工的父母表達感激之情，感謝父母為企業培養了優秀的人才;也是企業文化建設的新舉措，在咱們共同踐行“感恩”的同時，是咱們彼此之間和諧的開始。公司、員工、親人三者之間的情感濃濃的.融合在一起，感恩、理解、尊重、責任這些美好的精神得以最自然的詮釋，進而激發的是大愛、博愛的情懷，企業文化建設隨之升華，每個人的激情也會奔放起來。
本次活動以競賽的形式開展，公司全體員工參與，在活動期間內表現優秀的員工，公司給予一定獎勵——在父親節前一天以公司名義給優秀員工的父親寄送一份節日禮品，附上公司對優秀員工的評價以及優秀員工想對父親說的話。
鑒于各員工的崗位職責不同，分成兩種評定方式。
1、銷售類
優秀員工標準：活動期間，新增銷售額達3000元，以簽單合同金額為準。 注：銷售額標準待定，定出的標準要保證至少有50%的員工能夠達到。
2、職能類
優秀員工標準：(待定)
八、經費預算
(一)單價200元左右的禮品，以下僅供參考：
1、剃須刀 2、鞋子 3、茶葉 4、茶具 5、豆漿機
至少30個員工：200*30=6000元 (二)卡片(至少30張)
至少30個員工：5*30=150元 (三)總計：6150元
九、后期工作
1、禮品郵寄出去之后要把對應的禮品快遞單號記錄好，以備查詢。
2、禮品郵寄3~4天之后可電話跟進禮品是否送達員工父親手中，并通過電話帶去節日祝福。
活動方案 篇3
【活動主題】箏舞藍天、放飛夢想
【活動地點】比較寬闊的野外
【活動目的】
風箏，春天的使者。為了弘揚中國的民族文化，給學生提供一個展示自我才華的舞臺，張揚個性，激發學生對科學技術的熱愛，讓孩子們了解風箏、制作風箏、放飛風箏，抒寫風箏，培養學生的動手、動腦能力和審美能力等綜合能力，體現創新精神和團隊意識，讓夢想和風箏一同飛翔!
【活動時間】天氣晴朗的某個周六或周日早上8：30----11:30
【活動人數】ⅹⅹⅹ人
【活動原則】“知識性、趣味性、實踐性、自主性”原則舉行，讓學生自主參與，人人參與。各項比賽項目各班先預賽，再推選學生參加校級總決賽。
【評委成員】
組長一名：ⅹⅹⅹ
副組長一名：ⅹⅹⅹ
組員：若干
【物資準備】
校旗、條幅、哨子、獎品、相機、擴音器。
【基本環節】
1、宣傳動員
2、了解風箏文化
3、制作風箏
4、放飛風箏并比賽
5、評選并頒獎
【活動流程】
一、各班宣傳發動(4月14日—4月17日)
班主任老師要將學校本次風箏節活動安排通知給班級孩子，認真做好風箏節前的各項準備工作。
二、了解風箏文化(4月17日—4月20日)
為了更好地弘揚我國的傳統文化，要求學生通過各種渠道去了解有關風箏的知識，通過查閱書籍、圖片，上網查詢，向家長、老師咨詢等，培養學生熱愛中國民族文化，了解風箏悠久的歷史、高超的技藝、風箏的起源、種類、發展和作用等相關知識，并搜集有關風箏的名言、諺語、歇后語、詩文等。制作成精美的`手抄報進行展覽。具體安排如下：
1、二、三年級：畫風箏，要求每位學生在8開的素描紙上畫一畫風箏，可以是自己看到的，也可以是想象的。
2、四、五年級：手抄報：搜集關于風箏的詩句、名言、諺語、歇后語等，制作成精美的手抄報。
3、六、七年級：手抄報：搜集關于風箏的來歷、歷史故事制作成精美的手抄報。
上述作品在4月21日早上參加比賽時帶來，由各班老師統一收齊后，交到教務處，統一評比，將優秀作品張貼在學校走廊上。對特別優秀者進行表彰、獎勵。
注：以上資料如果在展覽時背后有膠，在上交時負責人要處理好，避免資料因粘在一起而破壞。
三、放飛比賽：
1、比賽時間： 4月21日上午8點——11點20分
2、比賽地點： 文化廣場
3、人員分工：
主持：ⅹⅹⅹ
攝影：ⅹⅹⅹ
打分：ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ
成績匯總：ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ
獎 品：ⅹⅹⅹ
活動時間 活動流程 備注
8:00——8:40 點名、收手抄報、分享手抄報
8:40——9:00 步行前往文化廣場
9:00——9:10 合影留念
9:10——10:10 團隊比賽、評選出優勝者
10:10——10:50 個人賽、評選出優勝者
10:50——11:10 總結、頒獎
11:10——11:20 活動結束、等待家長接走孩子
4、比賽規則： 比賽分為兩輪進行。
第一輪(團體賽)：五個組的學生每兩個一組，依次進行比賽。學生統一站在起點，聽到哨聲后，開始放飛。十分鐘后，放飛一個風箏給本組加一分，最終得分最高的一組，為“最佳團隊”。
第二輪(個人賽)：所有的學生參加比賽，四十分鐘后，以風箏放飛的高度為標準進行打分。
5、比賽結束后，學生進行自由活動，不能提前離開。老師一方面組織好學生活動，另一方面統計分數，評選出各個獎項。
注：參選風箏鼓勵自己制作，可以成功放飛的，每人加5分。
最后評選出 “最佳團隊獎”一組 (每個成員1元和仕幣)
“最佳放飛獎”兩名 (每人5元和仕幣)
“最佳制作獎”兩名 (每人5元和仕幣)
“優秀獎” 兩名 (每人2元和仕幣)
活動方案 篇4
為貫徹落實黨的十八大精神，牢固樹立立德樹人的教育理念，提高中小學德育工作水平，提高學校班主任工作能力，經研究，決定舉辦20xx年城沙一小班主任基本功比賽。現將有關事項通知如下：
一、參加對象：城沙一小全體班主任。
二、比賽時間和地點
比賽項目 時間 地點
筆試 全體班主任 20xx年3月30日
周一中午12：00—13：30
城沙一小階梯教室
面試
1—15號選手
20xx年4月1日
周三早上8：10—11：30
●選手準備場地：
藝術樓美術室1；
●選手比賽場地：
藝術樓音樂室
16—30號選手
20xx年4月1日
周三下午13：10—16：30
三、比賽內容和形式
本次比賽聚焦班主任設計主題教育活動的能力，關注班主任解決活動過程中難點問題的能力，考查班主任掌握、運用相關政策和德育原理的能力。比賽分為筆試和面試兩個部分：
（一）筆試（權重40%）。包括相關知識測試和方案設計。要求參賽選手在規定時間內完成相關知識題和主題班會方案設計。主題班會設計方案要體現活動過程的教育性和完整性，一般包括題目、教育背景、教育目標、活動前期準備、實施過程等基本內容，其中實施過程要具體、明晰、可操作。字數20xx字左右。相關知識題是指班主任應知應會的基礎性題目，主要涉及班主任工作的基本內容，采取“單項選擇”和“多項選擇”兩種題型。筆試時間為90分鐘。
（二）面試（權重60%）。主要包括三個環節：一是教育故事演講。采取當場抽簽的方式，要求選手在抽到的3個主題中選擇其中一個，結合主題要求講述班級管理和學生教育中的故事，其中的得失成敗和個人的專業成長，要有真情實感并滲透相關的教育思想和理念。二是模擬情景題。采用當場抽簽的'方式，要求選手根據題目提供的具體情景，進行模擬性的體驗和思考，提出解決問題的策略和方法。三是回答評委提問。要求選手緊扣評委提出的問題，陳述觀點。面試時間為15分鐘，其中教育故事演講為5分鐘，模擬情景題為7分鐘，回答評委提問為3分鐘。
四、進程安排
（一）20xx年3月23日：舉行“城沙一小班主任基本功素養比賽交流會”
（二）20xx年3月30日中午：舉行全體班主任筆試
（三）20xx年4月1日一天：舉行班主任面試
綜合“筆試”與“面試”結果，選拔綜合素質優秀的班主任參加高一級的比賽。
五、獎項設置
本次比賽設一等獎2名；二等獎5名、三等獎10名。
活動方案 篇5
設計思路：
親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。上學期向家長開放了半日活動，進行了親子迎新活動，讓家長對孩子在幼兒園的生活、游戲、學習有了多方面的了解和認識。
本學期孩子上學將有兩個月了，利用春日萬物復蘇的季節和家長一起帶孩子出去春游，一方面可以讓孩子感受到春日的蓬勃生機和大自然的美好，也讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進步，看到集體教育給孩子的促進。另一方面增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。為此，我們將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。
活動目標：
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。初步建立孩子的環境保護意識。
3、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。
活動流程：
本周一（20xx。3。19）：
1、發放春游告家長書，請家長提前安排好工作，周六準時參與孩子的春游活動。
2、給孩子們發不同的準備資料：春天的歌曲。
下周一（20xx。3。26）：
1、開簡短家長會，商量春游的相關準備事宜，如：相機。
2、安全工作：提醒家長注意小河和路旁的草地，注意安全。
3、環境保護：提醒家長和孩子愛護花草樹木，垃圾扔到垃圾筒。
下周六（20xx。3。31）
地點：農耕年華
活動一、鬧春
親子游戲
（一） 對歌
目標：感受與父母對歌的有趣，感受春天的美好。
玩法：孩子們坐成兩排，家長對著孩子們坐成兩排，一起參加春天的歌曲對歌，請一個孩子出歌，其他的孩子和家長對歌（也可以一個家長出歌，其他的孩子們和家長對歌）采取的.搶答方式，哪對親子對的多哪對勝利。
（二） 貼心親子
目標：鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。
玩法：孩子和家長同站在一張報紙上，每數到5，家長和孩子一起把報紙對折一次，那個家庭在報紙上停留的時間最長為勝利。
活動二、惜春
家長、孩子自由結伴活動
1、觀賞并愛護花草樹木
2、放飛自帶的風箏等
3、攝像：各對親子去尋找一對最燦爛的親子活動的笑臉或最溫馨的親子游戲場景拍攝下來，參加班級的攝像展覽。
活動方案 篇6
20××年 月 日到 月 日，非常有幸參加了湘西自治州小學主題班會課程理念與方法培訓暨主題班會優質課評比，這次培訓，讓我深刻明白了主題班會的重要性。主題班會活動是實施德育的重要載體，提高對主題班會教育作用的認識，有利于建設班集體。教育不是塑造，而是喚醒。喚醒學生的激情與責任心感，讓他們做一個團結進取、敢做敢當、充滿激情、頂天立地的人。喚醒學生的良知與愛心，讓他們成為一個誠信明禮、明辨是非、人格健全的人。喚醒學生的創新欲望與個性發展，讓他們做一個有主見、有思想的人。通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，來促進學生的成長和樹立人生觀都起著作用。主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。如果組織得好，對學生思想的轉化和良好的班風的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開主題班會，才能更好地發揮其教育作用？
一、 主題要新
班會課的題材和資源非常豐富，可以說取之不盡用之不竭，而且很多工作也不一定都需要班主任親自來做，可以發揮學生的能力。這也需要事先規劃，做有心人。
第一，開發一些有班級特色的固定欄目，如“惜時、爭效、圓夢”系列班會進行學習方法、學習習慣養成教育，每次月考后的分析等。每個月一次，形成習慣和傳統，提前準備，到時候就開。
第二，在傳統節日（如教師節、父親節、母親節、端午節、中秋節、感恩節、元旦等）中發掘題材；如每年的母親節、教師節必定由學生組織、主持開展班會。
第三，結合學校的重大活動（如運動會、家長會反饋、期末考試等）為素材組織班會，每個月一個主題。
第四，結合學生在一定時期內會出現的問題開展班會，如“成長”、“考前心理輔導”等。
第五，結合最近社會上的熱點問題，如地震、海嘯、食品安全、校車問題等，適時安排這些內容可以起到很好的教育意義。
二、 設計要新
要盡量發揮學生的積極性，搜集素材。班主任要具有大量的素材搜集與積累能力，平時注意積累，對主題的分析與綜合能力，時常進行整理，已被用時急需。主題班會的策劃與實施，離不開教師的`指導，但更重要的是發動學生，使學生成為班會的主人，充分發揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用體現出來的，因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學生，依靠學生、指導學生，讓學生既當主人、又當參謀。如果讓學生主持，也可以提前招募，讓學生有充裕的時間準備。比如永順縣高坪小學石雅俐老師《感恩父母》中就選派一名學生當主持，和老師一起進行主持，生動活潑。再比如吉大師院附小向菊香老師《團結就是力量》主題班會就設計了幾個游戲，讓孩子們在游戲的體驗中感知了團結就是力量。這次活動，老師們利用多種形式推動主題班會的效果。比如：利用班級文化創造氛圍，設計內容可以采用多樣的廣告效應，也可在開展時運用多種形式，例：故事、表演、體驗、活動、游戲、心語卡、現場采訪、現場連線等等，讓孩子通過角色扮演或者生活認識等綜合性體驗來增強主題意義。
三、 效果要實
班會活動要讓學生在情緒上有所體驗，情感上有共鳴，“感人心者，莫先乎情”，班會活動最忌流于形式，看似熱鬧，實則沒有動情。支撐體系最難的是情感的體驗，正向的，積極的情緒與價值觀的傳遞與導向，對學生有著深遠的影響。
活動方案 篇7
一、老套量不可缺少的'：
1．相關課代表送賀卡（親自動手制作）；
2．當天送花朵（自己動手制作）；
3．出一期關于教師節的黑板報；
4．每節課前，黑板上寫下“某某教師節快樂！”；
二、創新內容：
1．賀卡附帶所有同學的簽名；
2．鮮花全是同學自己動手；
3．上課全部起立問好+鞠躬（直到老師叫起來再抬起）；
4．在當天各科作業上，要求每位同學寫上“教師節快樂”，要求寫出最好看、最認真的字；
5．語文課前全體朗誦詩歌；
6．物理課，全體朗誦短文。
活動方案 篇8
為 進一步促進學校藝術教育的深入開展，提升我校文化、藝術教育品味，體現向真、向善、向美、向上的校園文化特質，學校定于5 月開展首屆"紅五月"藝術節活動。
一、指導思想：
進一步豐富我校校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現我校學生的青春風采和精神風貌，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和追求真理的科學精神，從而推進校園精神文明建設，提高學校的辦學品位。
二、活動主題： 多彩碧小激揚生命放飛夢想
三、活動時間： 20xx 年5 月（為期一個月：20xx年5月6日上午舉辦藝術節開幕儀式）
四、具體活動內容和要求
（一）校歌比賽。（負責：江曉俏、胡小甦）
音樂教育起一種特殊的美感教育，它把旋律、節奏、形體等音樂藝術要素有機地組合起來，將美好的情感付諸聲音、形體的表達中，能撥動學生心靈，促進人的溝通，使他們產生強烈的"愛我碧小，愛我黟縣"的情感體驗。
1. 比賽內容：以班級為單位參賽，《碧陽小學校歌》為必唱歌曲，另自選一首歌曲。歌曲內容應該積極向上，適合小學生合演唱。
2. 比賽時間：5 月31 日。
3. 比賽地點：紅領巾廣場
4. 詳細比賽規則和要求由少先總隊另發通知。
（二）書畫展評。（負責：葉群芳、舒立新、曹和生）
書畫可以增進學生人格健全及和諧發展，使孩子的潛能和思緒得以表現，陶冶人的感性，培養合作精神，真正充實了精神世界，豐富了生活積累，提高了文化水平和審美修養，完善其品性人格。
1. 展評內容及形式：展現古黟風采，體現豐富校園生活，內容積極向上，形式多樣（書法包括硬筆、軟筆；美術包括中國畫、素描速寫、油彩畫、蠟筆畫等），作品尺寸不限。
2. 交送作品時間：5 月20 日前截止
3. 評比時間：5 月21 日-5月24 日
4. 展覽時間：5 月25 日-6月7 日
5. 展覽地點：學校一樓連廊
（三）經典吟誦。（負責：吳麗芳、程瑛）
培養學生的閱讀習慣，營造讀書氛圍，進一步擴展知識結構，提高文化修養，創建"書香校園",進一步深入開展中華經典吟誦活動。
1. 吟誦內容：要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉 、熱愛校園、熱愛生活 的詩歌 或 散文詩及古今詩詞均可 ,倡導結合實際的創作。
2. 吟誦 形式 : 可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦 、 集體朗誦， 并進行 適當配 樂和 表演， 形式 盡量多樣化，但要突出朗誦 .每班可以在選取兩類形式報送兩個節目，每個節目的 時間不超過 6 分鐘。
3. 詳細活動內容和要求由教導處另發通知。
（四）攝影大賽。（負責：余建紅、湯國英）
號召對攝影感興趣的同學，拿起相機，盡情地發揮自己的想象力和創作力，把大美黟縣和校園生活中值得回憶的瞬間，用獨特的視角，把學生認為美麗的畫面記錄下來，讓自己的童年生活留下美好的'回憶。
1. 展評內容及形式：展現古黟風采，體現豐富校園生活，內容積極向上。攝影作品彩色、黑白不限，尺寸不小于7 寸。
2. 交送作品時間：5 月20 日前截止
3. 評比時間：5 月21 日-5月24 日
4. 展覽時間：5 月25 日-6月7 日
5. 展覽地點：學校一樓連廊
五、活動組織及參賽要求
1. 確保安全，各班級自接到通知后積極準備，嚴格按照學校安排的時間地點進行演出和展示活動。
2. 各班要積極參與，認真組織做好本班各個比賽項目的選拔和排練。
3. 比賽和演出需要的物品一律自備。比賽作品按規定時間及要求上報給各項活動的負責人。
4. 正確處理開展活動與學習的關系，保障正常的教學秩序。
六、獎勵及計分辦法
1. 各項活動由負責人擬定詳細方案確定獎勵辦法。
2. 各項比賽的獲獎人數以分值的形式計入班級總分，最后統計評比，評選出本次藝術節班級團體總分。
活動方案 篇9
一、活動目的：
今年3月30日，是第二十個全國中小學生安全教育日。為切實開展好安全教育日主題教育活動，使學生在參與活動的過程中，進一步樹立安全意識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，增強廣大師生的安全防范意識，提高突發事件的應急能力。結合我校實際，特制定本活動方案。
二、活動時間：
3月30日早8：00—8：30
三、活動主題：
“強化安全意識，提升安全素養”。
四、活動分工
由政教處牽頭，成立以下工作小組：
（一）綜合協調組
組長：張xx
成員：管xx政教干事
分工：1、綜合協調各組工作，確保簽名承諾活動圓滿完成。
2、制作兩個橫幅：“千人攜手創平安
校園安全我承諾”（紅底白字，懸掛在行知樓二樓）；“強化安全意識
提升安全素養”——xx學校“第二十個全國中小學安全教育日”簽名承諾活動（白底紅字，用于師生簽名）。
3、由管昉主任全程主持。
4、選拔師生代表做安全承諾發言（師生代表各1人）。
5、負責全場紀律和衛生（學生會及政教干事）。
（二）后勤保障組：
組長：荊xx
成員：后勤干事
分工：1、采購30支加粗簽字筆（黑色或藍色）。
2、調試好廣播系統和無線話筒。
3、在升旗臺前擺放8×2=16張長條課桌。
（三）秩序引導組：
組長：肖xx
成員：張xx教務干事
分工：負責簽名過程中學生進退場的'引導。
（四）攝影宣傳組：
組長：何xx
成員：杜xx
分工：1、活動過程中廣播音樂的必要選擇和播放。
2、全程攝影和錄像。
3、組稿宣傳報道上傳校園網站和相關網站及媒介。
五、活動程序
第一項升國旗、奏唱國歌
第二項
發出活動倡議（張xx）
第三項教師代表進行安全承諾表態發言（袁xx）
第四項學生代表進行安全承諾表態發言（熊xx）
第五項
全校師生簽名承諾
簽名順序：
全體領導——全體教職工——九、六年級——八、五年級——七、四年級——三、一年級——二年級（均按1234班的順序）。
第六項
宣布活動結束
活動方案 篇10
一、活動名稱
xx會展1班“手牽手一起走”主題班會
二、活動主題
09會1全班同學手牽手，打造屬于我們的班級標志，逐步建設我們的班級文化。
三、活動目的
1. 第一次班會，目的在于使全班同學增進對彼此的了解，加深同學之間的友誼，營造一個溫馨、快樂、活潑的氛圍。并為大家提供一個交流及展示自我風采的平臺，增強班級凝聚力，讓全班同學感覺到我們是一家人；
2. 充分發揮全班同學聰明才智和藝術天賦，以宿舍為單位，每間宿舍展示一件作品，包括班徽、班歌、班服及口號，收集全班同學意見，為我們班級標志的誕生提供優秀的備選方案。
四、參與人員
會展一班全體同學
五、時間及地點
10月27日下午2：30 二號教學樓202
六、活動要求
1. 班級就是一個大舞臺，我們班的佳人才子們為迎新晚會付出很多努力，邀請排了節目的同學在班上展示才華，展示班級實力、班級風采；
2. 游戲環節要求每組參與游戲的同學來自不同的宿舍，這樣可以增加宿舍間的交流；
3. 主持要求氣氛活躍又不失秩序；
4. 每間宿舍以個人或集體的方式展示創意。要求同學們記錄下喜歡的作品的編號，會后交給宣傳委員。
七、活動流程
1．會場布置
2．待人到齊后，主持人開場致辭，大致介紹班會的目的與流程，班委自我介紹并告訴同學自己未來的工作目標和方向，怎樣為班級服務，調動大家的熱情。
3 節目表演：街舞，現代舞及小合唱，這三個節目插在班會中。
4. 游戲環節：發酒令，終極密碼
5. 班級標志的展示：十間宿舍一一展示作品，包括班徽、班歌、班服式樣及口號；并讓同學把意見及喜歡的作品寫在紙上。
6. 班委作總結，散會及整理會場。
八、任務分工
會場布置：陳曉鷺，楊建桐等 教室申請:彭亞鵬
攝影：楊林欣，黃雅萍，黃鵬程; 物品采購:陳曉鷺
主持人:彭亞鵬，王君武
總策劃：王君武
九、后期總結
通過第一次班會的`開展，基本實現這次班會的目的，但任有許多不足之處，現歸納如下，并寫出解決辦法：
1. 游戲的獎懲環節：游戲未設置獎勵，“懲罰”的方法部分人不喜歡，下次班會使用有創意有懸念的方法。
2. 由于沒有叫同學們把班歌的音頻找來，故無法當場選出，下一次班會要播放十首歌并投票選出；
3. 會后總結不及時，為追求班徽的專業性未讓大家投票
4. 會后要進行博客qq的更新
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