活動方案

時間：2025-01-29 09:17:16 活動方案

活動方案通用【7篇】

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案通用【7篇】

活動方案篇1

　　一、活動內容

　　面對面向行政管理或服務對象公開述職述廉；面對面向行政管理或服務對象公開服務承諾；面對面向行政管理或服務對象公開測評和征求意見并接受質詢。

　　二、實施辦法

　　“面對面三公開”活動，由基層單位上級主管部門在基層單位所在地以召開會議的形式組織實施。會議由上級主管部門領導主持，由基層單位領導代表基層單位向行政管理或服務對象公開述職述廉、公開服務承諾，由上級主管部門負責人現場組織測評、征求行政管理或服務對象意見和建議。邀請參加會議的行政管理或服務對象群眾代表不得少于50人。

　　三、具體要求

　　（一）切實加強領導。在基層單位開展“面對面三公開”活動，是貫徹落實科學發展觀的客觀要求，是建立健全創建人民群眾滿意基層單位長效機制的重要舉措，是促進基層單位政風行風建設的有效途徑。各單位要結合創建活動的實施意見，作出安排和部署。

　　（二）精心組織實施。各基層單位召開“面對面三公開”會議前，要向轄區的行政管理或服務對象發出會議公告，向上級主管部門進行匯報。召開會議時，上級主管部門要派領導人員參加并主持會議，同時邀請區糾風辦人員參加。參加會議的群眾代表必須是本單位職責范圍內的.轄區行政管理或服務對象。

　　（三）確保取得實效。基層單位領導的述職述廉報告，要緊緊圍繞履行職責、隊伍管理、為民服務、廉潔自律等四方面的內容，客觀公正，實事求是。向行政管理和服務對象公開承諾的內容，必須具體實在、具有可操作性，力戒空話套話。征求意見和現場測評，由上級紀檢監察或糾風部門現場發放測評意見表，當場統計分析并現場公布。測評表由市糾風辦統一式樣（附后）。對行政管理或服務對象現場提出的意見或質詢的問題，基層單位領導原則上應現場予以解答，不能現場答復的應限時書面回復。對行政管理或服務對象測評中指出的問題，應要求基層單位限期整改。會議材料、承諾事項、測評意見和建議報上級業務主管部門備案，作為基層站所創建活動檢查考核的重要依據。

　　（四）各基層站所要將“面對面三公開”作為一項制度，每年至少開展一次，并于每年10月底前落實到位。貫徹落實情況及創新做法和經驗，及時報送區政府糾風辦。

活動方案篇2

　　為了進一步加強對各班教室規范管理、美化、凈化教室環境,營造一個良好的'學習氛圍,促進良好學習習慣的形成。學校現決定開展“星級教室”評比活動,具體如下:

　　一、評比時間:4月28日

　　二、評比小組

　　組長:王松桃

　　成員:周崇鄭建勛陳麗香陳霞微應莉莉張曉暖張建蓮陳兵王壽箭

　　三、評比方法:由小組成員對教室進行打分(詳細見附件星級班級評分標準)按照分數高低推選出五星級教室(90分以上)、四星級教室(80分以上)、三星級教室(70分以上)

　　四、經費補貼:500元(以班級為單位,報銷:刷公務卡、正式發票、保留票據)

　　五、評比內容:班容班貌評比、黑板報評比

　　(一)班容班貌評比:各個中隊根據中隊特色,把教室進行布置。

　　1、室內外環境:地面清潔,清潔工具擺放整齊;窗戶無灰塵,墻壁和房頂無蛛網、油污、筆跡等;室內公物完好無損;區域瓷磚擦洗干凈。

　　2、講臺桌椅:擺放整齊,美觀、清潔,桌面無明顯涂改液及筆跡。

　　3、室內布置:整潔、美觀、大方,教室布置體現中隊、年級特點。

　　4、版塊設計:布局合理,充分體現人性管理,設計新穎。

　　【必設衛生角、雨傘架、生物區、圖書角和學習版塊,可設中隊角或特色角(結合中隊名)。】

　　5、整體效果:教室布置美觀大方,中隊特色版有鮮明的中隊特色(結合中隊名),主題突出,有教育意義,排版合理,版面整潔,富有美感。

　　(二)黑板報評比:本次評比的主題為“勞動節”。

　　1、刊頭:要求突出主題、精致、新穎、講究藝術性,要標明班級、期數。

　　2、版面:設計要合理、科學、新穎、講究藝術性,應有標題和插圖。

　　3、內容:要與布置要求相符,主題鮮明、健康向上,有教育意義。

　　4、板書:要求整潔、美觀、端正、清晰、適當加以藝術效果,使用規范字,無錯別字。

　　5、整體效果:要求板報設計合理,內容豐富多彩,書寫清楚美觀。

活動方案篇3

　　一、活動目的

　　進一步貫徹**教育工程－科技之春精神，讓學生走出課堂，走近自然，探索自然，了解自然；激發學生的創造力，磨練學生的意志品質；帶領學生飽覽祖國、家鄉的秀麗風光，培養學生愛祖國，愛家鄉的情懷；增強學生的環保意識和社會實踐活動能力，培養學生的團隊協作精神。

　　二、活動主題

　　走進春天，播種希望，放飛快樂。

　　三、活動時間：

　　20xx年4月12日8：00-4：00。

　　四、活動安排

　　1、全校各班分組開展活動。小學部以年級或2――3個班、中學部以2――3個班為單位分組開展活動。

　　2、活動地點、活動形式及任務由各組認真商定之后，在四月五日之前將活動方案一同報團委辦公室備案，最后由團委少先隊統籌安排和詳細部署。

　　五、活動要求

　　1、教育學生文明活動，帶適量食物，注意飲食衛生，不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財物，防止丟失。

　　2、隨班領導和帶班老師要時刻了解和關注學生的安全，碰到問題及時處置，帶好常用藥品。

　　3、學校在xx月11日課間操時間，集中對參加活動的學生和其他未參加活動的學生進行教育，注意校外活動安全。xx月12日，學校組織進行春游社會實踐活動。

　　4、各小組xx月12日早上8點在學校操場集中整隊出發，活動結束后務必將學生帶回學校，清點人數，強調好安全注意事項后方可讓學生離校并立即發送短信告知家長活動結束時間，請家長注意學生是否按時到家。如因沒按要求行事的班級出現安全事故的，責任由帶班教師負責。

　　5、教師在活動中要盡可能多的引導學生發現科學，學用科學知識。并且在春游過程中，采集好植物、礦物標本，回來后制作好后參加學校的競賽活動。

　　6、全體師生穿校服、運動鞋、帶齊所需物品（包括必備的藥品），徒步前進，師生不得乘坐任何交通工具。活動中，聽從隨隊行政和老師的指揮和安排，注意環境衛生，不亂扔垃圾、嚴禁玩火。

　　7、按照安排，作為學校集體活動，所有教師必須參加到各年級組各班的活動當中，負責安全工作。出發前，由隨隊行政負責清點登記，并報xx校長備案。（出勤按一天計算）

　　8、各組長于xx月9日前將活動地點報學校少先大隊備案，統一部署。

　　9、請各組盡量帶上相機，捕捉活動中的精彩瞬間，留下美好的記憶。并把活動圖片傳給少先大隊保存。

　　六、安全應急措施

　　1、學校成立活動領導小組、安全保衛小組、醫務后勤小組，各組成員分別編到各活動小組，落實好安全措施，做好后勤服務工作，同時學校將方案報縣教育局審批。

　　2、各班在活動前必須召開一次主題班會進行安全文明教育和活動注意事項。活動中，各組由班主任和隨班老師帶隊，負責活動期間的安全醫療后勤服務。

　　3、各班在xx月初開始做活動宣傳工作，本著學生自愿參與，家長同意的原則。各班班主任在xx月11日以短信告知家長活動的詳細信息；對不參加的學生，需讓家長自己監管好小孩，確保其在家中的'安全。

　　4、領導小組

　　組長：**

　　副組長：**

　　*** ** **

　　成員：**

　　*** ** *** *** *** *** **

　　5、安全保衛醫務組

　　組長：**

　　副組長：*** ** ** * * **

　　成員：全體教師

　　6、領隊和隨班教師，必須高度重視，認真組織，確保此次活動的安全。

　　7、活動前加強對學生提出要求，進行安全教育。所有人員必須聽從領隊的安排，不得擅自行動。隨隊教師必須認真監管好每個學生。

　　8、如果出現事故，請認真實施安全工作預案。

　　（1）、如出現安全事故，第一時間向學校主要領導報告，并同時向當地請求救援，學校主要領導和安全領導小組立聯絡相關人員進行救援。

　　（2）、應急處理措施：

　　（一）突發事件發生后，隨同人員立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。

　　（二）突發事件發生后，隨同人員立即保護現場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。

　　（三）突發事件發生后，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯系親人進行救治。

活動方案篇4

　　為了推進我校陽光體育運動的深入開展，培養學生組織紀律性和團結協作精神，提高班級凝聚力，增強學生體質，促進學生身心健康，經學校研究決定舉行20xx年慶祝一二九活動，定于20xx年12月9日舉行“武術健身操”（英雄少年）比賽，現將各項相關事宜安排如下：

　　一、組織機構及職責

　　組長：許圣龍（校長負責全盤統籌工作）

　　副組長：周鐳（副校長負責活動實施工作）

　　周祖云（副校長負責教務處及教科處的協調工作）

　　成員：周明揚，楊景（負責各教研組協調工作）

　　侯俊（負責各參賽組報名工作及班級協調工作）

　　曾濤（負責后勤保障工作）

　　二、相關要求

　　1、高度重視，加強領導。全校各處室，各班及全體教職工要統一思想，提高認識，高度重視，加強組織領導，以這次武術健身操比賽為契機，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，大力弘揚健康第一的指導思想。要把這次活動作為一項重點工作來統籌謀劃，各相關人員要保質保量地完成各自承擔的工作任務。

　　2、精心組織，抓好落實。學校辦公室、各班要迅速安排，組織練習，做好相關工作安排，做到責任到人，各負責人做好自己工作。工作不到位的'學校將追究相關人員責任。

　　3、注重宣傳，營造氛圍。全校各處室、教研組、各班要切實做好這次“武術健身操”比賽活動的宣傳工作，大力宣傳這比賽的目的、意義，為活動有效推進營造良好的氛圍。

　　三、比賽時間：20xx年12月9日上午8︰00進行初中部比賽，下午2：00進行小學部比賽（若遇天氣變化，另行通知）

　　四、比賽地點：學校操場

　　五、比賽內容：武術健身（英雄少年）

　　六、比賽要求：

　　1、以班為單位參賽，每班領操員1名（男女不限）。

　　2、按抽簽結果決定比賽順序。

　　3、隊形排列由班級決定。

　　4、做操前領操員要向主席臺報告參賽應到人數，實到人數。

　　七、競賽辦法：

　　1、分初中組與小學組進行比賽，各班學生必須全員參加（以教務處統計名單為準），缺1人扣1分（如有學生請假，需向組委會提供請假手續）。

　　2、記分時去掉一個最高分和一個最低分后取平均分。

　　八、評委名單：李世鵬、李波、何龍、黃洪淇、羅亞軍、付真杰、武正亮。（組長：李世鵬）

　　九、統分員：顏赟趙世英熊麗。

　　十、賽場布置：學校后勤組（曾濤、曾正海、李忠寶、高海）。

　　十一、會場紀律整頓：馮杰，各班主任

　　十二、安全保衛及緊急狀況處置：周鐳、侯俊、保衛人員、醫務人員

　　十三、宣傳報道攝影：胡華坤

　　十四、主持人：教師主持楊莎、學生主持李詠琪、劉琳。

　　十五、影響控制：史光澤。

　　十六、人數核定：候俊、代志軍

　　十七、獎勵辦法：

　　初中部設一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名，優秀獎一名；小學部設一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優秀獎一名。優秀指揮員：初中組與小學組各兩名。

活動方案篇5

　　一、指導思想

　　以培養學生創新精神和社會實踐能力為重點，豐富小學生的暑假生活，重在過程，貴在參與。激發小學生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，展示小學生的創造才能，張揚個性，促進中小學科技教育的發展，全面推進素質教育。

　　二、活動主題

　　探索與創新

　　三、活動內容

　　1、小學生創造活動

　　2、小學生電腦制作活動

　　3、科普知識宣傳教育和競賽活動

　　4、開展讀書（名著、科普書籍等）活動

　　四、實施步驟

　　（一）宣傳發動階段

　　各校要高度重視小學生科技節活動，通過各種形成進行宣傳發動。努力營造小學科技教育的濃厚氛圍，掀起小學科技教育活動的高潮，確保活動落到實處。圍繞“探索、創新”的主題，發動廣大師生主動參與，扎實開展科技創新活動。

　　（二）組織實施階段

　　在前期廣泛宣傳發動的基礎上，充分利用好暑假時間，做好活動部署安排，積極組織和引導廣大小學生扎實開展科技節系列活動。

　　1、科普知識宣傳教育和競賽活動

　　要通過辦黑板報、科技畫廊、科普知識講座和向學生推薦科普書籍等形式宣傳科普知識，引導學生進一步了解人類社會科學發展史和古今中外科學家的有關知識，了解科學技術對于推動經濟社會發展的巨大作用，了解科技進步與教育發展的關系，激發學生愛科學、講科學、學科學、用科學的熱情，培養學生勇于探索、勇于創新的精神。要在廣泛開展科普知識宣傳教育的基礎上，組織各種形式的科普知識競賽活動。競賽內容包括：科學發展史（古代、近代、現代科技）、古今中外科學家的知識和各年級教科書中的知識。中心校屆時將組織“小學生科普知識競賽”。

　　2、小學生創造活動。

　　主要包括四類：

　　1）發明創造類：指小學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發明”、“小創造”、“小制作”。

　　（2）創意設計類：指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發明創造的實物，但根據科學原理和發明創造方法完成的創新設計。

　　（3）科學幻想畫類：指小學生著眼于新世紀人類生產、生活因科技的發展可能呈現的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）；作品規格一律為400mm×600mm，橫豎均可；要求裝鏡框或裝裱，便于現場展示。

　　（4）科學論文類：指小學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調查報告、研究報告等。

　　3、小學生電腦制作活動

　　主要包括五類：

　　（1）電腦繪畫：運用各種繪畫軟件或圖形、圖象處理軟件制作完成的繪畫作品，包括主題性單幅畫或表達統一主題的組畫、連環畫，或者是針對一定目的和用途制作的計算機輔助設計美術作品。單純的攝影畫面不屬于此項作品范圍。

　　（2）電腦動畫：運用各類動畫軟件，通過角色（鼓勵原創角色）繪制、音效處理與動畫制作，完成的二維或三維的電腦動畫作品。作品可以是表現一定故事情節的動畫小品，也可以是一個具有完整意義的動畫節目。作品容量應不大于20MB（非壓縮文件）。基于數碼錄像方式制作的寫實畫面不屬于此項作品范圍。

　　（3）電子報刊：運用各類文字、動畫、圖形、圖象處理軟件，創作的電子報或電子刊物。電子報應該有（真實或虛擬的）報名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數（最少在4個版面以上）、導讀欄等報紙類刊物所包含的要素。在導讀欄中應設置超級連接。電子刊物應有刊物封面、封底、目錄頁、（真實或虛擬的）刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外應有4頁以上正文頁，在目錄頁應設置超級鏈接。

　　（4）網頁：使用語言或網頁制作工具編制的闡述某個主題或傳遞某類信息的作品。作品容量應不大于50MB（非壓縮文件）。

　　以上各類作品制作，要求小學生獨立進行創意、設計并自己動手實現創作，指導老師可以給予指導，但不能直接參加制作。

　　4、開展讀書活動

　　要充分利用暑假期間組織引導學生開展以“讀名著、頌名詩、看名片、學名人”為主要內容的校園讀書活動，以強化培養學生的文學素養和科學態度，開發學生的形象思維和邏輯能力，完善學生的思維方式，同時在學習中開闊視野，掌握科學知識。各校自行組織，并將組織情況書面報告中心校。

　　五、幾點要求

　　1、堅持普及，注重實效，扎實開展好學校各項科技活動。各中小學要堅持普及與提高相結合的原則，與實施課程改革及開展綜合實踐活動相結合，面向所有中小學生，廣泛開展科技創新活動。科技節活動方案的設計也要突出創新。學校對新穎獨特，具有實用價值的發明創造、優秀的創意設計和科技論文，要及時發現、重點引導，提高科技活動的質量。要以科技節活動為契機，建立有自己特色的科技節，促進科普知識的長期推廣，形成濃厚的學科技、用科技的氛圍。科技節期間可以組織發動學生自選科技內容、制作科技展板，在層層選拔的基礎上舉辦一次由學生設計、制作的科技展覽。

　　一、科技活動方案的設計

　　（一）科技活動方案的重要性

　　1.科技活動方案是實施素質教育的具體措施

　　活動方案是科技活動的藍圖，是實施素質教育的具體措施。

　　科技活動方案要體現科技活動的培養目標，科技活動的原則、科技活動的內容安排。

　　科技活動方案一般有以下兩種：

　　①整體科技活動方案：一所小學要有一個整體科技活動計劃，一般是一個學年有個大體的計劃，一個學期有一個詳細的科技活動計劃；一個科技社團要有一個整體科技活動方案的設計思路，每個學期要有具體的科技活動的方案；一個年級活動課程要有整體計劃，每個學期要有整體科技活動方案。

　　②一次科技活動的方案：每次科技活動都要有科技活動方案，這個方案要十分

　　具體。

　　2.科技活動方案是人類科技活動和學生心理需求的結合

　　我們在前面已經論證了小學科技活動是人類科技活動的一部分，又是小學教育的一部分，科技活動要培養小學生的參與意識、要傳播當代科技信息。怎樣把當代先進的科學思想和小學生的心理需求結合起來，激發小學生積極主動參與科技活動，是編制科技活動方案中的一大難題。

　　當代高科技有哪些？一般認為，當代科學前沿有：揭示物質之謎、宇宙探索、地球科學、生命和智力起源、非線性科學和復雜性研究。當代技術發展的主要前沿有：電腦技術、通信技術、生物技術和農業技術、新材料技術、激光技術、航天和空間技術、能源技術、交通運輸技術、環境保護技術、人體工程技術和新醫藥技術等等。

　　科學就是探索未知，科學前沿是人類探索未知的前沿，要不要讓學生知道？傳統的教育觀認為，沒有定論的假說是不能上教材的。對此，不少教育家提出過質疑。科學是全人類對未知世界的探索，科學是人類探索未知的過程，在科學的道路上，人們要前赴后繼，為什么不把科學前沿的信息及時地告訴學生；為什么不把科學的猜想、科學的幻想、科學的疑問告訴學生；在制定科技活動方案時，我們要有意識地把科學前沿信息編進去，而且要通過有趣的活動進行。

　　例如，要學生看一個打了小眼的紙箱子，學生都說什么也沒看到，教師引導學生思考，不打開箱子怎樣探索“黑箱”的真相。讓學生查找“ 黑箱系統 ”這個科學詞匯，“黑箱”這個詞匯，激發了學生對科學前沿的`興趣。

　　對于類似這種科學上無定論的現象，要不要告訴下一代呢？當然要告訴學生，問題是怎樣設計科技活動方案、怎樣激發小學生去探索。如怎樣探索飛碟之謎，切實的一種方法就是先研究一下碟狀飛行物能不能飛。在科學探索中，就是先做一個模型。科技輔導員通過半年的研究，利用簡單的方法在卡片紙上畫出圖，讓小學一年級學生剪剪貼貼，做個模型，看看飛碟能不能飛。

　　接著就讓學生討論，如果遇到飛碟應該怎么辦？宇宙人來了怎么辦？這個科技活動的設計難點就在于怎樣設計出小學一年級學生可以制作的飛碟模型，而且要90％的學生可以制作成功。這就要求科技活動的設計者既要深刻理解碟狀飛行物飛行物，又要十分了解小學生。

　　3.科技活動方案是教育者的創造性勞動成果

　　首先，要參與人類的科技活動，在科技活動中有所體會，要搜集大量的科技資料獲取知識背景材料。這是設計科技活動方案的第一步。教育者要先受教育，科技活動的指導者要親自參與科技活動，成為科技活動的積極參與者。無疑，參與人類的科技活動是一種創造性活動。

　　其次，要深入研究小學生，深入研究自己的學生，研究他們的心理情況，研究他們的知識水平和能力現狀，研究他們的個性特長??無疑是一種創造性的勞動。

　　科技活動方案的體現，也就是勞動成果的表現，包括科技活動方案、科技活動教材、科技活動器材、科技活動電腦軟件、科技活動場所設計等等。

　　（二）整體科技活動方案的設計思路

　　1.整體活動目標的確立

　　設計科技活動方案的第一步是確立科技活動的目標，科技活動的目標要符合總的科技活動的培養目標，又要具體可行。

　　整體科技活動的目標，一般以這項活動的教育結果——小學生在這項活動里的收獲來表示。

　　例一某小學天文小組的整體科技活動目標：激發組員對天文的興趣，擴大知識面，參與天文探索，培養探索精神、觀察力、操作能力、思維能力、創造能力。

　　例二某農村小學飼養小組的整體科技活動目標：結合本村養豬的實際情況，激發組員對參與本村養豬科技開發活動的興趣，要組員在本村養豬科技開發活動中有所發明、有所創造。

　　2.整體知識背景的研究

　　要確定科技活動的整體方案，就要對相關的知識背景材料進行研究，例如，要編寫計算機科技活動的設計方案，就要搜集計算機科技資料、研究本校的計算機設備情況，選擇計算機軟件，了解計算機網絡情況??

　　3.整體小學生情況的調查

　　要確定科技活動的整體方案，就要對整體小學生的情況進行調查。

　　例一，某小學對學生科學素質進行調查的結果是操作能力比較差，該校就把本學年的科技活動重點確定為培養操作能力，并且擬定了一系列的活動措施。

　　例二，某科技活動站計算機活動小組對組員情況的調查結果是，大部分組員已經掌握了WPS的基本操作，但是對Word不大熟悉、對計算機的結構不大熟悉，他們就把活動方案的重點放在Word上。

活動方案篇6

　　一、活動宗旨：

　　團結奮進，積極向上，健康活力

　　二、活動目的：

　　為豐富我校課外活動，增強各院系之間的相互聯系，進一步促進學生德智體全面發展，增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛的大學生們創造運動機會，提供展現個人、集體風采的舞臺。培養學生集體榮譽感、組織觀念、熱愛集體、不怕吃苦、勇于拼搏的精神，也是向學生進行德育教育的良好機會。

　　三、活動對象：

　　××，××，××屆學生

　　四、活動時間：

　　20xx年xx月xx日（星期六）上午8：30

　　五、活動地點：

　　足球場

　　六、主辦單位：

　　經濟管理學院學生會

　　七、承辦單位：

　　××級學生會

　　八、參賽要求：

　　1、以年級專業為單位組成各參賽隊伍（例：××國貿，××國經法，××財管等）

　　2、專業限報一隊每隊共15人，男生10人，女生5人，并任命一名領隊

　　3、參賽隊員必須是本年級本專業學生

　　九、本次活動的規則是：

　　1、報到：比賽開始前，各隊領隊必須到賽場登記臺簽到。參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要調換場次的，請提前通知。開場后5分鐘不到的隊伍取消參賽資格。

　　2、隊員人數的規定：

　　每一拔河隊上場比賽隊員15人，每隊男10人、女5人。參加比賽的隊員必須是本年級本專業學生，其余人員不得參加。

　　3、比賽方法：

　　1）比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個賽程。

　　2）比賽分組及比賽首場的站位選擇由各隊領隊抽簽決定。

　　3）淘汰賽：每隊抽簽分成組。每組比賽采用三局兩勝積分制，每局后雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結束。每組獲勝者晉級。（2：0獲勝隊得2分，2：1獲勝隊得1分，對手棄權或嚴重違規參賽隊可直接得2分）

　　4）半決賽：由隊長進行抽簽分組，每隊按三局兩勝積分制進行拔河比賽，獲勝隊進入決賽。

　　5）決賽：采用三局兩勝積分制，累計積分最高為總冠軍。

　　十、注意事項：

　　1、賽前10分鐘點名檢錄，三次點名不到的代表隊視為自動棄權。

　　2、參賽人員不得冒名頂替，啦啦隊員不準上場幫忙，一經發現取消該隊所有成績及參賽資格。

　　3、比賽前由各專業的領隊抽簽決定對陣。

　　4、必須聽從裁判員的裁判及工作人員的'指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規則，又不聽從勸阻的，判輸。

　　5、在比賽過程中，參賽選手不得借助比賽規定以外的物體以至達到獲勝的作弊和為，如一經發現將做出該隊該局比賽自動認輸處理。

　　6、比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各領隊謹記，轉告給各隊員。

　　7、各隊伍需努力完成比賽，不可有縮水現象。

　　8、獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員做出下一輪的比賽安排。

　　9、比賽以裁判第一次吹哨為號發令表示比賽正式開始，當裁判吹第二次哨時表示比賽已有勝負，該局比賽結束。當完成第一局比賽時，雙方交換比賽場地，進行第二局的比賽。

　　10、需借粗繩三根（向學校或學院體育不借），口哨三只（自己買）、揚聲器一個（如果借不到可以不要）

　　需要物品：兩個口哨、兩根粗繩、一個揚聲器

　　裁判：一個主裁、兩個邊裁。

　　賽果登記員：兩名

　　賽果公布員：兩名

　　秩序員：8到10名

活動方案篇7

　　小學五年級主題班會活動計劃

　　一、指導思想

　　為了把本班建成具有“弘揚個性，探究創新”的特色，注重習慣養成，形成良好風氣。把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。結合我班具體實際，以強化德育教育為核心，以培養學生良好行為學習習慣、創新精神和“教會學生做人”為重點，以狠抓班級文化建設，體現環境育人為突破口，以培養學生成為有道德、有理想、有文化、有紀律、有創新的“五有”新人為目標，進一步加強和改進我班主題班會工作，開創我班主題班會工作新局面。

　　二、主題班會工作的目標

　　1、通過一系列的主題班會活動，達到學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義。

　　2、引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　3、形成有道德、有理想、有文化、有紀律、有創新的“五有”新人。

　　三、主題班會工作措施

　　1、主題班會活動每月舉行一次，做到有計劃、有目的、有主題、有負責人、有過程、有記錄。

　　2、進一步落實班級常規管理制度，加大對班級文化建設的考核，加強對班級激勵競爭機制。

　　3、開展形式新穎、主題鮮明的`主題教育活動。積極擴展班會活動方式，通過多種活動，加強五愛國教育；以“學會感恩、學會尊重、學會理性 ”學會“誠信”的主題教育活動為突破口，加強文明禮儀教育、誠實守信教育。

　　三、主題班會活動安排

　　周次活動主題

　　1 珍愛生命安全第一

　　2 老師，我們愛您