有關(guān)讀書(shū)的主題活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)讀書(shū)的主題活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)讀書(shū)的主題活動(dòng)方案1
按照教育局關(guān)于“書(shū)香校園”活動(dòng)的統(tǒng)一部署和要求，為進(jìn)一步深化書(shū)香校園活動(dòng)，全面提升廣大師生的人文素養(yǎng)，努力營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，豐富書(shū)香校園內(nèi)涵，推進(jìn)校園文化建設(shè)，我校決定在20xx年11月第二周開(kāi)展以“學(xué)校書(shū)香滿校園，閱讀伴成長(zhǎng)”為主題的閱讀活動(dòng)。具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
大力實(shí)施“文化興校”戰(zhàn)略，深入推進(jìn)“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造特色鮮明的校園文化，努力倡導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，培養(yǎng)廣大師生及家長(zhǎng)愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題
“書(shū)香滿校園，閱讀伴成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月4日—11月8日
四、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保閱讀活動(dòng)落到實(shí)處，東位小學(xué)“書(shū)香滿校園，閱讀伴成長(zhǎng)”主題閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
五、活動(dòng)安排
（一）舉行主題閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式
11月4日，利用升旗儀式舉行中小學(xué)“書(shū)香滿校園，閱讀伴成長(zhǎng)”主題閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式，積極發(fā)起活動(dòng)倡議，號(hào)召全校師生積極參與，為活動(dòng)的全面開(kāi)展?fàn)I造良好的開(kāi)局。
（二）開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)
根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，學(xué)校落實(shí)實(shí)施，各個(gè)班級(jí)積極開(kāi)展好“讀書(shū)”活動(dòng)，即：精讀一本好書(shū)、上好一堂閱讀課、撰寫(xiě)一篇閱讀心得、開(kāi)好一次主題班會(huì)、辦好一期手抄報(bào)報(bào)、評(píng)選班級(jí)讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人等，號(hào)召全校師生及家長(zhǎng)積極參與，不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)理念。
（三）組織系列主題閱讀比賽
1、開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)。在全校舉辦“我最喜歡的一本書(shū)”讀書(shū)
心得征文大賽。
2、開(kāi)展“我講書(shū)中的故事”兒童故事大王比賽。通過(guò)講故事比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容的理解，分享閱讀成果，提升綜合素質(zhì)。
（四）開(kāi)展書(shū)香校園、書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香之星評(píng)選活動(dòng)在全校評(píng)選一批“書(shū)香班級(jí)”，在教師、家長(zhǎng)、學(xué)生中評(píng)選一批“書(shū)香之星”。
（五）開(kāi)展總結(jié)表彰工作
年底，評(píng)選表彰全校“書(shū)香滿校園，閱讀伴成長(zhǎng)”主題閱讀活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)，命名表彰全市“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香之星”。
六、有關(guān)要求
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全校要將讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)重要職責(zé)和長(zhǎng)期任務(wù)，納入學(xué)校的'工作計(jì)劃，將其常態(tài)化、制度化。要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合本地本校實(shí)際精心策劃制定好實(shí)施方案，不斷創(chuàng)新工作方式，確保各項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效開(kāi)展。
（二）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。積極做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面和影響力，要充分利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地，加大宣傳力度，在顯著位置張貼推薦圖書(shū)書(shū)目或懸掛讀書(shū)活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。
（三）完備條件，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)，完善閱覽設(shè)備，充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范圖書(shū)管理，充分向廣大師生開(kāi)放。
有關(guān)讀書(shū)的主題活動(dòng)方案2
活動(dòng)主題
傳承文化經(jīng)典·建設(shè)書(shū)香校園
活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月—20xx年6月
活動(dòng)主辦單位
院辦公室·學(xué)生處·圖書(shū)館
活動(dòng)對(duì)象
全院正式在職教職員工、各二級(jí)學(xué)院本專科生，不分類別、專業(yè)層次及專業(yè)組別。
活動(dòng)內(nèi)容、要求及相關(guān)安排
第一：數(shù)字閱讀品味書(shū)香圖書(shū)館資源聯(lián)合推廣活動(dòng)
為豐富師生課余生活，拓展人文視野和加深文化底蘊(yùn)，提升圖書(shū)館資源利用率，構(gòu)建積極向上的校園文化氛圍，院辦公室、學(xué)生處和圖書(shū)館聯(lián)合舉辦大型資源推廣活動(dòng)。
1、活動(dòng)主題：數(shù)字閱讀品味書(shū)香
2、活動(dòng)時(shí)間：4月11日（周三）9：00——15：00
3、活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)中心前廣場(chǎng)
4、活動(dòng)流程：
（1）開(kāi)展數(shù)字資源和紙質(zhì)圖書(shū)的展示和推廣，向讀者介紹各項(xiàng)資源的用途及使用方法。
（2）在紙質(zhì)圖書(shū)展示中，讀者選出的好書(shū)，可以自行購(gòu)買(mǎi)，也可以現(xiàn)場(chǎng)登記，由學(xué)院購(gòu)買(mǎi)作為館藏資源，供讀者借閱。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各參展商自帶小禮物。
第二：第xx屆“隨書(shū)光盤(pán)展暨贈(zèng)活動(dòng)”
為提高“隨書(shū)光盤(pán)”的利用率，滿足讀者對(duì)“隨書(shū)光盤(pán)”內(nèi)容的使用要求，在所購(gòu)隨書(shū)光盤(pán)內(nèi)容已經(jīng)上傳自建數(shù)據(jù)庫(kù)后，并保存?zhèn)溆霉獗P(pán)的情況下，圖書(shū)館將剩余復(fù)本光盤(pán)進(jìn)行展出，供讀者挑選，如有需要可免費(fèi)贈(zèng)送給讀者。先到先得，送完為止。
1．活動(dòng)時(shí)間：5月7日9：30—14：00。
2．活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館廣場(chǎng)
第三：“傳承文化，惠澤后學(xué)”
為打造我院“積極、健康、文明、進(jìn)取、感恩”的畢業(yè)文化，提高畢業(yè)生個(gè)人文獻(xiàn)資源利用率，使優(yōu)質(zhì)的文獻(xiàn)資源能惠及后學(xué)，圖書(shū)館積極鼓勵(lì)畢業(yè)生將自己已經(jīng)不需要或利用率較低的文獻(xiàn)資料，捐獻(xiàn)出來(lái)。
1．活動(dòng)時(shí)間：3月下旬—6月底。
2．接受捐贈(zèng)地點(diǎn)：
（1）圖書(shū)館二樓采編部204室；
（2）圖書(shū)館二樓大廳值班處；
3．內(nèi)容要求：
（1）圖書(shū)內(nèi)容健康向上的課外書(shū)籍、專業(yè)教材、報(bào)刊雜志、輔導(dǎo)資料、筆記、工具書(shū)等，均在圖書(shū)館接受捐贈(zèng)范圍。
（2）圖書(shū)館將提前進(jìn)行捐贈(zèng)宣傳，畢業(yè)生自愿捐贈(zèng)；捐贈(zèng)圖書(shū)處置權(quán)歸鄭州科技學(xué)院圖書(shū)館。
（3）活動(dòng)結(jié)束后，統(tǒng)一在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)上公示捐贈(zèng)者的姓名、院系、專業(yè)、捐贈(zèng)圖書(shū)冊(cè)數(shù)。采編部對(duì)捐贈(zèng)圖書(shū)進(jìn)行整理分揀，并適時(shí)把圖書(shū)回饋或漂流給需要的我院師生讀者。
第四：“國(guó)學(xué)點(diǎn)亮人生智慧“新書(shū)推薦
為弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，提高廣大讀者的人文素養(yǎng)，使國(guó)學(xué)新書(shū)能及時(shí)與讀者見(jiàn)面，做好主動(dòng)服務(wù)師生閱讀工作，特進(jìn)行“國(guó)學(xué)點(diǎn)亮人生智慧”新書(shū)推薦活動(dòng)。
1．活動(dòng)時(shí)間：2月—6月，每月各1期，共5期。
2．活動(dòng)方式：國(guó)學(xué)類新書(shū)到館后，挑選3—5本并附加簡(jiǎn)短書(shū)評(píng)，作為一期新書(shū)推薦內(nèi)容，在校報(bào)、學(xué)院內(nèi)網(wǎng)、圖書(shū)館微信平臺(tái)及圖書(shū)館網(wǎng)站上同時(shí)推送。
第五：”不忘初心“愛(ài)國(guó)主義觀影教育
為深入貫徹落實(shí)黨的一系列精神，扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”主題教育，增強(qiáng)廣大師生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校熱情，特舉辦“不忘初心”愛(ài)國(guó)主義觀影教育。
1．時(shí)間：5月16日19：00—21：00。
2．地點(diǎn)：圖書(shū)館報(bào)告廳。
3．影片：《厲害了，我的國(guó)》或《輝煌中國(guó)》
4．要求：觀影者不得將食品、飲料等帶入場(chǎng)內(nèi)。
第六：可選活動(dòng)內(nèi)容、要求及相關(guān)安排，各院系可自行組織，圖書(shū)館配合
A：圖書(shū)接龍大比拼
為提升讀者查找圖書(shū)的速度，提高讀者讀書(shū)效率，傳承中國(guó)經(jīng)典文化形式“文字接龍”，豐富課余文化生活，增強(qiáng)書(shū)香校園文化建設(shè)，特舉辦圖書(shū)館接龍大比拼活動(dòng)。
1、活動(dòng)主題：找書(shū)我最行閱讀傳經(jīng)典
2、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館
3、活動(dòng)流程
（1）參賽人員抽取一本圖書(shū)，以書(shū)名為題目，按照書(shū)名的最后一個(gè)字做為下一本圖書(shū)書(shū)名的第一個(gè)字，以此類推開(kāi)展書(shū)名接龍，并借出圖書(shū)；
（2）比賽時(shí)間為1個(gè)小時(shí)，時(shí)間截止后將所借圖書(shū)拿到二樓大廳，進(jìn)行排序展示；
（3）以有效接龍的圖書(shū)數(shù)量排序，取前六名頒獎(jiǎng)。
B：”閱讀文化經(jīng)典“找書(shū)拼成語(yǔ)比賽
1．本活動(dòng)類似游戲闖關(guān)，旨在提高廣大讀者精確查找圖書(shū)的`能力與速度。參賽讀者只要掌握查書(shū)、找書(shū)基本方法，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)抽簽結(jié)果，只需按圖書(shū)索取號(hào)查找，找出相應(yīng)圖書(shū)，拿出其中打印好的成語(yǔ)中的每個(gè)字，拼成四字成語(yǔ)即可完成任務(wù)。
2．比賽地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓大廳及各書(shū)庫(kù)。
3．評(píng)比辦法：本比賽以用時(shí)長(zhǎng)短為依據(jù)進(jìn)行評(píng)比，在全部完成比賽任務(wù)的參賽者中，以用時(shí)短者為勝。
3”微在閱讀·為我點(diǎn)贊”活動(dòng)
C：為展現(xiàn)大學(xué)生青春活力，豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，形成積極向上、愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)的文化氛圍，特舉辦“微在閱讀為我點(diǎn)贊”活動(dòng)。
1、活動(dòng)主題：微在閱讀為我點(diǎn)贊
2、活動(dòng)形式：微信征集
3、活動(dòng)流程
（1）拍攝正在閱讀的照片，并附文字“微在閱讀為我點(diǎn)贊”發(fā)到微信朋友圈，讓朋友點(diǎn)贊；
（2）截圖點(diǎn)贊頁(yè)面發(fā)送至微信公眾平臺(tái)；
（3）以點(diǎn)贊數(shù)量為準(zhǔn)確定獲獎(jiǎng)名單。
有關(guān)讀書(shū)的主題活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、知識(shí)：了解牙齒，知道牙齒的作用；了解影響牙齒不健康的幾種現(xiàn)象。
2、能力：學(xué)會(huì)自理，運(yùn)用正確的方法保護(hù)牙齒。
3、情感與態(tài)度：以擁有健康潔白的牙齒而自豪，從小要養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒了解牙齒健康的有關(guān)知識(shí)。
2、教師準(zhǔn)備牙齒模型、牙刷模型、食物及多媒體課件。
設(shè)計(jì)思路
《保護(hù)牙齒》通過(guò)引導(dǎo)幼兒了解牙齒，知道牙齒的作用，對(duì)幼兒進(jìn)行換牙、護(hù)牙的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，并逐步形成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程
一、激趣導(dǎo)入，了解牙齒對(duì)人的作用。
1、首先，請(qǐng)大家看一段廣告。（演示課件：播放“田七牙膏”廣告，畫(huà)面定格在一口潔白健康的牙齒上。）你們覺(jué)得這位阿姨的牙齒長(zhǎng)得怎么樣呀？這節(jié)課我們就來(lái)聊一聊牙齒。（板書(shū)：牙齒。）
2、牙齒我們都有，我們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)用到它呢？
師小結(jié)：牙齒能讓我們享受到許多的美味佳肴，它的作用可真大！（板書(shū)：牙齒作用可真大）
二、觀察牙齒，認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)。
1、剛才屏幕上阿姨的'牙齒大家都很羨慕，那你們想看看自己的牙齒嗎？
2、（出示鏡子）老師為每位同學(xué)都準(zhǔn)備了一面鏡子，拿出你的鏡子，照一照自己的牙齒。看看你的牙齒長(zhǎng)得怎樣？
3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（幼兒交流發(fā)現(xiàn)。）
師小結(jié)：大家發(fā)現(xiàn)自己的牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，這說(shuō)明我們的這些牙齒不健康，生病了。誰(shuí)的牙齒生過(guò)病？把你當(dāng)時(shí)的感受說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
小結(jié)語(yǔ)：牙生病帶給我們的煩惱可真多！因此我們一定要保護(hù)好自己的牙齒。（板書(shū)：保護(hù)）
三、學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。
1、你們會(huì)保護(hù)牙齒嗎？現(xiàn)在我們一起來(lái)玩?zhèn)�小游戲“我是小牙醫(yī)”，比一比誰(shuí)真的會(huì)保護(hù)自己的牙齒。
（演示課件，伴畫(huà)外音：這里有1——4四個(gè)號(hào)，每個(gè)號(hào)的后面有一幅圖片，圖片上將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小朋友對(duì)待牙齒的做法。對(duì)不對(duì)呢？你是小牙醫(yī)，由你來(lái)診斷，要說(shuō)說(shuō)理由喲！）師補(bǔ)充：請(qǐng)每組選派一名代表來(lái)診斷回答，組員補(bǔ)充。其他小組也可以補(bǔ)充。
2、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)。
幼兒分組對(duì)“舔新牙”、“用牙咬核桃”、“勤刷牙齒”、“躺在床上吃糖”四種現(xiàn)象進(jìn)行辨析判斷，判斷正確，獎(jiǎng)勵(lì)“牙醫(yī)帽”一頂。
教師隨機(jī)引導(dǎo)幼兒開(kāi)展有關(guān)保護(hù)牙齒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
一、交流如何正確刷牙：
①幼兒示范，大家評(píng)議；老師示范，幼兒跟做；邊讀《刷牙歌》生邊做刷牙動(dòng)作。
②發(fā)散：一天刷牙的次數(shù)、每次的時(shí)間；刷牙還要注意正確選擇牙膏、牙刷。
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)吃東西時(shí)如何保護(hù)自己的牙齒：
①討論核桃應(yīng)該怎樣吃。
②出示甘蔗，請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)吃，交流吃甘蔗的好辦法。
③說(shuō)說(shuō)生活中還有些什么吃東西的好辦法能保護(hù)牙齒。）
3、游戲小結(jié)。
大家都得到了牙醫(yī)帽，看來(lái)你們個(gè)個(gè)都是小牙醫(yī)，相信今后你們一定能養(yǎng)成護(hù)牙的好習(xí)慣。（板書(shū)：養(yǎng)成護(hù)牙好習(xí)慣）那關(guān)于保護(hù)牙齒，你最想對(duì)大家說(shuō)的一句話是什么？
四、活動(dòng)總結(jié)。
一口好牙，能給我們帶來(lái)健康的身體、快樂(lè)的生活。讓我們都記住這樣一個(gè)日子——9月20日（世界愛(ài)牙日），珍惜并保護(hù)好我們的牙齒，因?yàn)槲覀児餐哪繕?biāo)是——沒(méi)有蛀牙。
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