活動方案

時間：2024-12-22 12:08:59 活動方案

活動方案【大全10篇】

　　為確保事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家收集的活動方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案【大全10篇】

活動方案篇1

　　一、活動概況；

　　1、活動進駐時間為：20xx年月日至月日

　　2、活動對外開放時間：20xx年月日至月日（每日08:00至18:00點）

　　3、活動結束時間為：20xx年月日至月日

　　活動地點: —————

　　活動主題：20xx雙龍湖濕地公園

　　4，兩天承租場館費用共計：————元。

　　二、主題活動內容；

　　可根據濕地公園所有禽類動物進行宣傳，推廣

　　三、活動意義；

　　具有一定科普性、趣味性、觀賞性的雙龍湖濕地公園作為一種商業性展出行為，活靈活現的禽類動物展示可迅速提升項目的知名度、提高項目的美譽，口碑傳途徑廣泛，可迅速將地產在當地眾多項目中脫穎而出，同時吸引潛在客戶到項目除現場觀賞史前海洋生物真面目，了解貴地產的信息

　　1、打造市民對海洋生物的了解，以關愛鳥類，了解鳥類的基本習性、保護環境、愛護大自然。

　　2、為景區、樓盤、商場等場所打造人氣之都。

　　3、讓家庭構建和諧、小朋友更快樂的、真正熱愛自然〈保護自然〉。

　　4、為地產拉來了很多潛在客戶，為商場帶動無限的商機和人流。

　　四、甲方權利義務

　　1、依法制訂有關治安、消防、衛生、用電、用水、營業時間等內容的各項規章制度并負責監督實施。

　　2、應按約定為乙方提供相關配套設施和經營條件、保障乙方正常經營。

　　3、除有明確約定外、不得干涉乙方正常的經營活動。

　　4、應對場館進行物業管理、并負責場館內的安全防范和經營設施的維護以及清潔管理、保安管理并負貴場館的公共安全、消防管理、內外各種通道及停車場的管理。

　　五、合作方式

　　雙方各施所長，聯合舉辦、優勢互補的合作方式。充分利用

　　資源，實現合作雙贏。

　　A、 —————— （以下簡稱甲方）

　　B、安徽銅陵市新琦展覽服務有限公司（以下簡稱乙方）

　　乙方負責：

　　1、有權監督甲方履行合同約定的各項義務。

　　2、應按照甲方的要求提供有關本人或本企業的資料。

　　3、活動前負責宣傳單派發并承擔發放宣傳單期間所產生的費用。（宣傳單大約 50萬張，覆蓋全市區及周邊的所有中學生、小學生，幼兒園以及所有家庭）。

　　4、可根據實際情況采取收費形式開放，門票價格定為：凡憑優惠劵或微信分享成人____元/人，學生 ____元/人。

　　5，應按照雙方約定、本著公平合理、誠實守信的原則合法經營

　　六，甲方負責：

　　1、地產方可正常營業并可自行向社會招商如美食一條街和啤酒節等一系列商家收入歸地產所有，我方在宣傳上也可幫做相關宣傳！

　　2、在雙龍湖濕地公園開展期間每天08:00—18:00的門票和乙方銷售的商品全部歸乙方所有，地產方在我方展出一個小時前需把場地內的人流清場！以方便我方銷售門票。

　　3、在雙龍湖濕地公園活動期間的時間段08:00—18:00消費者只要有我方雙龍湖濕地公園的門票即可進入！

　　七、活動流程

　　1、前期媒體宣傳推廣。

　　2、活動組織及參觀線路實施。

　　3、活動組織部門人員落實。

　　4、活動細節聯系人落實。

　　5、場地管理人員落實。

　　6、活動展出人員的落實。

　　7、物料的.準備與財務核算落實。

　　八、活動宣傳推廣；

　　本次活動能否達到一定的聲勢和效果，前期的宣傳推廣工作則是擺在我們面前的重中之重。以海洋生物為主題，發布各類新聞，本地各大媒體作為載體和宣傳渠道，本著積極向上，寓教于樂的主導思想，讓本地市民了解本次“雙龍湖濕地公園”的目的，極大激發各個年齡階層和各行業人群前來參觀。宣傳工作無論在廣度和深度上都要形成浪潮之勢，最終要達到理想的推廣效果。

活動方案篇2

　　一、活動主題

　　溫情六月感恩父愛。

　　二、活動目的

　　以父親節為契機，舉行系列關愛、親情活動，促進賣場銷售，提升萬達關愛社會的企業形象。

　　三、活動背景

　　萬達商業廣場的主體消費群體為年輕一族，父親節這個外來節日因它包含著濃郁親情成分，所以在廣大年輕一族心目中有著比較重的意義，這也是值得社會提倡和宣傳的。我公司擬緊抓這一時機，扶持B座新開業區域，策劃執行相關活動，以期取得良好的社會效應并能促進賣場的49售。

　　四、營銷策略

　　分析萬達商業廣場客流量大且已比較穩定，在父親節當日舉行大型的外場路演活動，投入較大但效果并不會很明顯。擬采取以內場營造氣氛為主的促銷手段，投入資金相對較小，且時段延續性相對較長，促銷效果較明顯。

　　這種宣傳方式從消費者的感情需要出發，可謂細微之處見真情。而且這種宣傳是公益性的，顧客完全不會有抵觸心理，對樹立一個有感情、有責任感的公益社會一一xx萬達商業廣場的企業形象有很好的作用。

　　五、活動時間

　　**年6月10日至6月17日。

　　六、活動內容

　　與商戶充分溝通發通知函給賣場各商戶，告知其活動相關事宜，使商戶充分了解活動內容，并能積極地配合我公司共同開展此活動。

　　營造感恩溫情氛圍各商戶店內增設POP宣傳牌，并將各入口玻璃門噴繪、內場吊旗等處更換為宣傳父親節內容，各處內容底面圖案設計保持一致，但文字內容盡量不相同，均為父親節相關宣傳介紹。例如：

　　（1）每年6月的第三個星期天是父親節；

　　（2）一個不應被遺忘的節日；

　　（3）父親——男人最溫情的稱呼；

　　（4）父愛同樣偉大無私；

　　（5）對父親大膽說出我愛你；

　　（6）你記得父親的生日是哪一天嗎？

　　（7）記得給父親打個電話問候；

　　（8）父親的節日每年只有一天；

　　（9）你為父親過過生日嗎？

　　（10）你準備好送給父親的禮物了嗎？

　　（11）一份給父親的禮物、一份濃濃的愛。

　　大膽寫出愛——感恩父愛祝福父親在B，C座首層中廳處各搭建一個簡易許愿臺，背板為大膽寫出愛——感恩父愛祝福父親主題內容，現場免費提供筆和祝福卡，由顧客自行在小祝福卡上寫給父親的祝福話語，并粘貼在許愿臺上表達對父親的祝愿。

　　由于不能統一收銀，如果采用購物送卡的形式，無法保證真實性，又降低參與性，所以采取無條件贈卡，簡化流程，增強活動的參與性和公益性。

　　帶動賣場銷售在營造出了濃郁的.感恩父親節氛圍的同時，力求帶動賣場梢售，設計制作特別針對父親節的統一樣式的小友情提示牌，發放給商戶。例如：

　　（1）快帶我回家送給爸爸；

　　（2）你準備好送爸爸的禮物了嗎？

　　（3）感恩父愛；

　　（4）獻給爸爸的禮物；

　　（5）父親節最好的禮物；

　　（6）快來挑件禮物送給爸爸吧。

　　七、預期效果

　　活動形式較為簡單，并不采取路演等大型活動，投入資金也不大，但卻能營造溫馨的氛圍，給內場銷售帶來直接效果。就長遠利益而言，有利于培養顧客忠誠度。在父親節開展宣傳活動，可以在顧客心里建立萬達商業廣場關懷顧客、富有人情味的形象，提升我公司公益形象與美譽度，形成客戶忠誠度，為以后的經營發展創造條件。

　　八、活動費用

　　玻璃門頭噴繪（12個）：600元

　　內場吊旗（45個）：1 250元

　　宣傳牌（300個）：1 500元

　　友情提示牌（500個）：500元

　　許愿臺（2個）：1 400元

　　許愿卡（1 500個）：500元

　　費用總計：5 750元

活動方案篇3

　　一、指導思想

　　為了切實加強課堂教學研究，有效提高課堂教學效率，試圖假借“同課異構”這種特殊形式，加強全體教師對教學內容處理、教學方法選擇、教學流程設計、教學媒體使用等方面的關注程度，為深入探討課堂教學的有效性儲備思想認知和研究案例。

　　二、活動目的

　　“同課異構”就是相同學科的老師，使用相同教材和同一節內容，結合所教學生的實際情況以及自己的生活經歷、知識背景、情感體驗建構出不同意義的教學設計，呈現出不同教學風格的課堂，賦予靜態教材以生命活力，塑造各具特色的創造性課堂教學模式。

　　“同課異構”課堂教學活動探索和開展，促進教師的專業化發展，推動教師自我反思、同伴互助、專業引領。在同課異構的研究過程中，教師可以不斷地更新教學理念，改善教學行為，同時形成對教材、教學對象、教學方法等獨立和創造性的`見解。提高課堂效率，為減負增效奠定堅實的基礎。“同課異構”力求能體現教師個性和風格。

　　三、活動形式

　　同課異構，即：內容相同，教法相異；相同的舞臺，別樣的精彩。

　　四、活動時間：3.28日——4.3日

　　五、參與學科：語文、數學、英語、物理、政治、生物、體育、美術、信息技術等8個學科

　　六、參加范圍：40歲及以下的青年教師

　　七、活動程序：

　　1. 設計教案。

　　參與教師根據提供的教學內容進行教學構思，并于規定時間將教學設計上交教務處（注：教學設計含教材簡析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學流程，教學流程的主要環節說明設計意圖）。

　　2、教學觀摩。

　　由同年級同學科老師執教同一篇課文，要求聽課老師對課堂教學過程進行記錄，觀察教師在課堂上對教材的把握和處理，并寫好評課記錄。

　　3、教學研討。

　　聽課后，組織老師們討論教學過程，是必不可少的環節。討論是一種互動的研究，是一個共同參與、共同構建的過程。鼓勵參與者主動通過自己的思考、感悟、理解，不斷提出新的設想、新的思路。

　　4、教學總結

　　通過觀摩了三位老師的課例后，把自己的認識、收獲寫下來，可以是設計的理念，也可以是教學環節，甚至是教學過程中的某一處小技巧等等。將這些感受和收獲總結成文，便成了一篇一篇的教研論文。

　　6.分工負責

　　每一次活動都由學校領導具體負責并參與全程管理調度，具體分工為：

　　語文

　　數學

　　英語

　　政治

　　物理

　　生物

　　體育、美術、信息技術

　　7、組織實施

　　（1）教務處牽頭，各教研組負責落實。

　　（2）九年級各學科老師為各學科評委，請準時參加。

　　（3）同年級同學科教師參與聽評課。

　　八、活動安排

　　時間年級學科人員

活動方案篇4

　　1、本次活動結束后，學校將根據各項評比成績評選優勝班級，并計入班級年終考核；

　　2、根據各單項活動成績評選一、二、三等獎若干，并對優秀學生進行表彰。

　　寒、自強不息的精神品質和高潔品格，進一步規范言行，培育文明新風，提升校園文化，決定舉行粥店中學首屆賞菊愛菊學菊，樹新風主題的菊花展。

　　一、活動時間：

　　20xx年10月17日10月21日

　　二、參加對象：

　　六年級、七年級、八年級、九年級全體學生。

　　三、活動內容：

　　1、以班級為單位組織菊花展。各參展班級10月17日組織20盆菊花到指定點進行布展，學校將組織人員對各班花壇的布置效果、組織情況以及養護情況進行現場評比。

　　2、舉行以菊花為主題的手抄報比賽，六年級各班精選2張參評。（美術組負責評比）3、舉行以菊花為主題的`賞評與征文比賽，七、八、九年級各班級精選5篇參評（語文組及曙光文學社負責評比）。

　　3、舉行菊花主題的書畫比賽，各班根據實際情況選送書畫作品若干參評（美術組負責）。4、人人參與搜集有關賞菊、詠菊、贊菊的成語、詩句、詩詞、歌賦、美文，以班級為單位上交參加集體評比。

　　5、學校舉辦有關菊花的知識宣傳與展覽。

　　注：

　　1、各班級菊花展評地點。

　　2、各紙質參評材料上交時間截止到20xx年10月20日，統一上交到政教處。

活動方案篇5

　　一、活動宗旨

　　家家有老人，人人都會老。我們每個人都要走過少年，青年，壯年，老年的人生之路，這是任何人不能抗拒的自然規律。敬老愛幼是中華民族的傳統美德，老吾老以及人之老，會懂得孝敬父母的我們，更應該打開心胸去接納敬老院里的.慈祥的老人。通過此次活動給敬老院中的老人們獻上我們的愛心，呼吁更多人去關注老年人，敬老愛老，讓他們時時刻刻能夠感受到社會大家庭的溫暖!給他們快樂，給他們祝福，給他們美好的回憶，祝福他們安享晚年。校領導和少先隊代表將代表全體師生慰問敬老院孤寡老人。

　　二、活動時間

　　20xx年12月29日

　　三、活動對象

　　全體師生

　　四、活動安排

　　1、12月28日全校集中，在紅旗下由少先隊大隊輔導員向全體師生發出倡導。

　　2、12月29日全樣集中，在紅旗下，全體師生向三龍敬老院老人獻愛心捐款。

　　3、清點捐款金額，并購買慰問品。

　　4、12月30日校領導和少先隊代表代表全體師生慰問敬老院孤寡老人。

　　五、注意事項

　　1、活動堅持自愿原則。

　　2、各中隊輔導員及中隊長組織各中隊有序捐款。

活動方案篇6

　　為進一步在我校教師中樹立一批教學思想先進、教學基本功過硬、教學方法靈活得當、教學成績突出的優秀典型，激勵教師不斷更新教學觀念，積極進行教學改革，努力提升教學水平大幅度提高教學質量，根據峰峰礦區教育局關于舉行第二屆教師技能大賽活動的通知精神，結合我校學科帶頭人及名師選拔的活動方案，經學校研究決定，舉行教師技能大賽活動。現將教育局及我校的活動安排通知如下：

　　一、領導小組：

　　組長：袁貴忠

　　副組長：張偉

　　成員：周書芹程麗霞袁海洋孫江峰趙礦兵朱俊峰

　　張瑞峰侯國祥龐芳芳趙增巧范海生、王桂榮

　　二、大賽內容

　　1、導學案設計（校級、區級）

　　2、說教材（校級、區級）

　　3、課堂風采（校級）

　　三、參賽范圍

　　1、教育局的.大賽活動通知：全區教師全員參加。比賽分校級和區級兩個層面進行。首先，在校級進行全員比賽，之后擇優推薦參加區級比賽。按學段分初中、小學、幼教等學段。

　　四、大賽形式

　　1、導學案設計（我校比賽已經結束）

　　教育局規定：導學案設計大賽以文本形式進行比賽。根據教師所任學段、學科，按評委規定的學科內容，由參賽教師在指定的時間內抽簽選取題目，回單位自行完成，時限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本，連同參賽教師本人本學期導學案一并交評審組。由評委打分并匯總成績。

　　2、說教材大賽現場舉行。教育局規定：根據教師所任學段、學科，按評委規定的學科內容由參賽教師抽簽，在現場預備室進行準備，時間為1個小時。參賽教師可攜帶課標、課本、工具書，可以準備學科教研組形成的說教材資料、課件等。準備時間結束，按抽簽順序進入場地現場說教材，時間為20分鐘，要求脫稿。比賽場地提供電腦、投影等展示設備。比賽結束后評委現場打分，組長收集打分卡并匯總成績。

　　3、課堂風采各教研組每周抽簽安排2—3名教師進課堂展示，隔周教研組活動時，有作課教師展開說教材評比（要求以教育局規定為準）。學科教師做評委，教研組長負責組織教師聽課、打分、收集匯總成績。

　　以上三項活動均以教研組為單位來開展，評價標準均以教育局規定的為準，每位教師均需參加以上三個項目的全部比賽，比賽按三項得分累計計算排名，并作為推薦參加區級第二屆教師技能大賽的依據。希望各位教師認真準備，積極參加。

　　五、時間安排

　　本次比賽從3月開始，到8月底結束，共分兩個階段進行。

　　第一階段：3月11日——7月30日為組織活動和校級推薦階段

　　（一）導學案設計評比（3月11日—28日）

　　1、參賽教師根據教育局“導學案設計”評價標準，自己設計導學案并在比賽中進行展示、講解。

　　2、本教研組教師依據本學科導學案評價標準逐一對照，進行打分。

　　3、教研組長收集評分表，算出平均分，即為該教師得分。

　　4、評選出的優秀導學案結集。

　　（二）說教材、課堂展示比賽（4月11日——6月10日）

　　4月11—15日

　　1、印發教育局“導學案設計”、“說教材”評價標準。

　　2、說教材培訓

　　3、以教研組為單位上報講課安排（時間、地點、教師、課題）

　　4月18日——6月10日聽評課、說教材打分總結上報。

　　（三）教研組上報內容（6月10日——17日）

　　1、教研組開展教師技能大賽活動總結。

　　2、本學科教材知識樹或結構圖文本。

　　3、學科教研組導學案稿。

活動方案篇7

　　為使大學生志愿者服務萬村遠程教育xx年暑期行動取得成效，進一步推進我縣遠程教育學用工作深入開展，加強對中小學生特別是農民工子女的關懷和教育，決定在xx年暑期開展“農民工子女遠教小屋”建設活動。現制定方案如下：

　　一、活動目的和意義

　　通過組織大學生志愿者，以遠程教育終端站點為平臺，對全縣農民工子女進行學習、生活和心理等方面的輔導等一系列關愛活動，讓廣大農民工子女感受到黨團組織的關懷，從而提高農民工子女各方面素質、能力，促進農民工子女全面健康成長。同時也可以提升遠程教育的覆蓋面，推行遠程教育學用工作的深入開展。

　　二、活動內容

　　（一）當地志愿者個人活動

　　1、時間：xx年7月20日——xx年8月20日

　　2、地點：志愿者個人所在社區、村、屯

　　3、活動方式

　　首先，志愿者對自己所在社區、村、屯農民工子女情況做調查統計，通過家訪、學校走訪等渠道全面了解當地農民工子女家庭、生活、學習狀況，并建立本地農民工子女檔案。

　　然后，聯系自己所在地的遠教站點管理員，建立“農民工子女遠教小屋”，利用暑假時間，志愿者和農民工子女以“一對一”或“一對多”的形式結對關愛，并有計劃的組織農民工子女到“遠教小屋”，進行學習、心理等方面的輔導。（觀看內容：廣西黨員干部現代遠程教育系統首頁——教育園地一欄中學習）

　　（二）集體活動

　　1、時間：xx年8月1日——xx年8月20日

　　2、地點：三石鎮巴王村遠教站點、東蘭鎮樂里小學遠教站點、武篆鎮鎮政府遠教站點

　　3、活動方式

　　組織志愿者到農民工子女相對較多的社區、村、屯，對農民工子女進行集體關愛活動。通過觀看遠教節目、知識競答、志愿者現場授課、游戲互動等多種方式進行。并舉行掛牌儀式。

　　三、活動總結

　　志愿者于8月1日前做好當地農民工子女情況的統計工作，活動開始后，志愿者一周做一次活動開展的`情況匯報，并發送至xx電子郵箱。

　　四、活動保障

　　1、制作“農民工子女遠教小屋”牌、選定播放的遠教節目、互動獎品，獎品為學習工具（遠程辦負責）

　　2、準備知識競答問題、安排互動游戲（韋婧負責）

　　3、選定現場授課志愿者（教育類專業）、（韋婧、黃萍負責）

　　3、活動的圖片、視頻資料收集，宣傳報道工作（遠程辦方磊負責）

　　4、安排活動的志愿者通知工作（黃萍、羅溪負責）

　　5、收集各志愿者農民工子女統計表及每周的情況匯報。

活動方案篇8

　　一、活動目的

　　1.通過活動，使學生能夠認識自我，悅納自我，建立自信心，以健康的心態面對人生，迎接挑戰。

　　2.通過活動，使學生學會欣賞別人，接納別人，欣賞別人的能力和個性，在班級營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。

　　二、活動內容

　　1.通過同學們各自的表演，表現同學們的特長。

　　2.通過同學的互相肯定，展示大家的優點。

　　三、活動形式

　　小品、個人技能表演，討論，個人演講

　　四、活動準備

　　1.由班委會研究確定二名節目主持人，成立相應的.籌委會。

　　2.請有特長的同學準備好各自的絕活，尤其要注意讓那些平日默默無聞的同學有機會向大家展示他們的才華。

　　3.要求學生留心本組同學的長處，以欣賞的角度看待周圍事物，多多挖掘閃光點，以便在“請你珍存”活動中寫出最佳的評語。

　　4.籌劃海報，要求：活潑、新穎、明了。

　　5.事先邀請兄弟班級代表前來參加。

　　五、活動程序

　　1.小品：《自卑自負》

　　[主要事件]電視臺招收主持人準備開辦一個反映中學生生活的欄目。通過參加這次招聘主持人測試，自卑的小A對自己的才能有了一定的了解，自負的小B則對自己的能力有了新的認識。兩人都懂得了應該如何去正確認識自己。

　　[得出認識]玉總有瑕庇，不可能至善至美，正如一個人總有自己的優缺點一樣。如何正確看待自己呢?是對自信敬而遠之，還是傲視一切呢?答案是否定的。人們只有做到欣賞自我，認識自己，才能以健康的心態，良好的狀態去面對人生，走向成功。

　　2.繪畫

　　高二(3)班擅長繪畫者甚多，這兩位上臺獻藝者都是平日在班級不聲不響的，她們都為能在大家面前一展自己的才華而感到由衷的高興。

　　3.舞蹈：傣族舞《是你給我愛》

　　文科班中，女生占絕大多數，而女生中不少人能歌善舞，這個傣族舞既展現了我們文科班的風采，又體現了我們文科班的特色。

　　4.方言薈萃

　　我們五十六個民族匯成了中華民族大家庭。北方腔的渾厚寬廣，南方音的細膩圓潤，山東話的樸實，南京話的親切，都是一方的精華，一方的藝術。由王婧、周哲同學表演《方言薈萃》。

　　5.獨唱

　　李卉獨唱歌曲：即將在曼谷舉行的第十三屆亞運會會歌。

　　6.“請你珍存”活動

　　方法：以每一大組為一個單位，選出兩位同學，請其他成員為這兩位同學寫出對他們的評定，注意：以寫優點為主。但要注意：稱贊要由衷、貼切。

活動方案篇9

　　活動目的：

　　1．能配合成人玩游戲。

　　2．喜歡和同伴一起，情緒愉快。

　　活動準備：

　　家長和孩子圍坐成一圈。

　　活動過程：

　　1．示范游戲玩法。教師找一位孩子坐在圓圈中間玩游戲。教師與孩子面對面坐，教師兩手拉住孩子腋下，邊輕輕隨兒歌有節奏地前后晃動身體，邊念兒歌：“好朋友，拉拉手，拉好小手做朋友。”反復念二至三遍。

　　2．家長和孩子玩游戲。家長和孩子面對面坐好，然后對孩子說：“來，寶寶，拉好媽媽的手，我們一起玩游戲，好嗎?”家長拉好孩子的雙手邊念兒歌邊輕輕和孩子玩游戲。教師耍巡回看一看重點，指導不太會玩的家長和孩子。

　　3．在家長幫助下，孩子和孩于玩游戲。家長和孩子玩過游戲后，帶孩子去找同伴玩游戲：“來，寶寶，和xx一起玩游戲好嗎?”然后家長幫助把兩個孩子的'手拉好，站著或坐著玩游戲，家長幫孩子念兒歌。玩過以后家長應表揚孩子：“寶寶和xx玩得真好。”然后家長帶孩子再去找其他同伴玩游戲。

　　注意事項：

　　如孩子不愿意拉別的孩子，就不要勉強，或拉一下就松開。

　　活動結束：

　　小朋友一起探討。

活動方案篇10

　　為貫徹落實中宣部等14部委《關于20xx年深入開展文化科技衛生“三下鄉”活動的通知》精神，按照xxx市衛生局[20xx]28號和51號《關于20xx年深入開展衛生下鄉活動的通知》要求，現制定我縣20xx至20xx年醫療衛生機構衛生下鄉工作計劃。

　　一、工作目標

　　城區醫療衛生機構掛點鄉鎮衛生院時間為兩年（20xx年至20xx年）。建立完善掛點鄉鎮衛生院工作制度，使受援衛生院逐步改善就醫環境，提升內部管理水平，醫務人員業務素質得到提高，醫療衛生服務能力明顯增強，使農村百姓在就醫保健過程中獲得更優質的服務。

　　二、工作方式

　　1、依據需求，雙方協商。根據受援衛生院的實際需要，注重改善其醫療衛生服務條件和內部管理水平，提高公共衛生、基本醫療和適宜技術服務能力。本著缺什么、幫扶什么的原則，由支援和受援單位雙方協商項目。

　　2、幫扶項目，注重實效。要制定資金、人員、設備等對口幫扶計劃，使受援單位的各項工作得到明顯改善與發展。支援單位要有計劃地選派思想作風好、醫術過硬、責任心強的醫療骨干到受援單位，進行掛職鍛練，并把對口幫扶工作作為晉升職稱的考核內容之一。

　　三、工作任務

　　1、提供服務：支援單位要派醫務人員定期到受援單位直接向農民提供醫療衛生服務，可選擇受援地墟日期間組織中高級職稱醫生在衛生院開展專家門診，也可預約到掛點衛生院開展手術指導、專題業務講座、病例討論等服務。醫院、中醫院的人員選派可以千名醫師下基層結合起來統籌安排。

　　2、業務指導：重點指導受援衛生院開展預防保健、基本醫療、中醫中藥、產科和急救技術服務，加強對常見病、多發病和傳染病等重點疾病的規范防治；幫助專業技術人員提高運用適宜技術的能力；幫助受援單位建設重點科室，開拓新業務。

　　3、培訓人員：支援單位派出的人員應幫助受援單位制定人才培訓計劃并組織實施，要對該院醫技人員實行技術服務傳、幫、帶；免費接納受援單位醫技人員進修培訓；協助受援單位開展鄉村醫生業務培訓活動。

　　4、衛生管理：支援單位派出的人員主動幫助受援單位完善各項工作制度和業務操作規范管理，加強內部運行機制，提高鄉鎮衛生院的管理水平。

　　5、經費和設備支持：支援單位根據受援單位的實際需要，在力所能及的情況下，提供相應的經費或適宜的.醫療設備，促進受援單位的建設與發展。原則上每個衛生院幫扶經費不低于1萬元。

　　四、工作要求

　　1、支援單位的主要負責人要加強對“衛生下鄉”工作的領導，遵照市、縣主管局的工作部署，圍繞縣委、縣政府中心工作，宣傳貫徹好黨的惠民利民政策，加大醫改政策的宣傳，落實農村防控非典、人禽流感、甲流、艾滋病等重大傳染性疾病的各項措施，要把“衛生下鄉”工作作為惠民利民的一項活動抓好抓實。

　　2、支援單位派出的人員和受援單位的工作人員要密切配合，加強協作，經常開展農村常見病、多發病、疑難病癥的診療技術服務討論，開展臨床教學和技術傳幫帶，采取多種教學方式來培訓受援衛生院的醫務人員，提高其業務素質；要充分發揮中醫中藥特色和優勢，提高農村中醫中藥服務水平。努力做到派出人員能發揮作用，并能得到受援單位和服務對象的好評。

　　3、實行考評管理，衛生局對支援單位每年實行年終考評制，縣醫院、中醫院、疾控中心、婦幼院等單位，要及時上報“衛生下鄉”工作計劃、活動信息、年終。衛生局對每個支援單位的工作績效進行實地考評，并將考評結果納入年終考核內容，對成績突出的予以表彰。

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