活動方案(集錦7篇)
為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案屬于計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、活動背景：
“地球一小時”是WWF(世界自然基金會)應對氣候變化向全球發出的一項公益活動，呼吁全世界人民在每年3月最后一周的周六晚自愿關燈一小時，以增強公眾節能意識，倡導低碳生活方式，鼓勵全社會對氣候變暖帶來的挑戰采取積極的行動。目前，該活動已經成為全球最大的應對氣候變化的公益行動。
二、活動目的：
通過廣泛宣傳及多樣化的低碳娛樂形式，倡導全校的師生熄燈一小時，并承諾為地球做出一個改變，且付諸行動。通過全校師生的積極參加，真正為地球環境保護出一份力。
三、活動主題：
減碳1+1，你我齊參與
四、主辦單位：
共青團馬鞍山技師學院/馬鞍山職業技術學院委員會
五、承辦單位：
“綠色足跡”大學生環保社團
六、協辦單位：
青年志愿者協會、愛心公益協會、廣播站
七、活動對象：
南、北校區全體在校師生
八、活動時間：
20xx年3月30日(星期六)
九、活動地點：
室內(學生宿舍)、室外(操場)
十、宣傳方式：
(一)制作海報進行宣傳
(二)聯系校報(廣播站)對本次活動進行大量的宣傳
(三)在通往教學樓的路上掛綠絲帶
(四)通過各班班長聯系，將地球一小時視頻利用課間時間進行宣傳
(五)網絡宣傳，通過微博、學校Q群、貼吧等進行宣傳
(六)班級、宿舍進行宣傳
十一、活動內容：
(一)活動前期：
宣傳。
(二)活動當天：
為擴大一小時熄燈活動普及范圍，營造一個不平凡的黑暗氛圍，我們將在熄燈的一小時里組織同學到戶外參加“精彩一小時”系列活動，讓參與者在一周緊張學習之后有一個輕松愉快的夜晚。
1、晚上19：00整:關于環保的有獎猜謎語活動(通過廣播站在地球一小時活動正式開始之前提出小謎語，同學們可以通過手機編輯短信將正確的答案發送到指定號碼，參與者將有可能獲得精美禮品，獲獎者將會收到回復短信通知到校園廣播站領取禮品)，次活動主要是為了吸引更多同學的注意，讓更多人參與進來。。
2、在20:20利用廣播吸引參與者聚集到廣場上，進行熄燈的倒計時活動
3、在20:30各宿舍都熄燈后組織一部分同學到教學樓北樓101教室(暫定)觀看環保電影。另一部分同學在操場進行“精彩一小時“活動。
(三)活動內容包括：
(1)利用蠟燭擺成60+的.形狀;
(2)舉行小型的不插電音樂會;
(3)為當天過生日的同學慶祝生日;
(4)在活動末尾利用宿舍燈光制作60+的圖案，參與者們拍照留念。
十二、注意事項：
(一)要提前查好活動當天的天氣情況，以確保活動室外活動是否可以正常進行，如不能正常進行需要更換活動地點，要提前準備好可以更換的活動地點;
(二)由于活動設在夜間，熄燈之后，同學們注意安全，各團隊活動中涉及到蠟燭等照明設備注意用火安全;
(三)留寢人員可以自行組織活動，但要求不得點蠟燭，鎖好門負責寢室安全;
(四)生活區內有一定量的照明，宿舍樓梯口的燈不關閉，要保證活動中的安全;
(五)在活動結束后要將活動所使用的教室、操場打掃干凈，將所用的蠟燭收回。
活動方案 篇2
一、20xx京東618活動綜述：
京東618是一個什么樣的節日?依稀記得京東快遞員親口說，京東要想買到真正優惠還是要618店慶。也許有夸張成分，但是可以確定的是，京東618確實是桃花潭水深千尺，又到一年剁手時的好節氣。雖然當前(5月中旬)京東還未全面揭露618活動具體怎么玩，但作為京東最重要的節日，京東一定不會讓剁手黨又愛又恨的。而小編也會不斷更新京東20xx年618活動的具體玩法，如果你還想知道更多，歡迎加入收藏夾。
二、20xx京東618之宣傳視頻篇：
京東618店慶的宣傳視頻，不論是正面評價也罷，還是負面吐槽也罷。每年的618視頻都算是值得一看的。從13年的針對淘系第三方物流的慢與快的主題(地鐵里那滿身毛發的大叔還記得么?)，再到去年提出的省的主題(辦公室洗澡什么的)，而今年京東的6大主題，跨境、O2O，12年初心未變等，都有相應的宣傳視頻。
最先曝光的是京東12年初心未變的視頻，請來李娜，謝霆鋒以及為自己帶鹽的東哥，各有各的故事，但都是初心未變(東哥的聲音真心讓人腦補起雷布斯的《AreYouOK》啊!);其次便是謝霆鋒的下廚房的廣告，針對京東的快和鮮做的廣告(十二道鋒味確實影響不小)。以及《要慶祝總有理由》，這個相信看電視看電腦的各位應該沒少被其刷屏，小編直接理解為，要想買東西，什么都是理由，買買買就是王道。(如果有看到更好玩的廣告，歡迎留言，小編補上)
三、20xx京東618活動之時尚格調趴：
京東618活動的第四個活動主題——時尚格調趴，活動時間是6.9-6.12。其主推的分會場為女裝鞋包、化妝洗護以及手機(總感覺手機和時尚還是差那么一丟丟)。主要玩法還是之前幾個玩法的.綜合。有秒殺，有滿減卷活動，有品牌專場，當然少不了推廣京東自己的京東錢包、京東白條和京東支付(主要方式為使用相應產品便減多少的形式)。
四、20xx京東618活動玩法框架一覽：
20xx年京東618玩法大致上可以分為：
1)5..25到5.31日為618預熱，預熱分各大會場。
2)6.1到6.20日每天有一個主題的活動優惠，6.17到6.20為老劉專場，當然各個會場依然繼續。
3)亮點播報，小編理解為各式主題會出現在這里，旅游趴、智能趴什么，請簡單理解為其他。
4)神秘倉庫，定點搶碼才能買東西
5)定點秒殺，就是秒殺嘍.....
五、20xx京東618活動會場分布：
京東618活動最主要的當然還是各大主分會場，此次京東一共設置15個領域(家電、IT數碼、手機、潮流電子、孕婦嬰兒、服裝鞋包、運動養身、美妝洗護、家居家裝、汽車4S店、食品酒飲、珠寶鐘表、圖書、金融、樂享生活)。而全部領域一共62個會場，將各個領域去細分，如食品酒飲分為了糧油茗茶、休閑零食、牛奶飲料、生鮮特產、中外名酒、白酒。而相應各自分會場中會根據商家報名程度多少增加不同的專題頁。因此對于剁手黨的正確剁手姿勢為：找到相應領域——找到相應主會場——找到相應分會場——買買買!
六、20xx京東618活動每天活動專場：
京東618活動從5.25開始至6.20持續將近一個月的時間，除了各個主分會場之外，京東為了讓節(duo)日(shou)氛圍更加濃烈，將整個活動在時間軸上分為：618玩購趴(其實就預熱，吸引那些很早就開始想剁手的人，當然某編也屬于這一份)，圖書寶貝趴(兒童節當日，奶粉和書嘍~)，智能科技趴(技術男女的剁手節，6.2到6.4)，溫馨家庭趴(過日子要買啥?吃的，生鮮向，住的用的，家居向，6.5到6.8)，時尚格調趴，理財生活趴，潮流電子趴，老劉專場。小編試圖說清楚京東在各個主體分會場展示商品，又在時間點上放出各種主題優惠，橫縱交錯，希望剁手的各位親看清楚之后，有節制的剁，有規律的剁。
活動方案 篇3
活動特色
1、專業攝影師拍照，打造屬于你的美好回憶;
2、溫馨的場地布置，讓你擁有美好的.就餐環境;
3、專業主持人給您打造不一樣的晚會盛宴
費用報價：一單一議(根據要求定制，報價不一)
流程安排
乘坐公交自行前往酒店。
簽到處簽到，領取抽獎券，簽名墻簽字合影拍照
讓我們伴著歡快的樂曲，歡迎全體同學，步入會場，享用晚宴!
由主持人宣布晚宴活動開始，老友歡聚一堂，美酒佳肴，歡歌笑語，祝福聲聲，把內心匯集的思念暢快來表達~
歡迎老師上臺寄語，稍后穿插趣味互動游戲，抽獎活動，歡樂的氣氛中度過不一樣的同學聚會
適時結束，自行返回學校
費用說明
1、餐費，酒水自帶;
2、場地費：舞臺，音響;
3、活動策劃費;
4、場地氣球布置費用，噴繪，海報等;
5、服務費：專業支持人費用，攝影師費用，后勤服務人員
6、其他：獎品(小娃娃，行李箱，相冊等精美禮物)
活動方案 篇4
活動時間：12月30日上午 8：30-11:00
活動準備：1.餃子皮、餃子餡、一次性餐布(以班級為單位配備)。
2.能容納小班級部家長及幼兒活動的場地、游戲物品及舞臺。
3.家長邀請涵、主持人、音響等。
活動內容：
活動一：親子包水餃
以班級為單位，每位幼兒邀請一位家長來園參與活動，與家長一起包水餃慶祝新年，感受新年的到來。
活動二：親子新年會
1.幼兒表演類：以班級為單位的幼兒集體表演(可以表演本學期幼兒學過的`兒歌、歌曲等)。
2.親子游戲類：以級部為單位，每班根據游戲人數要求派出家長幼兒代表進行游戲。
(1)包餃子(親子互動)
規則：集體進行，家長將孩子抱在懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。(可反復兩次)
(2)圍圍接力賽
準備：帽子、圍巾、手套5-10套。
規則：5-10個家庭一組同時進行，幼兒再起點處戴好自己的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對面的家長處，幫家長圍好圍巾(要求圍巾要繞一圈)，速度最快者獲勝。
(3)喂娃娃
準備：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、蕓豆若干。
規則：5-10個家庭一組同時進行，家長抱著孩子在起點處將碗里的豆子舀起，家長抱著孩子跑到對面，孩子將勺子里的豆子倒在終點處的碗里，在規定時間內，終點處碗里豆子最多的家庭獲勝。
(4)占圈
準備：20個圈、音樂
規則：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當音樂停止時家長抱著孩子站到圈中，沒有占到圈的家庭離開，然后依次減少圈，最后占到圈的家庭為勝利者。
(5)抓尾巴
準備：尾巴10條、音樂
規則：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。
(6) 疊報紙
準備：報紙20張、音樂
規則：音樂響起時家長和幼兒站在報紙上根據主持人的要求模仿相應動物的動作，音樂停止時，家長和幼兒一起將報紙對折后再次站到報紙上，反復操作數次，最后看哪一個家庭能在報紙上堅持的時間最長。
3.親子祝福類：
(1)打扮自己。提供彩帶、毛根、紗巾等，也可提
前請幼兒帶來各式帽子或打扮的道具。
(2)歡樂舞。家長幼兒集體跳歡樂舞。
(3)印唇印。為每個孩子準備一張愛心彩紙
請媽媽為孩子涂上口紅，并幫助幼兒將唇印印在愛心上，張貼在祝福墻上。
活動方案 篇5
一、指導思想
為認真落實上級有關留守兒童教育的相關文件精神，打造我校在留守兒童教育方面的特色，為迫切需要關愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”提供服務和幫助，關注留守兒童的健康成長，豐富留守兒童的校園文化生活更好地培養、發展學生的個性特長，提高綜合素質，培養集體榮譽感，讓每個孩子在活動中尋找快樂、培養自信、得到進步，營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。為更好地推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規范化和經常化，特制定本實施方案。
二、成立領導機構
為切實做好留守兒童教育保護工作，盡量減少我校留守兒童數量，讓全校學生能健康成長，特成立落圈小學留守兒童教育保護工作領導機構：
組 長： (學校負責人)負責留守兒童教育保護工作的安排、布置
副組長： (教導主任)負責留守兒童相關的幫扶，勸學工作。
成 員： (學校思政主任)負責留守兒童教育保護各措施的擬定各班班主任，負責留守兒童教育保護工作在各班的具體執行。
三、問題分析
留守兒童問題背后是中國農民問題，反映出社會對農民的關心還遠遠不夠。關愛留守兒童，關系到農民工權益的維護，甚至對于加快經濟發展、構建和諧社會都具有重要意義。
隨著經濟的發展，農村勞動力轉移步伐加快，青壯年出去打工的越來越多，許多孩子都交給老人或親戚撫養，監護人的文化程度明顯偏低。忽略了對留守兒童關愛。留守兒童因隔代教養、親朋搭幫教養等等，缺少親情關愛和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學業、生活以及心理素質方面面臨諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長。
四、要解決的問題
1、學業失教：部分留守學生不能很好完成學業，學習習慣差。
2、心理失衡：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、、焦慮，有的`甚至沉迷網吧，行為失控、如校園暴力等惡劣行為。
3、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關愛。
4、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、放學)。
5、由于少數留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因為少數留守兒童承擔生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。
五、具體措施：
1、摸底造冊，建立留守兒童特別檔案。班主任對留守兒童的情況深入了解，隨時關注留守兒童的動態。
2、班主任每周同留守兒童交談一次，對他們的心理需要進行了解，并正確引導，給予關愛。每兩周同留守兒童的家長通一次電話，匯報兒童的進步，增強家長和留守兒童的自信心。
3、任課教師要了解學生在家中學習、生活的實際情況，發現潛在的問題，幫助他們解決生活與學習上的困難。主動、真誠地關心、幫助他們，讓他們感受到來自老師的溫暖。
4、部分留守兒童學習成績欠佳，在班級開展“手拉手、結對子” 幫扶活動，讓留守兒童與班級同學成為“手拉手”小伙伴，一起學習，一起游戲，讓留守兒童感受到來自小伙伴的關懷與溫暖。
5、優先輔導。
班級要從學習方面對留守兒童分類分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定出切實可行的學習幫扶計劃，明確幫扶時間，內容和階段性成果。每個留守兒童由教師牽頭確定一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
6、實施教師結對幫扶留守兒童制度。
在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
7、在留守兒童中多開展一些活動，如故事會，詩歌朗誦比賽，勞動實踐活動，聯歡活動，手抄報比賽活動，夸媽媽活動，文明禮儀活動，愛少先隊隊旗活動等等，讓他們在學校生活有樂趣，愿意與伙伴共成長。
六、預測與探索
通過以上幫扶措施的實施，切實為留守兒童提供真情服務，對農村留守兒童這一特殊群體給予更多的幫助和關懷，使之在一定程度上解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。
活動方案 篇6
一、活動宗旨：
本屆體育節旨在通過豐富多彩的活動，鼓勵廣大學生在積極參與中鍛煉強健體魄，培養健康身心。通過體育節，鼓勵**學子在享受運動的快樂中展現特長，用運動風采詮釋代表活力激情的“橙色”精神；鼓勵**學子在奮勇拼搏、不斷超越中培養堅韌意志和團隊精神，用愛集體、愛學校的責任意識詮釋象征沉穩大氣“藍色”內涵，全面展現我校學生的平民本色與精英氣質。
二、活動主題：
“橙”現體育激情 共繪**“藍”圖
三、活動口號：
“橙”現體育激情 共繪**“藍”圖
橙色——彰顯青春活力 藍色——展現人文情懷
藍與橙，沉穩與活力并重；動與靜，激情與和諧共享
四、活動對象：
非畢業年級全體學生
五、活動地點：
國團體育館、青春廣場、室外運動場
六、活動時間：
第3周—第6周（**月**日 至 **月**日），第3周升旗儀式（**月**日上午）為體育節開幕式。利用體鍛課、體拓課、社團課、班會課等時間進行各項目預賽。狂歡節期間進行各項目半決賽、決賽。
七、組織機構：
由工會、校辦、學工部、總務處、信息中心、**部、團學聯、體育組、年級組聯合組成體育節組委會，負責領導、組織和協調體育節的各項活動。
組委會主任：**
副主任：**、**（高二1班）
組委會成員：**（高二3）、**（高一2）。
八、籌備工作：
1、第二周召開體育節工作協調會。（校辦）
2、第二周在班主任例會、班長例會上宣傳體育節工作安排，做好動員報名工作。
（負責部門：學工部、團學聯、年級組）
3、第3-6周在校園里布置“20xx年體育節”的主題詞及宣傳口號、在開幕式當天布置拱形氣球柱、彩旗（樹人學堂）、橫幅（運動場、體育館）等。（負責部門：總務處）
4、第3-6周在校園網上向全校師生、家長及校友宣傳“體育節”相關活動內容，及時公告每周比賽賽程表、比賽實況和比賽成績。（負責部門：團學聯信息中心）
5、準備好體育節活動所需器材：30個袋鼠裝（麻袋）；男款腳蹼6副、女款腳蹼6副、手握式打腿板6塊；小禮品50份；白漆、白色涂料若干桶、涂鴉墻活動材料包40份，每份含：噴漆8色（各不同基本色）、滾筒刷1個、著色刷5個（小2個，中2個、大1個）、調色盤8個（一次性碗替代1袋）、口罩5只、手套5雙、護目鏡5個。（負責部門：總務處）
九、 活動內容：
（一）開幕式： （3月4日 第3周升旗儀式）
（1）升國旗，唱國歌、校歌
（2）校長致體育節開幕詞
（3）運動員代表發言
（4）賽場文明承諾宣誓儀式
（5）校長宣布體育節開幕
（6）“**style”師生啦啦操展示
（二）體育文化項目：
（1）“藍與橙”墻體涂鴉設計大賽
各班選派若干名涂鴉繪畫高手以學校運動場看臺內側圍墻（高約1.2米 長約60米）和運動場主席臺背景墻（高約2.5 長約18米）的墻體為畫板，用噴漆、環保涂料、丙烯顏料等材料進行創意涂鴉設計。要求作品能充分體現本屆體育節主題“‘橙’現體育激情，共繪**‘藍’圖
”的內涵和**“平民本色、精英氣質”的育人目標，形式新穎、主題突出、內涵豐富、色彩鮮明、寓意深刻。各班要在3月15日放學前上交參賽作品樣稿（A4紙，必須上色、畫面整潔干凈，注明班級、姓名）至團委辦公室，樣稿經組委會審核后統一進行各班涂鴉區域的分布，各班在第6周（**月**日—**月**日中午前）完成涂鴉作品，組委會將組織師生評委評選出最佳作品并予以獎勵。
（2）“運動與激情”校園體育攝影大賽
各班同學通過手中的相機去觀察、記錄本屆體育節各項賽事，記載激動人心、感人至深的瞬間，留住美麗、激動、快樂的回憶，分享多姿多彩的校園體育生活，充分展現**學子的熱情、精神與活力。各班于**月**日至少上交參賽作品（6寸沖印照片）5張，照片背面注明照片主題、班級姓名。組委會將于第6周布置在校園櫥窗，并由師生投票評選出一、二、三等獎并予以獎勵。
（3）賽場文明承諾宣誓活動
宣誓活動將在體育節開幕式上進行，屆時各班級將派出一名領隊，代表全體參賽隊員對體育節的賽場文明進行承諾，為保證本次體育節順利開展，創建公平公正、文明和諧的賽場氛圍打下良好基礎。
（三）集體競賽項目：
（1）QBA籃球聯賽（比賽規則見附1 ）
QBA師生聯誼籃球賽（比賽規則見附2 ）
WQBA三對三全明星籃球賽（比賽規則見附3 ）
（2）“**加油”啦啦隊大賽（比賽規則見附4 ）
（3）“激情暢游”游泳接力賽（比賽規則見附5 ）
（4）“繩彩飛揚”長繩接力賽（比賽規則見附6 ）
（四）趣味體育活動：
（1）“毛毛蟲”行動 4男4女 裁判：教師2名 學生10名
方法：相距20m，迎面站立，兩邊各4人（2男2女）。4個人縱向排列，用腿夾住“毛毛蟲”的身體，用手拉住“毛毛蟲”背上的拉手。發令后，從起點開始，“同心協力”向前出發，與對面4位同學交接，交接后該4位同學以同樣方法折返回，以“毛毛蟲”尾部過終點線，才算完成比賽。
規則： ① 途中，“毛毛蟲”不得著地。著地算違例，違例一次加10秒。
②接力時，必須以“毛毛蟲”尾部過接力起止線后方可交接。未過線交接算違例，違例一次加10秒。
③ 用時最少組為勝。（用時相同，失誤次數少的組為勝）
（2）步步高（踩高蹺接力） 5男5女 裁判：教師2名 學生10名
方法：相距20m，迎面站立，兩邊各5人。發令后，起止線后第一位同學踩高蹺出發，至對面與接力區同學交換，接力區同學以同樣方法回到起止線與下一位同學交接，以此類推，直至最后一位同學完成比賽任務。
規則： ① 途中腳不得著地。腳著地算違例，違例一次加2秒，并回到落地點繼續開始。② 接力時，必須過接力線（或起止線）后方可交接。越過線交接算違例，違例一次加5秒，并退回接力區繼續開始。③ 用時最少組為勝。（用時相同，失誤次數少的`組為勝。）
（3）袋鼠運瓜 2男2女 裁判：教師2名 學生8名
方法：接力“搬運”球（4*10m）。4名學生縱隊站立各相距10m，每人腳套麻袋、手持麻袋邊緣扮演袋鼠；第一只“袋鼠”搬運“瓜”到第二只“袋鼠”處后跳回自己的起點繼續搬運，第二只“袋鼠”將運過來的“瓜”繼續搬運至第三只“袋鼠”處后返回自己的位置繼續搬運依次類推，最后一只“袋鼠”將第三只“袋鼠”搬運過來的“瓜”搬運到終點規定區域內。
規則：1、以規定個數用時最少隊為勝。
2、可將瓜放入麻袋中進行搬運。
（4）師生大力王（拔河比賽） 裁判：教師3名 學生8名
方法：第一輪以班級為單位，8男8女進行初賽。
第二輪開始各班另加2位教師（必須有一男一女兩位老師參加），班級自行邀請。（如班主任為女性，則邀請男性任課教師；如班主任為男性，則邀請女性任課教師）比賽以淘汰制進行，決賽時間為狂歡節第一天。
規則：① 采用三局二勝制，時限2分鐘，每局結束休息1分鐘
② 規定時間內未決出勝負的，則看繩上標記在中心線的哪一側，則哪邊獲勝
③ 比賽中不可以突然放手或將繩子纏繞身體任何部位，否則判該局輸
④ 比賽隊員必須是本班學生，否則判輸
⑤ 非運動員、裁判和工作人員的不得進入場地（規定區域）
（5）眾星捧月 10女 裁判：教師4名 學生10名
方法：以每班十位女生為單位組成參賽隊伍，用一個排球。比賽開始后，參賽隊員在限定區域內，進行1分鐘墊球接力，最后以次數多者為勝。
規則： ① 一人不能連續墊球或傳球兩次或兩次以上，否則不計算成績。
② 每位隊員都要墊球，不允許兩人、三人等小部分隊員之間反復對墊。
③ 所有隊員不得出規定區域。
④ 球落地或出規定區域即比賽結束。
（五） 閉幕式：比賽結果宣布、各項目頒獎，時間另定。
十、計分及獎項設置：
以班級團體總分來進行成績統計，對年級團體總分前6名給予獎勵（**高預記入高一年級成績；**高一、**高二計入高二年級成績）。
年級第一名 全能冠軍獎
年級第二、三名 銳意進取獎
年級四、五、六名 青春活力獎
班級總分：集體項目成績+趣味項目成績 對年級團體總分前6名給予獎勵。
集體項目：第一名（16分）、第二名（12分）、第三名（10分）、
第四名（8分）、 第五名（6分）、第六名（4分）；
注：啦啦隊 一等獎（16分）、二等獎（12分）、三等獎（8分）、單項獎（3分）
趣味項目：第一名（7分）、 第二名（5分）、 第三名（4分）、
第四名（3分）、 第五名（2分）、 第六名（1分）；
體育文化項目獎項另設。
注意事項：
1、所有參賽項目的報名表，須在**月**日（周三）中午交至體育組辦公室，未按時上交的班級視作自動棄權。
2、請所有參賽隊注意比賽時間，比賽當日如果有遲到、缺席，一律按棄權處理。
活動方案 篇7
一、指導思想：
以新時期下“八榮八恥”為指導思想，弘揚正確的社會主義榮辱觀，加強對師生的思想道德教育，培養學生良好的文明禮儀，改變陋習，樹立良好的校風，建設優良的校園文化氛圍。以人為本，構建和諧校園。教育以學生為本，辦學以教師為本，提高教師思想素質水平，引導和促進全體學生全面發展、健康成長。
二、工作目標
在師生中樹立正確的社會主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質水平，全面提高師生的文明禮儀素質，具有較高的人文素養，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業，文明育人，學生自覺守紀，禮貌待人，校風文明，學風淳正，人人講道德，人人講禮貌。
三、學習內容
法規文件，《都是文明禮儀規范》《中小學文明禮儀常規》《校內禮儀常規》中小學生《守則》《中小學生日常行為規范》等。“八榮八恥”德育教學片。
四、方法措施
1．認真學習中心校的關于開展指導精神，依照安排和學校的.實際情況，成立活動領導組，制定本年度活動方案。
領導組名單：
組長
副組長：
組員：
組長職責：負責安排本次活動的總體規劃，協調各方關系，傳達上級指導精神，
副組長職責：制定方案，組織開展實施本次活動
組員：積極參加組織的各項活動，提高自身道德禮儀素質并積極實施對學生的教育。
2．多方面多形式進行宣傳發動
利用校園板報、廣播、班級園地進行宣傳
在校園醒目由、文明禮儀標語
召開師徒動員會主題班會、隊會
3．學習形式：
教師：組織教師進行學習討論，并寫出不少于500字的學習筆記
學生：組織觀看有關文明禮儀的教學片，利用集會進行集體教育，開展各種德育活動，舉行文明禮儀知識講座，演講比賽。
五、步驟和時間安排
本次活動分三個步驟：
（一）制定方案、學習、宣傳發動（三月五日-六月31日）
（二）組織學習討論，查擺對照（7月1日-10月31日）
（三）總結提高、規范行為
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