(優)活動方案10篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
為進一步增強廣大市民愛護環境衛生意識，提升我市環境衛生質量，處團委按照市委市政府關于動員全市上下宣傳省運、迎接省運、服務省運的要求，結合市容環境衛生百日整治行動的需要，擬組織城管志愿者開展“和諧省運，文明出行”宣傳活動，特制定工作方案如下：
一、活動目的
為在省運會期間向來潭領導、嘉賓、運動健兒展示湘潭“干凈、整潔、優美、和諧”的市容環境，倡導廣大市民愛護環境衛生、勸導破壞環境衛生行為，解決環衛工作的一些難點問題，充分發揮廣大團員青年宣傳文明、倡導文明行為中的積極作用，不斷提高市民文明素質，營造和諧湘潭的氛圍。
二、活動時間
1、啟動儀式：20xx年5月4日上午9：00開始參加局團委組織的'啟動儀式，啟動儀式后城管志愿者分別到各點開展宣傳。
2、宣傳活動： 5月（5月定在4日上午9：00）和6、7、8月份的第四個周四下午1：30至5：00（每月一次）。
三、活動地點
1、公交港灣：板塘1個，潭城中心站1個，羅源廣場1個，老縣政府1個。
2、加氣站：河東吉安路板攝路口加氣站、河西熙春路延長線加氣站。
四、活動內容
1、在全市重要公交站點及公交車上開展宣傳教育和文明勸導，協助公交車內和站臺內衛生清掃，引導司乘人員將車內垃圾倒入容器內，倡導廣大市民文明出行、文明規范用語、文明乘車、禮讓老孕幼，勸導廣大市民在車行過程中隨意吐痰、亂扔垃圾、向車窗外拋撒雜物、破壞公共設施等不文明行為。
2、在主要加油、加氣站點引導私家車主和出租車司機將車內垃圾倒入容器內，勸導他們不要在車行過程中隨意吐痰、亂扔垃圾、向車窗外拋撒雜物、破壞公共設施，倡導文明行車。
五、活動人員
1、河西、河東團支部成員共6人。
2、從各基層單位抽調30人（由參加“五四”青年節拓展訓練活動的團員、青年組成）。
3、三所文明勸導員：雨湖所30人，岳塘所26人，板塘所8人，計64人。（僅參加5月4日啟動儀式）
六、硬件準備
1、在各活動點擺放貼有“文明在心中，垃圾不落地”等宣傳標語的垃圾方桶各1個，共計6個。
2、協調各
基層服務所分別在宣傳活動的港灣安排1名文明勸導員，長期在宣傳活動的港灣收集車上垃圾（加氣站所在道路安排路組1人收車上垃圾），并報人員名單及聯系方式，處團委將制作成環衛服務卡，送予司乘人員，便于聯系。
七、活動安排
1、人員安排：
（1）公交港灣：板塘6人，潭城中心站7人，羅源廣場7人，老縣城6人。（每個點分兩組進行）
（2）加氣站：吉安路加氣站4人，熙春路延長線加氣站4人（兩加氣站不分組）。
2、工作安排
（1）上公交車宣傳：每組安排1人向司乘人員宣傳，并發放環衛服務卡1張；安排1人上車清掃車內垃圾（車內不擁擠情況下）；安排1人用小喇叭向車內乘客宣傳；后勤負責后勤工作及協助路組收集人員傾倒方桶內垃圾。
（2）加氣站宣傳：安排1人與私家車主及的士司機宣傳，并發放環衛服務卡1張；安排2人收集加氣車輛上垃圾；安排1人負責后勤及協助路組收集人員傾倒方桶內垃圾。
八、工作要求
1、高度重視，加強領導。“和諧省運，文明出行”青年志愿者活動是由我處承辦的宣傳省運，倡導文明、愛護環境的大型活動之一，是提升湘潭青年文明素質、展示青年文明形象的重要活動，處屬各單位要高度重視，認真做好組織發動工作。
2、上下聯動，密切配合。各級團組織要集中力量，做實做細各項準備工作，加強聯絡，充分體現共青團組織在省運會舉辦過程中的有效作為。
3、規范言行，注意安全。志愿者一是要在活動中注意自身安全，避免發生安全事故或與人發生糾紛；二是要注意觀察，盡量選擇不擁擠的公交車宣傳，避免公共秩序混亂；三是要規范自身言行，文明禮貌用語。
活動方案 篇2
在X中學X屆初中畢業生三年初中生活的終點，母校衷心的祝賀學生圓滿完成了初中學業，現制定活動方案如下。
一、活動準備
各位領導、老師們、同學們：今天，我們在這里隆重集會召開X中學X屆初中畢業典禮，首先，我介紹參加畢業典禮的學校領導和老師。參加本屆初中畢業典禮的有：X等。下面，我宣布：X中學X屆初中畢業典禮現在開始！
二、活動流程
1、大會進行第一項：奏國歌。請全體起立！請坐下。
2、大會進行第二項：由X主任宣讀X中學X屆畢業生名單及優秀畢業生名單。
3、大會進行第三項：X中學X校長為畢業生頒發畢業證書。
4、大會進行第四項：X中學X校長為優秀畢業生頒發優秀畢業證書。
5、大會進行第五項：請畢業生代表同學發言。
6、大會進行第六項：畢業生代表向學校贈送畢業紀念品。
7、大會進行第七項：請教師代表X老師致畢業賀詞。
8、大會進行第八項：請畢業班全體教師依次向畢業生作臨別贈言。
9、大會進行第九項：請X校長向畢業生作畢業贈言并代表學校向畢業生贈送畢業紀念品。
10、大會進行第十項：請畢業生全體起立，進行畢業宣誓。
我們是X中學X屆畢業生，今天向母校莊嚴宣誓：銘記校風校訓，發揚優良傳統，不忘恩師教誨，爭做時代精英，今天我為母校自豪，明天母校為我驕傲！領誓人：X屆畢業生（宣誓人：X屆畢業生X）
三、活動尾聲
全體教師及七、八年級同學用歌聲祝福全體畢業生。《歌聲與微聲笑》。同學們：今天的畢業典禮是X屆初中畢業生三年初中生活的終點，母校衷心的祝賀你們圓滿完成了初中學業；今天的`畢業典禮也是X屆初中畢業生邁向美好明天的起點，母校相信你們一定會有美好的前程。也請各位同學轉達學校對各位家長的問候，感謝各位家長及社會各界朋友對X中學的大力支持！現在我宣布：X中學X屆初中畢業典禮到此結束！
活動方案 篇3
一、指導思想
推廣普及國家通用語言文字，事關經濟社會發展和歷史文化認同傳承，事關國家統一和民族團結，是涉及國家核心利益的`戰略舉措，是憲法規定的公民義務。通過開展推普周活動，進一步加大語言文字法律法規和規范標準的宣傳力度，弘揚中華優秀傳統文化，不斷提高我校師生語言文字規范意識和語言文化素養。
二、宣傳主題
規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。
三、重點活動
1．開展貫徹國家通用語言文字法主題宣傳活動。今年是《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布十周年，是《江蘇省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》頒布第五年。各班級以“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”為主題出一期宣傳板報，舉行主題班隊會（第二周完成板報，第三周舉行主題班隊會）。
2．協助市語委承辦泰州市第13屆推廣普通話宣傳周開幕式暨經典誦讀匯報演出，制作學校推普工作展牌。
3．組織師生參加省“中華誦我與經典有約”系列活動。組織師生參加省第二屆“書寫經典傳承文明”規范漢字書寫大賽、第三屆“我與經典有約”中小學生網絡讀書征文比賽、“中華贊詩詞歌賦創作比賽”、“中華誦經典誦讀比賽”等，在全校形成親近經典、傳承文化的濃厚氛圍。
4．組織教師參加泰州市學校經典誦讀現場推進會和“第二期”中小學誦讀骨干教師培訓班。
5．將推普周與綜合實踐活動課程整合，組織教師參加市小學方案設計、說課等活動。
6.讀書節期間，繼續開展誦讀、演講、規范字書寫比賽等形式豐富的活動，把推普工作引向深入。
活動方案 篇4
一、活動目的
為進一步落實《數學新課程標準》，提高學生學科能力，檢測學生數學計算學習情況，極力激發學生學習數學的興趣，促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。為了激發學生學習數學的興趣，調動學生學習數學的積極性，鞏固學生的基本計算方法，提高提高學生的計算能力，更好的培養學生平時作業時細心計算的`習慣。結合我校學生實際情況，決定舉行學生的計算能力比賽活動。
二、比賽時間和地點：
第十四周周四（12月3日）下午1:30在一樓多功能報告廳舉行。
三、參加人員：以班為單位，1—6年級每班選4名學生參加。
四、比賽內容：各年級本學期已學過的簡單計算題，形式可以是口算、筆算、脫式計算、解方程。
五、比賽辦法：各年級分年級組統一印發試卷，統一進行比賽，考試時間一至六年級統一為十五分鐘，當天未參與者，取消比賽資格。比賽結束后由下面的老師統一批改。
監考、改卷老師： 一年級：巢 蕓 二年級：姚凱莉
三年級：陳珊珊 四年級：鄭桃英
五年級：方雁雯 六年級：施金枝
六、獎勵辦法：
本次比賽是以年級為單位，每個年級按總分評出一等獎二名，二等獎兩名，三等獎四名，學生頒發榮譽證書，相應的指導老師頒發指導證書。
活動方案 篇5
各學院：
為貫徹落實《精神衛生法》《“健康山西20xx”規劃綱要》《關于加強心理健康服務的實施意見》（x衛疾控發[20xx]x號）的明確要求，進一步提升我校心理健康服務能力和規范化水平，促進全體大學生的心理健康素養普遍提升，傳播自尊自信、樂觀向上的現代文明理念和心理健康意識，營造關注健康、積極向上的校園生活心態，構建成熟的“五位一體”心理健康教育格局，學工部決定在全校開展第十五屆“5·25”大學生心理健康教育月活動。現將有關活動要求通知如下：
一、活動時間
20xx年4月15日——5月31日
二、活動主題
“心關懷·愛隨行·悅自己·共成長”
三、活動內容
1.院級常規工作
各學院以本次心理健康教育月活動為契機，進一步構建心理健康五級關懷機制，扶持學院心理輔導站標準化建設。
（1）配備健全的學生干部隊伍。各學院在原有心理健康教育工作隊伍基礎上，選拔并配備年級朋輩心理導師、班級心理委員（男女各一名）、宿舍心理信息員（各宿舍一名），并定期開展培訓及考核工作。
（2）召開主題班會。依據春季大學生常見心理問題及各年級學生心理發展特點，組織各年級各班召開“心關懷·愛隨行·悅自己·同成長”主題班會，引導學生樹立科學的心理健康意識，學會做自己的“心理健康第一負責人”，懂得調適情緒困擾與心理壓力，積極自助。
（3）實施畢業生心理專項教育，引導并幫助畢業生樹立科學擇業和發展觀念，克服就業和升學過程中因失敗、挫折帶來的焦慮、困惑、悲觀等不良情緒，積極調整心態，恰當確立期望值，科學規劃未來，把握就業機會，實現平穩畢業、成功就業。
（4）排查危機心理。做好各年級學生心理危機傾向排查工作，杜絕極端事件發生。本著“內緊外松、以人為本”的原則，深入細致地開展心理危機排查工作。對排查結果要認真分析，做好備案，對“重點”學生要有針對性的干預措施，預防心理危機事件的'發生。
（5）培訓全體班級心理委員和宿舍心理信息員。利用學院心理輔導站，開展“心
理健康教育理論與實踐”培訓，提升隊伍的理論認識和工作水平。各學院可發揮合力，共享資源，打造精品培訓。
2.主題教育活動
（1）積極開展心理健康科普宣傳。充分利用宣傳板面、校園廣播、宣傳手冊、課堂教學等傳統傳播形式，并借助校園網站、博客、微博、微信等新媒體技術，營造線上線下、課內課外相結合的宣傳氛圍，積極宣傳自尊自信、樂觀向上的心理健康意識。
（2）繼續舉辦校級精品活動。由大學生心理健康教育中心宏觀指導，各學院合作承辦，采用學生們喜聞樂見的形式，舉辦心理劇比賽、心理美文美圖比賽，敘事演講、心理微視頻大賽、心靈手語操比賽和心理趣味運動會等面向全校學生的校級活動，提升全體學生的心理健康素養。根據各院地理位置分設活動點，各院至少參與組織1項校級活動。
（3）精心組織學院特色活動。各學院圍繞今年的活動主題，結合本院專業知識結構和學生發展特點，形成切實可行、富有特色的活動方案，豐富活動形式，增強活動吸引力，營造良好的教育氛圍。
3.“精彩一課”課程教學競賽
每位心理健康課教師根據自己的授課內容和特色，錄制15分鐘的課程精彩片段。通過共享交流，提升心理健康理論課和活動課的教學質量與水平。提交時間截止到5月21日。
四、活動要求
1.高度重視，精心組織，營造氛圍。
4月15日前提交各院“5·25”心理宣傳月的簡要活動方案；
4月25日上午將心理健康知識展板在指定地點展出；
5月25日前將學院活動總結（含主題班會、心理委員培訓、活動圖文記錄）、心理危機排查記錄、班級心理委員名單及表彰學生名單，文字版加蓋分團委公章交回大學生心理健康教育指導中心，電子版發送至xx。
2.有序開展，凝練經驗，積極推廣。
學工部對宣傳月活動進行跟蹤檢查、量化評比及表彰，對各學院特色活動進行總結、推廣，評比結果作為表彰依據和年終評優重要因子。
活動方案 篇6
一、活動主旨
我校校歌《你是我的驕傲》是根據我校的辦學宗旨、校訓以及母校和學生的感情衍生出來的，歌詞有著詩一般的語言，生動活潑，有情有趣，音樂鏗鏘有力，優美與抒情兼容，詞曲結合和諧自然。校歌能激發學生熱愛母校的思想感情，培養學生熱愛學習，立志成才的品質，樹立“為了祖國富強”的遠大理想。為了提升學生對學校的認同感，增強學生的群體意識和團結協作能力，并把學校的精魂轉注到師生的心靈中去。同時，也為了更好地揚民族之魂，謳歌中華民族堅忍不拔的英雄氣概，提高學生的綜合文化修養和思想道德品質，共同營建良好的校園文化氛圍，特舉辦這次歌詠比賽。
二、活動要求：
（1）參賽對象：高一師生
（2）指導學生演唱的`人員：
音樂教師：各任課的音樂老師須據各班實際情況安排時間在音樂課堂教學中指導學生學唱。
班主任：要適當利用班隊活動課或其它時間組織讓學生演唱。
（3）比賽方式：
全班同學都要參加合唱，比賽結果按評委評分排名，評出一、二、三等獎以及最佳指揮獎和最佳形象獎并給予表彰。
（演唱曲目：各班演出曲目為2首。其中，必唱歌曲為校歌，指定曲，即校歌光盤中的第一首；另一首自選，但須符合以愛國主義為核心的民族精神及以改革創新為核心的時代精神、思想積極、內容健康、格調高雅。）
（4）演唱形式：
a 以齊唱為主，音樂素質較好的班級可考慮二部合唱（自行決定）；在（齊）合唱的基礎上可輔以領唱、輪唱、領誦、舞蹈、情景等形式。
b 各班選擇一名學生或班主任擔任本班演唱的指揮；
c 伴奏帶，校歌為學校統一準備，自選歌曲為各班自行提供。
（5）演唱要求：
a 音準、節奏正確；
b 演唱時情緒飽滿，情感表達到位；
c 指揮、伴奏與演唱配合默契，具有較強的音樂表現力。
d 其它要求：比賽時的候場與退場要服從政教處教師的統一安排，體現各班良好的精神風貌。
（6）評分標準
▲團體合唱評分
1、最高分為10分，最低分為6分，保留小數點后面兩位數。
2、演唱準確，音質好，節奏感強，咬字清楚。 3分
3、聲音統一和諧，能準確表達歌曲的情感，賦有藝術表現力。 3分
4、合唱隊員與指揮、領唱、伴奏之間配合默契，演出整體效果好 2分
5、合唱隊員服裝整齊，上下場有秩序，精神面貌好 1分
6、運用合唱技巧得當，形式多樣，觀眾反映熱烈。 1分
▲最佳指揮獎：對指揮進行單獨評分，以其指揮效果、形式、舉止和姿勢儀態為主要標準。（1分，保留小數點后兩位數，單獨計分，不加入團體分）
▲最佳形象獎：以整體服裝、精神面貌、舉止儀態、上下場秩序等為主要標準。（1分，保留小數點后兩位數，單獨計分，不加入團體分）
（7）比賽時間地點：（預定時間地點，如有調整另行通知）
地點：一層多媒體教室
時間：高一（１）～（8）班20xx年1月4日下午第三節
高一（9）～（16）班 20xx年1月5日下午第三節
（8）評委待定：
（9）活動組織：
各班要高度重視此次比賽活動，精心策劃，認真組織，加緊排練，爭取優異成績。并將參賽曲目名單及自選歌曲伴奏帶于20日前送校團委備存。
活動方案 篇7
一、活動的設置：
看圖講述角、識字角、異想天開角、邊畫邊玩角、表演角
二、各區域活動目標及內容：
（一）看圖講述角：
目標：
1、通過幼兒動手操作，激發幼兒講述的興趣；
2、發展幼兒的觀察力、想象力；
3、引導幼兒將圖片內容完整地清楚地表達出來。
內容：本區域共分兩個層次――
第一層次：在背景中插入角色，讓幼兒根據自己的意愿進行講述；
第二層次：編排圖片次序，將幾幅圖片的內容有機結合進行講述。
（二）識字角
目標：
1、讓幼兒在游戲與動手操作中鞏固掌握已識的'漢字；
2、提高幼兒識字的興趣。
3、發展幼兒根據字型認辯漢字的能力。
內容：本區域共有兩個內容
（1） 分類：根據漢字邊旁對字進行歸類；
（2） 游戲“比多少”：幼兒兩人一組，互識漢字，方法同打牌中的“比大小”。
（三）異想天開角
目標：
1、通過活動激發幼兒的想象力及發散性思維；
2、培養幼兒將自己的認識、見解用語言大膽表述的習慣。
內容：讓幼兒分別說出繩子、棍子、瓶子、木板的用途，說的越多越好。
（四）邊畫邊編角
目標：
1、讓幼兒將畫的過程編成兒歌，激發幼兒講述自身感受的興趣；
2、通過語言的參與使幼兒由用簡單圖形組成物體的繪畫階段向用線條畫簡單物體的階段過度。
內容：
讓幼兒臨摹老師的范例或畫自己想象的物體，并將畫的過程用兒歌的形式表達出來。
（五）表演角
目標：
1、讓幼兒延續在語言活動《他們找到了什么》中的內容；
2、培養幼兒續編兒歌的能力；
3、培養幼兒表演的興趣。
內容：
讓幼兒戴上頭飾，扮演各種小動物，對語言活動《他們找到了什么》的故事進行表演，并將自己想象的結尾表現出來。
活動方案 篇8
一、交流展示項目
田徑、羽毛球、武術、三棋（中國象棋、國際象棋、圍棋）
二、交流展示條件
20xx年5月1日至20xx年4月30日間參加國家、省、XX市教育行政部門舉辦的'田徑、羽毛球、三棋（中國象棋、國際象棋、圍棋）比賽中獲國家級、省級個人項目（集體項目為主力隊員）前八名，市個人項目（集體項目為主力隊員）前六名，區個人項目（集體項目為主力隊員）前三。以上條件均以本校體育科審核為準。
三、活動報名
1、符合上述條件的六年級學生，請登陸我校網站，下載并打印《體育交流活動報名表》，按要求如實填寫并貼上小一寸近期免冠彩照。
2、5月11日到5月16日（上午8點到12點，下午14點30分到17點）憑《體育交流活動報名表》，近3年獲獎或等級證書原件到XX珠江中學驗證，并上交復印件。
3、驗證地點：XX珠江中學北校區（海珠區大江沖29號）辦公樓2樓。
4、：34203362。
說明：5月17日為我校開放日，地點位于XX體育館，也可以在開放日現場交表。
四、活動安排
1、5月22日前會電話通知資料審核通過的學生；
2、交流展示地點：XX市第XX學（田徑場）。
3、交流展示要求：
田徑：測該項目專項水平；
羽毛球：測前后兩點移動計時和左右兩點移動計時及對抗賽。
三棋（中國象棋、國際象棋、圍棋）：對抗賽。
說明：田徑和羽毛球測試時自備運動服裝及所需的運動器材（如球拍、釘鞋等）。
活動方案 篇9
游戲目的：
反復練習扔球的動作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時宣泄緊張與焦慮的情緒。
適宜年齡及游戲人數：2歲～4歲的'孩子，一個家庭一組。
游戲準備：
每組小球一個，積木或盒子若干。
游戲玩法：
1、爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進行一個丟炸彈的游戲。
2、爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。
3、大家一起再把城堡蓋起來，并想一想，蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。
4、爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。
注意事項：
1、孩子的力量或許不足，可以考慮讓孩子往前站一點，并幫助他學習如何瞄準目標物。
2、如果用的是盒子，可以請孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。但如果是實心積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時碰傷孩子。
活動方案 篇10
為宣傳和促進全球血液安全規劃的實施，世界衛生組織、紅十字會與紅新月會國際聯合會、國際獻血組織聯合會、國際輸血協會將20xx年6月14日定為第一個世界獻血者日(world blood donor day, wbdd)，今年的6月14日是第九個世界獻血者日，全世界的國家將再次慶祝世界獻血者日，通過舉辦各種活動來喚起人們對安全的血液和血液制品需求的意識，同時表達對自愿無償獻血者的感謝。
安順學院志愿者無償獻血服務隊為鼓勵更多的同學奉獻愛心來挽救生命、動員他們積極地加入到無償獻血的行列中，現根據本校的實際情況，擬在第九個世界獻血者日期間在同學中開展一次無償獻血的宣傳、招募和采血活動，方案如下
一.活動目的
通過安順學院志愿者無償獻血服務隊對本院大學生進行無償獻血相關知識的宣傳與普及，激發當代大學生的社會責任感，同時表達對無償獻血者的崇高的敬意。
二.活動主題
“每一個無償獻血者都是英雄”
三.活動時間:
20xx年6月7日
四.活動地點：
第一籃球場、學院主干道、市中心獻血車上
五.活動單位：
安順學院志愿者無償獻血服務隊和安順市中心血站
六.活動對象：
安順學院全體師生
七.活動形式：
(一)前期宣傳：(時間為20xx年6月5日至7日)在校內以橫幅、展板、海報及廣播宣傳，同時無償獻血服務隊隊員到學校各寢室對同學宣傳無償獻血的親身感受和無償獻血的相關知識，使他們充分意識到無償獻血的重要性和意義，并引導他們填寫獻血表。
(二)活動當天進行橫幅簽字、有獎知識競答，并對答對的`同學贈送精美禮品1份。(禮品共50份)
(三)播放有關獻血的電影和宣傳片(時間：20xx年6月5日至7日)
八.活動開展
(一) 活動流程
1.前期準備
(1)橫幅、海報(橫幅2條、海報10張，6月5日下午掛橫幅、張貼海報)
(2) 宣傳片(6 月5日-6月7日)
(3) 展板(6月5日上午擺放于學院主干道兩旁) (4) 志愿者服務聯系(6月7日安排獻血服務隊配合血站工作人員的當天工作，主要負責當天引導獻血者參與無償獻血)
(5) 禮品的領取與保管(禮品樣式不限)
(6) 宣傳資料發放(6月6日晚上由獻血服務隊分發給各寢室)(6月7日引導昨日填好獻血表的同學獻血)
(7) 值班人員安排(活動前一天由綜合協調部安排人員值班)
2.活動當天流程 (20xx年6月7日)
10：00 擺放展板、桌椅，搭帳篷，搬運禮品
10:30-12:00 橫幅簽名
12：00-13：00 有獎競答活動 同時由獻血服務隊引導志愿獻血者去中心血站獻血車處獻血
18:30-19：00 播放宣傳片準備(投影儀、音響設備，帳篷、桌椅等)
晚上19：10-21:00 播放紀錄片
晚上21：30 活動結束，收東西，清理場地
3.后期工作
(1)后勤組負責主干道展板及橫幅的后續管理及相關物品的歸還;
(2)宣傳組負責照片收集與存檔，撰寫總結報告及通訊稿。
(3)對接聯絡組做好與血站的后續工作，保持今后的伙伴關系。
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