（精品）活動方案
為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的活動方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動背景
我班幼兒對新鮮事物感興趣，求知欲強，有一定的觀察能力，能夠用繪畫和語言等多種形式創造性的表現出物體的基本形態。在近階段的教學主題《春天》的一系列活動中，孩子們對事物的變化表現出濃厚的興趣。常常可以聽到孩子們這樣討論：“大樹媽媽和冬天不一樣了，長出樹葉寶寶了。”“教室里的小種子發芽了，而且越長越高了。”“春天到了。天氣慢慢變熱了”等等。為了能更好的激發幼兒的求知欲，讓幼兒能進一步了解事物的變化，由此，我產生了組織這次活動的動機。
二、活動目標
1.在操作活動中，能感知理解周圍生活中的變化，并用語言大膽正確的表達。
2.能將生活中的變化用繪畫的形式記錄下來，培養發散性思維能力和豐富的想象力。
3.能積極主動的參與活動，養成細心觀察，積極動手動腦操作、動口表達的好習慣。
三、活動準備
1.心理準備：幼兒已初步感知周圍事物的'變化。
2.物質準備：用堿溶液處理過的紙做出的花、顏料、玻璃瓶、醋、糖、飲料、剪刀、油畫棒、氣球等等物體。
四、活動過程
（一）游戲：我會變
1.教師與幼兒邊念兒歌邊入場（我們都是機器人，我們都是機器人，我會變，我會變，我們都會變）
2.引導幼兒講講自己變的是什么。
3.再玩一次游戲，鼓勵幼兒做的動作和原來的不一樣。
（二）幼兒興趣
1.出示一瓶花，提問：這束花好看嗎？是什么顏色的？教師把百花變成紅花，激發幼兒的興趣。
2.師：小朋友，你們能不能想辦法讓一些東西變得和原來不一樣呢？
（三）嘗試變化
1.教師講解各組活動的方法和要求。
2.幼兒分組嘗試了解各種變化。
（1）紙的變化：各種紙、剪刀，幼兒通過撕、剪、卷、貼等方式讓紙發生變化。
（2）橙的變化：幼兒用榨汁機把橙進行加工，看有什么變化。
（3）水的變化：小碗、勺子、冰糖、飲料粉、醋、冰。幼兒嘗試加入不同的東西，讓水發生變化。
（4）溫度計的變化：裝水的碗，溫水，冰塊，溫度計。放入不同的碗中，看有什么變化。
（5）顏色的變化：紅黃藍色的水三杯，玻璃瓶。幼兒嘗試用兩種顏色混合在一起，觀察發生的變化。
（6）氣球、鉛筆的變化：氣球、氣筒、鉛筆、鉛筆刀。嘗試讓它們發生變化。
3.幼兒交流各自發生的種種變化。
4.講解變化：只要顏色、形狀、大小、位置等等與原來不一樣就是變化，要讓東西發生變化可以采用各種不同的方法。
（一）欣賞變化
組織幼兒觀看錄像，了解部分事物的變化過程。
（二）記錄變化
1.師：有些變化用的時間比較短，有的則比較長，有哪些變化的時間比較長？（幼兒講述）
2.出示標記圖，引導幼兒將變化時間較長的事物過程記錄下來，并大膽講述。
五、活動延伸
設疑：“自然界中的石頭會不會變呢？”帶領幼兒外出，在大自然中繼續觀察。
活動方案 篇2
為豐富朱棣文小學教工生活，做到勞逸結合。經行政、工會研究決定，開展一次由全體教職工共同參加的趣味游戲活動，讓大家在游戲中放松心情，忘卻煩惱，迎接即將來臨的'一個快樂暑假。具體活動方案如下：
一、活動領導小組:
組長: 龔雪萍
副組長: 王艷 徐逸明
成員：俞云芳毛華芬 周吉 陳費筠陸艷
二、活動時間：
20xx年6月30日下午13：00—15:00
三、活動地點：體育館
四、活動項目和規則
1．投籃進筐負責人：趙凱
參賽人員：每隊3人 （一男兩女）
比賽規則：男教師在罰球線、女教師在圓弧線定時按序投球。時間2分鐘，誰投的只數多誰就獲勝。
2．蛙式車接力賽 負責人：管亮
參賽人員：每隊4人
比賽規則：以用時最少隊獲勝。
活動方案 篇3
一、時間：
4月30日下午2：30
二、地點：
小學
三、活動項目：
男子定位投籃：
裁判：
每人每輪投5粒籃球，每投中一粒球，獎給一塊雕牌透明皂。
男子、女子定位投鐵環：
裁判：
每人每輪投5個鐵環，每投中一環，獎給相應獎品。
女子夾珠子比賽：
裁判：
1、分組進行，每組10人，每輪比賽時間3分鐘;
2、每組按夾珠子量分：
一等獎2人，獎給洗發水一瓶;
二等獎3人，獎給雕牌香皂一塊;
三等獎5人，獎給雕牌透明皂一塊。
趣味游戲：
裁判：
1、背靠背夾氣球比賽，走10米往還的距離。
2、各校選派兩隊參賽;
3、按速度分：
一等獎2隊，獎給獎給洗發水一瓶;
二等獎3隊，獎給雕牌香皂一塊;
三等獎5隊，獎給雕牌透明皂一塊。
四、其他：
1、所有參加活動的`教職工將獲得一份紀念品;
2、活動結束后蘆山小學宴請參加活動的全體教職工。
活動方案 篇4
一、家訪的目的：
通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。明確畢業前的形勢，家校共同督促孩子有效學習，爭取順利進入理想的學校。
二、家訪前的準備工作
1、了解學生
家訪前，對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
2、時間的選擇與控制
家訪時間選擇在寒假期間，最好是春節后。
3、提前預約
家訪前，與學生家長提前約定好家訪的'時間。
4、內容和方法
家訪學生的家庭情況、問題學生，家庭困難的學生有困難。采取談話方法，
三、家訪時注意的問題：
1、家訪時要向家長宣傳教育法規、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。
2、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
3、了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環境、行為習慣、個性特點等。
四、上門走訪的對象
學生要有代表性，有一定的覆蓋面，以學困生、單親家庭的學生或留守兒童為主，包括特長生、優等生、潛力生等。
五、其他方面
正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯系等其他方式代替家訪。
教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議。
六、人員
登門家訪人員
電話家訪人員
活動方案 篇5
20xx年7月11日是第29個世界人口日，今年的活動主題為“共建生育文明 共享美好生活”，旨在全社會倡導生育文明，弘揚婚育新風，為切實做好世界人口日主題宣傳活動，我院進行如下組織：
一、活動時間
20xx年7月11日
二、活動地點
XX鎮集市
三、活動主體
鎮中心衛生院志愿者服務團隊
四、活動內容
世界人口日是衛生計生系統一個重要的社會宣傳節點，我院依據今年確定的活動主題，召開會議抓緊統籌安排部署，通過免費義診和健康講座活動，已婚育齡婦女健康體檢活動，把世界人口日主題宣傳活動健康促進工作、健康中國行主題宣傳活動、健康扶貧政策宣傳等日常宣傳工作有機融合，共同推進，開展了豐富多彩的群眾性宣傳活動。
在宣傳內容方面，我院把“中國公民健康素養66條”、婦幼健康、疾病預防、科學健身、“三減三健”、健康扶貧政策等制作成宣傳彩頁，用豐富的內容吸引群眾，引導群眾樹立人口意識、健康意識和科學文明的婚育觀念，養成健康的行為習慣，不斷提升健康素養。
五、活動總結
此次活動共發放“中國公民健康素養66條”、婦幼健康、疾病預防、科學健身、“三減三健”、健康扶貧政策等宣傳彩頁200余張，通過此次活動，通過以上活動的宣傳，進一步提高了人們對人口問題的.普遍關注，特別強調了男性參與育齡婦女健康保健的重要性，積極倡導新型婚育新觀念，號召男性要主動關心、關愛、關注周圍女性的身心健康，為家庭的和睦、社會的和諧奉獻一份力量。
活動方案 篇6
足
友
活
動
策
劃
案
主辦方：江西教育電視臺《跟著美女去體驗》 欄目、南昌市教育局體衛處
承辦方：南昌市XX文化傳媒公司
一、活動主題： 快樂一“足”友愛成長
南昌市“足友”杯少兒家庭趣味親子活動
主題洞察——主題將“足友”產品名字運用進去便于突出活動旨意以及加深觀眾對產品名稱的辨識度，同時快樂一“足”是“族”的諧音，體現兒童就是快樂的象征，友愛成長，也是“有”愛成長的意味，側面體現了“足友”陪伴兒童快樂成長的品牌價值。
二、活動對象：5——8歲幼兒園小朋友及其家長
三、活動人數：100以上
四、活動時間：20xx.12(具體時間待定）
五、活動地點：待定
六、活動目的：?促使足友產品在本次活動中提升品牌知名度。 ②促使足友在家長心中建立起品牌形象從而促使銷售提升。
七、活動內容：
前期準備：活動前期客戶確定活動時間地點，道具，電視臺負責聯系幼兒園及老師，其次園方準備節目需要的參賽選手，并確定報名人數、才藝節目單，以及最終到達會場的小朋友名單，才藝展示規定10人。 活動流程 ?主持人介紹本次活動意義及活動參與方式，開場秀 ?才藝專場秀
?游戲互動環節
④活動結束語
獎勵方式：
本次活動設置若干張禮品卡，也可以其他特殊物件代替，禮品卡用于兌換最終禮品，活動現場不直接發獎品只發禮品卡，每個小朋友通過自己能力獲得禮品卡，獲得越多屆時兌換禮品越豐厚。兌換禮物在于活動結束后由專人負責在兌換處兌換。禮品由足友設置。
兌換方式——不同物件設置不等的'禮品卡數量。如：小娃娃需要2張卡，大娃娃需要5張卡片。兌換后卡片收回。防止再次兌換。
詳細過程：
1、20xx.12（待定）上午8:30，現場布置完畢，主場分為舞臺、觀眾席、簽到處，場務人員組織來賽小朋友簽到入場，將分別安排參賽的小朋友與未參賽的小朋友分別入座，參賽選手及家長坐于前排按照節目報名編排次序先后入座，入場小朋友每人分發一只“鼓掌拍”，同時老師將名單節目單及提前準備的配樂交于音響師，等待開場。 2、9:00開場《足友服飾秀》，將參賽的10個選手先行登臺進行著“足友”服飾的走秀節目，一是熟悉舞臺消除選手怯場心理，二是宣傳品牌服裝。
9:10主持人上場，宣布本次活動開始以及本次活動參與方式以及活動規則。參賽選手貼上參賽號碼。
9:15第一輪《足友好童聲》歌唱類比賽主持人宣布才藝比拼名單及上場順序，選手上場展示才藝也可以父母同時上臺展示，才藝展示完畢主持人宣布觀眾投票，由每個小朋友舉起“鼓掌拍”得出投票支持數以及老師場內10分制打分總成績為選手最后得分。由投票數晉級前6名。
參與選手每人獎勵1張卡片，前6名選手每人獎勵2張卡片。 9:50進入第二輪《足友童舞秀》晉級選手將進入舞蹈專場展示，選手展示自己的拿手舞蹈，最后同上總結選手得分，晉級出前三名。 獎勵前3名每人4張卡片，后3名3張卡片。
10:20第三輪，終極PK《我型我秀》專場。將不設置規定，前三名選可自行展示自己最拿手的才藝，可以是樂器、舞蹈、唱歌、相聲...... 選手只有一次展示機會，展示完畢后同樣在觀眾投票以及老師打分后得出總分得出選手冠軍、季軍、亞軍。
獎勵：冠軍10張禮品卡、一套“足友”全套品牌服裝+鞋子購物券一張、獲獎證書
季軍8張、“足友”全套品牌服裝購物券、獲獎證書 亞軍6張以及“足友”品牌鞋購物券一張、獲獎證書
10:55主持人宣布比賽環節結束整場活動將進入下一板塊《“足”智多謀》游戲篇
第一個游戲：《足友吹氣王》主持人在場根據自愿原則選出10個選手上臺，每人一個氣球，在統一發令“開始”第一個吹爆獎勵3張卡片，第二個獎勵2張卡片。后三名獎勵1張卡片。視全場氣氛而定考慮要不要再次玩一組。
第二個游戲：《足友接球王》比賽形式為乒乓球若干，以家庭為單位兩組兩組上，小朋友與父母共同參與，小朋友與父母中間一根桿子分
開間隔3米，小朋友負責扔乒乓球父母頭頂一個小水桶負責接乒乓球。20秒看最終接的乒乓數再除2為得到卡片數。如10個球得五張卡片單數則減1在除2
此游戲在于加強親子活動的互動行，讓父母參與其中有利于增加足友活動的參與感。
第三個游戲：《足友著衣賽》比賽形式為臺上放置兩個兒童模特，若干件足友童裝+配飾，選手要在規定的時間內以最快的速度為模特搭配好衣服穿好。哪組完成的最好則為獲勝方。
支持人選出8組，1男1女搭配為組小朋友上臺，5—6歲4組,7—8歲4組。低年齡先比，隨機選出對戰方。
贏的一方將每人獎勵5張卡片。
11:50主持人致辭活動意義過程亮點，感謝足友品牌贊助。活動兌獎。
八、活動預算
活動方案 篇7
活動1
活動名稱：“民族團結”宣傳版
活動范圍：美術系學生黨支部
活動時間：XX年5月25日
負 責 人：學生黨支部書記 馬林
活動2
活動名稱：懸掛“同唱愛黨愛祖國愛社會主義主旋律維護民族團結構建和諧校園”宣傳橫幅
活動時間：XX年5月26日
負 責 人：學生黨支部書記 馬林
活動3
活動名稱：“ 愛黨、愛祖國、愛社會主義 ”演講比賽
活動范圍：美術系學生黨支部及全體入黨積極分子
活動時間：XX年5月30日
活動地點：美術系多媒體教室
負 責 人：學生黨支部書記 馬林
活動4
活動名稱：簽訂黨員目標管理責任書儀式
活動范圍：美術系學生黨支部及全體入黨積極分子
活動時間：XX年6月1日
活動地點：美術系會議室
負 責 人：學生黨支部書記 馬林
活動5
活動名稱：“觀看新中國社會主義建設成就專題片”
活動范圍：美術系學生黨支部及全體入黨積極分子
活動時間：XX年6月7日
活動地點：美術系多媒體教室
負 責 人：學生黨支部書記 馬林
活動6
活動名稱：“關注特困生，黨員獻愛心，構建和諧校園”主題活動
活動范圍：美術系黨總支
活動時間：XX年6月14日左右
活動地點：美術系多媒體教室
負 責 人：黨總支書記 胡德恩
活動要求：黨支部要嚴格按照活動方案所要求的內容認真組織黨員及入黨積極分子展開活動，在活動過程中要嚴肅認真，充分認識此次活動意義，做好活動記錄及總結，各黨員在活動結束后要認真思考寫好學習筆記，把所學到的精神付諸于實踐，爭做一名先進的.共產黨員。
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