小學(xué)英語活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-09-23 11:09:12 活動(dòng)方案

小學(xué)英語活動(dòng)方案精選（15篇）

　　為確保事情或工作順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)英語活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

小學(xué)英語活動(dòng)方案精選（15篇）

小學(xué)英語活動(dòng)方案1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，我校根據(jù)縣教體局的指示開展20xx年“英語節(jié)”系列活動(dòng)。并借活動(dòng)的契機(jī)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的`潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語、應(yīng)用英語、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語走近每個(gè)孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。

　　三、活動(dòng)口號：

　　體驗(yàn)英語、感受成功、享受快樂

　　四、活動(dòng)原則：

　　1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣

　　英語教學(xué)提倡寓教與樂、寓學(xué)于樂的教學(xué)過程，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力，英語節(jié)系列活動(dòng)就是激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂于其中，學(xué)于其中。

　　2、以“活動(dòng)”形成自主

　　通過活動(dòng)培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實(shí)現(xiàn)的基本形式，在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍中，學(xué)生積極參與主動(dòng)實(shí)踐，嘗到了成功，在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識。

　　3、以“活動(dòng)”促發(fā)展

　　通過活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，使學(xué)生語言能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月8日——11月8日

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(一)小學(xué)生英語節(jié)書寫比賽活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的校園生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺，通過這次活動(dòng)，可增進(jìn)相互之間的交流，取長補(bǔ)短。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月下旬。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班級教室

　　四、活動(dòng)對象：三、四、五年級學(xué)生。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、首先各年級教師充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加。

　　2、活動(dòng)時(shí)間在20xx年10月17日下午15:10-16:50.

　　3、活動(dòng)分年段進(jìn)行：三年級書寫字母和單詞；四年級書寫課本對話；五年級書寫短文。

　　4、要求參賽選手使用統(tǒng)一用紙，三、四、五年級一律用鋼筆書寫。

　　5、年級不同，參賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。

　　六、評委

　　全體英語教師組成。

　　七、評分

　　教師評分方法及細(xì)則：（滿分10分）

　　1、

　　2、筆勢與運(yùn)力占2分、整潔與美觀占4分。正確率占4分。

　　錯(cuò)別字母或漏字母，每字母扣0.5分，錯(cuò)別單詞或漏單詞，每單詞扣1分。

　　八、獎(jiǎng)勵(lì)制度：

　　活動(dòng)評出各年級一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)若干名。

小學(xué)英語活動(dòng)方案2

　　根據(jù)本學(xué)期區(qū)英語教研室工作安排，10月22日我校將與寶塔、淳溪小學(xué)三校進(jìn)行協(xié)作區(qū)交流活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高我校英語教師的課堂教學(xué)能力，展示一節(jié)精彩的英語課，同時(shí)結(jié)合我校英語教研組的計(jì)劃，決定舉行英語四年級新教材對話板塊教學(xué)設(shè)計(jì)評選活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、參賽對象：

　　全體英語教師。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容與方式：

　　1. 主要針對譯林版義務(wù)教育教科書英語四年級上冊的Unit 5 Our new home內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，課型為對話教學(xué)：Story time，1課時(shí)內(nèi)容。

　　2. 參賽教學(xué)設(shè)計(jì)以Word文檔為主，輔助教學(xué)PPT課件內(nèi)容。具體包含內(nèi)容參見附件。

　　3. 格式要求：⑴所有參賽教學(xué)設(shè)計(jì)須采用統(tǒng)一的“教學(xué)設(shè)計(jì)模板”(見附件)，提交紙質(zhì)稿和電子稿(Word文檔文件及輔助電子課件);⑵頁面設(shè)置請使用A4紙，行距為20磅，正文用五號宋體;英文用Times New Roman五號字體。

　　4. 10月8—9日用壓縮文件形式將參賽作品發(fā)送給教研組長，郵箱：1111111111@163.com。QQ：1111111。

　　5. 10月10日進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)展示評比活動(dòng)，每位參賽老師根據(jù)PPT課件闡述各自教學(xué)設(shè)計(jì)。請各位英語教師及時(shí)安排好課務(wù)，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)要求：

　　1. 教案的編寫要充分體現(xiàn)新課標(biāo)理念，符合英語學(xué)科特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)的'設(shè)定應(yīng)多個(gè)維度全面考慮;教學(xué)方法應(yīng)注重學(xué)法的指導(dǎo)，激勵(lì)評價(jià);教學(xué)過程注重創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，重視組織學(xué)生自主、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及引導(dǎo)學(xué)生交流，評價(jià)。

　　2. 參賽教學(xué)設(shè)計(jì)須為作者本人原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，如借鑒他人研究成果必須標(biāo)明出處。凡發(fā)現(xiàn)有雷同作品，取消參賽資格。

　　3. 評審由全體英語老師共同參與互評，并要求經(jīng)驗(yàn)豐富的李玉堂老師進(jìn)行點(diǎn)評指導(dǎo)。評審組堅(jiān)持公開、公正，本次評選設(shè)定一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

　　附件：

　　參賽作品基本信息

　　作者姓名學(xué) 校

　　設(shè)計(jì)主題

　　1.教學(xué)內(nèi)容分析

　　2. 教學(xué)目標(biāo)分析

　　3. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　4. 教學(xué)過程設(shè)計(jì)(注意：每一教學(xué)步驟后要說明設(shè)計(jì)意圖)

　　步驟1：

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　步驟2：

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　步驟3：

　　設(shè)計(jì)意圖

　　5. 教學(xué)板書設(shè)計(jì)

　　6.教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)

　　評價(jià)內(nèi)容：

　　評價(jià)方法：

小學(xué)英語活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了迎接一年一度的圣誕節(jié)，讓學(xué)生提前感受西方節(jié)日文化，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)英語的途徑，豐富學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步培養(yǎng)我區(qū)學(xué)生動(dòng)手制作的能力、創(chuàng)新能力和英語“寫”的能力。在節(jié)日來臨之際，把自己作品送給敬愛的老師、親愛的伙伴、愛戴的父母……讓他們度過一個(gè)愉快的圣誕。

　　二、參賽對象：全區(qū)三~六年級學(xué)生

　　三、截稿時(shí)間：12月20日前各校負(fù)責(zé)人將賀卡送至科教局z處。

　　聯(lián)系電話：z

　　四、比賽主題：圣誕節(jié)賀卡

　　五、內(nèi)容要求：

　　1．每位學(xué)生采用各種卡紙，內(nèi)容不限，但貼近小學(xué)生的'學(xué)習(xí)與生活，體現(xiàn)學(xué)生的英語能力，自行對版面進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　2．賀卡上的祝詞和人稱等均用英語書寫，英語書寫要求規(guī)范正確，并且不能出現(xiàn)語法或拼寫等語言錯(cuò)誤。

　　3. 賀卡要求參賽學(xué)生自己手工制作，可以請相關(guān)英語老師或美術(shù)老師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1．各班初選出2張精美的賀卡到高新區(qū)參評。

　　2．每校設(shè)：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名。

小學(xué)英語活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)宗旨

　　1.英語節(jié)是孩子們集中展示自我的一次英語綜合實(shí)踐活動(dòng)；

　　2.英語節(jié)讓孩子們盡情地享受英語學(xué)習(xí)的快樂；

　　3.以精彩的節(jié)日活動(dòng)形式，展示我校英語教學(xué)的`成果。

　　二、活動(dòng)主題

　　kiss english,kiss the world(親近英語，擁抱世界)

　　三、活動(dòng)要求

　　1.提煉思想，圍繞理念做精做優(yōu)，使活動(dòng)有靈魂、有思想；

　　2.全員參加，展示英語學(xué)習(xí)的多方面成果

　　3.英語節(jié)校園環(huán)境和活動(dòng)場景的布置要有情境、有針對性、有年級特色。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月27日到20xx年五月8日。

　　五、活動(dòng)安排

　　本次英語節(jié)按年級段采取不同的活動(dòng)形式，力爭人人參與，人人快樂，人人有收獲。

　　1.三年級制作family tree家庭樹。

　　2.四年級“我比你猜”活動(dòng)。

　　3.五年級繪制復(fù)活節(jié)彩蛋，參加“滾蛋”活動(dòng)。

　　4.六年級制作fare well book mark贈(zèng)別書簽。

小學(xué)英語活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)目的

　　為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高我校學(xué)生的英語規(guī)范化水平，引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的英語書寫、繪畫、語言習(xí)慣，結(jié)合我組的教研計(jì)劃，特開展英語書寫、英語繪本、英語詩歌朗誦比賽。

　　二、參賽學(xué)生

　　英語書寫比賽：四至六年級

　　英語小卡片制作比賽：一至二年級

　　英語繪本比賽：三至六年級

　　“家庭英語角”設(shè)計(jì)比賽：一至二年級

　　英語詩歌朗誦表演比賽：低段：三至四年級；高段：五至六年級

　　三、比賽時(shí)間

　　英語書寫比賽：20xx年10月11日至20xx年10月15日（暫定）12：20--13：10

　　英語小卡片制作比賽：20xx年11月3日（周三）下午上交大隊(duì)部

　　英語繪本比賽：20xx年11月3日（周三）下午上交大隊(duì)部

　　“家庭英語角”設(shè)計(jì)比賽：20xx年11月22日（周一）下午上交大隊(duì)部

　　英語詩歌朗誦比賽：20xx年12月1日（周三）14：00--15：40

　　四、比賽地點(diǎn)

　　英語書寫比賽：各班教室（多媒體）

　　英語小卡片制作比賽：上交校大隊(duì)部

　　英語繪本比賽：上交校大隊(duì)部

　　“家庭英語角”設(shè)計(jì)比賽：上交校大隊(duì)部，并噴繪在長條布上

　　英語詩歌朗誦比賽：校多功能報(bào)告廳

　　五、比賽方法及要求

　�。ㄒ唬┯⒄Z書寫比賽：

　　1、書寫內(nèi)容

　　以英語課本為主，確定各年級的書寫內(nèi)容。

　　四年級：26個(gè)大小寫字母的.書寫

　　五、六年級：單詞、句子、一篇短文

　　2、考慮到活動(dòng)的參與面，鼓勵(lì)全員參與，并發(fā)放事先畫有四線格的A4紙張給各班每個(gè)學(xué)生按要求抄寫，要求一律用鉛筆。然后選出優(yōu)秀作品參加全校評比展示。

　　3、作品要求書寫工整規(guī)范，版面整潔，具有知識性、可讀性和美觀性，能實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

　　（二）英語小卡片制作

　　1、英語小卡片制作：卡片大小自定（數(shù)量在10-16個(gè)之間），但制作的全部卡片需要貼在4開的有色卡紙上（如：紅色卡紙、黃色卡紙、綠色卡紙）；版面四周留有1cm空白。

　　2、卡片內(nèi)容：有一幅彩色物體的圖，并有與此圖相對應(yīng)的英語單詞設(shè)計(jì)

　　3、各班必須上交4幅作品。

　　（三）英語繪本比賽

　　1、以自己的英語知識儲備為基礎(chǔ)，發(fā)揮想象能力，編寫英語小故事，并加以插圖以類似漫畫的形式呈現(xiàn)。

　　2、紙張大小：4開白卡紙，一張紙上面畫4幅小作品（作品內(nèi)容具有連貫性）。版面四周留有1cm空白；加色彩。

　　3、作品要求繪畫版面整潔，具有知識性、可賞性和美觀性，能實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

　　4、各班必須上交4幅作品。

　�。ㄋ模凹彝ビ⒄Z角”設(shè)計(jì)比賽：

　　1、學(xué)生在自己家里（或房間里）設(shè)計(jì)一個(gè)地方為“家庭英語角”。是自己平時(shí)學(xué)習(xí)英語、朗讀英語的地方。此作為親子活動(dòng)，家長可以幫助學(xué)生設(shè)計(jì)。

　　2、形式：將“家庭英語角”以攝影的形式拍下來。照片為5寸，并貼在比照片大一點(diǎn)的彩色紙上做成邊框的樣子。最后將全部制作完成的照片，貼在4開彩色的卡紙上，并寫上作品簡介和題目。

　　3、作品要求版面整潔，具有知識性、可賞性和美觀性，能實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

　　4、各班必須上交4幅作品。

　　（五）英語詩歌朗誦比賽

　　1、詩歌內(nèi)容

　　三至六年級：各班表演一個(gè)英語詩歌朗誦節(jié)目。表演時(shí)間為5-10分鐘。

　　低段（三至四年級）：以一小組為單位（拍手：拍手的間隔穿插各班自行編排）背誦一段英語chant。加入適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表演（如，拍手、叉腰、跺腳等節(jié)奏動(dòng)作或其他表演也可以）。

　　高段（五至六年級）：以個(gè)人或小組表演朗誦。

　　2、上音樂（無原聲）

　　3、形式：（表演前，可以先用英文介紹下自己或者團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)派代表介紹））

　　低段：3---15人為單位并脫稿

　　高段：個(gè)人或小組合作（可以看稿朗誦+表演：類似課本劇）。

　　4、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　4.1英語朗誦能力占50分

　　要求：主題鮮明集中，語調(diào)流暢自然，有配樂的（無原聲）。

　　4.2語言表達(dá)占30分

　　要求：英語發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情和創(chuàng)意。

　　4.3表情姿態(tài)占10分

　　要求：表達(dá)生動(dòng)，動(dòng)作恰當(dāng)。

　　4.4臺風(fēng)10分

　　要求：上下場致意、答謝；服飾整潔統(tǒng)一；動(dòng)作整齊有序

　　六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

　　大隊(duì)部和英語教研組、音樂教研組

　　七、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1、英語書寫比賽

　　對參賽作品進(jìn)行評比，評出一、二、三等獎(jiǎng)，并給予表彰。優(yōu)秀作品將選送參加全校的英語書寫和繪畫展示評比活動(dòng)。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名。

　　2、英語小卡片制作比賽

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)10名。鼓勵(lì)獎(jiǎng)15名。

　　3、英語繪本比賽

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)16名。

　　4、“家庭英語角”比賽

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)12名。鼓勵(lì)獎(jiǎng)12名。

　　5、英語詩歌朗誦比賽

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。

　　八、評委

　　大隊(duì)輔導(dǎo)員、英語老師、音樂老師

小學(xué)英語活動(dòng)方案6

　　●活動(dòng)目的：

　　1．通過活動(dòng)為英語愛好者提供用英語交往、交流的機(jī)會。

　　2．通過唱英語歌曲、朗誦英語詩歌、講英語小故事、說有關(guān)英語的笑話、猜英語謎語、等才藝表演為英語愛好者提供展示自我的機(jī)會。

　　3．使學(xué)生熱愛英語，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語，隨時(shí)隨地地獲取英語知識。

　　●活動(dòng)地點(diǎn)：多功能教室

　　●參加人員：3—6年級英語愛好者

　　●活動(dòng)過程：

　　一．教師講話：

　　今天我們3—6年級80多名英語愛好者（每班4—8人）集中在這里，大家高興嗎？目前，語數(shù)教學(xué)是小學(xué)課程教學(xué)的重點(diǎn)和中心，因此像今天這樣的活動(dòng)，我們學(xué)校開展的較少。所以，你們要珍惜今天的機(jī)會，好好表現(xiàn)，積極學(xué)習(xí)。由于今天人多，大家要特別注意紀(jì)律。希望你們在今天的活動(dòng)中收獲多多，快樂多多。

　　二.交朋友，取隊(duì)名：

　　將各班男女生均分，組成每組20人的新隊(duì)，每個(gè)隊(duì)中各班人數(shù)相等。新隊(duì)成員就是你要交的朋友。

　�、鍙囊韵路矫嫦虮窘M成員介紹自己：1.What’s your name? 2.Where are you from? 3.Which cla are you in? 4.Which grade are you in? 5.What would you like to do? 6.What’s your favorite subject、favorite teacher、favorite friend、favorite sport、favorite color and favorite food? 7.What are you going to do when you grow up? ㈡用blue team、red team、yellow team、white team給各隊(duì)取名。

　　三.以組為單位，進(jìn)行才藝展示：（可唱英語歌、朗誦英語詩歌、講英語小故事、說有關(guān)英語的笑話或猜英語謎語）

　　1．小組內(nèi)個(gè)人才藝展示。 2．小組內(nèi)評選參賽人員。

　　4．確定參賽節(jié)目，進(jìn)行表演，評選先進(jìn)隊(duì)。

　　四.處處留心皆學(xué)問，就以下問題的回答，選出優(yōu)勝隊(duì)。 1．你坐公共汽車時(shí)記住了哪些英語站名？2．你看電視時(shí)，記住了哪些欄目的英語說法？

　　3．你吃各種食品水果時(shí)，記住了哪些包裝盒上的`英語名字？4．你穿新衣服時(shí)，留意它上面的英文了嗎？試著說幾個(gè)。

　　5．你會用英語說哪些節(jié)日名字？在不同的節(jié)日里，如何用英語祝福？五．學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流：

　　㈠以組為單位，就以下問題進(jìn)行討論，并選代表發(fā)言：1．你是怎么記單詞的？

　　2．在時(shí)間安排上，你如何協(xié)調(diào)英語與語數(shù)之間的關(guān)系，保證足夠的英語學(xué)習(xí)時(shí)間？

　�、娓鹘M選代表發(fā)言

　　六．教師總結(jié)。

小學(xué)英語活動(dòng)方案7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的校園文化生活，更加扎實(shí)各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識，鞏固各門學(xué)科教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的興趣，以“發(fā)展學(xué)生思維，創(chuàng)建展示自我的舞臺”為宗旨，擬定5月28日舉行三至六年級英語知識競賽活動(dòng)。本次競賽活動(dòng)在“以學(xué)生發(fā)展為本”理念的指導(dǎo)下，以各年級班級為單位，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下逐項(xiàng)開展。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、著重考察學(xué)生學(xué)習(xí)英語學(xué)科單詞掌握的情況。

　　2、著重考察學(xué)生的生活實(shí)際和密切相關(guān)及對知識的.領(lǐng)悟能力，鞏固和運(yùn)用能力。

　　三、參賽對象

　　三至六年級每班選出五名同學(xué)參加競賽。

　　四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)

　　1、競賽時(shí)間：20xx年5月28日星期二下午放學(xué)后

　　2、競賽地點(diǎn)：臨時(shí)安排

　　五、競賽形式及時(shí)間

　　形式：筆試

　　時(shí)間：90分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

　　六、組織機(jī)構(gòu)

　　組長：李明坤

　　副組長：周賢敏

　　成員：韋薇、尹益琴、黃梅、韋萬鑫、陳景莉

　　七、競賽標(biāo)準(zhǔn)

　　根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　按班級評選出一、二、三名，并頒發(fā)獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)狀。

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　第一名獎(jiǎng)給40元獎(jiǎng)金，第二名獎(jiǎng)給30元獎(jiǎng)金，第三名獎(jiǎng)給20元獎(jiǎng)金。全校共8個(gè)班，每班三個(gè)名次共90元，全校共90×8=720元。

　　十、注意事項(xiàng)

　　1、各班班主任或英語老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報(bào)名參賽工作。

　　2、各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷出好發(fā)到學(xué)校群共享中，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　3、閱卷人員于20xx年5月28日將成績和試卷一并報(bào)送教導(dǎo)處。

小學(xué)英語活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(20--版)》，深化英語教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)全市義務(wù)教育階段學(xué)生英語聽說能力教學(xué)，不斷提高英語教學(xué)水平,市教育局研究制定了《臨沂市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生英語聽說能力教學(xué)的指導(dǎo)意見》。為此，我校專門制定了落實(shí)方案，根據(jù)落實(shí)方案的活動(dòng)計(jì)劃，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.興趣，培養(yǎng)學(xué)生英語語感，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，并給學(xué)生提供展示英語才能的舞臺，特舉行--小學(xué)“小學(xué)生英語口語風(fēng)采大賽”。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(20--版)》，認(rèn)真落實(shí)《臨沂市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生英語聽說能力教學(xué)的指導(dǎo)意見》，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進(jìn)一步擴(kuò)大英語聽說活動(dòng)的參與面，促進(jìn)學(xué)生英語聽說能力的進(jìn)一步提高。

　　三、活動(dòng)主題：“快樂英語大家說”

　　活動(dòng)口號：Everyone says English,everyone in English

　　四、比賽對象：全校(鄉(xiāng)/鎮(zhèn))三至六年級學(xué)生，每班限報(bào)10人。

　　五、活動(dòng)方式：

　　各班(學(xué)區(qū))先根據(jù)比賽的內(nèi)容設(shè)置及評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初賽，評出優(yōu)秀選手參加全校(鄉(xiāng)鎮(zhèn))的決賽。

　　決賽時(shí)間：----年--月--日-----月-日

　　六、決賽地點(diǎn)：

　　七、比賽形式及程序：

　　1、抽簽決定出場順序。

　　2、比賽分為五大項(xiàng)：自我介紹、自由交際、口語表達(dá)(僅限五六年級)、朗讀技巧、才藝展示，每個(gè)項(xiàng)目分別有評委。

　　3、選手進(jìn)入考場后，根據(jù)大賽規(guī)定的路線及順序依次進(jìn)行比賽。評委老師利用打分表進(jìn)行打分，最后交統(tǒng)計(jì)老師進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)與分析。

　　八、評獎(jiǎng)辦法：

　　根據(jù)總成績評出團(tuán)體一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)2名。

　　個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)：每個(gè)單項(xiàng)設(shè)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)30名，三等獎(jiǎng)20名。

　　個(gè)人總分獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)30%，二等獎(jiǎng)40%，三等獎(jiǎng)30%。

　　九、評分標(biāo)準(zhǔn)及評委組成

　　(一)評分標(biāo)準(zhǔn)(各項(xiàng)根據(jù)實(shí)際情況酌情打分)：

　　1、聲音宏亮，口齒清楚。

　　2、語音正確，語調(diào)自然。有感染力。

　　3、語句通順、流暢，語感好。

　　4、音色、音質(zhì)。

　　5、說唱時(shí)節(jié)奏恰當(dāng)，內(nèi)容熟練，說唱流暢，語感好。

　　6、臺風(fēng)。動(dòng)作表演嫻熟、優(yōu)美、大方;表情豐富，有角色的變化;眼神參與有對象感。

　　(二)評委組成：

　　自我介紹：---

　　自由交際：---

　　口語表達(dá)：---

　　朗讀技巧：---

　　才藝展示：---

小學(xué)英語活動(dòng)方案9

　　為了激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，學(xué)校組織開展小學(xué)生英語朗讀比賽活動(dòng)，并借活動(dòng)的契機(jī)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　一、活動(dòng)對象：

　　小學(xué)四五年級（每班3人）

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　5月8日—17日為班級初選及報(bào)名階段

　　5月18日—26日為比賽階段

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、參賽選手選用的'作品內(nèi)容（自選內(nèi)容）要求積極向上，主題不限，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品，朗誦時(shí)間為3分鐘，可以自帶光碟或自己配樂或他人伴奏，根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行才藝表演。

　　2、參賽選手朗讀材料請任課教師于5月18日前交教務(wù)處。注明班級、姓名、性別。

　　四、比賽得分（20分）

　　1、語音語調(diào)準(zhǔn)確自然（8分）

　　2、語言流暢富有感染力（8分）

　　3、儀態(tài)整潔端莊大方、有適當(dāng)?shù)闹w語言（4分）

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　按年級一等獎(jiǎng)10%、二等獎(jiǎng)20%、三等獎(jiǎng)30%。對獲一二等獎(jiǎng)的學(xué)生設(shè)輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，輔導(dǎo)獎(jiǎng)不重復(fù)發(fā)。

小學(xué)英語活動(dòng)方案10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好，提高學(xué)生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動(dòng)為載體，營造良好的.英語學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語活動(dòng)中體會到學(xué)英語，用英語的快樂。今年的英語節(jié)內(nèi)容定位為“走進(jìn)英國”。師生們將以獨(dú)特的視點(diǎn)，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風(fēng)情、英國名人、英國景觀和英國文學(xué)等。

　　二、活動(dòng)口號:

　　more english,more fun.多些英語，多些快樂。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月6日---30日

　　四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xx

　　成員：xx、各班班主任

　　特邀：音、體、美、電教老師等

　　英語節(jié)活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。

　　五、具體活動(dòng)方案：

　　英語節(jié)開幕時(shí)間：20xx年4月6日

　　地點(diǎn)：學(xué)校操場

　　1.召開英語節(jié)動(dòng)員會，宣布活動(dòng)方案，布置具體工作。

　　2.宣傳英語節(jié)，鼓勵(lì)全校同學(xué)積極參與。

　　3.各年級布置、評選優(yōu)秀英語節(jié)作品。（英語任課老師）

　　六、英語節(jié)期間活動(dòng)：

　　本屆英語節(jié)主要有以下活動(dòng)：

　　1.技能之賽（如：學(xué)生英語書寫、寫作、卡片、小報(bào)等制作評比）；

　　2.文化之旅（如“英國文化知多少”知識競賽、英語習(xí)語講座、英語影片欣賞等）；

　　3.體驗(yàn)之行（如：英語歌曲、美文、劇本展演活動(dòng)、教師課堂展示活動(dòng)、聆聽專家講座等）

　　三大版塊活動(dòng)，為每一個(gè)學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺，豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學(xué)們盡情享受著英語帶來的快樂。

　　活動(dòng)

　　（一）：開幕式

　　4月6日：英語節(jié)開幕儀式

　　對象：全體學(xué)生

　　地點(diǎn)：外操場（若下雨，則在教室收看電視直播）

　　1.校長致開幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語節(jié)開幕及活動(dòng)內(nèi)容。

　　2.英語老師代表講話及宣布口號。（顧）

　　活動(dòng)

　　（二）：英文書寫比賽

　　對象：3-6年級學(xué)生（每班挑選5名學(xué)生到四樓會議室參賽。）

　　內(nèi)容：比賽前由教師確定（王）

　　時(shí)間:4月14日

　　要求：書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級書寫字母和單詞；四年級書寫句子；

　　五、六年級書寫對話或短文。

　　活動(dòng)

　　（三）：英語歌曲、美文或劇本表演比賽

　　對象：2-6年級學(xué)生，全體英語教師

　　內(nèi)容：自定

　　時(shí)間：4月16日下午

　　要求：各班出一至三個(gè)節(jié)目，個(gè)人和團(tuán)體節(jié)目均可，代表本班級參賽，記團(tuán)體總分。

　　活動(dòng)

　　（四）：英語賀卡制作比賽

　　對象：4-6年級全體學(xué)生（崔）

　　主題：mother’sday/father’sday

　　時(shí)間：4月23日（每班挑選5張?jiān)O(shè)計(jì)好的賀卡晚前交英語組參評）

　　活動(dòng)

　　（五）：英語手抄報(bào)比賽

　　活動(dòng)對象：

　　五、六年級學(xué)生（郁）

　　主題：自定

　　時(shí)間：4月23日（每班挑選5張優(yōu)秀的英語小報(bào)晚前交英語組參評）

　　要求：8k英語手抄報(bào)，可合作，要求內(nèi)容健康向上，以英語為主；版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學(xué)生自己動(dòng)手制作的作品。

　　活動(dòng)

　　（六）：英語作文比賽

　　活動(dòng)對象：5-6年級學(xué)生（施）

　　時(shí)間：4月23日（每班挑選四篇優(yōu)秀作文晚前交英語組參評。）

　　活動(dòng)

　　（七）：英語動(dòng)畫片欣賞

　　活動(dòng)對象：全體學(xué)生（全體英語教師及任課教師）

　　時(shí)間：4月13/16/23日下午第三課

　　活動(dòng)

　　（八）：“英國知識知多少”知識競賽

　　活動(dòng)對象：4-6年級每班選擇5位學(xué)生（顧、楊、陳）

　　時(shí)間：4月15日中午

　　地點(diǎn)：四樓會議室

　　活動(dòng)

　　（九）：英語習(xí)語電視講座

　　活動(dòng)對象：全體學(xué)生（顧）

　　時(shí)間：4月13日下午第三課

　　地點(diǎn)：各個(gè)教室

　　活動(dòng)

　　（十）：頒獎(jiǎng)儀式

　　參加對象：各單項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)選手、各班學(xué)生代表和英語教師

　　時(shí)間：4月28日下午

　　地點(diǎn)：四樓會議室

　　八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1.各個(gè)人項(xiàng)目比賽選出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。給每個(gè)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。

　　2.根據(jù)班級團(tuán)體總分，以年級為單位，評出團(tuán)體

　　一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

　　九、其他

　　做好英語節(jié)期間各類資料收集與活動(dòng)總結(jié)工作�。ㄕ掌�、錄像等資料）

小學(xué)英語活動(dòng)方案11

　　一、活動(dòng)目的

　　為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生英語書寫，激發(fā)學(xué)生練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生感受英語書寫美，特舉辦此次小學(xué)生英語書法比賽。通過比賽給學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺，營造互相交流，取長補(bǔ)短的學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、參賽對象

　　三至九年級全體學(xué)生。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　A組（小學(xué)三至六年級）：月日( 2：00-2:30 )

　　B組（中學(xué)七至九年級）：月日( 2：00-2:30 )

　　四、競賽方式

　　由各校教務(wù)處、英語教研組長、各年級英語任課教師統(tǒng)一出題；按照中心校統(tǒng)一安排的時(shí)間，以年級為單位在各年級教室進(jìn)行競賽。

五、監(jiān)考人員

　　原則上由各班英語科任教師監(jiān)考，具體人員由各校教務(wù)處協(xié)調(diào)安排。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　各校各年級按照成績由高到低評出一等獎(jiǎng)每班2人，二等獎(jiǎng)每班3人。

　　七、活動(dòng)內(nèi)容

　　比賽分年級段進(jìn)行，以課本知識為主要內(nèi)容：

　　三年級：書寫26個(gè)字母；

　　四、五年級：書寫四會單詞、四會句子；

　　六年級：書寫單詞，句子及小短文；

　　七年級：

　　八年級：

　　九年級：

　　八、活動(dòng)要求

　　1.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，三年級使用鉛筆書寫，五、六年級使用圓珠筆書寫。

　　2.卷面整潔、美觀，字母、單詞、句子、標(biāo)點(diǎn)符號、字間距離等要規(guī)范書寫。

　　3.參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，使用鋼筆或水筆書寫。

　　4.比賽要求即席書寫，30分鐘完成。

　　5.年級不同，比賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。

　　6.評卷：競賽當(dāng)日下午，采用交叉評卷的形式進(jìn)行，評卷教師為三至九年級英語學(xué)科教師。

　　7.成績匯總：競賽活動(dòng)后，任課教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生的'成績，并進(jìn)行成績分析，再上報(bào)學(xué)校存檔。

　　8.各校要做好對學(xué)生的告知和宣傳工作，競賽時(shí)各校要做好教室黑板得布置工作，營造出公平競賽的良好氛圍。

　　九、評分細(xì)則（滿分為10分）

　　1.卷面整潔，書寫工整；1分

　　2.字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；2分

　　3.標(biāo)點(diǎn)正確，無錯(cuò)別字，無涂改痕跡，無缺詞，重詞；2分

　　4.字體美觀、大方，間距適中；2分

　　5.傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)，有藝術(shù)感；3分

　　注：錯(cuò)別字母或漏字母，每字母扣0.1分，錯(cuò)別單詞或漏單詞，每單詞扣0.2分，未及時(shí)完成者視不完整程度酌情扣0.5--3分。

小學(xué)英語活動(dòng)方案12

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，提高小學(xué)生聽英語、說英語、讀英語、寫英語、用英語做事的能力，通過舉辦校園英語節(jié)活動(dòng)，以一系列豐富多彩的英語活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語實(shí)踐中體會到學(xué)英語、用英語的快樂。著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，學(xué)會動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做事做人。讓英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓英語節(jié)成為每個(gè)孩子展現(xiàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺。

　　二、活動(dòng)原則

　　1.以“活動(dòng)”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂、寓學(xué)于樂，生動(dòng)活潑、樂學(xué)其中、學(xué)于其中。

　　2.以“活動(dòng)”形成自主。以校為本、快樂合作、主動(dòng)實(shí)踐；享受成功、建立信心、自主探究。

　　3.以“活動(dòng)”促進(jìn)發(fā)展。營造氛圍、人人能說、個(gè)個(gè)會聽、班班讀寫，百花齊放，和諧發(fā)展。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　每學(xué)期的第一月份為準(zhǔn)備階段；次月開始到學(xué)期結(jié)束前為實(shí)施展示階段。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容及形式

　　各校以年級為單位開展相關(guān)的“英語節(jié)”系列活動(dòng)：

　　低年段（一至二年級）：英語日�？谡Z秀；英語小歌謠、兒歌、故事秀。

　　中年段（三至四年級）：英語日常用語口語秀；英語字母、單詞、句式的書寫秀；英語節(jié)賀卡秀；英語故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語百詞（句）爭優(yōu)秀。

　　高年段（五至六年級）：英語課文脫口秀；英語手抄報(bào)秀；英語小短劇秀；英語故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語百詞（句）爭優(yōu)秀。

　　活動(dòng)的具體要求：全員參與，人人動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)嘴；活動(dòng)內(nèi)容要貼緊英語課本或?qū)W習(xí)內(nèi)容；內(nèi)容要求用英語書寫，筆跡要工整規(guī)范；賀卡必須是學(xué)生自己動(dòng)手制作。英語手抄報(bào)必須是學(xué)生自己創(chuàng)意、自行設(shè)計(jì)、親自操作。手抄報(bào)的版面為8K鉛畫紙，要求內(nèi)容健康向上，欄目以英語為主，版面整潔，體現(xiàn)學(xué)校特色。英語百詞（句）爭優(yōu)秀可以安排一個(gè)年級或一個(gè)班級，在一定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容。

　　五、活動(dòng)安排

　　各�？筛鶕�(jù)各自的'具體情況，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，安排具體的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)。活動(dòng)的形式、程序以及各年級的主要活動(dòng)內(nèi)容，由各校組織所有英語教師集體商討后形成決議，最后產(chǎn)生學(xué)校的“英語節(jié)”活動(dòng)方案。

　　六、活動(dòng)的組織與實(shí)施

　　“英語節(jié)”活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的部分，各學(xué)校要明確一名校級領(lǐng)導(dǎo)親自抓“英語節(jié)”活動(dòng)的組織與實(shí)施。學(xué)校英語組的所有英語教師要積極參與、分工協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)合作,群策群力，做好對活動(dòng)的計(jì)劃安排、有關(guān)信息的反饋及活動(dòng)的總結(jié)工作。

　　市局教研室將定期組織考核，每學(xué)期都會評選出一定數(shù)量的優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人予以表彰。

小學(xué)英語活動(dòng)方案13

　　為了展示我校學(xué)生的青春風(fēng)采，提高學(xué)生們的英語綜合能力，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化，我校決定舉辦第三屆英語朗誦比賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

　　一、活動(dòng)主辦單位

　　馬橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)

　　活動(dòng)宗旨：

　　營造“人人讀英語”的良好氛圍

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　活動(dòng)對象

　　馬橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)三至五年級的全體學(xué)生

　　活動(dòng)形式：

　　本次朗誦比賽分為預(yù)賽、決賽兩個(gè)階段（預(yù)賽由各帶班老師負(fù)責(zé)）

　�。�1）初賽：以班級為單位，每班選出3-5名選手參加復(fù)賽

　�。�2）決賽

　　決賽內(nèi)容：

　　第一部分：

　　參賽選手選用的作品內(nèi)容要求積極向上，主題不限，可選用他人優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品（相應(yīng)加分），朗誦時(shí)間為3分鐘；可以以純音樂為背景，可以自帶光碟或自己配樂或他人伴奏

　　根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行才藝表演。

　　選手的最終得分取平均分

　　比賽形式：凡進(jìn)入決賽者需在12月26日前上交朗誦材料，同時(shí)注明姓名，性別，班級

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　自選內(nèi)容朗誦：

　　語音語調(diào)準(zhǔn)確自然（4分）；

　　語言流暢，富有感染力（4分）；

　　儀態(tài)整潔，端莊大方（2分）.

　　角色朗誦：

　　朗誦流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)（4分）;

　　很好的體現(xiàn)了角色的語氣神態(tài)和意境(4分)

　　有適當(dāng)?shù)闹w語言（2分）

　　活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

　　（1）報(bào)名時(shí)間：20xx年10月15-19日

　�。�2）決賽：時(shí)間:20xx年10月24日下午課外活動(dòng)時(shí)間

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（按年級）

　　一等獎(jiǎng)兩名

　　二等獎(jiǎng)四名，

　　三等獎(jiǎng)六名，

　　最具人氣獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名

　　準(zhǔn)備階段：

　　1.各班老師于20xx年10月19日前報(bào)出各班參賽名單及參賽才藝節(jié)目

　　2.各班老師于20xx年10月22日前上交朗誦材料，同時(shí)注明姓名，性別，班級，聯(lián)系方式

　　3.各班老師于20xx年10月23日前統(tǒng)計(jì)好本班參加活動(dòng)人數(shù)。

　　4.通知參會時(shí)間：20xx年10月24日課外活動(dòng)時(shí)間由各班老師帶領(lǐng)到比賽地點(diǎn)

　　5.主持及主持人稿件，節(jié)目，游戲排配由劉中華負(fù)責(zé)

　　6.會場音響布置，電腦及投影儀安裝，由魏強(qiáng)負(fù)責(zé)

　　7.活動(dòng)整體安排，人員統(tǒng)計(jì)表，評分表金燕負(fù)責(zé)

　　8.評委：金燕、王小藝、魏強(qiáng)、金衛(wèi)宗、劉曉君、谷雪、荊會賢、路起峰

　　(三)小學(xué)英語節(jié)歌唱比賽活動(dòng)方案

　　一活動(dòng)目的及意義

　　唱英語歌曲是學(xué)習(xí)英語五項(xiàng)基本技能之一（聽，說，讀，寫，唱）。學(xué)唱英文歌曲，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，還能幫助學(xué)生更好的.識記單詞。優(yōu)美的旋律，使學(xué)生在體驗(yàn)音樂魅力的同時(shí)，更好的了解英語的語調(diào)，連讀，失音爆破。

小學(xué)英語活動(dòng)方案14

　　為貫徹落實(shí)我縣教育振興計(jì)劃，激發(fā)廣大教職員工投身教育教學(xué)熱情，全面落實(shí)課程理念，深化課程改革，確實(shí)提高小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，決定組織開展縣小學(xué)英語學(xué)科課堂教學(xué)觀摩研討暨評比活動(dòng)。特制定如下工作方案：

　　一、活動(dòng)目的

　　以課堂教學(xué)觀摩評比活動(dòng)為平臺，以開展研讀教材、優(yōu)化教法、探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合的'教、學(xué)、研為目的，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)一批教學(xué)骨干力量。

　　二、活動(dòng)要求

　　1．宣傳發(fā)動(dòng)：3月份，各基層學(xué)校要廣泛開展宣傳發(fā)動(dòng)工作，并組織全體英語教師開展教材研讀、集體備課、上研討課等活動(dòng)，并通過預(yù)賽推出參加縣級競賽選手。

　　2．上報(bào)人員。各學(xué)校4月份10日前上報(bào)參賽人員名單和指導(dǎo)教師（每名參賽者，限報(bào)2位指導(dǎo)教師）。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　縣局評選初定4月中、下旬（具體時(shí)間另行通知）。

　　四、活動(dòng)流程

　　1.抽取參賽順序號。比賽前兩天由選手或?qū)W校代表現(xiàn)場抽取參賽課題和節(jié)次。

　　2.選手進(jìn)班：各選手根據(jù)抽簽順序號提前一節(jié)課，進(jìn)入抽到的執(zhí)教班級與學(xué)生見面及交流。

　　3.現(xiàn)場展示。各選手按照抽簽順序號準(zhǔn)時(shí)到達(dá)現(xiàn)場展示點(diǎn)，進(jìn)行課堂教學(xué)展示。

　　五、評價(jià)項(xiàng)目

　　教材處理（20分）、目標(biāo)達(dá)成（30分）、英語能力培養(yǎng)（10分）、信息技術(shù)運(yùn)用（10分）、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)（20分）、教師素養(yǎng)（10分）。

　　六、縣級參賽名額分配

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)2名；、鎮(zhèn)嶺及各農(nóng)村中心小學(xué)各1名。

　　七、觀摩人員

　　1.全縣所有小學(xué)英語學(xué)科專任教師；

　　2.各小學(xué)英語學(xué)科兼職教師2—3人；

　　八、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：（教育局主任科員、分管副局長）

　　副組長：（教師進(jìn)修學(xué)校校長）

　　成員：（初教教研室主任）

小學(xué)英語活動(dòng)方案15

　　一、活動(dòng)宗旨:

　　為了豐富校園文化生活,給學(xué)生搭建更好的展示英語才華的舞臺,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`興趣,我校將舉辦第四屆英語節(jié)。本屆英語節(jié)本著“人人參與,個(gè)個(gè)展示”的原則,突出學(xué)生的參與意識,力求做到人人參與,人人快樂,人人有收獲。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受英語,應(yīng)用英語,享受英語。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力,增強(qiáng)自信心,在英語實(shí)踐中體會到學(xué)英語、用英語的快樂。

　　二、活動(dòng)口號:

　　Happy English,happy life.快樂英語,快樂生活。

　　三、活動(dòng)時(shí)間:

　　20xx年2月25日---3月29日

　　四、具體活動(dòng)方案

　　(一)開幕式:2月25日晨會

　　周次日期內(nèi)容

　　1 2.25~3.3

　　英語節(jié)開幕式

　　2 3.4~3.10

　　英語書寫大賽

　　參加對象:3-6年級學(xué)生